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    幼兒園中班健康教案

    時間:2022-01-14 17:35:49 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園中班健康教案匯編六篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】幼兒園中班健康教案匯編六篇

    幼兒園中班健康教案 篇1

      活動目標:

      1、讓幼兒嘗試揀菜、洗菜、切菜等活動,初步培養(yǎng)幼兒分工、合作的意識。

      2、增強幼兒動手操作的能力,從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。

      活動準備:

      1、把需要加工的菜分成三份,分給中班三個班級備用。

      2、預備好水果刀、剪刀、臉盆、菜籃若干。

      3、教師和班級家委會成員協(xié)商分工作好活動前的預備工作。

      活動過程:

      一、引起愛好

      1、讓幼兒參觀各組擺放的蔬菜和水果,鞏固熟悉菜名。

      2、告訴幼兒今天我們學做小廚師來揀菜、洗菜、切菜。

      二、組織討論

      1、討論如何進行揀菜、洗菜、切菜呢?

      2、幼兒商量分工明確自己的任務。

      三、能干的小廚師

      1、幼兒自主進行揀菜、洗菜、切菜的活動。

      2、教師和家長觀察幼兒的活動情況,適時介入幼兒的活動。

      3、指導和鼓勵個別幼兒揀菜、洗菜、切菜,使他們增強信心積極參與活動。

      四、活動延伸

      1、請幼兒把菜送去食堂,讓食堂的叔叔阿姨燒熟。

      2、幼兒和老師及家長一起清理、打掃活動室。

      活動結(jié)束:

      小朋友一起吃點心。

    幼兒園中班健康教案 篇2

      一、活動目的

      1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習慣;

      2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

      二、活動準備

      娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編

      兒歌

      《寶寶愛洗臉》

      三、活動過程:

     。ㄒ唬┰O置情境,導入活動

      1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭。吭瓉硎峭尥!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?/p>

      2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭?”

      3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦。俊

      引出應該洗干凈。

     。ǘ┮l(fā)討論

      你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)

      說一說,剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

     。ㄈ┻M一步置疑

      1、娃娃怎么還在哭?聽聽怎么了?引出進一步討論。

      “看看有沒有幫她洗干凈。侩y洗的部位應該怎么洗?”

      2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

      3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。

      4、教師正確示范,幼兒模仿。

     。ㄋ模┪覀兇蠹襾硐茨

      一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

     。ㄎ澹┱f一說

      怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

    幼兒園中班健康教案 篇3

      一、設計意圖

      幼兒正處于生長發(fā)育時期,注意健康飲食十分重要,在平常生活中,由于不注意飲食健康而導致疾病,只有重視飲食衛(wèi)生,才能較好地預防或減少幼兒疾病的發(fā)生,保證幼兒健康成長。本活動以“綠色、健康、快樂”為主線,用PPT、游戲搶答等形式調(diào)動幼兒參與討論活動的積極性,讓幼兒知道飲食對我們的健康成長十分重要,哪些食物該吃,哪些食物不宜多吃,改掉偏食、挑食等不健康的飲食習慣。

      二、活動目標

      1、通過談話活動,知道食品的一些衛(wèi)生常識,初步區(qū)別有營養(yǎng)食品和垃圾食品。

      2、了解垃圾食品對人體的危害,樂意吃一些比較有營養(yǎng)的健康食品。

      三、活動準備

      1、健康食品和垃圾食品有關(guān)的PPT。

      2、垃圾食品和健康食品小圖若干。

      四、活動過程

     。ㄒ唬┯變哼M行談話活動

      你平時喜歡吃什么?

      為什么?

     。ǘ┙裉煺埿∨笥炎鲂⌒∈成。

      1、請你來說說:

      吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

      觀察PPT,看圖說說:

      白開水、飲料

      雞蛋、魚、肯德基食品

      方便面、炒面

      水果(西瓜)、冰淇淋

      包子、漢堡包、米飯、蔬菜

      蘋果、油炸食品、薯片、巧克力

      早餐(油條、包子、牛奶、漢堡包等)

      2、出示胖娃娃:

      這個小朋友為什么會這么胖的?

     。ㄋ缘臇|西太多了,甜食吃多了、油膩的食物吃多了)

      許多小朋友長得高高大大,十分健壯,而有的小朋友長得瘦瘦小小或肥胖,經(jīng)常生病,其中很重要的一點和他們的飲食。(吃東西)的習慣有關(guān),要多吃給我們帶來健康的食品,少吃垃圾食品。

      (三)出示小圖,分兩組進行競賽。

      規(guī)則:在小組內(nèi)幼兒共同把圖片上的食品,分成兩組:

      有營養(yǎng)的食品和多吃對身體有害的食品。比一比,哪一組最快。

      五、活動結(jié)束

      1、

      2、

    幼兒園中班健康教案 篇4

      設計意圖:由于中班幼兒比較愛挑食,吃飯時經(jīng)常把蔬菜挑出來,挑食偏食比較嚴重。為了使幼兒愛吃各種食物,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。因此我設計了這節(jié)課。

      教學名稱:

      健康

      教學內(nèi)容:

      《多吃蔬菜好處多》

      教學目標:

      1:引導幼兒簡單認識、了解常見蔬菜

      2:引導幼兒不挑食、偏食

      3:引導幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣

      教學準備:

      青菜 大蒜 西紅柿

      教學過程:

      一、激發(fā)幼兒興趣

      1、通過談話導入蔬菜、引起幼兒興趣

      二、導入新課

      1、教師出示蔬菜,讓幼兒認識蔬菜

      2、提問幼兒愛吃和不愛吃哪些蔬菜、為什么?

