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    幼兒園小班教案

    時間:2023-06-12 08:18:19 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園小班教案集合六篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】幼兒園小班教案集合六篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、聽聽、看看、說說幾種常見的鈴聲,知道鈴聲的意思及與我們生活簡單聯(lián)系2、愿意參加集體活動,體驗共同游戲的快樂活動準(zhǔn)備:

      大圖書、音樂

      活動過程:

      一、摸一摸,激發(fā)興趣游戲:摸摸你的**,**在哪里?

      小結(jié):小眼睛會看,小耳朵會聽,本領(lǐng)真大!

      二、聽一聽,區(qū)別鈴聲1、第一頁:鬧鐘鈴這是什么鈴兒在說話?鬧鐘丁零零,好像在對喜洋洋說什么呀?

      起床要做些什么事情?模仿自己穿衣服、自己穿褲子……小結(jié):鬧鐘丁零零,我要起床啦,自己的事情自己做,真是能干的好寶寶。

      2、第二頁:電話鈴電話響了會唱什么歌?電話丁零零,好像對喜洋洋說什么話?

      游戲:打電話小結(jié):電話丁零零,請問你是誰,打好電話說再見,是個有禮貌的'好寶寶。

      3、第三頁:車鈴喜洋洋騎的是什么車?聽聽發(fā)出了什么聲音?

      車鈴丁零零,好像在說什么?

      小結(jié):車鈴丁零零,快快讓開吧。過馬路走橫道線,做個安全的小寶寶。

      4、第四頁:門鈴門鈴叮叮咚,好像在說什么?

      游戲:做客我們和喜洋洋一起去看朋友做客吧。《看朋友》

      三、說一說,鈴兒響叮當(dāng)四、唱一唱,體驗快樂

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1.初步嘗試邊看圖譜邊用鈴鐺球表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。

      2.感受節(jié)奏活動的樂趣

      活動準(zhǔn)備:

      鈴鐺球,節(jié)奏快的和慢的圖譜。

      音樂磁帶或CD。

      活動過程:

      一、看圖譜,聽歌曲《小皮球》。

      教師:拍一拍小皮球,小皮球就開始跳舞了。我們來聽一聽《小皮球》這首歌吧!

      二、看圖譜,感受節(jié)奏。

      1.拍拍節(jié)奏。

      引導(dǎo)幼兒跟隨音樂用手拍身體的任意部位,初步感受節(jié)奏的`快慢。

      2.踩踩節(jié)奏。

      引導(dǎo)幼兒跟隨音樂踩踩節(jié)奏。

      三、看圖譜,用鈴鐺球演繹節(jié)奏。

      1.認(rèn)識鈴鐺球,并嘗試讓鈴鐺球發(fā)出好聽的聲音。

      2.引導(dǎo)幼兒嘗試用快、慢不同的節(jié)奏來敲打鈴鐺球

      3.引導(dǎo)幼兒跟隨音樂敲打鈴鐺球。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動名稱:

      袋鼠媽媽

      活動目標(biāo):

      1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

      2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

      3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

      4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      材料準(zhǔn)備:

      4 個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

      活動過程:

      1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

      2、游戲:《袋鼠媽媽》

      玩法:幼兒分成人數(shù)相同的.四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

      3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

      活動反思:

      次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應(yīng)該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。

    幼兒園小班教案 篇4

      【設(shè)計意圖】

      在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。

      【活動目標(biāo)】 1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

      2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的.交往能力。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結(jié)的合作精神。

      【活動準(zhǔn)備】 1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。

      2、錄音機、磁帶

      【活動過程】

      一、 準(zhǔn)備活動

      在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動。

      二、基本部分

      1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

      如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

      2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

      學(xué)習(xí)新的玩法:走梯

      教師示范動作,并講解動作要領(lǐng):

      師:“今天,我們學(xué)習(xí)一種新的玩法――走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。

      玩游戲:送梯子

      師生共同布置場地

      玩法:師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。 有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

      三、結(jié)束部分:

      1、表揚活動認(rèn)真的幼兒

      2、聽音樂、做放松動作。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)用交叉、前后來表現(xiàn)重疊的樹葉并安排好畫面。

      2、運用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的效果。

      3、提高幼兒的.繪畫興趣。

      活動準(zhǔn)備

      圖片—范例

      活動過程

      一、欣賞范例秋天到了樹葉都飄落下來,地上全是樹葉,許多毛毛蟲慢慢地爬上了樹葉,真舒服呀!

