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    幼兒園中班數(shù)學教案

    時間:2023-04-03 17:59:15 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園中班數(shù)學教案四篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學教案4篇,希望對大家有所幫助。

    精選幼兒園中班數(shù)學教案四篇

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇1

      活動

      一天早晨,欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手,讓我看她的衣服,原來媽媽給她買了一件新毛衣,上面還有三只小貓的圖案。我說:“真漂亮,還有三只小貓呢!”小朋友一聽都圍過來,七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色。于是,我抓住了這契機,結(jié)合《新年好》的主題,將認識圖形、序數(shù)和排序等知識融合在一起,設計了本次活動。

      活動目標:

      1、通過欣賞服裝,復習鞏固圖形、序數(shù)等知識。

      2、幼兒初步運用圖象,圖案進行裝飾。

      3、在多次操作中,學習排序知識,掌握排序規(guī)律。

      4、感受節(jié)日氣氛,在裝飾服裝的過程中,培養(yǎng)幼兒的美感。

      物質(zhì)準備:

      1、紙制衣服5件(裝飾好的1件,沒有裝飾的4件)

      2、剪好的圖形、圖案若干。

      3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。

      4、磁帶。

      經(jīng)驗準備:

      幼兒已經(jīng)認識各種圖形和圖案

      活動過程:

      一、通過欣賞服裝,復習鞏固圖形、圖案以及數(shù)、序數(shù)的相關知識。

      1、小朋友們,要過年了,爸爸媽媽都會給我們買什么禮物呢?(幼兒自由回答)

      2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物,你們知道是什么嗎?(幼兒自由回答)你們猜對了嗎?我們一起來看看。ǔ鍪狙b飾好的衣服,請幼兒觀察)

      3、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的?和你的衣服一樣嗎?哪里不一樣?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你認識他們嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)吧。ㄓ變鹤杂苫卮穑⒄f出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱,復習點數(shù)、序數(shù)等方面的知識)

      二、引導幼兒運用圖形、圖案進行裝飾

      1、小朋友你們看,這是誰(輔助老師扮演小鴨子),小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服,我們一起來看看吧。ㄓ^察小鴨子的新衣服)

      2、小鴨子的衣服是什么樣子的?上面有什么?(小鴨子的衣服上什么也沒有)小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,可是怎么辦好呢?(引導小朋友幫助小鴨子裝飾衣服)那我們就來當個小小設計師吧,為小鴨子設計衣服吧!

      3、幼兒分小組運用準備好的圖形、圖案進行裝飾。

      4、教師觀察、輔助。(引導幼兒進行裝飾的時候,注意膠水的使用,保持小手、桌面和小鴨子衣服的'整潔)

      三、在操作中,讓幼兒找出排序規(guī)律。

      1、請各組的小設計們展示為鴨子設計的衣服,大家互相評價。

      2、你們覺得小朋友設計的衣服怎么樣?有沒有小兔子的好看?為什么?(小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂)那小兔子的衣服呢?(圖形、圖案都很整齊)怎么整齊的呢?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律)

      3、我們再來動手設計一次好嗎?

      4、幼兒再次動手設計。(教師放音樂)

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇2

      活動目標:

      不受物體擺放位置的影響點數(shù)20以內(nèi)的數(shù)量。

      重點難點:

      不受物體擺放位置的影響點數(shù)20以內(nèi)的數(shù)量。

      活動準備:

      1.《我的數(shù)學》第27頁。

      2.掛圖:《小狗的地洞》。

      3.膠水。

      活動過程:

      一、教師請幼兒翻開《我的數(shù)學》到第27頁,各自數(shù)一數(shù)小狗的地洞里皮球、小汽車、積木各有多少個。教師隨機和他們分享點數(shù)不規(guī)則排列的`物體的方法,并運用掛圖,讓幼兒隨時去介紹自己的點數(shù)方法,讓幼兒掌握更多的點數(shù)方法。

      1.皮球有多少個?你是怎么數(shù)的?

      2.誰有不同的方法?

      3.你是怎么保證自己不漏數(shù)、不重復數(shù)的?

      二、請幼兒取下玩具卡上的數(shù)字,貼到相應的框框里,完成練習。

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇3

      活動目標

      1.能區(qū)分圓形和橢圓形,感知它們的特點。

      2.聯(lián)系圓形,橢圓形的相似物品。

      活動準備

      1.Ppt課件:橢圓形

      2.圓形、橢圓形若干,圖形印章。

      涂色

      幼兒園課件

      活動過程

      一、給圖形描邊。

      1.使用幼兒操作材料,看看圓形和橢圓形,教說橢圓形名稱。

      然后用色筆描兩個圖形的邊,提示幼兒一邊描一邊比較兩個圖形有什么不一樣?

      2.操作后說一說:圓形和橢圓形有什么不一樣?

      結(jié)合操作體驗,進行感知經(jīng)驗的比較。

      二、橢圓形像什么?

      1.課件:橢圓形

      讓幼兒說說圓形添畫成了什么?說說還有什么像圓形,像橢圓形?

