中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班教案《沉浮》

    時(shí)間:2021-04-05 18:21:55 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班教案《沉浮》

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園中班教案《沉浮》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園中班教案《沉浮》

    幼兒園中班教案《沉浮》1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道有的物品會(huì)沉在水中,有的物品會(huì)浮在水面,并能用↓、↑記錄結(jié)果,表示上浮和下沉。

      2.在感知物體在水中沉浮的基礎(chǔ)上,嘗試探索改變物體沉浮的不同方法。

      3.初步學(xué)會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)操作的樂趣。

      4.初步了解沉浮特性。

      5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      課件、4個(gè)水盆、相機(jī)、人手一條干毛巾;雪花片、木塊、樹葉、瓶子、玻璃珠、泡沫片、鐵釘各8份;記錄本每2人一份。

      活動(dòng)過程:

      一、情景導(dǎo)入

      1.今天的天氣真好,小烏龜和小螞蟻要出去玩了,它們倆一塊兒來到河邊。

      2.小烏龜說:呀!這里的河水好清啊,我們一起到河里去玩吧。

      3.小螞蟻說:不行,不行,我不會(huì)游泳,我一到水里就會(huì)給淹死的。

      4.小烏龜說:那可怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒想辦法,引導(dǎo)幼兒說出螞蟻在水里會(huì)沉下去,需要能浮起來的物品當(dāng)小船。)哎!有了,我可以送一些東西給你,或許這些東西可以幫助你浮起來。

      二、認(rèn)識(shí)沉和浮的標(biāo)記,并能用身體來表示沉和浮。

      師:小烏龜?shù)幕@子里出現(xiàn)了2個(gè)標(biāo)記,你覺得哪個(gè)標(biāo)記表示浮起來,哪個(gè)標(biāo)記表示沉下去。(幼兒說一說)

      師:你能用身體動(dòng)作來表示沉和浮嗎?

      三、出示記錄表,課件演示記錄步驟。

      師:小烏龜送了什么東西給小螞蟻的呢?我們一起來看看。(請(qǐng)幼兒說一說)

      師:(出現(xiàn)了“?”)請(qǐng)小朋友先想一想,這些物品哪些會(huì)沉下去,哪些會(huì)浮起來。能浮起來的物品下面打↑,會(huì)沉下去的物品下面打↓。接下來,再請(qǐng)小朋友們2人一組,一人把小烏龜要送給小螞蟻的物品輕輕地放進(jìn)水里,另一個(gè)人把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。

      四、幼兒操作。

      教師巡回指導(dǎo)。

      五、展示幼兒記錄結(jié)果。

      找出有異議的瓶子進(jìn)行重點(diǎn)講解。

      六、探索使沉下去的物體浮起來。

      師:現(xiàn)在雪花片、鐵釘和玻璃珠有點(diǎn)不開心了,因?yàn)樗鼈円蚕胂衲緣K、泡沫、樹葉和瓶子一樣,浮在水面上,幫助小螞蟻在水面上游玩,怎么辦呢?

      七、幼兒嘗試操作,師小結(jié)。

      師:浮的東西可以幫助沉的東西浮起來。沉的東西也可以幫助浮的東西沉下去。

      活動(dòng)延伸:

      師:在我們的生活中,也有很大的沉浮現(xiàn)象,我們一起來看看吧。

    幼兒園中班教案《沉浮》2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.觀察、比較物體在水中的沉浮。

      2.體驗(yàn)成功的樂趣,培養(yǎng)探索興趣。

      3.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

      4.積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.毛線、乒乓球、石子、塑料瓶蓋、回形針、吸管、紙片。

      2.人手一份小記錄表、筆、水盆、抹布。

      3.大記錄表。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入

      1.托盤中都放著哪些東西?

      2.這些東西放入水中后,哪些會(huì)沉,哪些會(huì)?

      二、探索發(fā)現(xiàn)

      1.逐一實(shí)驗(yàn),觀察沉浮,并記錄在表格中。

      2.老師把小朋友的猜測(cè)記在了大記錄表上。小朋友對(duì)照記錄表將材料一個(gè)一個(gè)地放入水中,并將這個(gè)材料是沉還是浮記錄在記錄表相應(yīng)的位置上。

      三、與小朋友分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果

      1.將自己的觀察記錄表與同伴的對(duì)比,看看結(jié)果是不是都一樣。

      2.對(duì)有爭(zhēng)議物體教師現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。

      活動(dòng)反思:

      將科學(xué)現(xiàn)象與生活緊密聯(lián)系在一起。為幼兒提供足夠的材料,使每個(gè)幼兒都有探究的條件和可能。讓每位幼兒都能動(dòng)手操作。通過操作和探索,讓幼兒去感知、去探索,對(duì)幼兒有意識(shí)地加以啟發(fā)與引導(dǎo),以學(xué)習(xí)者的身份展示自己的發(fā)現(xiàn),借助這種隱性示范,激發(fā)幼兒積極探索,從而發(fā)現(xiàn)水的秘密,萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。盡可能地滿足幼兒在已知的生活經(jīng)驗(yàn)中提煉解決的方法,并進(jìn)行驗(yàn)證,從而達(dá)到教育教學(xué)的有效性。幼兒之間相互交流、大大的提高了幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力,幫助幼兒培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的興趣以及科學(xué)素養(yǎng)。

      不足之處:

      1.活動(dòng)中,教師講的太多,應(yīng)該讓幼兒通過自主操作,從而得出結(jié)論。

      2.教學(xué)手段應(yīng)從傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中跳脫出來,從幼兒的角度出發(fā)開展活動(dòng)。

