幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《湯圓一家》

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言主題教案《湯圓一家》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.傾聽(tīng)故事，感知故事中不同角色的特點(diǎn)，體會(huì)故事的趣味性。

　　2.在做湯團(tuán)的過(guò)程中，自然學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，體驗(yàn)湯圓一家的快樂(lè)。

　　3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　4.通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.師幼圍裙、面粉團(tuán)、抹布。

　　2．PPT。

　　3.背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．做游戲變湯圓，引起幼兒興趣。

　　談話進(jìn)入活動(dòng)。

　　教師：我們今天要來(lái)做什么呢？你想做什么樣的湯圓？大大的、圓圓的我們來(lái)試一試！

　　做游戲變湯圓。

　　師幼用身體自由變化湯圓，體驗(yàn)變化不同湯圓帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　教師：我們剛剛變了哪些不同的湯圓？原來(lái)我們是湯圓一家！

　　2．閱讀故事《湯圓一家》，感知故事不同角色的特點(diǎn)。

　　幼兒將家庭成員與湯圓一一對(duì)應(yīng)。

　　教師介紹涵涵的一家，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色的特點(diǎn)：爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽媽胖胖的、涵涵小小的。

　　觀察不同的湯圓，根據(jù)形狀引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并說(shuō)明一一對(duì)應(yīng)的理由。

　　幼兒傾聽(tīng)并理解故事，自然學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)話。

　　教師完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)。教師：故事哪兒有趣？（引導(dǎo)幼兒感受故事的詼諧。）

　　師幼嘗試講述故事，幼兒自然學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)話。

　　3．制作湯圓，體驗(yàn)湯圓一家的快樂(lè)。

　　幼兒制作各種不同形狀的湯圓。

　　幼兒做湯圓，教師巡回發(fā)現(xiàn)不同形狀的湯圓。

　　教師：點(diǎn)名嘍！高湯圓，到！小湯圓，到�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒感受集體大家庭的快樂(lè)。）

　　4．活動(dòng)延伸。

　　幼兒品嘗自己制作的湯圓，體驗(yàn)和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。

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