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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2023-04-23 15:48:43 幼兒園教案 我要投稿
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    關(guān)于幼兒園中班數(shù)學(xué)教案合集6篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園中班數(shù)學(xué)教案合集6篇

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能根據(jù)不同顏色圖形排列規(guī)律進(jìn)行排序.

      2.培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力,提高幼兒判斷推理能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      不同顏色,形狀排列的手鏈2條,做好一半的不同排列的項(xiàng)鏈3條,幼兒人手一條腰帶,黃色,藍(lán)色,橙色的圓形各若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。J第一關(guān))

      師:小朋友們,今天圖形王國(guó)的國(guó)王給老師打了個(gè)電話,她想請(qǐng)我們小朋友去參加他們的六一舞會(huì),你們想去嗎?

      幼:想。

      師:可是,國(guó)王說(shuō)了,不是這么容易就可以去的,要闖過(guò)國(guó)王三關(guān)的小朋友才可以去的,你們有沒(méi)有信心?

      幼:有。

      師:好,讓我們來(lái)看一下國(guó)王都給我們出了什么難題。你們看,國(guó)王把任務(wù)都放在了這個(gè)漂亮的盒子里面,我們打開(kāi)看一下把。

      師:是一張紙,老師來(lái)讀一下把,"歡迎小朋友來(lái)到第一關(guān),請(qǐng)小朋友找出兩只手鐲中的秘密。

      師:讓我們來(lái)看看手鐲是什么樣的。

     。ǔ鍪臼骤C一個(gè))

      師:我請(qǐng)小朋友先用小眼睛看一下,然后來(lái)告訴我你看到了什么?他們是怎樣排隊(duì)的?

      我們?cè)僖黄饋?lái)說(shuō)一下。

      師:小朋友發(fā)現(xiàn)了圖案是愛(ài)心的,然后是紅,黃,紅,黃,紅,黃這樣排隊(duì)的。一紅一黃一組。

      老師告訴你們這樣有規(guī)律的排隊(duì)叫做排序。這樣用不同顏色來(lái)排隊(duì),叫顏色排序。

      師:我們?cè)賮?lái)看看第二個(gè)手鐲。

      同樣的,你的小眼睛看到了什么?

      幼:圓形,藍(lán)色,綠色,一個(gè)藍(lán)色,一個(gè)綠色。

      師:如果老師要和第一個(gè)一樣貼應(yīng)該怎么貼呢?

      師:好,現(xiàn)在我們找到了手鐲的秘密了嗎?是什么呀?排序。

     。J第二關(guān))

      師:接下來(lái)我們闖第幾關(guān)呢?第二關(guān)。

      師:原來(lái)啊,這個(gè)漂亮的大盒子里海藏了一個(gè)可愛(ài)的小盒子呢!這個(gè)盒子里裝的是什么呢,我們來(lái)看看哦,還是一張紙,國(guó)王說(shuō):"恭喜你們闖過(guò)第一關(guān),我在舞會(huì)上要帶的`項(xiàng)鏈工匠們還沒(méi)來(lái)得及做好,我想請(qǐng)小朋友來(lái)幫我完成,記住哦,我喜歡按規(guī)律排序的圖案。"原來(lái)啊,國(guó)王是想讓我們做小工匠,幫他完成項(xiàng)鏈。先來(lái)看一下,做好的那一半是什么樣子的。

     。ǔ鍪镜谝粭l項(xiàng)鏈)

      師:請(qǐng)你觀察一下,這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磁判虻模繍?ài)心的紅紅,黃黃,紅紅,黃黃是這樣排序的,老師想到應(yīng)該貼什么了,你們看看老師貼的對(duì)不對(duì)?后面再貼什么?非常好,這樣我們就把第一條項(xiàng)鏈做好了。

      (出示第二條項(xiàng)鏈)

