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    幼兒園大班教案

    時(shí)間:2023-07-26 09:39:22 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案7篇【實(shí)用】

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園大班教案7篇【實(shí)用】

    幼兒園大班教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、欣賞不同樹(shù)干的花紋,感受大自然的神奇。

      2、學(xué)習(xí)在瓦楞紙上畫(huà)出各種花紋裝飾樹(shù)干。

      3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

      4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、《幼兒用書(shū)》、《美工》。

      2、各色瓦楞紙;剪刀;油畫(huà)棒;綠色彩色紙。

      3、用瓦楞紙作的范畫(huà)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、觀察討論。

      1、你知道哪些樹(shù)?說(shuō)說(shuō)它們的名稱。

      師:小朋友你見(jiàn)過(guò)哪些樹(shù)呀,你還記得它的名字嗎?

      2、注意過(guò)樹(shù)皮上的花紋嗎?說(shuō)說(shuō)是什么樣的?

      師:那你們注意過(guò)樹(shù)皮上的花紋嗎?他們是什么樣子的呢?

      3、結(jié)合幼兒用書(shū)“樹(shù)干上的花紋”中的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的樹(shù)皮花紋,并與語(yǔ)言描述。

      師:請(qǐng)你們欣賞一下我們書(shū)本上的樹(shù)干上的花紋,他們的花紋是怎么樣,他們像什么呀?

      (逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)干上的花紋是怎么樣的。)

      二、欣賞瓦楞紙范畫(huà),感受紙質(zhì)、裝飾樹(shù)干的方法。

      出示范畫(huà),讓幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)瓦楞紙畫(huà)的感覺(jué),并觀察樹(shù)干上的花紋,是怎么表現(xiàn)的?

      師:這是老師作的畫(huà),請(qǐng)你們來(lái)摸一摸,再觀察一下樹(shù)干上的花紋。

      師:摸完以后,請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)瓦楞紙制作的畫(huà)是什么感覺(jué)的。

      師:那樹(shù)干上的'花紋是怎么樣的。

      三、明確作畫(huà)要求。

      1、教師引導(dǎo)幼兒觀察美工“樹(shù)干上的花紋”的左半部份,再邊講解邊進(jìn)行示范作畫(huà)。

      師:請(qǐng)你們把觀察一下美工紙上左半部分,他們是怎么做出樹(shù)干的。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下,老師是怎么做的。

      師:觀看老師用瓦楞紙制作制作小樹(shù)的過(guò)程,你們想不想來(lái)試一試。不過(guò),老師現(xiàn)在有幾個(gè)要求請(qǐng)你們注意聽(tīng)一下。使用剪刀的時(shí)候要注意安全,不把尖尖的朝著小朋友。使用完了拿住尖尖的部分,輕輕地放在盤(pán)子里。各種垃圾也放在盤(pán)子里,等一會(huì)我們一起來(lái)收拾。

      2、請(qǐng)幼兒嘗試在顏色不同的瓦楞紙上畫(huà)出樹(shù)的形狀,然后畫(huà)出樹(shù)干的花紋,剪下貼在美工書(shū)上,并添畫(huà)樹(shù)葉。

      四、幼兒操作,教師巡回觀察、分層指導(dǎo)。

      五、幼兒相互欣賞,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的花紋最漂亮,誰(shuí)的花紋最特別。

      師:小朋友都完成作品了,我們一起來(lái)欣賞一下。

      【活動(dòng)反思】

      《樹(shù)干上的花紋》這是個(gè)大班的美術(shù)活動(dòng),教師一開(kāi)始的導(dǎo)入非常的鮮明和切入主題。教師首先出示各種樹(shù)干,由幼兒自由聯(lián)想“樹(shù)干上的花紋像什么”。孩子們的回答別出心裁,引出線條元素,有直線、虛線、曲線、不規(guī)則圖形、橢圓形、螺旋形、菱形等。在活動(dòng)過(guò)程中教師采用了組合的形式,將幼兒所畫(huà)的樹(shù)組合成一個(gè)小樹(shù)林,因時(shí)制宜的調(diào)動(dòng)幼兒興趣積極性,互動(dòng)恰到好處?偠灾,這是一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容豐富,生動(dòng)有趣的大班美術(shù)活動(dòng)。教師的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力以及與幼兒生動(dòng)的互動(dòng)都值得我們學(xué)習(xí)。