      3、 有哪些小動物愛吃青菜?

      三、輸入新知識

      1、教師講解多吃蔬菜的好處

      2、介紹講解挑食偏食的壞處

      四、結(jié)束課堂

      1、挑選個別幼兒拿蔬菜讓幼兒說出名字

      教學總結(jié)

      :通過本次讓幼兒 懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。

    幼兒園中班健康教案 篇5

      教學目標

      1、會用多種方法讓他人開心,學會關(guān)心體貼他人。

      2、嘗試尋找多種方法調(diào)試自己的生氣情緒,做一個快樂的.孩子。

      3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      教學準備

      ppt課件

      “消氣俱樂部”場景布置

      教學重難點

      引導幼兒尋找多種方法消除生氣情緒。

      幫助幼兒建立起積極樂觀的人生態(tài)度,做一個快樂的孩子。

      教學過程

      1、觀看課件,引導幼兒用多種方法讓小兔子開心起來。

      邊看課件便提問:小兔子怎么了?

      你是怎么看出來的?

      生氣好嗎?為什么?

      你有什么好辦法使小兔子不再生氣呢?

      2、自主嘗試,體驗消解生氣情緒的方法。

      提問:你遇到過哪些讓你生氣的事?

      “消氣俱樂部”開業(yè)了,這是一個可以使生氣的人變得開心起來的地方。小朋友,讓我們試著把自己生氣的情緒趕走吧!”(幼兒在嘗試體驗的過程中,教師詢問幼兒的感受。)

      3、結(jié)合自我,游戲提升。

      “小朋友,剛才我們用各種方式讓自己不再生氣,快樂起來,讓我們把這些好的方法編成一首《不生氣》兒歌吧!”

      “不生氣,不生氣。生氣我就……”

      4、活動結(jié)束。

      “其實,使自己快樂的方法很多,快樂很簡單。讓我們把這些好方法告訴我們身邊的每一個人,讓大家都不再生氣,天天有一個好心情,做一個快樂的人!”

    幼兒園中班健康教案 篇6

      一、設計意圖

      現(xiàn)在幼兒健康問題非常重要,家長更是溺愛幼兒,只要幼兒喜歡吃的,不管有沒有營養(yǎng)都隨幼兒,這樣從小對幼兒健康不利,所以我設計本節(jié)活動,讓幼兒自身知道吃健康的食物對身體的好處,吃“垃圾”食品對身體,對胃的傷害。

      二、活動目標

      1、通過學習初步感知胃的存在,知道胃的重要性。

      2、知道食物的消化過程。

      三、活動準備

      蘋果、掛圖、多媒體課件

      四、活動過程

      1、提問引入:“小朋友們,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方,你們想去么??”(出示掛圖,蘋果園)

      “小朋友們,你們喜歡吃蘋果么?喜歡什么顏色的蘋果啊?”

      “今天老師給小朋友們在果園摘了好多的蘋果,請小朋友嘗一嘗,看看老師的蘋果好吃不好吃?”

      2、教師將蘋果分發(fā)給小朋友,同時出示多媒體影片(果園風景)。

      小朋友吃完蘋果,教師繼續(xù)提問:“寶貝們,老師的蘋果好吃么?”“你們把老師的蘋果呢?

      蘋果現(xiàn)在在哪呢?”(肚子里)

      3、教師這時問“哦,那我們知道肚子里面到底長得什么樣子呢?”(讓幼兒想象回答)

      4、教師通過聽小朋友答案后,引導小朋友觀看“胃的自述”影片。影片過后,再次讓幼兒回答前面問題“蘋果到底到哪了?”初步感知“胃”,和食物運動的過程。

      5、讓幼兒自己找找胃的位置。

      6、“小朋友們,你們真厲害,都找到自己的胃了!那我們現(xiàn)在就和胃成為好朋友了是嗎?”(幼兒回答是)

      然后觀看影片《胃的煩惱》,讓幼兒感知胃的功能,以及如何保護胃的方法。

      影片后,叫幼兒回答問題:“什么時候胃會難受?”“怎樣保護?”

      教師:“今天我們認識誰?”“我們的好朋友胃希望我們能好好保護他,我們一定好做到哦!”繼續(xù)加深幼兒對胃的認識。

      五、活動結(jié)束

      1、

      2、

      六、活動延伸

      “今天小朋友表現(xiàn)的太好了,老師帶你們?nèi)ネ饷婵纯,還有哪些好吃的水果成熟了,好不好??”伴隨輕音樂離開活動室。

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