      師:來(lái)看看第二條把!這條是怎么排序的?五角星的藍(lán)藍(lán)綠,藍(lán)藍(lán)綠。你們覺(jué)得漂亮嗎?如果還要往下接,應(yīng)該是什么顏色呀?(注意解釋2,是有兩個(gè)藍(lán)色的圓形。)

     。ǔ鍪镜谌龡l項(xiàng)鏈)

      師:很快,兩條都完成了,最后一條是什么樣子的?五角星的藍(lán)紅綠,藍(lán)紅綠,請(qǐng)你想這條是怎樣排序的?這回啊,我要請(qǐng)聰明的小工匠接下去了。哇,我們的小工匠真是太聰明了。這么快就過(guò)了兩關(guān)了。

     。J第三關(guān))

      師:第三關(guān)是什么難題呢?老師來(lái)看一下,呀,小盒子里還有一個(gè)小盒子,"恭喜我們聰明的小朋友,你們馬上就可以去參加舞會(huì)了,現(xiàn)在請(qǐng)你們給自己做一個(gè)漂亮的腰帶,記住哦,要按規(guī)律排序哦。"

      師:國(guó)王為你們準(zhǔn)備了做腰帶的材料。在你貼之前,你可以把你要貼的放在上面看一下對(duì)不對(duì)的,覺(jué)得對(duì)了,再用膠水粘牢,貼上去,貼的時(shí)候要注意不能疊在一起,也不要離得太遠(yuǎn),否則就不好看了。

      師:開(kāi)始做你的腰帶吧。

      幼兒操作。(指導(dǎo)檢查小朋友做的腰帶)

      請(qǐng)兩位做的不一樣的腰帶的小朋友上臺(tái)介紹自己的作品。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)做好腰帶的小朋友到去給爸爸媽媽檢查,六一的時(shí)候來(lái)參加舞會(huì)哦!

      可以請(qǐng)老師跟你一起跳哦。

     。◣熒黄鹛瑁

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、能正確感知物體在序列中的位置,并用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。

      3、能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。

      4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      5、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教具:有5層高的樓房背景圖一幅,幼兒熟悉的小動(dòng)物圖片5張:小狗、小貓、小兔、小豬、小猴。

      2、幼兒每人一份操作材料:5只不同的小動(dòng)物(貼有雙面膠),畫有5節(jié)車廂的火車的圖卡。

      活動(dòng)過(guò)程及指導(dǎo):

      (一)談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

      (二)以"小動(dòng)物住新房"活動(dòng),學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

      1、出示樓房圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn):這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1—5的數(shù)字,用手指不同的樓房層數(shù),讓幼兒說(shuō)一說(shuō)分別是第幾層。)

      2、教師幫小動(dòng)物分房子,分好后請(qǐng)幼兒幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些小動(dòng)物住在樓房里,什么動(dòng)物住第幾層。

      3、小朋友幫小動(dòng)物分房子(教師將小動(dòng)物圖片取下后,請(qǐng)個(gè)別幼兒上前重新為小動(dòng)物分房子。)分好后,一起說(shuō)一說(shuō)什么小動(dòng)物住在第幾層。

      4、教師小結(jié):要知道每只小動(dòng)物住的位置,可以數(shù)一數(shù),數(shù)到幾,就是第幾層。

      5、游戲"找小動(dòng)物"。要求幼兒能正確迅速地說(shuō)出"xx動(dòng)物住在第x層樓"。

      (三)幼兒操作游戲,能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。

      1、介紹操作游戲的`材料及玩法。

      坐火車:小動(dòng)物們要出去旅游了,我們一起送小動(dòng)物上火車好嗎?

