中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    我有多愛你幼兒園教案

    時(shí)間:2023-03-02 14:14:59 幼兒園教案 我要投稿

    我有多愛你幼兒園教案(15篇)

      作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的我有多愛你幼兒園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    我有多愛你幼兒園教案(15篇)

    我有多愛你幼兒園教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事,理解故事內(nèi)容。感受大兔子與小兔子間濃濃的情意。

      2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,嘗試以具體的動(dòng)作、語言來表達(dá)自己的情感。

      3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的"愛"的情感,并能勇敢地表達(dá)出來。能感受父母長輩的愛,懂得感恩。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:《猜猜我有多愛你》繪本課件、PPT

      活動(dòng)過程:

      一、觀察圖片,談話導(dǎo)入今天郭老師帶來一個(gè)故事想和小朋友們一起分享。這本圖書的名字叫什么?有沒有小朋友認(rèn)識(shí)這上面的字呢?郭老師告訴你們上面兩個(gè)藍(lán)色的字念猜猜,下面的幾個(gè)字叫我有多愛你。這個(gè)故事的名字叫《猜猜我有多愛你》不過這上面有這么多字都不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系只要認(rèn)識(shí)一個(gè)字"愛"。因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛的故事,兔媽媽和小兔子是怎么相愛的呢?仔細(xì)聽一聽,看一看,我要開始講故事了。故事的名字叫《猜猜我有多愛你》

      二、欣賞作品,感受愛的氛圍

      1、教師讀故事:小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。

      他要媽媽好好聽他說"猜猜我有多愛你"。"喔,這我可猜不出來",兔媽媽說。

      小兔子把手臂張開,開得不能在開。"媽媽我愛你有這么多"。媽媽一看也把手張開,張到無法再張開說:"我愛你有這么多""恩,這真是很多"小兔子想。

      教師提問:小朋友們小兔子兔媽媽用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示愛的?(把手臂張開,張到無法再張開。說猜猜我有多愛你)教師提問:為什么要張開?(說明心里的愛多)一起來表演:"我愛你有這么多。"

      3、請小朋友繼續(xù)看看小兔子和媽媽還用了什么動(dòng)作說了什么話來表示對媽媽的愛呢?

      教師繼續(xù)講故事:小兔子把手舉了起來"媽媽我愛你一直到我的手指頭"。

      兔媽媽也把手舉了起來說:"我愛你一直到我的手指頭"。這可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

      小兔子又想了一個(gè)好主意:"媽媽我跳的有多高就有多愛你"他笑著跳上跳下。

      兔媽媽也笑著跳了起來:"我跳得有多高,就有多愛你"兔媽媽跳的可真高,耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了。

      提問:小兔子又用了哪兩種方法表示愛媽媽的?(心里有愛要大聲說出來)老師來當(dāng)你們的媽媽,我們來比一比,把腳也踮起來,請小朋友看看媽媽的愛多,還是你的愛多?)(伸高手臂:媽媽我愛你一直到我的手指頭)(跳高:我跳的有多高就有多愛你)就這樣小兔子和兔媽媽說著說著來到了山腳下。他們看到一副很美麗的景象。這美麗的景象里面有什么?

      提問:你們看到了什么?

     。ㄐ『、小路、小草、小花、大山、小樹、竹子、房子等等)兔媽媽和小兔子看到這么多,小兔子就用看到的景色里的一個(gè)東西表示對媽媽的愛。你猜猜他怎么說。小兔看著竹子對媽媽說:"媽媽竹子有多高我就有多愛你"小朋友們小兔說的好不好,他怎么說的"竹子有多高我就有多愛你"小朋友你們能用其他的東西來表示對媽媽的愛嗎?試試看大山有多高,我就有多愛你小花有多香,我就有多愛你小草有多綠,我就有多愛你小路有多遠(yuǎn),我就有多愛你花有多漂亮,我就有多愛你,小朋友說的都非常好,心里有多少愛就要大聲的說出來。

      繼續(xù)講故事:小兔子講著講著,他太困了,想不出更多的東西了。他望著高高的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。"媽媽,我愛你一直到月亮那里。"說完,小兔子閉上了眼睛。"哦,這真是很遠(yuǎn)。"兔媽媽說,"非常非常的遠(yuǎn)。"兔媽媽把小兔子放到用葉子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:"我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來。"

      三、拓展思維,遷移作品

      1、師提問:小朋友這個(gè)故事愛多嗎?平時(shí)在家里你愛誰?有沒有愛上你的同學(xué)?

      2、說一說,我對爸爸媽媽老師、小朋友的愛教師出示大海、大山、大樹、星星、月亮等圖片,先請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前來選擇其中一張圖片用自己的語言和動(dòng)作來表達(dá)對父母的愛。

      教師:剛剛老師聽小朋友說了爸爸媽媽對我們的愛,確實(shí)我們的爸爸媽媽都那么愛我們,那我們也來表示一下對爸爸媽媽的愛吧,你們看,我這有這些圖片,請小朋友用這里的圖片來表示對爸爸媽媽的愛好嗎?

