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    幼兒園中班科學(xué)教案

    時(shí)間:2023-04-17 14:57:01 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園中班科學(xué)教案八篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的幼兒園中班科學(xué)教案八篇

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

      教學(xué)目的及要求:

      1.讓幼兒感受大自然的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的興趣,讓幼兒學(xué)會(huì)親近大自然與樹(shù)木建立朋友般的親密關(guān)系。

      2.了解認(rèn)識(shí)柳樹(shù),掌握幾種常見(jiàn)柳樹(shù)的名稱,尋找它們不同的特征。

      3.讓幼兒學(xué)習(xí)和樹(shù)交朋友,懂得如何保護(hù)樹(shù)木,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

      4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)柳樹(shù)的興趣。

      5.啟發(fā)幼兒對(duì)柳樹(shù)愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解認(rèn)識(shí)柳樹(shù),掌握幾種常見(jiàn)柳樹(shù)的名稱,尋找它們不同的特征。

      教學(xué)難點(diǎn):

      懂得如何保護(hù)樹(shù)木,樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒參觀附近的頤和綠苑。

      2.提供各種有關(guān)樹(shù)的書(shū)籍,以及各種可以讓孩子表征的材料:皺紋紙、報(bào)紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。

      3.聯(lián)系家長(zhǎng),了解主題內(nèi)容,同幼兒一起積累各種資料。

      4.學(xué)具:紅綠小旗,鈴鼓。

      教學(xué)過(guò)程

      1.幼兒自愿分成兩干組,由兩位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個(gè)角落去觀察幼兒園的樹(shù)。

      2.鼓勵(lì)幼兒數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹(shù),有多少種樹(shù)?

      3.談話:你在幼兒園看到了什么樹(shù)?你發(fā)現(xiàn)了哪些樹(shù)的秘密?鼓勵(lì)孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹(shù)的秘密告訴大家。

      4.教師提問(wèn):這是一棵什么樹(shù)?(柳樹(shù))這棵樹(shù)的枝條是怎么樣的?(柳樹(shù)的枝條是向下垂,讓幼兒用手作下垂?fàn),幼兒邊作?dòng)作,邊說(shuō)柳樹(shù)的枝條是向下垂的。)你還在什么地方看到過(guò)柳樹(shù)?

      5.尋找柳樹(shù):

      師:我們幼兒園里也有柳樹(shù),請(qǐng)小朋友去找一找,誰(shuí)找到了就站在柳樹(shù)的下面。

      6.游戲:親親柳樹(shù)(激發(fā)興趣)

      集體游戲。如:教師發(fā)口令小孩小孩真愛(ài)玩,親親柳樹(shù)跑回來(lái);幼兒就迅速跑向柳樹(shù)親親跑回來(lái),教師發(fā)出口令小孩小孩真愛(ài)玩,親親柳樹(shù)蹲下來(lái),幼兒就迅速跑向柳樹(shù)蹲下來(lái)。

      7.觀察柳樹(shù):

      教師:剛才我們一起玩了親親柳樹(shù)的游戲,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們觀察一下這顆柳樹(shù)是什么樣的?

      (1)請(qǐng)小朋友摸一摸柳樹(shù)的樹(shù)干,說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的樹(shù)干摸上去有什么感覺(jué)?

      (2)請(qǐng)小朋友觀察柳樹(shù)的顏色.提問(wèn):柳樹(shù)的樹(shù)干是什么顏色的?樹(shù)枝是什么顏色的?

      (3)引導(dǎo)幼兒看一看柳樹(shù)是怎么樣的?(向下垂的,幼兒學(xué)做向下垂的動(dòng)作)

      看一看柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)得怎么樣?有些什么變化?(小芽胞長(zhǎng)大變成小樹(shù)葉了,樹(shù)葉長(zhǎng)多了,變得更綠了)

      (4)引導(dǎo)幼兒觀察春風(fēng)一吹,柳樹(shù)的枝條好象在干什么?請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)柳樹(shù)枝飄動(dòng)的樣子。

      (5)讓幼兒抱一抱柳樹(shù),和柳樹(shù)做個(gè)朋友。

      (6)柳樹(shù)可以為人類做哪些事情?多種柳樹(shù)可以美化環(huán)境,進(jìn)化空氣,人類可以用柳樹(shù)制作各種家具,用柳枝制作各種工藝品。教師可出示一些工藝品讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)柳樹(shù)的熱情。