    幼兒園中班教案《沉浮》3

      設(shè)計(jì)思路

      自從有關(guān)“水”的主題生成了后,孩子們進(jìn)行了各種玩水、運(yùn)水游戲。特別是在開展了一段時(shí)間的運(yùn)用材料進(jìn)行運(yùn)水游戲后,孩子們?cè)谔剿鞯恼鎸?shí)情景中又發(fā)現(xiàn)了新的現(xiàn)象:杯子有的時(shí)候會(huì)浮在水面上,有的時(shí)候會(huì)沉到水下去;調(diào)羹總是沉到水下去的……因此,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子們故意把運(yùn)水材料放在水里的現(xiàn)象。看到孩子們對(duì)材料在水中的沉浮現(xiàn)象產(chǎn)生了如此濃厚的興趣,我就組織孩子們開展了沉浮游戲;顒(dòng)中,孩子們大膽探索,并根據(jù)沉浮現(xiàn)象對(duì)收集到的材料進(jìn)行了歸類,然而在歸類的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)雪花片、碗、杯子、紙等材料有的`時(shí)候會(huì)沉下去,有的時(shí)候會(huì)浮在上面,他們對(duì)這些會(huì)發(fā)生沉浮變化的材料產(chǎn)生了更加強(qiáng)烈的探索愿望。但是對(duì)于現(xiàn)象單一的材料,他們的使用頻率明顯地降低了。

      看到這些現(xiàn)象,我想何不利用孩子們對(duì)材料沉浮變化的探索動(dòng)力,及現(xiàn)有的材料創(chuàng)設(shè)一個(gè)問題情景,使孩子在問題的指引下,積極運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試使材料現(xiàn)象發(fā)生變化的各種方法。而活動(dòng)最重要、也是最關(guān)鍵的是讓孩子們?cè)谔剿鞒粮∽兓倪^程中,發(fā)現(xiàn)事物之間的可逆性與解決問題的多樣性,體驗(yàn)到創(chuàng)造性解決問題所帶來的探索快樂。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 能根據(jù)材料的沉浮特點(diǎn),結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn),大膽探索各種使之發(fā)生逆向變化的方法。

      2、 愿意在同伴面前交流自己的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 幼兒事先在生活環(huán)境中收集各種探索活動(dòng)所需的材料,并已根據(jù)材料的沉浮現(xiàn)象對(duì)材料進(jìn)行了分類。

      2、 牙膏盒人手一個(gè),裝水用的大臉盆若干,幼兒存放材料的塑料筐若干,塑料袋、氣球、發(fā)泡板、石頭、磁鐵等輔助材料若干。

      活動(dòng)過程

      一、以前一次沉浮游戲的結(jié)果提出新問題,幼兒自主選擇材料開展探索活動(dòng)。

      1、前幾天,小朋友在玩沉浮游戲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)紅筐里的材料寶寶浮在水上,藍(lán)筐里的材料寶寶是沉在水底下,那你們能不能讓紅筐里浮上來的材料寶寶沉下去,讓藍(lán)筐里沉下去的材料寶寶浮起來嗎?(幼兒自主回答)

      2、你們都說能的,那么我們今天就來玩“沉浮變變變”的游戲,讓沉下去的材料寶寶浮起來,讓浮起來的材料寶寶沉下去。等一會(huì)兒,請(qǐng)小朋友選一個(gè)自己喜歡的材料寶寶,然后試試能讓它發(fā)生沉浮變化的方法,看哪個(gè)小朋友想出的辦法多?如果你需要使用別的材料幫忙,可以到百寶箱里去找一找。

      3、幼兒自主選擇材料進(jìn)行探索,教師及時(shí)指導(dǎo)。

      二、結(jié)合使用的輔助材料,交流自己的方法、。

      1、跟好朋友說說,你用了哪些好方法讓材料寶寶發(fā)生了沉浮變化?(幼兒自主交流)

      2、誰愿意把自己選擇的材料,使用的好方法介紹給大家?(根據(jù)情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn))。

      3、教師小結(jié)。

      三、創(chuàng)設(shè)比賽情景,讓孩子們根據(jù)皮鞋油空殼沉下去的特點(diǎn)設(shè)想各種使它浮起來的方法。

      1、你們想出了那么多讓材料寶寶發(fā)生沉浮變化的方法,我這里還有一個(gè)材料寶寶,看看是什么?皮鞋油的空殼到水里會(huì)怎樣呢?(教師當(dāng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn))你們有辦法讓它浮起來嗎?

      2、皮鞋油空殼在水里是沉下去的,我們來比一比,誰讓皮鞋油空殼浮起來的辦法多,誰的辦法和別人的不一樣?

      3、幼兒根據(jù)皮鞋油空殼的特點(diǎn)進(jìn)行各種探索,教師觀察使用不同方法的幼兒。

      四、結(jié)合所使用的輔助材料交流自己的方法,分享探索的快樂。

      1、我們來看看誰讓皮鞋油空殼浮上來的辦法多?你幾種讓皮鞋油空殼浮上來的辦法?

      2、引導(dǎo)個(gè)別方法與眾不同的幼兒介紹。

      3、交流中有爭(zhēng)議的可讓個(gè)別幼兒操作或延伸至區(qū)域繼續(xù)探索。

    【幼兒園中班教案《沉浮》】相關(guān)文章:

    幼兒園中班教案《倒數(shù)》04-21

    幼兒園中班教案《大樹》04-14

    幼兒園中班教案《10形成》04-22

    幼兒園中班體育游戲教案04-21

    幼兒園中班教案《數(shù)字寶寶》04-21

    幼兒園中班教案《比粗細(xì)》04-21

    幼兒園中班教案《紙娃娃》04-18

    幼兒園中班教案:粉刷匠04-17

    幼兒園中班《小青蛙》教案04-17

    幼兒園中班教案潑水歌04-17