      四、教師小結(jié)師:愛讓我們這個(gè)世界溫暖起來,當(dāng)你很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候,就想把這種感覺表達(dá)出來。愛,只有表達(dá)出來才會(huì)更溫馨,小朋友們這么愛爸爸媽媽,爸爸媽媽也會(huì)用這么多的愛來愛你們哦。

      今天晚上別忘了對你愛的那個(gè)人說"猜猜我有多愛你"明天午睡的時(shí)候別忘了對你的小伙伴和你愛的那個(gè)老師說"猜猜我有多愛你"。

      教案反思:

      選擇繪本《猜猜我有多愛你的》的教學(xué),不僅僅因?yàn)楸还适轮袃芍煌米訕闼囟嬲\的話語所感動(dòng),更多是它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛,以及蘊(yùn)含的愛意震撼人心。

      于是我精心準(zhǔn)備,搜集繪本課件,反復(fù)進(jìn)行空講,逐句逐字的摳,力求語言貼近孩子們,提問到位,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能積極應(yīng)答的語言環(huán)境,在和諧的氣氛中完成教學(xué)。同時(shí)讓孩子們體驗(yàn)愛別人和被別人愛的快樂情感,知道愛有時(shí)要勇敢的說出來,學(xué)著表達(dá)愛、回報(bào)愛。

      教學(xué)過程采用了以啟發(fā)式的提問回憶原由經(jīng)驗(yàn),引出活動(dòng)主題為主線,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn)地組織活動(dòng)。首先激發(fā)孩子們的興趣,和孩子一起來認(rèn)識(shí)繪本的名稱,以“愛”字為主線,這樣引起孩子們的關(guān)注,為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。這一環(huán)節(jié)中欠缺對愛的詮釋,沒有將更多的愛意滲透給孩子們。

      暴露出自己一弱點(diǎn):隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高。接下來觀察比較,通過課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容,讓孩子們觀察小兔子和兔媽媽的動(dòng)作。這一環(huán)節(jié)孩子們和我配合默契,能認(rèn)真傾聽,為接下了的活動(dòng)做了很好的鋪墊。第三欣賞故事,用語言和動(dòng)作表現(xiàn)出來,孩子們欣賞故事,首先教師對故事中的主要人物和情節(jié)提問,使孩子們對故事中小兔子對媽媽的愛,媽媽對小兔子的愛有個(gè)了解。

      討論:小兔張開小手,張到無法再張開說:“我愛你有那么多”,媽媽也張開手,張到無法在張開說:“我愛你有那么多”。用故事個(gè)個(gè)情節(jié)進(jìn)行討論,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我是引導(dǎo)者,支持者和合作者,為孩子們準(zhǔn)備材料,讓孩子們觀察得出結(jié)論。起初,孩子們有些拘謹(jǐn),沒有較好的.調(diào)動(dòng)起情緒,此時(shí)的我沒有慌亂,蹲下來,和孩子零距離的接觸,摸摸頭,拉拉手,給大膽的孩子以獎(jiǎng)勵(lì)的擁抱,讓孩子們放松,想說就說不怕說錯(cuò)。這樣一來,我的親切舉動(dòng)讓孩子們不再緊張,打開了話匣子,隨著我的思路,越說越活躍,達(dá)到了預(yù)期的效果。最后拓展知識(shí),以啟發(fā)性的語言引導(dǎo)孩子們思考,拓展知識(shí),以樹、大海、山、星星、月亮等鼓勵(lì)孩子們選擇圖片當(dāng)中的一幅來表述對媽媽的愛。

      如:樹有多高我就有多愛你、大海有多大我就有多愛你等.....用語言大膽的表述對媽媽的愛、對朋友的愛、家人的愛,通過這個(gè)活動(dòng)知道我們的生活中都被很多種愛包圍著,享受著這些愛,同時(shí)也愛著別人,這種愛是無限的,是不容易衡量的,只要我們用心去體會(huì),去珍惜,試著用自己的方式表達(dá)自己的愛,我們的生活便會(huì)更幸福,更富有情趣了。

      活動(dòng)結(jié)束后,達(dá)到了我預(yù)計(jì)之外的效果,孩子們將教學(xué)中的氣氛帶到了教室的各個(gè)角落里,隨時(shí)隨地可以聽到愛意濃濃的話語,也無意中成了我們班維護(hù)秩序的的一手段;顒(dòng)環(huán)節(jié)中,“我XXX樣,我就有多愛你”的話成了我們班的班語。需要強(qiáng)調(diào)孩子們多喝水,就激勵(lì)孩子們誰最愛老師啊,孩子們會(huì)搶著表達(dá)自己的愛意,“我喝得有多多,我就有多愛你!;排隊(duì)了,就有“我排的有多整齊,我就有多愛你!;睡覺了,就有“我睡得有多香,我就有多愛你!钡鹊,一下子,孩子們規(guī)矩了許多,好習(xí)慣也與日俱增。

    我有多愛你幼兒園教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在體驗(yàn)活動(dòng)中,感受家人對自身的關(guān)愛。

      2、知道要關(guān)心家人,為家人做力所能和的事,發(fā)生初步的感恩之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片、娃娃人手一個(gè)、角色道具、VCR、課件、游戲器械、愛心卡片

      活動(dòng)過程:

      一、引題激趣

      在一個(gè)漆黑的夜晚,森林里到處都是靜悄悄的,小動(dòng)物們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),只有小兔家還亮著燈,瞧!