      8.游戲:柳樹(shù)娃娃

      幼兒用雙手向下垂作柳樹(shù)娃娃。老師說(shuō);春風(fēng)來(lái)了,柳樹(shù)娃娃可以做彎腰狀,雙手晃動(dòng)作樹(shù)枝飄蕩狀,雙手做招手狀。

      9.領(lǐng)養(yǎng)柳樹(shù)。

      請(qǐng)每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一棵柳樹(shù),為柳樹(shù)起名字,記錄柳樹(shù)的`生長(zhǎng)變化,要求孩子們像媽媽一樣要照顧好樹(shù)寶寶。

      10.教師總結(jié):柳樹(shù)是我們家鄉(xiāng)種植最多的一種樹(shù)木,柳樹(shù)的枝條細(xì)長(zhǎng)而低垂,柳樹(shù)的顏色是褐綠色的,柳樹(shù)耐寒、耐旱。柳樹(shù)是在春天的時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽變綠的。柳樹(shù)變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們?nèi)祟惔禾靵?lái)到啦。柳樹(shù)是我們?nèi)肆鞯呐笥选?/p>

      11.游戲:給柳樹(shù)照像

      (1)提供各種材料,啟發(fā)幼兒用自己喜歡或擅長(zhǎng)的方式表達(dá)自己對(duì)柳樹(shù)的印象,如:繪畫(huà)、粘貼、制作等。幼兒可以邊念兒歌邊制作:春姐姐來(lái)了,柳樹(shù)發(fā)芽了,對(duì)著我們招招手,對(duì)著我們彎彎腰。

     。2)展示成果。

      把幼兒的作品進(jìn)行分類,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

      11.活動(dòng)延伸:要求幼兒在回家的路上,公園里,找一找什么地方有柳樹(shù)?都有哪些柳樹(shù)?

      小百科:柳屬的形態(tài)特征如下:?jiǎn)棠净蛸橘霠、墊狀、直立灌木。枝圓柱形,髓心近圓形。無(wú)頂芽,側(cè)芽通常緊貼枝上,芽鱗單一。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒的感官,培養(yǎng)幼兒對(duì)人體秘密的興趣。

      2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、摸摸、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡(jiǎn)單的特征、用處及保護(hù)。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      怎樣讓幼兒簡(jiǎn)單明了的了解頭發(fā)的特點(diǎn)、用途。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、假發(fā)套一個(gè)、鏡子若干;

      2、蠟筆、紙每人一份;

      3、關(guān)于頭發(fā)的課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、通過(guò)看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡(jiǎn)單特點(diǎn)。

     。1)看看:幼兒自己對(duì)著鏡子看看自己的`頭發(fā)是什么樣的?(顏色、長(zhǎng)短)

      摸摸:每位幼兒自摸頭發(fā),什么感覺(jué)?(彈性、柔軟、光滑、硬毛糙)

     。2)比比:幼兒自己結(jié)伴,互相觀察頭發(fā)(從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較)

     、墙Y(jié)合教師制作的課件進(jìn)行小結(jié),我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā),有顏色不一樣的,有長(zhǎng)、短不一樣的,有粗細(xì)不一樣的,有硬軟不一樣的)

      2、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。

     。1)你們最喜歡什么頭發(fā)(泛講)

     。2)你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢?(美化自己,保護(hù)頭皮)

     。3)頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用,那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢?(勤洗頭、勤理發(fā),小朋友不要燙頭發(fā))

      3、簡(jiǎn)單了解頭發(fā)的生長(zhǎng)過(guò)程。

      4、引導(dǎo)幼兒討論:

     。1)小朋友是不是一生出來(lái)就有這樣美麗的頭發(fā)?

     。2)嬰兒的頭發(fā)是怎樣的?(光頭、頭發(fā)很少)實(shí)物投影儀出示幼兒小時(shí)候的照片。

     。3)年老者的頭發(fā)圖片。

      (4)結(jié)合課件演示小結(jié):頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化那么有的人不喜歡白頭發(fā),有的人覺(jué)得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢?

      5、玩假發(fā)套。

      出示假發(fā)套,提問(wèn):這是干什么用的?