    幼兒園大班教案 篇2

      設(shè)計(jì)背景

      星星和螢火蟲(chóng)是夜晚一對(duì)形影不離的好伙伴,在寧?kù)o的夜晚閃爍點(diǎn)點(diǎn)光亮,讓我們分不清它們是誰(shuí),一種亦夢(mèng)亦幻的美妙奇境。欣賞到這首詩(shī)歌,孩子們就像看到自己一樣,自己的頑皮,淘氣,自己的好奇,神秘,但這一切卻都被包容在博大的親情的懷抱中,幸福而狹隘。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、在閱讀與談話的過(guò)程中,感受詩(shī)歌擬人手法中所表現(xiàn)的意境。

      2、有表情的表演詩(shī)歌,并能用語(yǔ)言的方式表現(xiàn)對(duì)作品的理解。

      3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:螢火蟲(chóng)、好奇、懷抱、晚風(fēng)。

      4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

      5、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      用語(yǔ)言的方式表現(xiàn)對(duì)作品的理解。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      掛圖、大字卡、詩(shī)歌讀本、圖片(星星、螢火蟲(chóng))。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、預(yù)備活動(dòng)

      播放《小星星》音樂(lè),聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作。

      二、感知理解活動(dòng)

      1、師幼談話,切入主題,幼兒自由討論并自由回答。

      2、老師朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞,觀察掛圖。

     、俳處煶鍪緬靾D,有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒注意掛圖中星星和螢火蟲(chóng)的樣子和神態(tài),讓幼兒感受星星的頑皮和螢火蟲(chóng)的神秘。

     、诶蠋熢俅卫收b詩(shī)歌,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌的童趣。

      3、幼兒自主閱讀,彼此分享、交流對(duì)詩(shī)歌的理解。

      4、集體閱讀。

      引導(dǎo)幼兒題為星星和螢火蟲(chóng)相親相愛(ài)、頑皮可愛(ài)的情感,感受它們讓黑夜光明,快樂(lè)的在黑夜里共享晚風(fēng)的意境。

      三、游戲活動(dòng)

      游戲:看圖片,填漢字。

      四、體驗(yàn)活動(dòng)

      1、教師和每個(gè)孩子擁抱一次,拍拍他們的后背,并說(shuō)“你們都是老師的孩子”!感受詩(shī)歌中的溫暖親情。

      2、幼兒與教師表演詩(shī)歌。

      五、結(jié)束活動(dòng)

      教學(xué)反思

      這個(gè)活動(dòng)讓幼兒理解散文對(duì)夏夜景物的描寫(xiě),感受散文詩(shī)表達(dá)的夏夜意境美,語(yǔ)言美,樂(lè)意學(xué)習(xí)散文詩(shī)中有美的句子并嘗試用繪畫(huà)的`形式表達(dá)寧?kù)o的夏夜。在活動(dòng)剛開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)孩子們不能將螢火蟲(chóng)和夏天聯(lián)系在一起,經(jīng)過(guò)引導(dǎo)回憶,孩子們才有所了解。另外,孩子的數(shù)量詞掌握的不是很好,比如玻璃是一塊,小河是一條,很多孩子還是沒(méi)有準(zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)。

      雖然發(fā)現(xiàn)孩子們有很多不足,但也有很多進(jìn)步的地方,比如對(duì)散文的理解,開(kāi)始我還擔(dān)心孩子們會(huì)理解不了“有些螢火蟲(chóng)是星星變得,有些星星是螢火蟲(chóng)變的!睕](méi)想到孩子們不但能夠理解,還能很好的用語(yǔ)言表達(dá)清楚。今后盡量豐富孩子的詞匯,進(jìn)一步提高語(yǔ)言表現(xiàn)。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1:培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣及勇于探索的精神。