      ——教師說(shuō)出每個(gè)小動(dòng)物的位置,幼兒為小動(dòng)物找位置。找到后并說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)小動(dòng)物坐的第幾節(jié)車廂。(xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂"或"第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物")——小動(dòng)物換車廂,換好后再說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物分別坐在第幾節(jié)車廂。

      2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      3、教師小結(jié)。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的操作方法。

      (四)、游戲"排隊(duì)"。

      游戲玩法:音樂(lè)響起,全體幼兒自由活動(dòng),音樂(lè)停,5個(gè)小朋友迅速手拉手站在一起,數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小朋友,然后以一個(gè)幼兒為首,小朋友觀察自己的位置,說(shuō)說(shuō)"我排第x"。

      (五)、活動(dòng)結(jié)束。

      教學(xué)反思

      1、幼兒在本節(jié)課中非常積極。

      2、幼兒通過(guò)這節(jié)課深刻的認(rèn)識(shí)到了5以內(nèi)的序數(shù),由于教具比較新穎,游戲比較多,幼兒在本節(jié)課中玩得非常開(kāi)心。

      3、本節(jié)課的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒在玩中輕松學(xué)到了知識(shí)。

      4、在認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)的同時(shí),幼兒還能正確的認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物們愛(ài)吃的東西。

      5、在跳田游戲中,幼兒還可以提高自身的跳躍能力。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步掌握分類方法,知道把同類物品歸放在一起;

      2、能夠運(yùn)用不同方法對(duì)物品進(jìn)行分類;

      3、積極參與互動(dòng),感受數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)重難點(diǎn)

      1、活動(dòng)重點(diǎn):物品的不同分法

      2、活動(dòng)難點(diǎn):物品的二維分類

      三、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

      1、今天,老師請(qǐng)來(lái)一位新朋友(P2,點(diǎn)人,"大家好,我叫嘟嘟"),和他打個(gè)招呼吧!

      2、天亮啦,嘟嘟起床了,可是,你們看看他的房間,他的房間怎么樣啊?

      3、他的.房間亂七八糟,衣服到處都是。

      (二)基本部分

      1、嘟嘟把這些東西收集出來(lái),可是他不知道該怎么,你們?cè)敢鈳蛶退麊幔?/p>

      2、(P3)我們先來(lái)看看他的衣櫥,數(shù)數(shù)看,一共有幾層?(從下往上,第一層。。。)看看衣櫥旁邊的標(biāo)記,這些東西該怎么呢?

     。ㄓ變荷吓_(tái)操作,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"**和**放在一起",強(qiáng)調(diào)襪子要一雙一雙放)幫助嘟嘟—帽子、上衣、褲子、襪子

      3、媽媽正在房間,她呀,一不小心把這些東西混在了一起,看看都有些什么呀?(P4認(rèn)識(shí)并說(shuō)出剃須刀名稱或課前預(yù)設(shè))有這么多的東西,我們和嘟嘟一起幫助媽媽把這些東西好不好?

      4、你想怎么?(P5衣服標(biāo)記淡入)剩下來(lái)的東西呢?(重復(fù)幼兒回答"鞋子和鞋子放在一起",鞋子標(biāo)記淡入)(教案:)我們把爸爸的剃須刀、媽媽的發(fā)卡、嘟嘟的水壺放在一起,它們都是用品。

      幫助媽媽—按照功能、用途(方法一)

      5、你還有什么別的方法嗎?還可以怎么分?

     。≒6引導(dǎo):這件西裝是誰(shuí)的?這件裙子是誰(shuí)的?這件球衫是誰(shuí)的?)幫助媽媽—按照所屬(方法二)

      6、那你們現(xiàn)在知道這些衣服應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)柜子里了嗎?

     。≒7遮擋板從上而下,幼兒操作,強(qiáng)調(diào)一一對(duì)應(yīng),爸爸的衣服對(duì)準(zhǔn)爸爸)剩下的東西誰(shuí)來(lái)幫媽媽好?

      二維分類

      7、(P8)完房間,嘟嘟來(lái)到小區(qū)的公園里,他看到小朋友們正在草坪上做游戲。他們想要分成兩排,可以怎么分?(教案:)(P9弟弟妹妹分)還有什么好辦法?可以用你喜歡的方法來(lái)分一分。

      (引導(dǎo):這些小朋友的衣服有什么不一樣的呢?還有哪里不一樣?)集體操作

     。ㄈ┙Y(jié)束部分你們真棒,都用了自己喜歡的方法給小朋友們排好了隊(duì),我們回到教室里,把這個(gè)新本領(lǐng)分享給教室里的小朋友們吧!