      活動(dòng)結(jié)束:

      提問(wèn)幼兒在這堂課里學(xué)到了些什么,并鼓勵(lì)今天表現(xiàn)好的幼兒。

      延伸活動(dòng):

      為自己設(shè)計(jì)發(fā)型。幼兒人手一紙、筆等等,讓幼兒按自己的興趣和意愿設(shè)計(jì)一種和本來(lái)不一樣的發(fā)型。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.體驗(yàn)味覺(jué),增加味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)

      2.品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。

      3.學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.食物:檸檬,香蕉,苦瓜,姜,咸梅。

      2.酸、甜、苦、辣、咸漢字卡若干

      活動(dòng)過(guò)程

      1.出示切成小塊的蘋(píng)果,引起幼兒品嘗興趣。

      教師游戲口吻:?jiǎn)!好吃的蘋(píng)果,誰(shuí)想嘗嘗呀?

      (請(qǐng)各別幼兒品嘗,并說(shuō)出味道。)

      2.品嘗:酸甜苦辣咸

     。1)老師這里還有許多好吃的'呢?誰(shuí)想吃呀?

     。2)請(qǐng)5名幼兒在臺(tái)前站好,教師分別讓他們品嘗不同味道的食品,

      提示全體幼兒注意觀看他們的表情。

     。3)品嘗:檸檬,香蕉,苦瓜,姜,咸梅。

      3.學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。

     。1)根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)漢字:酸 甜 苦 辣 咸

      山楂(酸),糖(甜),苦瓜(苦),辣椒(辣),鹽(咸)。

     。2)教師出示食物,讓幼兒找出相關(guān)味道的漢字。

      4.幼兒操作游戲

      幼兒兩人一組,一人說(shuō)漢字,一人找出漢字卡片。

      互換角色反復(fù)游戲。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.在操作、探索活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣現(xiàn)象。

      2.積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。

      3.為自己和同伴的成功而高興,在活動(dòng)中獲得成功的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.輪子、塑料玩具、陀螺、小棒、積木、圓紙片、吸管等

      2.音樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程

      一、通過(guò)操作,讓幼兒初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

      1.教師:小朋友,今天老師請(qǐng)你們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ),猜猜是什么?

      說(shuō)它是輛車,可它不是車,風(fēng)兒一吹來(lái),腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。(風(fēng)車)

      教師:你是怎么猜出來(lái)的.?

      2.幼兒探索操作,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的各種有趣現(xiàn)象。

      教師:那除了風(fēng)車能轉(zhuǎn),你覺(jué)得還有哪些東西是可以轉(zhuǎn)的?

      今天,老師給大家準(zhǔn)備了很多東西,我們一起來(lái)看看有什么:

      風(fēng)車、陀螺、電動(dòng)汽車、紙片、吸管,它們能轉(zhuǎn)嗎?

      我們來(lái)試一試!

      3.幼兒交流,鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,鼓勵(lì)幼兒為同伴的成功而高興。

      4.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己玩的是什么?是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來(lái)的?

      5.小結(jié):用嘴吹,用手轉(zhuǎn),用手撥,有手推,還可以借助輔助材料吸管穿過(guò)紙片,用手一轉(zhuǎn),紙片就轉(zhuǎn)起來(lái)了等等。

      6.討論:這個(gè)東西到底能不能轉(zhuǎn)?

      教師小結(jié):小朋友真動(dòng)腦筋,想出來(lái)各種各樣的辦法讓籃子里的東西轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了,而且發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象,你們真棒。

      二、借助綢帶引出身體的轉(zhuǎn)動(dòng)

      1.出示綢帶(或絲巾)

      2.幼兒在音樂(lè)中自由的玩綢帶轉(zhuǎn)動(dòng),教師巡回看。

      3.提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣讓你的綢帶轉(zhuǎn)起來(lái)的?

     。ㄓ檬直蹘еD(zhuǎn),用身體帶著轉(zhuǎn))

      4.教師:我的綢帶怎么沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)呢?這是怎么回事。空l(shuí)來(lái)告訴我?

      小結(jié):我們都發(fā)現(xiàn)了,綢帶本身不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),是我們的身體轉(zhuǎn)動(dòng)帶著它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的,

      原來(lái)我們的身體也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),真神奇!

      5.教師:請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)跳一個(gè)綢帶舞!

      三、運(yùn)用肢體動(dòng)作感知轉(zhuǎn)動(dòng)

      1.師:那我們的身體還有那些地方,哪些部位會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),

      請(qǐng)小朋友找一找,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你的身體部位。ㄓ變禾剿鳎

      2.請(qǐng)幼兒交流:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你讓什么轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)?