      2:了解火山噴發(fā)的原因、過(guò)程及火山活動(dòng)對(duì)人類(lèi)的影響。

      3:鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

      4:愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5:愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解火山噴發(fā)的過(guò)程和火山活動(dòng)對(duì)人類(lèi)的影響。

      難點(diǎn):火山噴發(fā)的原因。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1:幼兒用書(shū)、鉛筆、托盤(pán)。

      2:氣球一個(gè)、火山模型、紅色色粉、蘇打粉、白醋、湯匙兩個(gè)、吸管 一個(gè)。

      3:教學(xué)課件、電腦、投影儀、音響。

      活動(dòng)過(guò)程

      一:開(kāi)始部分

      1:談話導(dǎo)入

      在大山的家族里,有一個(gè)脾氣特別暴躁的家伙名叫火山,你們看,他又發(fā)脾氣了……

      二:基本部分

      1:播放課件

      2:提問(wèn):小朋友看見(jiàn)發(fā)生了什么事情?

      3:提問(wèn):為什么火山會(huì)噴發(fā)呢?

      幼兒自由發(fā)言

      總結(jié):地殼下的巖漿受到地球內(nèi)部巨大壓力,當(dāng)遇到地殼比較薄的地 方就沖破地殼噴涌而出所以形成了火山噴發(fā)。(一邊講解一邊用氣球演示原理)

      4:火山噴發(fā)的時(shí)候是什么樣的?(再次播放課件)

      請(qǐng)幼兒舉手回答

      老師小結(jié):火山噴發(fā)時(shí),首先噴發(fā)出的是瓦斯及有毒氣體,然后噴出大量的火山灰、巖石碎塊,緊接著巖漿噴出并沿火山口流下形成熔巖流,最后熔巖冷卻,火山漸漸平息。(出示四幅圖片)

      5:請(qǐng)小朋友將四幅圖片按照火山噴發(fā)的先后順序進(jìn)行排序。

      6:提問(wèn):火山噴發(fā)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有什么影響呢?(出示圖片)請(qǐng)小朋友觀察并舉手回答。

      7:小結(jié):火山活動(dòng)對(duì)人類(lèi)有不好的影響也有好的影響 ;鹕交顒(dòng)噴出的有毒氣體對(duì)人類(lèi)及動(dòng)植物健康造成不好的影響 ;火山灰會(huì)覆蓋大片的房屋莊稼,影響人們的生產(chǎn)生活;熾熱的熔巖會(huì)引發(fā)大火,威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全;火山活動(dòng)會(huì)形成新的陸地;火山活動(dòng)會(huì)促成鉆石等稀有礦產(chǎn)的形成。(邊出示圖片邊小結(jié))

      三:結(jié)束部分

      請(qǐng)一位幼兒和老師一起演示火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)。

      四:活動(dòng)延伸

      區(qū)角活動(dòng)時(shí),幼兒親自體驗(yàn)火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)。

      教學(xué)反思

      這節(jié)課比較成功的地方在于課件的`準(zhǔn)備較吸引幼兒的注意力,孩子們對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容比較感興趣。不足之處在于對(duì)課件的應(yīng)用不夠熟練自如,火山模型的高度太低,導(dǎo)致后邊的幼兒看不清楚,還需改進(jìn),在語(yǔ)言引導(dǎo)的科學(xué)性上還要多加學(xué)習(xí)。

      設(shè)計(jì)背景

      因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)電視了解到近期冰島火山噴發(fā),相互之間談?wù)摰呐d趣很高,再結(jié)合本學(xué)期我班教材,設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課,通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)深入淺出的向幼兒講解火山噴發(fā)這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,既滿足了幼兒的好奇心又學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。