      空白的圓形,橢圓形能添畫成什么?

      三、分組活動。

      1.給圖形涂色。

      讓幼兒描一描,涂一涂。

      指導幼兒數(shù)數(shù)圓形有多少?橢圓形有多少?把圓形凃一樣的顏色,把橢圓形凃一樣的顏色。

      2.摸圖形。

      幼兒從摸箱中摸圖形塊,按標記分放。

      一邊放一邊說是什么圖形?

      3.圖形添畫。

      讓幼兒給圖形添畫,把空白的`圓形、橢圓形添畫成物品,鼓勵畫的不一樣。

    幼兒園中班數(shù)學教案 篇4

      活動目的:

      1.復習5以內(nèi)數(shù)數(shù)及認數(shù),能手口一致點數(shù),學習按數(shù)取物。

      2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。

      3.能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

      4.了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

      重難點:

      1.活動重點:能手口一致點數(shù);知道數(shù)字代表的實際數(shù)量。

      2.活動難點:會按數(shù)取物。

      活動準備:

      1.教具:小動物5只; 5以內(nèi)數(shù)字卡;蛋糕一只。

      2.學具:印有數(shù)字框子若干;糖、西瓜、香焦、葡萄、花等圖片若干;已塑封的小魚、小草、小蟲子、胡蘿卜等圖片,幼兒抄作紙每人一份。

      活動過程:

      師:1.出示小豬圖片,這是誰呀?今天小豬特別的高興,因為今天小豬過生日。媽媽還特意給他準備了一只大蛋糕。(出示蛋糕)

      師: 2.小豬要過幾歲生日了呢?蛋糕上的一支蠟燭表示一歲,讓我們一起數(shù)一數(shù)蠟燭吧,有5支蠟燭,是過5歲生日。有許多小動物們也來給小豬來過生日了,他們會是誰呢?

      1) “喵喵喵”是誰呀?小貓,看小貓還給小豬帶了生日禮物,是什么呀?(西瓜)有幾個?可用數(shù)字幾來表示?師總結(jié):小貓給小豬送了一個西瓜,我們就用數(shù)字1來表示。

      2)“ 還會有誰呢?”“嘰嘰嘰”小雞也來了,小雞送了什么禮物呢?(兩根黃香焦)有幾根,請一個小朋友上來數(shù)一數(shù)。

      3) 小松鼠、小羊、小兔也來了,他們會是什么禮物呢?(幼兒觀察送了什么禮物)?數(shù)量是多少?用數(shù)字幾來表示?(分別是3朵花、4塊巧克力、5塊糖果)

      操作探索

      1.師:小動物給小豬送禮物了,我們小朋友也來給小豬送禮物,好嗎?老師也給你們準備了禮物送個小豬,(要求;小朋友們先看看自己的桌子底下是什么禮物,有幾個,請小朋友根據(jù)自己的禮物數(shù)量,看看黑板上的每個框中的數(shù)字再放進相同數(shù)量的禮物)。

      2.幼兒先討論自己的禮物是什么,有幾個,再進行操作,教師指導。

      3.提醒幼兒認清數(shù)字和數(shù)量,能手口一致點數(shù);能力弱的幼兒多給予幫助和指導。

      4.請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物,送了多少。

      5.小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下,師生整理好籃子。

      游戲鞏固

      1.師:小豬非常開心,小動物們和小朋友們都給他送了許多的禮物。現(xiàn)在快要到中午了,小動物們的肚子有些餓了,小豬想送一些吃的給小動物們。小豬要請我們的小朋友幫他招待小動物們。(要求:看看你的抄作紙上的數(shù)字是幾,就給小動物喂幾個吃的。)

      2.幼兒操作,教師指導,檢查幼兒操作。

      3.作品展示,并給予評價。

      游戲結(jié)束:

      為小豬慶祝生日,唱生日歌。

      活動反思:

      本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。開始部分,我利用小豬過生日這一游戲環(huán)節(jié),讓幼兒用手口一致數(shù)數(shù)方法。數(shù)一數(shù)蛋糕上的蠟燭有幾支,讓幼兒對數(shù)字1-5有一個初步的概念,這個方法還不錯,幼兒都能手口一致的數(shù)數(shù),并能準確地表示5支蠟燭是過5歲生日。接下來一個環(huán)節(jié)是讓小朋友送禮物,先讓小朋友數(shù)數(shù)自己的禮物是什么,有幾個,可以用數(shù)字幾來表示,再看數(shù)字卡上的數(shù)字是幾,再把相同數(shù)字的'物品貼到數(shù)字卡上,是按物品對數(shù)字,幼兒基本能掌握。最后一個環(huán)節(jié)又讓幼兒按數(shù)字取物一一對應,進一步幫助幼兒對1-5數(shù)字的理解,同時也給孩子獨立動手操作練習的機會。但這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在課堂中沒有靈活準確運用量詞,自己對數(shù)學語言組織還有所欠缺,自己的語言有點零亂,啰嗦,也沒有激情的教學語言,這些都是我在以后的教學中必須改進的地方。

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