      請(qǐng)你上前面來(lái)試一試。

     。ㄉ囝^轉(zhuǎn)、手臂轉(zhuǎn)、辮子轉(zhuǎn)、屁股轉(zhuǎn)等等)

      小結(jié):我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),讓我們做事、運(yùn)動(dòng)更靈活了。

      四、了解旋轉(zhuǎn)的秘密

      幼兒操作,探索,通過(guò)觀察交流,了解旋轉(zhuǎn)的秘密。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起,油在上水在下互相不相溶的現(xiàn)象。用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己的'發(fā)現(xiàn)。

      2.初步嘗試用繪畫(huà)記錄的方式。

      3.通過(guò)調(diào)查表了解哪些物品可以去除油漬,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每人水、油各一小杯、備用的油和水

      2.筷子若干

      3.記錄單、記錄筆、黃色油畫(huà)棒等、調(diào)查表

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜物游戲?qū)?/strong>

      1.師:還記得我們之前玩的猜物游戲嗎?今天方老師帶了一樣?xùn)|西,我們一起來(lái)猜猜看它是什么?

      2.幼兒進(jìn)行猜物游戲。

      3.師小結(jié)引出油。

      二、猜想記錄

      1.師:油是黃色的,像水一樣可以流動(dòng)的。那如果把它和水倒在一起會(huì)怎么樣?油會(huì)在水的哪里?

      2.幼兒大膽講述自己的猜想,教師出示幼兒猜想結(jié)果。

      3.幼兒進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果,師小結(jié)。

      三、油和水混合實(shí)驗(yàn)

      1.提出實(shí)驗(yàn)要求:認(rèn)真觀察,把你看到的記錄下來(lái)。

      2.幼兒實(shí)驗(yàn),老師觀察實(shí)驗(yàn)情況,提醒幼兒進(jìn)行記錄。并進(jìn)行交流,

      四、延伸活動(dòng)

      1.師:因?yàn)橛秃退荒苋诤纤陨钪杏泻芏嗟胤接辛擞蜐n很難去掉,前幾天我們發(fā)了張調(diào)查表,誰(shuí)來(lái)介紹一下?

      2.幼兒介紹調(diào)查表內(nèi)容。師小結(jié)。

      3.師:還有好多小朋友不知道油和水的秘密,我們拿著調(diào)查表一起去給他們介紹一下吧。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇6

      設(shè)計(jì)意圖

      《綱要》要求培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。我園是寄宿制幼兒園,幼兒的一日三餐均在園內(nèi)吃,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣顯得尤為重要。但我們發(fā)現(xiàn),班上許多孩子都愛(ài)吃肉食,不愛(ài)吃蔬菜,每天讓孩子吃完自己的一份蔬菜是件很困難的事,家長(zhǎng)們也很著急。因而,我們嘗試開(kāi)展了“好吃的紫包菜”活動(dòng),讓孩子認(rèn)識(shí)顏色好看、營(yíng)養(yǎng)豐富的紫甘藍(lán),調(diào)動(dòng)孩子對(duì)蔬菜的熱愛(ài)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知紫包菜的外形特征及構(gòu)造特點(diǎn)。

      2.能積極參與探索和討論活動(dòng)。

      3.喜歡紫包菜并樂(lè)意品嘗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)常見(jiàn)的蔬菜,如青菜、包菜、茄子等。

      2.紫包菜若干(與幼兒人數(shù)相等),紫包菜沙拉。簍子、托盤(pán)每桌一個(gè),菜刀和案板各一塊。關(guān)于紫包菜的課件(PPT)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、觀看圖片,引發(fā)幼兒的猜想,激發(fā)探究的欲望

      1.出示PPT 1。(紫包菜的切面圖,截取其中的一大部分。裁剪成一個(gè)長(zhǎng)方形的漂亮畫(huà)面。)

      師:今天請(qǐng)大家欣賞一幅圖片,仔細(xì)看看、想想,它像什么呢?(幼兒大膽、自由地猜想。)

      2.出示PPT 2。(紫包菜的一片葉子)

      師:它到底是什么呢?我們接著往下看1

      3.出示PPT 3。(一棵完整的紫包菜)

      師:現(xiàn)在看出來(lái)了嗎?它是什么?

      二、運(yùn)用自己的感官,探索紫包菜的特征

      (一)探索紫包菜的外部特征

      1.出示紫包菜,引起幼兒觀察的興趣。

      師:今天,我把這神秘的東西帶來(lái)了,看,這是什么?

      小結(jié):它是一種蔬菜,它的名字叫紫甘藍(lán),我們揚(yáng)州人喜歡叫它紫包菜。紫色的蔬菜可不多,你還看過(guò)什么蔬菜是紫色的呢?