      二、欣賞毛毛蟲。

      提問:

      1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的。(疊在一起、交叉重疊)。

      2、如何來表現(xiàn)呢?(前面的先畫,后面的跳線畫)。

      3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉?為什么?(毛毛蟲先畫,因為它在樹葉上)。

      三、講解

      1、先畫毛毛蟲一只毛毛蟲從下面往上爬,一只毛毛蟲爬到外面去了只看見尾巴,一只毛毛蟲從上面往下爬。(幫助幼兒安排畫面上、下、左、右)。

      2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著,一片橫著(幫助幼兒理解畫交叉、重疊)。

      四、幼兒自己畫在表現(xiàn)葉子時有可能產(chǎn)生問題,教師巡回指導(dǎo),用深綠、淺綠、黃色進行間隔地涂色,相同顏色不碰頭。(涂色以前有基礎(chǔ))

      五、作品展示并講評。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)給4個不同高矮的物體進行排序。

      2、懂得要從小紅旗后面開始排隊。

      3、能按要求進行排序活動,并能簡單地說出自己排序的方法。

      4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

      5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有大小、長短排序的經(jīng)驗。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:四張長頸鹿的圖片,大排序板。學(xué)具:寶塔玩具、套娃玩具若干套,排序板,《幼兒用書》人手一冊,人手一支筆。

      活動過程:

      一、長頸鹿寶寶。

     。1)教師出示一張長頸鹿的圖片,請幼兒說說:這是什么?在哪兒見過它?引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)長頸鹿有一個長長的脖子,個子很高。

     。2)出示三張長頸鹿的.圖片:長頸鹿寶寶都來玩游戲啦!可是他們的個子有高有矮,沒有排好隊。出示排序板,啟發(fā)幼兒思考》可以怎樣來給長頸鹿排隊?

     。3)請個別幼兒示范,根據(jù)幼兒的方法把長頸鹿在排序板上從小紅旗開始由高(矮)到矮(高),引導(dǎo)幼兒邊排邊說:最矮的、矮的、高的、最高的,或者從高排到矮。

     。4)繼續(xù)啟發(fā)幼兒思考:除了讓最矮的長頸鹿排在第一個,還能讓誰排在第一個,也可以有順序地排隊呢?

      二、幼兒操作。

     。1)排寶塔:請幼兒取出寶塔玩具,把它在排序板上從左往右按順序排一排。

     。2)排套娃:請幼兒取出套娃玩具,在排序板上按順序排隊。

      (3)哪個排錯了:請幼兒打開幼兒用書(第8頁),觀察畫面上小動物是怎樣排隊的,看看是誰排錯了,把排錯的小動物圈出來。

      三、活動評價。

      (1)教師將最高的長頸鹿排在排序板的第一個,請幼兒思考:最高的長頸鹿也想當(dāng)小排頭,后面的長頸鹿應(yīng)該怎樣才能有順序呢?引導(dǎo)幼兒排出與示范時不一樣的排法。

     。2)請個別幼兒介紹自己的操作過程,了解幼兒排序的方法。

      教學(xué)反思:

      通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

      小百科:長頸鹿(學(xué)名:Giraffa camelopardalis)是一種生長在非洲的反芻偶蹄動物,拉丁文名字的意思是“長著豹紋的駱駝”。它們是世界上現(xiàn)存最高的陸生動物。站立時由頭至腳可達6-8米,體重約700千克,剛出生的幼仔就有1.5米高。牙齒為原始的低冠齒,不能以草為主食,只能以樹葉為主食;舌較長,可以用于取食;具短角,角上被有毛的皮膚覆蓋。

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