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    幼兒園中班科學(xué)教案

    時(shí)間:2023-04-05 12:55:59 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園中班科學(xué)教案3篇

      作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選幼兒園中班科學(xué)教案3篇

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知8以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。

      2、初步了解8以內(nèi)數(shù)的守恒。

      3、嘗試用數(shù)字或符號(hào)記錄物體的數(shù)量。

      重點(diǎn)難點(diǎn):感知8以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)的實(shí)際意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師準(zhǔn)備飛機(jī)背景圖一張,直升機(jī)、客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)圖片。

      2、圖形操作統(tǒng)計(jì)表

      3、PPT

      活動(dòng)過程:

      1、游戲“飛機(jī)降落”,觀察飛機(jī)的不同之處。

     。1)請(qǐng)幼兒將手中的飛機(jī)圖片粘貼在機(jī)場(chǎng)的背景圖中。

     。2)提問:這些飛機(jī)一樣么?他們有什么不同?他們都有什么樣的本領(lǐng)?一共有幾種飛機(jī)?

      2、點(diǎn)數(shù)飛機(jī),感知8以內(nèi)的數(shù)量。

      3、初步了解8以內(nèi)數(shù)的守恒。(相同數(shù)量的飛機(jī),可以擺出不同的.隊(duì)形)

      4、引導(dǎo)幼兒操作,用符號(hào)記錄并分享結(jié)果。

      提問:每種飛機(jī)有幾架?我們應(yīng)該怎樣記錄?

     。1)幼兒點(diǎn)數(shù)并用不同的的方式記錄飛機(jī)數(shù)量,如:圓圈、短線等。

     。2)與幼兒共同分享自已的記錄結(jié)果。

      5、音樂場(chǎng)景活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過觀察,知道每個(gè)人的指紋是各不相同的,發(fā)展幼兒觀察能力。

      2、探索復(fù)制指紋的方法,萌發(fā)多樣探索的意識(shí)。

      3、初步激發(fā)對(duì)科學(xué)、創(chuàng)造和探索自身的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí):指紋游戲

      2、小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。

      活動(dòng)過程

      一、交流探討

      1.教師:請(qǐng)小朋友伸出自己的小手,仔細(xì)看一看,你能發(fā)現(xiàn)什么?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察手指,進(jìn)行相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流。

     。ㄈ纾菏稚厦娴木長(zhǎng)得什么樣?)

      二、操作體驗(yàn)

      1.討論:你能將指紋復(fù)制下來,讓別人觀看嗎?

      2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種方法復(fù)制指紋

     。ㄈ纾涸谙鹌つ嗌嫌≈讣y,用印油等。)

      三、觀察比較

      1.介紹自己是怎樣復(fù)制指紋的,互相受啟發(fā)。

      2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察比較,從而得出每個(gè)人的指紋是不一樣的結(jié)論。

      四、拓展知識(shí)

      1.討論:除了指紋與別人不一樣,還有什么也是與別人不一樣的?

      2.討論:指紋有什么用?

      教師介紹有關(guān)警察用指紋破案的事和指紋鎖的.好處,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)和創(chuàng)造的興趣。

      五、指紋游戲

      印出手掌掌紋,引出手指指紋。

      觀察一下自己的掌紋和指紋,并和朋友的比較一下有什么不同。

      中班科學(xué)教案:有趣的水試驗(yàn)

    幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

      一、教師完整講述故事一遍

      1、師提問:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?"(冬天)

      "今天冬姑娘給我們帶來了一個(gè)好聽的故事,讓我們一起來聽吧!"

      2、教師完整講述故事

      師提問:"小朋友們,這個(gè)故事里都有哪些小動(dòng)物?"

      "小貓和小狗它們?cè)谡f什么?那么天上下的'是什么?小朋友們你們說說看天上下的是什么呢?"

      3、幼兒自由討論交流

      二、出示故事掛圖,師講述故事。

      1、在講到小花狗時(shí),依次找到小花狗、小花貓、老母雞和小朋友并學(xué)說故事中的對(duì)話。

      2、師重點(diǎn)解釋"慢慢地、漫天飛舞"。

      3、出示下雪的flash,讓幼兒感受下雪時(shí)的情景。

      三、請(qǐng)幼兒再次欣賞故事。

      1、當(dāng)出現(xiàn)角色時(shí)停下來讓幼兒進(jìn)行模仿對(duì)話。

      2、故事講完后,請(qǐng)幼兒想象飄落下來的雪花還像什么?(碎紙片、棉花等)請(qǐng)幼兒用肢體語言表示雪花飄落時(shí)的樣子。

      四、教師、幼兒分角色扮演對(duì)話。

      1、教師旁白,請(qǐng)若干幼兒分角色扮演對(duì)話。

      2、師評(píng)價(jià)

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