      師:想看看、摸摸紫包菜嗎?每個(gè)人去選一個(gè)紫包菜,認(rèn)真地觀察,看看它長(zhǎng)得是什么樣子的!待會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

      2.幼兒自由觀察紫包菜。

      幼兒觀察紫包菜時(shí)教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒看看、摸摸、捏捏、聞聞、掂掂,多方面感知。

      師:你發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家)

      老師和幼兒共同小結(jié):紫包菜看上去有點(diǎn)像球,摸上去冰冰涼,聞一聞?dòng)悬c(diǎn)清香,掂—掂還有點(diǎn)重……

      (二)感知紫包菜的內(nèi)部特點(diǎn)

      1.認(rèn)識(shí)紫包菜的葉子。

      師:紫包菜的身體里面會(huì)長(zhǎng)什么樣子呢?你有什么好方法知道?

      師:好的,你來(lái)試一試。(個(gè)別幼兒嘗試剝下一片葉子)這是什么呀?(出示剝下的葉子)它的葉子是什么樣子的?(幼兒自由回答)

      小結(jié):葉子是紫色的,我們看到的白色是它的葉肉,葉肉是白色的。

      2.幼兒動(dòng)手剝紫包菜。

      師:葉子里面還會(huì)是葉子嗎?每個(gè)人都去剝幾片試試,把它剝開(kāi),看看它身體里面長(zhǎng)什么樣子!(幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)幫助。)

      3.分享自己的發(fā)現(xiàn)。

      師:你發(fā)現(xiàn)葉子里面是什么呢?你們看到了什么?

      師:你為什么沒(méi)有剝完?

      小結(jié):原來(lái)紫包菜身體都是一片一片的葉子緊緊地包在一起的呀!

      4.玩游戲“紫包菜”,進(jìn)一步了解紫包菜的內(nèi)部特征。

      師:紫包菜真有趣。我們來(lái)做一個(gè)大大的紫包菜吧。

      提醒幼兒葉子要一片一片地包上去!

      5.切紫包菜,感知紫包菜內(nèi)部的美麗。

      師:剛才,我們?cè)谙朕k法看看紫包菜里面時(shí),有小朋友提出用切的.辦法,我們也來(lái)試一試!(教師操作,幼兒觀察橫切面。)

      師:好漂亮的花紋呀!是不是很熟悉呢?在哪里看到過(guò)的呢?現(xiàn)在,我們知道一開(kāi)始看到的那幅圖片是什么了吧!這美麗的花紋就是紫包菜切下來(lái)的樣子。從這美麗的花紋里我們也可以看到一層一層的葉子緊緊地包在一起。

      三、聯(lián)系已有生活經(jīng)驗(yàn),感知吃蔬菜的好處

      1.討論蔬菜的好處。

      師:你還吃過(guò)什么蔬菜?我們?yōu)槭裁匆允卟四?

      小結(jié):每一樣蔬菜里面都有很豐富的營(yíng)養(yǎng),多吃紫包菜、青菜、菠菜……身體可以更健康,還可以防止感冒哦。

      2.欣賞用紫包菜做成的菜。(PPT圖片三至四張)

      四、活動(dòng)結(jié)束:品嘗紫包菜沙拉。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)陀螺的構(gòu)造,引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是怎樣的。

      2、引發(fā)幼兒對(duì)探索科學(xué)活動(dòng)的興趣,能嘗試說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、幼兒在了解陀螺構(gòu)造的基礎(chǔ)上自制陀螺,鍛煉幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

      4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

      5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):制作陀螺的方法。

      教學(xué)難點(diǎn):找出圓的中心點(diǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、教師自制陀螺若干個(gè);

      2、各種紙片、彩筆、剪刀、圓形瓶蓋(供畫(huà)圓用)、短尺、小木棒、火柴棍等。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開(kāi)始環(huán)節(jié)

      導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒探究興趣。

      教師:這是什么玩具?(出示陀螺)你們玩過(guò)什么樣的陀螺?

      幼兒爭(zhēng)著說(shuō)自己玩過(guò)的陀螺。

     。ㄍ孢^(guò)木陀螺 、玩過(guò)鐵陀螺 、玩過(guò)塑料陀螺和紙陀螺)

      二、基本環(huán)節(jié)

      1、幼兒分組玩轉(zhuǎn)陀螺,教師引導(dǎo)幼兒注意觀察陀螺的構(gòu)造以及轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是什么樣子的;

      2、引導(dǎo)幼兒討論:陀螺是用一個(gè)紙片和一根小木棒制作成的,涂上顏色的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后變成了一圈圈色環(huán),很漂亮!