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      在看看記記、添添去去、貼貼說(shuō)說(shuō)中感知10以內(nèi)的數(shù)量。

      學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)方法。

      在數(shù)學(xué)游戲和競(jìng)賽中體驗(yàn)同伴合作、成功的快樂(lè)。

      引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件《首先有一個(gè)蘋果》

      2.記錄卡、圓點(diǎn)、謎宮、圖片、添添去去操作卡每隊(duì)一份。

      3.統(tǒng)計(jì)表、筆、獎(jiǎng)牌。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      教師:今天我們這里有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)隊(duì)來(lái)舉行一次智力大比拼競(jìng)賽活動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)每隊(duì)來(lái)向大家介紹一下,喊出你們的口號(hào)!

     。ǘ┛匆豢、記一記。

      教師:現(xiàn)在我們開(kāi)始第一項(xiàng)比賽:看一看、記一記。請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則:等會(huì)我們要看一幅圖,你們要很快地記住上面的東西,記得越多越好。(看圖)這張是記錄卡,在你剛才看到的東西的下面貼上圓點(diǎn),一組上一張,我們合作完成。貼對(duì)一個(gè)加一顆星,貼錯(cuò)一個(gè)要扣一顆星哦。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來(lái)看看每組的操作卡,看看你們組上可以得到幾分?(集體驗(yàn)證對(duì)錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)五角星。)

     。ㄈ┨硪惶怼⑷ヒ蝗。

      教師:剛才這些東西還藏到了卡片里,他們和數(shù)字玩起了游戲呢。看一看這張圖片,要想讓**和數(shù)字變成一樣多,可以怎么用什么辦法呢?這也是我們第二輪的`比賽。請(qǐng)聽(tīng)游戲規(guī)則,每組上都有10張卡片,把每張卡片上的物品都要和數(shù)字一樣多,每個(gè)隊(duì)員都要?jiǎng)邮植僮,做完一張(jiān)倌靡粡,直到?0張卡片都完成。計(jì)分是這樣的,做對(duì)一張加一星。(幼兒操作)現(xiàn)在我們來(lái)看看*隊(duì)的卡片吧,請(qǐng)小隊(duì)員向大家介紹一下。他們做對(duì)了幾題,可以得幾星呀?(還有三隊(duì)可以請(qǐng)其她老師幫忙計(jì)分。)

     。ㄋ模┳x一讀、說(shuō)一說(shuō)。

      教師:這十張卡片還做成了一本書呢,我們一起來(lái)欣賞這個(gè)故事吧。(看ppt:首先有一個(gè)蘋果。)你們發(fā)現(xiàn)這本書里藏著什么數(shù)字秘密呢?(數(shù)字越來(lái)越大。)

     。ㄎ澹├@一繞,貼一貼。

      教師:老師用這些圖做成一個(gè)謎宮,現(xiàn)在我們要進(jìn)行的是最后一項(xiàng)比賽:謎宮大賽。(出示謎宮)你們看,這個(gè)謎宮應(yīng)該怎么走?謎宮上少了幾張圖片呢,等會(huì)就請(qǐng)小朋友一邊走謎宮,一邊觀察一下缺了哪張圖片,從籃子里找出來(lái)貼上去。貼對(duì)一張得一星,想一想怎么樣合作才會(huì)又快又對(duì)呢?(幼兒操作)請(qǐng)一名小隊(duì)員來(lái)介紹一下你們的謎宮,貼上了哪些圖片,我們大家來(lái)看看他們貼對(duì)了嗎?應(yīng)該得幾星?

