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    幼兒園中班社會教案《我不想生氣》

    時間:2023-03-18 10:07:58 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園中班社會教案《我不想生氣》

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會教案《我不想生氣》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園中班社會教案《我不想生氣》

    幼兒園中班社會教案《我不想生氣》1

      活動目標(biāo):

      1.知道生氣是一種正常的情緒,每個人都會生氣。

      2.了解生氣會給人帶來不良影響,學(xué)習(xí)并嘗試較好地調(diào)節(jié)自己生氣的情緒。

      3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

      4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      活動準(zhǔn)備:

      “我不想生氣”繪本的PPT,安靜、愉快的音樂各一。

      活動過程:

     。ㄒ唬┬⊥蒙鷼饬

      1.觀察封面圖片:這只兔子看起來心情怎么樣?

      你從哪里感覺到它很生氣?

      2.我們一起來看看小兔生氣成什么樣子了——(1))觀看圖片1-3:你看出來小兔子怎么樣了,誰來表演一下小兔子生氣時的樣子。

     。2)我們來聽聽小兔子是怎么說的。(幼兒邊看PPT,聽教師講述畫面內(nèi)容)

      3.小結(jié):真的,從別人的表情、動作可以感覺到一個人的心情,看來小兔子真的好生氣呢。

      4.猜測:小兔子會因為什么事情這樣生氣呢?

      5.看看,小兔到底為了什么事情生氣呀。ㄓ變嚎碢PT,聽教師講述畫面內(nèi)容)

      6.小結(jié):被人嘲笑、錯怪,有人故易來搗亂,是會很生氣呢。

     。ǘ┪乙矔鷼

      1.你也有這樣生氣的時候嗎?你遇到什么事情會特別生氣呢,請你把它記錄在小紙片上。

      2.告訴大家你會為什么事生氣?

      3.老師這里有個生氣的大火球,讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。

     。ㄈ┪也幌肷鷼

      1.你感覺人生氣了,心里裝了個大火球舒服嗎?生氣對人有些什么影響呢?

      2.一直生氣可不好,可不能讓生氣的大火球傷到我們自己,那生氣的時候,有什么好辦法可以讓自己不生氣呢?

      3.看看小兔子有些什么好辦法吧:閱讀故事圖片6~7

      (1)幼兒邊看PPT,邊聽教師講述畫面內(nèi)容(2))呼——吸——,請幼兒學(xué)著做安安靜靜地獨自呆著,在一個自己喜歡的地方。

      去和關(guān)心你的`人說說你這么生氣到底是為什么。

     。3)你知道了什么新的方法?讓我們隨著小兔子一起來試一試:

      4.閱讀故事圖片8,體會氣消后的愉快心情

      (1)呵呵,這些辦法真不錯,看!我們自己也不知道,大火球不知時候自己會癟掉。因為嘛,我們生氣得連為什么生氣都忘記了呀!哈哈,這真的好可笑!

     。2)你生氣的大火球還在嗎?原來,生氣是可以用有用的辦法趕跑的,我們都不想生氣,讓我們愉快地和大家再見吧。

      教學(xué)反思:

      本次活動從整體上達(dá)到了活動目的。孩子們通過活動,暢所欲言了自己的心里話,這些話可能平時是沒有機(jī)會說的,今天得到了宣泄。我想,這也是緩解情緒的一種方法,可能孩子們把心里話說出來以后,心情會更開朗。希望我們的家長在碰到寶寶生氣的情緒時能通過科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子們,讓孩子們心理健康快樂的成長!

    幼兒園中班社會教案《我不想生氣》2

      活動目標(biāo):

      1、觀察畫面,學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述畫面的主要內(nèi)容。

      2、表述自己生氣的感受,知道生氣時一種人人都會有的情緒。

      3、與同伴交流分享排解生氣情緒的辦法。

      4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

      5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      《小朋友的書。我快樂。我勇敢》

      活動過程:

      1、引入

      使用《小朋友的書。我快樂我勇敢》第6—8頁“我不想生氣”,告訴幼兒我們要一起來看小白兔的'故事,看看小兔怎么了。

      2、閱讀故事《我不想生氣》第6頁,討論生氣時會有什么感受。

      提問:小兔怎么了?小兔在說什么?做了什么動作表現(xiàn)它的生氣?

      你生氣時有什么感受?你會怎樣表現(xiàn)你的生氣?

      3、閱讀故事《我不想生氣》第7頁,引導(dǎo)幼兒理解小兔生氣的原因。

      按圖逐一提問:小兔為什么生氣?

      小兔為什么生氣?什么是“笑話我”?你被別人笑話過嗎?你當(dāng)時的感受是怎樣的?你是怎么做的?

      小兔為什么會生氣?你覺得真正做錯事情的可能是誰?想想如果是你碰到這些事情,心里會怎樣,會怎么做?

      說說,還有些什么事會讓你生氣?

      4、閱讀故事《我不想生氣》第8頁,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小兔讓自己不生氣的方法。

      生氣的小兔該怎么辦/

      提問:小兔用了什么辦法化解了自己生氣的情緒?

      共同試試小兔化解生氣的辦法。

      深呼吸;找一個喜歡的地方讓自己安靜;找個喜歡的人說說話;抱抱自己最愛的玩具。

      5、討論與交流不生氣的好辦法。

      你還有什么辦法可以讓自己不生氣?

      教師記錄、小結(jié)不生氣的好方法。(看笑話、做游戲等)

      教學(xué)反思:

      本次活動從整體上達(dá)到了活動目的。孩子們通過活動,暢所欲言了自己的心里話,這些話可能平時是沒有機(jī)會說的,今天得到了宣泄。我想,這也是緩解情緒的一種方法,可能孩子們把心里話說出來以后,心情會更開朗。希望我們的家長在碰到寶寶生氣的情緒時能通過科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子們,讓孩子們心理健康快樂的成長!

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