      3、幼兒動(dòng)手制作陀螺(向幼兒介紹材料,幼兒操作,教師指導(dǎo))

      4、幼兒展示作品,玩自己制作的`陀螺。(幼兒玩,教師細(xì)心觀察)

      幼兒甲:咦,我的陀螺怎么轉(zhuǎn)不起來(lái)?

      幼兒乙:我的怎么歪歪斜斜轉(zhuǎn)幾下就倒了?

      幼兒丙:我的剛做好的時(shí)候就能轉(zhuǎn),現(xiàn)在有不能轉(zhuǎn)了?

      教師:我們一起來(lái)看看你們做的陀螺與老師帶來(lái)的陀螺有什么不同的地方?(教師與幼兒共同尋找原因、修改:制作陀螺的紙片太;圓孔不在紙片中心;小木棒轉(zhuǎn)軸太長(zhǎng)……。)

      三、結(jié)束環(huán)節(jié)

      教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品。

      四、活動(dòng)延伸

      今天,小朋友們都懂得了怎樣制作陀螺。下面請(qǐng)小朋友再去用其他材料制作陀螺,想一想怎樣才能使陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快,并選出轉(zhuǎn)動(dòng)得時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)準(zhǔn)備參加幼兒園組織的轉(zhuǎn)陀螺比賽。

      教學(xué)反思

      本次活動(dòng)是孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋,自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造,他們很感興趣。在活動(dòng)中,幼兒才是真正的活動(dòng)的主人,老師只是一個(gè)引導(dǎo)者、輔助者。整個(gè)活動(dòng)程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則,也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。因此,我想通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng),孩子們不僅學(xué)會(huì)制作陀螺,而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)也會(huì)通過(guò)動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作以及與同伴交流等方法來(lái)解決問(wèn)題。

      小百科:陀螺指的是繞一個(gè)支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的剛體。陀螺是中國(guó)民間最早的娛樂(lè)工具之一,也作陀羅,閩南語(yǔ)稱作“干樂(lè)”,北方叫做“冰尜”或“打老!。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解物體厚薄的概念,感知厚薄的相對(duì)性。

      2.在玩積木中感受物體的厚薄。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.長(zhǎng)寬相同、厚薄明顯不同的3種積木圖片,每種若干并按從薄到厚的順序做上標(biāo)記。

      2.厚薄不同的各種物品圖片。

      3.厚薄不同的積木若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)厚薄不同的物體

      1.教師在電腦上出示積木1和2的圖片,讓幼兒觀察積木的相同與不同之處。

      2.教師:這兩塊積木哪里不一樣呢?幼兒回答積木1和2的高矮不一樣,教師可以告訴幼兒由于他們都太矮,所以不用高矮區(qū)分,而用厚薄來(lái)區(qū)分。

      3.教師小結(jié):2號(hào)積木厚些,1號(hào)積木薄些。

      二、幼兒尋找不同的物體

      1.教師出示一些圖片,讓幼兒觀察,哪些物體是厚的',哪些是薄的。請(qǐng)一些幼兒來(lái)到電腦前點(diǎn)出哪些厚哪些薄進(jìn)行互動(dòng)。

      2.看圖互動(dòng)后,可以再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)周圍還有哪些厚薄不一樣的物體。

      三、想一想,說(shuō)一說(shuō)

      1.教師出示積木3,與積木2比較,問(wèn)幼兒:那塊積木厚些,那塊。

      2.教師同時(shí)出示3塊積木。 教師:2號(hào)積木和1號(hào)積木比的時(shí)候,它是厚的。但是和3號(hào)積木比的時(shí)候卻變成薄的了,這是為什么呢?

      3.教師小結(jié):3號(hào)積木最厚,2號(hào)積木薄些,3號(hào)積木最薄。

      四、積木比一比 教師在電腦上出示分別由三種厚薄不同的積木若干進(jìn)行壘高圖片。

     。.三種不同積木壘同樣高度的圖片,并數(shù)一數(shù)壘同一高度不同積木所需數(shù)量的差別。

      2.同樣數(shù)量的不同積木進(jìn)行壘高的圖片,看哪一種積木壘起來(lái)的高度最高。

      3.圖片展示說(shuō)明后,請(qǐng)幼兒自由分組,教師把積木發(fā)給幼兒親自動(dòng)手搭積木,感受物體薄厚的相對(duì)性。

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