    幼兒園大班教案 篇4

      1、活動(dòng)目標(biāo)

     。1)根據(jù)同一事物的不同特征分解畫(huà)面,學(xué)習(xí)8的`第三組加減。

     。2)能夠運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言講述算式含義并能用算式記錄。

     。3)鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中友好的合作共同完成任務(wù),培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

      2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。1)教具:

      實(shí)物圖,放大的材料紙,記號(hào)筆,算式卡片等

     。2)學(xué)具:

      第一、二組:鉛筆,操作卡,記錄紙

      第三組:點(diǎn)子房,筆

      第四組:雙面翻卡,記錄紙,筆

      第五組:口述應(yīng)用題操作卡,記錄紙,筆

      第六組:分和器,記錄紙,8個(gè)片片,筆

      3、活動(dòng)過(guò)程:

     。1)師生共同游戲“碰球”復(fù)習(xí)8以內(nèi)組成分解

      (2)出示口述應(yīng)用題操作卡,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片,口述應(yīng)用題并且列出算式,最后再讀讀算式,學(xué)習(xí)8的第三組加減。

      (3)介紹各組材料,提出活動(dòng)要求:

      ①拿到操作卡時(shí),先要說(shuō)一說(shuō)圖上的內(nèi)容,再作業(yè),最后要讀一讀分合式和算式。

     、谧鐾曜鳂I(yè)后要將材料收放好再離開(kāi),保持桌面的整潔。

     、塾變河螒,教師巡回指導(dǎo)

      第一、二組:看圖填寫(xiě)分合式

      “先看圖,再填分合式、算式,最后讀讀分合式、算式。”

      第三組:“點(diǎn)子房”

      按順序填寫(xiě)8以內(nèi)數(shù)的分解組成式,并學(xué)會(huì)檢查。了解規(guī)律。

      第四組:“翻片片并記錄”。

    幼兒園大班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)參觀讓幼兒知道牛的種類(lèi)很多,奶牛是其中之一。

      2、通過(guò)觀察了解牛的外形特征及生活習(xí)性以及與人們生活的關(guān)系,教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

      3、讓幼兒知道東北塘是養(yǎng)牛最多的地方,被稱為“奶牛之鄉(xiāng)”。

      4、提高幼兒思維的敏捷性。

      5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、帶領(lǐng)幼兒參觀奶牛場(chǎng)(事先與牛場(chǎng)聯(lián)系好),汽車(chē)。

      2、牛奶若干、奶制品。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 參觀前的談話。

      “小朋友,現(xiàn)在我們要去參觀一個(gè)地方,小朋友們排好隊(duì)伍,聽(tīng)老師的指揮,上汽車(chē)的時(shí)候要小心,不要推擠,注意交通安全知道嗎?

      二、 了解牛的.外形特征和生活習(xí)性。

      “到了,這是什么地方?你們是怎么看出來(lái)的呢?你們看見(jiàn)了什么動(dòng)物?(奶牛)

      這些牛是什么樣子的?(鼓勵(lì)幼兒自由談?wù)摚┙處熞龑?dǎo)幼兒觀察牛的外形特征。

      “你們知道牛喜歡吃什么嗎?”引導(dǎo)幼兒觀察飼養(yǎng)員喂食。

      三、 引導(dǎo)幼兒看牛產(chǎn)奶(飼養(yǎng)員用吸奶器吸奶)。

      “我們小朋友吃的牛奶從哪里來(lái)的呢?”引導(dǎo)幼兒看產(chǎn)奶。

      四、 幼兒排隊(duì),回幼兒園的談話,了解牛與人們的生活關(guān)系。

      “牛對(duì)人們有什么作用?”(奶可以吃,奶可以做成奶制品:奶粉、奶糕、奶片、奶茶....牛的肉可以吃,牛的皮可以做皮衣、皮帶、皮鞋、皮包等等,他的糞便是最好的肥料)

