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    幼兒園體育活動教案

    時間:2022-10-23 12:21:20 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園體育活動教案模板5篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的幼兒園體育活動教案模板5篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      一、活動目標:

      1、學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

      2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

      3、能夠努力完成任務,培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂趣。

      二、活動準備:

      1、材料準備:粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂

      2、經(jīng)驗準備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗。

      三、活動重點:

      學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

      四、活動難點:

      發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

      五、活動過程:

     。ㄒ唬、熱身運動

      跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身。

     。ǘ耄赫勗拰

      師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

      幼:小小解放軍。

      師:對,現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

      幼:小球

      師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們愿意么?

      幼:愿意。

     。ㄈ、熟悉游戲場地,教師講解游戲玩法并示范。

      師:看到我們小框子里的小球了么?

      幼:看到了。

      師:我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進,如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)

      師:游戲時,不擁不擠一個一個的來送小球,送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友,并站到隊伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。

     。ㄋ模⒂螒蜷_始,教師指導幼兒進行游戲。

      小男生一組,小女生一組聽音樂進行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關(guān)注幼兒安全)

      六、活動結(jié)束,教師總結(jié)

      教師小結(jié):今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個。接下來,讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

    幼兒園體育活動教案 篇2

      活動目標:

      1、探索軟棒的玩法,能側(cè)身跳、助跑跨跳50---80cm之間的距離。

      2、發(fā)展幼兒跳躍能力,體驗與同伴合作玩的樂趣。

      3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4、能根據(jù)指令做相應的動作。

      活動準備:

      軟棒若干、音樂

      活動過程:

      一、熱身運動,探索軟棒玩法: ------將探索軟棒的環(huán)節(jié)融入熱身運動

      1.引導幼兒探索軟棒拿在手里的玩法,伸展身體的各個部位。

      2.幼兒嘗試探索棒棒放在地上的玩法,主要發(fā)展幼兒初步的跳躍及平衡能力。

      二、幼兒自由組合,探索軟棒的組合玩法:

      1.一物多玩:

      (1)探索棒棒"拿"在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

      (2)探索棒棒"立"在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。

      (3)探索棒棒"放"在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。

      2.分享玩法:

      引導幼兒分享軟棒的多種合作玩法,引導全體幼兒模仿、學習。

      預設:

      (1)探索棒棒拿在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。

      騎馬游戲:幼兒雙腿夾棒,練習自由跳躍。在集體游戲前,做自由跳躍運動。

      (2)探索棒棒立在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。------發(fā)現(xiàn)躲閃跑的技能,可集體嘗試。

      (3)探索棒棒放在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。-----探索軟棒拼擺后跳躍的玩法。

      三、利用棒棒拼擺,發(fā)展跳躍能力:

      1.引導幼兒將棒棒擺成間隔一定距離的序列橫放,與幼兒討論連續(xù)向前跳的方法。

      2.改變棒棒的擺放的`方向,首尾相接縱向線狀排列,與幼兒討論左右側(cè)身跳的方法。

      3.再次改變棒棒的擺放方向,多個軟棒組合、進行不同寬度的跳或助跑跨跳。(根據(jù)《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距離,經(jīng)嘗試大班幼兒跨跳距離50----80cm左右)4.挑戰(zhàn)難度,在孩子們自愿的基礎上,增添軟棒練習,引導幼兒初步嘗試助跑跨跳,請幼兒自主選擇難易程度不同的為幼兒創(chuàng)設自由選擇挑戰(zhàn)的機會。

      四.放松游戲:

      創(chuàng)設情景,在情境中發(fā)揮軟棒"軟"的優(yōu)勢,放松今天主要練習的部位,引導幼兒作放松運動。

      1.聽音樂,讓我們把手里的的棒棒連接起來。聽音樂慢慢的走起來。----引導幼兒做深呼吸,胳膊拉伸胸部擴張、放松情緒。

      2.跳跳火把舞,身上敲敲、腿上敲敲。------放松腿部3.點燃火把,棒棒揮一揮。--------放松側(cè)方拉伸伸展腰部4.幼兒利用軟棒按摩背部。---------放松背部5.投擲棒棒,將棒棒投到筐中。---------放松肩部、自由的投擲

      活動反思:

      活動環(huán)節(jié)清晰,符合大班孩子的發(fā)展水平,孩子非常感興趣。活動中,孩子的運動量有點大,在準備活動時,可以直接進行軟棒,活動的每個環(huán)節(jié)是要為目標服務的,而我卻忽略了這一點,雖然想要達成每個目標,但是在細節(jié)方面還有所欠缺。活動中我給了孩子探索的機會,卻沒有很好的引導他們,玩出新花樣,勇敢的創(chuàng)新。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      活動設計背景

      1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

      2、運用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離

      活動目標

      1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。

      2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

      3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動,能遵守游戲的規(guī)則。

      教學重點、難點

      重點: 學習彈跳的方法,練習跳的動作

      難點:能配合手臂和腿的動作進行跳躍

      活動準備

      1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

      2、運用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離

      活動過程

      1. 開始環(huán)節(jié):

      教師編小青蛙兒歌進行分組游戲,從荷葉上跳出去捉蟲。

      2.基本環(huán)節(jié):

     、僬埡⒆訌钠鹗季開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“一只小青蛙,要呀要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!”

