幼兒園小班健康主題教學教案《剪指甲》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康主題教學教案《剪指甲》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、初步清楚指甲的作用，明白愛惜、保護指甲的關鍵性。

　　2、通過互相探討與相互觀測和察看，明白怎樣愛惜、保護指甲。

　　3、體會親親指甲鉗的親切體貼氛圍，愿意使用指甲鉗剪自個兒的手指甲。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學預備：

　　一把指甲鉗，兒童用書一人一份。

　　教學過程：

　　1、初步清楚指甲的作用。

　　幼兒教師做手捂住肚皮，臉上表情難受的模樣，問：孩子猜一猜我怎樣啦？為何我會肚皮痛哩？最終，幼兒教師告知大伙兒：由于經常自個兒咬手指甲。

　　2、啟發(fā)孩子探討清楚指甲的作用。

　　幼兒教師：孩子，你有指甲嗎？你明白指甲有何用嗎？

　　3、探討：例如何愛惜、保護自個兒的指甲。

　　◎幼兒教師：大伙兒都明白指甲對我們有如此多的作用，如此我們應當怎樣保衛(wèi)自個兒的指甲哩？

　　◎孩子開展自由探討并得出些許論斷，例如：指甲長了要盡管剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要盡管洗手等等。

　　◎幼兒教師：例如果指甲長長啦，我們不剪，這樣做會怎樣哩？

　　◎孩子探討，得出些許論斷：不及時剪指甲，指甲會斷掉，此外還會傷害其它人；不及時洗手，指甲中會有很多臟的物品；常常咬指甲會使手指變樣，此外還會將病菌帶進口腔；此外還會影響手指的生長等等。

　　4、參加親親指甲鉗的游戲。

　　◎玩親親指甲鉗的游戲。幼兒教師先讓孩子認知指甲鉗，再邊念童謠邊來到孩子周圍用指甲鉗碰碰孩子的手，讓大伙兒體會游戲的愉快。

　　◎孩子愿意剪自個兒的指甲。

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