      正因?yàn)榕S羞@么大的用途它的全身都是寶,所以人們要養(yǎng)奶牛,我們東北塘是養(yǎng)牛最多的地方,被成為“奶牛之鄉(xiāng)”。

      五、 教育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物

      正因?yàn)橛辛诉@么多的奶牛產(chǎn)奶,使我們?nèi)藗兡艹缘叫迈r的牛奶,牛奶營(yíng)養(yǎng)好,很甜美。那么我們也要讓牛生活的更好,給它一個(gè)安定的生活環(huán)境,為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。

      活動(dòng)反思:

      幼兒帶著興奮又好奇的心理來(lái)到奶牛場(chǎng),通過(guò)觀察和聽(tīng)飼養(yǎng)員的介紹,使幼兒對(duì)牛的外形特征和生活習(xí)性有了進(jìn)一步的了解,知道牛是人們喂養(yǎng)的動(dòng)物,它與人們的生活有著密切的關(guān)系,生活中少不了它,并激發(fā)了幼兒愛(ài)牛的情感;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒探索欲強(qiáng),人人給牛喂草,看牛吃食物的樣子、睡覺(jué)的樣子、有的幼兒還模仿牛的叫聲。整個(gè)活動(dòng)幼兒興奮不已,收獲非淺。

      小百科:奶牛是乳用品種的黃牛,經(jīng)過(guò)高度選育繁殖的優(yōu)良品種,我國(guó)的奶牛主要以黑白花奶牛為主,從1980年山東省畜牧局牛羊養(yǎng)殖基地開(kāi)始引進(jìn)此品種,此品種適應(yīng)性強(qiáng)、分布范圍廣、產(chǎn)奶量高、耐粗飼。黑白花奶牛也叫中國(guó)荷斯坦奶牛,中國(guó)荷斯坦奶牛有一百多年的歷史,其育種過(guò)程非常復(fù)雜?傊,它是由純種荷蘭牛與本地母牛的高代雜交種,經(jīng)長(zhǎng)期選育而成。

    幼兒園大班教案 篇6

      教案目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣。

      2、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況,接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià),正確對(duì)待自己的憂缺點(diǎn)。

      教具學(xué)具:組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。

      教案難點(diǎn):初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。

      教案重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖,自我認(rèn)識(shí),自我總結(jié)的技能。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、你的眼睛里有個(gè)我,我的眼睛里有個(gè)你。

      1、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行,讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫(xiě)上一句話。

      2、小組中依次有一位學(xué)生站立,然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話。

      3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受。

      二、你聽(tīng)我說(shuō)

      組織學(xué)生自由地上臺(tái)說(shuō)“XX眼中的我”的話語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)自己的'體會(huì)和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí)?勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。

      三、照鏡子

      1、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫(xiě)表”。

      2、學(xué)生自填。

      3、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。

      4、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象分別送上“新年寄語(yǔ)”。

      四、放飛希望

      組織學(xué)生尋找好朋友,互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”。

      幼兒園大班春節(jié)教案:幼兒園的新年對(duì)聯(lián)比賽

      前言:新年到,春節(jié)都會(huì)寫(xiě)對(duì)聯(lián)(春聯(lián)),今天幼兒園的小朋友們要學(xué)習(xí)的就是對(duì)春聯(lián),哈哈!這些小家伙都難為住了,小家伙們聽(tīng)的可認(rèn)真了,我們想通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化,感受自己國(guó)家的文化底蘊(yùn)深厚。

      教案目標(biāo):

      1、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。

      2、了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。

      教案準(zhǔn)備:民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。

      教案過(guò)程:

      1. 引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么。

      2. 簡(jiǎn)要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?