     。┙y(tǒng)計(jì)得分,頒獎(jiǎng)。

      教師:現(xiàn)在我們來(lái)看看每隊(duì)最后的得分情況吧,一起來(lái)數(shù)一數(shù)。*隊(duì)獲得了冠軍,我們?yōu)樗麄冾C發(fā)“智慧星”獎(jiǎng)。

      教師:猜猜獵人扔出蜂窩后,會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?最后蘋果又是誰(shuí)吃到了呢?我們回教室后再把這本書看完。

      活動(dòng)延伸:

      區(qū)域活動(dòng):閱讀圖書《首先有一個(gè)蘋果》結(jié)尾。

      教學(xué)反思

      本節(jié)課教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,幼兒興趣,培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù),并復(fù)習(xí)數(shù)字1—10。幼兒非常積極的上前做題。但有一點(diǎn),就是有個(gè)別幼兒還不會(huì)點(diǎn)數(shù)的,要加強(qiáng)數(shù)數(shù)的能力了。

      小百科:蘋果是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹(shù)為落葉喬木。蘋果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,富含礦物質(zhì)和維生素,含鈣量豐富,有助于代謝掉體內(nèi)多余鹽分,蘋果酸可代謝熱量,防止下半身肥胖。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解路燈與人們生活的關(guān)系,知道路燈對(duì)我們?nèi)粘I畹闹匾饔谩?/p>

      2、在給小區(qū)安裝路燈的過(guò)程中探索不同方法的數(shù)數(shù)。

      3、幼兒能積極的到活動(dòng)中,并能得到數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      別墅圖片若干(上有不同數(shù)量、不同排列的點(diǎn)子)、路燈圖片。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⒄衣窡簟貞浤男┑胤綍(huì)裝路燈

      1、你在哪些地方看到過(guò)路燈?為什么要裝上路燈?

      2、欣賞路燈圖片,感受路燈的'方便、美麗。

      2、:馬路上裝上路燈,行人、駕駛員更安全了;小區(qū)里裝上路燈,居民出行更方便了;路燈也使我們的城市、公園……變得更加漂亮,成為一道美麗的風(fēng)景線。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇6

      活動(dòng)名稱:會(huì)變的圓圓

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在看看講講的過(guò)程中尋找圖片中圓的不同狀態(tài),發(fā)展幼兒的觀察力。

      2、鼓勵(lì)幼兒能運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)對(duì)圓和圓的不同狀態(tài)的想象與組合,創(chuàng)作出各種小動(dòng)物的造型。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、會(huì)翻跟斗的圓圓一個(gè)、教師范例鏡框一幅。

      2、各種大小顏色不同的圓若干、水彩筆、固體膠、幼兒用小鏡框人手一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、看看講講,尋找圓圓,體驗(yàn)變身的圓圓

      ◎ 重要提問(wèn):

      1、在我們生活中有哪些東西也是圓圓的'?

      2、 “圓圓”在哪里?它變了以后又躲在哪里?

      3、教師追問(wèn):“半圓形或扇形還能變成什么?”

      教師:原來(lái),調(diào)皮的“圓圓”有時(shí)是圓圓的,當(dāng)它翻一個(gè)跟斗時(shí),能讓自己變成半圓,如果翻兩個(gè)跟斗就能讓自己變成一把小扇子,“圓圓”的本領(lǐng)可大了。

      二、想想做做,圓圓大變身

      ◎重要提問(wèn):

      1、“圓圓”和翻跟斗的“圓圓”能變出什么小動(dòng)物?

      2、今天你想用“圓圓”變出什么小動(dòng)物?

      ◎ 操作要求:

      1、可用一個(gè)或幾個(gè)圓及翻跟斗的圓變出一個(gè)小動(dòng)物造型。

      2、變好后想一想這個(gè)小動(dòng)物它最喜歡待在哪里可以添畫背景。 ◎幼兒創(chuàng)作,教師巡視 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),想象組合或添畫變出小動(dòng)物造型。

      三、分享交流(“圓圓”找朋友)

      找找“圓圓”的朋友都躲在哪里,以鼓勵(lì)語(yǔ)表?yè)P(yáng)幼兒。

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