幼兒園小班語言主題教案《湯圓一家》

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言主題教案《湯圓一家》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1.傾聽故事，感知故事中不同角色的特點，體會故事的趣味性。

　　2.在做湯團的過程中，自然學說故事中的對話，體驗湯圓一家的快樂。

　　3.領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　活動準備

　　1.師幼圍裙、面粉團、抹布。

　　2．PPT。

　　3.背景音樂。

　　活動過程

　　1．做游戲變湯圓，引起幼兒興趣。

　　談話進入活動。

　　教師：我們今天要來做什么呢？你想做什么樣的湯圓？大大的、圓圓的我們來試一試！

　　做游戲變湯圓。

　　師幼用身體自由變化湯圓，體驗變化不同湯圓帶來的樂趣。

　　教師：我們剛剛變了哪些不同的湯圓？原來我們是湯圓一家！

　　2．閱讀故事《湯圓一家》，感知故事不同角色的特點。

　　幼兒將家庭成員與湯圓一一對應。

　　教師介紹涵涵的一家，引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色的特點：爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽媽胖胖的、涵涵小小的。

　　觀察不同的湯圓，根據(jù)形狀引導幼兒猜測并說明一一對應的理由。

　　幼兒傾聽并理解故事，自然學說簡單重復的對話。

　　教師完整講述故事，幼兒傾聽。教師：故事哪兒有趣？（引導幼兒感受故事的詼諧。）

　　師幼嘗試講述故事，幼兒自然學說簡單重復的對話。

　　3．制作湯圓，體驗湯圓一家的快樂。

　　幼兒制作各種不同形狀的湯圓。

　　幼兒做湯圓，教師巡回發(fā)現(xiàn)不同形狀的湯圓。

　　教師：點名嘍！高湯圓，到！小湯圓，到！（引導幼兒感受集體大家庭的快樂。）

　　4．活動延伸。

　　幼兒品嘗自己制作的湯圓，體驗和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。

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