     、谝龑в變夯ハ鄬W習小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?

     。ㄓ變簜別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

     、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

     、芸梢愿鶕(jù)孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

      3.結(jié)束環(huán)節(jié):

      放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

      4.延伸環(huán)節(jié):

      讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的,幼兒自由發(fā)揮。

      教學反思:

      1.幼兒在活動中大部分都能夠參與,個別幼兒也能協(xié)助老師完成,使整個活動能夠開展下去,幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉,有些平時不愛動的孩子也愿意參與到活動中。

      2.由于我一直擔任班主任,對本班幼兒的學習情況,個性特征比較了解,應此能夠把握住教育內(nèi)容,讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

      3.對幼兒互動的反思,在互動中有些孩子聽不清老師的指令,我在今后的活動中會充分考慮這些,使每個幼兒都參與到活動中。

      4.整個活動孩子的參與率高,孩子的熱情高,如果讓我重新上這節(jié)課,我會更認真設計,找出不足,讓孩子更有興趣。

      小百科:青蛙(Frog)屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產(chǎn)于水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經(jīng)過變異,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖,受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內(nèi)受精,部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學上特指的是黑斑側(cè)褶蛙。青蛙一向被認為是卵生動物,不過科學家發(fā)現(xiàn),一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產(chǎn)下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      活動目標:

      1、模仿青蛙跳,初步學習雙腳定點跳的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

      2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動,體驗游戲帶來的快樂。

      活動準備:

      1、場地布置成一個池塘,地面上有荷葉、小蟲。

      2、音樂磁帶。

      活動過程:

      一、熱身律動:小蝌蚪游呀游

      聽音樂和老師一起做律動,到池塘:“小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;小蝌蚪游呀

      游,搖尾巴,搖搖頭!

      二、初步練習雙腳跳躍的動作

      1、引出青蛙跳

      我的小蝌蚪變成青蛙啦,呱呱呱,這么多的小青蛙,一起叫叫看:呱呱呱,呱呱呱。小青蛙會跳嗎?和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

      2、自由練習跳躍的動作

      看那邊,也有一片很大的荷葉呢,我們也跳過去玩玩,好不好,但是要從這些小荷葉上跳過去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷葉上等我們吧。

      3、再次練習跳

      看,我們跳過了那么多小荷葉,來,給自己鼓鼓掌――我真棒,

      剛才小青蛙都跳的很好,誰愿意來給我們表演一下的?請個別幼兒上來表演下。(這里特

      別強調(diào)有沒有都跳起來,特別是要雙腳一起跳起來,根據(jù)幼兒的表現(xiàn),靈活應變)

      我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

      幼兒自由練習,教師要注意引導和觀察幼兒,進行個別指導。

      三、游戲練習跳躍:小青蛙捉蟲

     。ㄒ唬 第一次游戲

      坐下休息,談話引出:小青蛙累了,肚子也餓了,要吃蟲子了。好,媽媽先去找蟲子,你

      們坐在這里等我。

      老師示范抓、吃蟲子:(兒歌)小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。

      呱呱呱,好大的蟲子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。(把蟲子貼到衣服上)。看,小荷葉上有很多蟲子,你們也來抓蟲子吧。注意,每只小青蛙只能捉一條蟲子。

      幼兒邊念兒歌邊游戲。

     。ǘ┰俅斡螒

      1、 荷葉上還有很多蟲子,我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況,提出安全

      等方面的要求。

      2、 提問:你抓到幾條蟲子了?數(shù)數(shù)看。

      四、放松運動

      1、小青蛙玩得真開心,呱呱呱,到水里去游一游吧:(兒歌)小青蛙,水里游,游呀游,真快活。

      2、出活動室,結(jié)束。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      一、活動目標

      1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。

      2、爬行練習,增強幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

      二、活動準備

      1、動物小屋、數(shù)字標記、各種動物的頭飾,與幼兒人數(shù)相等。

      2、觀看《動物世界》vcd影碟,讓幼兒找出爬行動物。錄音機、磁帶

      三、活動過程

      1、開始部分:

      (1)走圓圈,做動物模仿操。

      (2)讓幼兒給小動物的家標上數(shù)字標記,如毛毛蟲的家是1;烏龜?shù)募沂?;蚯蚓的家是3;海豚的家是4

      2、基本部分:

     。1)引導幼兒學各種爬行動物的走路。重點幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行:蚯蚓爬行是俯撐,兩腳慢慢前移,臀抬高。海象爬行是向前爬,上肢伸直,兩腿拖在后面。

     。2)幼兒自選動物頭飾,音樂一響,各自爬向相應的動物家,并在動物家上的數(shù)碼標記。

      3、結(jié)束部分:

      音樂游戲:快樂的爬行動物。

      四、各領(lǐng)域滲透

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