      3. 出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火,倒貼“!弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦(lái)到,生活富裕。

      4. 出示對(duì)聯(lián),講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義,重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。幼兒園大門(mén)對(duì)聯(lián)集錦

      5. 幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。

      6. 分組出對(duì)聯(lián):小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)

    幼兒園大班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      通過(guò)圖片讓幼兒觀察、感知蠶豆花的外形特征。

      學(xué)唱歌曲《蠶豆花》,掌握附點(diǎn)、頓音的唱法。

      感受歌曲的歡快情緒,學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

      能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

      培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      活動(dòng)實(shí)錄及評(píng)析:

      一、出示圖片認(rèn)識(shí)蠶豆花

      師:這是什么花?

      幼:蠶豆花。

      師:你見(jiàn)過(guò)蠶豆花嗎?

      幼:見(jiàn)過(guò),我家就種了這個(gè)蠶豆。

      師:它是什么樣子的?

      幼:它的花像一只只蝴蝶

      幼:像是一只只小喇叭

      師:什么顏色的?

      幼:紫紫的,有點(diǎn)白,中間是黑黑的。

      師:它喜歡生長(zhǎng)在什么地方?

      幼:長(zhǎng)在泥土里的。

      今天我們要學(xué)的這首歌的歌名就叫‘蠶豆花’。

      分析:通過(guò)觀察畫(huà)面,隨機(jī)設(shè)疑,和幼兒共同觀察蠶豆花的外形特征,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。@_@我是分割線@_@

      二、欣賞歌曲

      1、教師清唱一遍,讓幼兒感受歌曲歡快的旋律和優(yōu)美的歌詞。

      2、你聽(tīng)到歌曲里面都唱了什么?

      3、教師再次唱歌曲一遍,并根據(jù)幼兒回答教師唱相應(yīng)的歌詞。

      4、讓幼兒感受附點(diǎn)音符和頓音的唱法,按節(jié)奏唱念歌詞。

      5、你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第一句唱的'時(shí)候和下面幾句是不一樣的,我們來(lái)看看。”(老師出示,第一句的節(jié)奏圖,請(qǐng)幼兒感受并掌握第一句中的附點(diǎn)并按歌曲節(jié)奏念一念歌詞。)你們還發(fā)現(xiàn)什么地方不一樣?(引出頓音)并學(xué)一學(xué)帶有頓音的歌詞。

      分析:教師范唱歌曲,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),找出歌曲中附點(diǎn)、頓音的位置,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,感受到歌曲的歡快。

      三、學(xué)唱歌曲

      1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起跟歌曲的節(jié)奏來(lái)朗誦歌詞!

      2、等幼兒熟悉后,小聲哼唱,并唱準(zhǔn)有附點(diǎn)的部分,在跳音部分,指導(dǎo)幼兒用輕快的聲音演唱。

      3、請(qǐng)幼兒完整地跟教師學(xué)唱歌曲幾遍。

      4、分小組(男女)唱。

      4、鼓勵(lì)幼兒用自己的設(shè)想的動(dòng)作表演此歌曲。

      5、請(qǐng)幼兒邊演唱邊表演,表演出蠶豆花像蝴蝶一樣漂亮一樣在風(fēng)中飛舞。

      分析:以歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞,讓幼兒熟悉歌曲,并根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作幫助幼兒更快,更好地演繹歌曲。

      教學(xué)反思:

      歌唱活動(dòng)《蠶豆花》我們安排了兩個(gè)教時(shí),在第一課時(shí)中我們班幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲還能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行匹配。第二課時(shí)的目的是讓幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲歡快的情緒,活動(dòng)的難點(diǎn)就是讓幼兒練唱“喲喲喲喲”兩音,要求唱出跳音,重點(diǎn)是啟發(fā)幼兒唱出快樂(lè)的感覺(jué)。

      小百科:蠶豆豆科一年生草本,高30-100厘米。主根短粗,多須根,根瘤粉紅色,密集。莖粗壯,直立,具四棱,中空、無(wú)毛。偶數(shù)羽狀復(fù)葉,葉軸頂端卷須短縮為短尖頭;托葉戟頭形或近三角狀卵形,略有鋸齒,具深紫色密腺點(diǎn);小葉通常兩面均無(wú)毛。

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