      1、(出示圖片)它們在干什么?

      2、假如搖椅上坐的是你,媽媽把你抱在懷里,輕輕地拍著你,搖啊搖啊、、、、、、你感覺怎么樣?

      3、在我們很小的時(shí)候,爸爸媽媽總是這樣抱著我們,還記得他們是怎么抱的嗎?

      4、誰來試一試?(引導(dǎo)幼兒示范抱娃娃)你媽媽也這樣抱著你,你感覺怎么樣?

      5、爸爸媽媽這樣抱著我們,感覺真舒服、真幸福!

      二、游戲體驗(yàn)

      瞧!哪里有好多的`嬰幼兒,他們也可想有個(gè)家了,誰愿意當(dāng)他的家人?

      1、你想當(dāng)什么?(引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行角色想像)

      2、這里有許多爸爸媽媽們的包,你想當(dāng)誰,就選一個(gè)合適的包扮演誰,然后去抱起你的嬰幼兒(幼兒進(jìn)行裝扮)

      3、(嬰幼兒哭的音樂)嬰幼兒等不和了,爸爸媽媽們快點(diǎn)抱起嬰幼兒吧!

      4、嬰幼兒哭了,可以怎么哄哄他們啊?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)入自身所扮演的角色,并根據(jù)幼兒的現(xiàn)場反應(yīng)設(shè)計(jì)體驗(yàn)內(nèi)容,配班教師隨機(jī)捕獲幼兒游戲鏡頭)

      5、帶嬰幼兒一起玩過獨(dú)木橋吧,提好你的包,照顧好你的嬰幼兒,可千萬別摔壞嬰幼兒啦!

      6、玩了這么久,嬰幼兒一定累了,讓嬰幼兒在你懷里睡會(huì)吧!(搖籃曲中,哄嬰幼兒睡覺)

      7、我們也來休息會(huì)吧,(出示游戲鏡頭)這是哪位爸爸(媽媽)?請你說說你是怎么抱的?(手指圖片)假如你是這位嬰幼兒,爸爸(媽媽)這樣抱著,你感覺怎么樣?

      三、提升體驗(yàn)

      哎呀!看來這個(gè)爸爸媽媽可真不好當(dāng)啊,看看,平時(shí)我們的家人是怎么照顧我們的。(播放VCR)

      1、你看到了什么?(出示課件,引導(dǎo)幼兒大膽講述)

      2、假如你是這位嬰幼兒,你想對媽媽、爺爺、奶奶他們說些什么呢?

      3、平時(shí),你的家人是怎么照顧你的?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回憶講述)

      四、小結(jié)

      1、(悠揚(yáng)的音樂中,教師總結(jié))對呀,爺爺奶奶和爸爸媽媽非常的愛我們,他們總把好吃的、好玩的留給我們,那么我們應(yīng)該怎么樣呢?

      2、這里有張愛心小卡,可以把我們想要說的愛都記錄在里面,你想說些什么呢?

      五、活動(dòng)延伸

    我有多愛你幼兒園教案3

      設(shè)計(jì)意圖:小班的寶寶對父母及身邊人的愛還比較懵懂,愛卻不知道如何表達(dá),其實(shí)我覺得愛應(yīng)該應(yīng)該讓孩子表達(dá)出來,不管大人還是孩子都不要吝嗇你的“愛”,但怎樣讓孩子把心中的愛表達(dá)出來,用孩子童真的語言把愛表達(dá)出來,《猜猜我有多愛你》這個(gè)充滿濃濃愛意的小故事,能激發(fā)寶寶心中真摯的愛,讓寶寶充分的表達(dá)出自己的愛。理解身邊人的愛。

      一、 活動(dòng)目標(biāo)

      1、 閱讀故事,體會(huì)兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

      2、 理解故事,學(xué)習(xí)小兔子和大兔子的表達(dá)方式

      3、 聯(lián)系周圍的生活,大膽對身邊的人表達(dá)

      二、活動(dòng)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):體會(huì)書中兔媽媽和兔寶寶的愛,愿意表達(dá)自己的愛

      難點(diǎn):用童真的語言大膽地像身邊的人表達(dá)自己的愛

      三、活動(dòng)過程

      導(dǎo)入:提問?你最愛的人是誰?有多愛?那我們來今天故事里的小主人最愛誰,有多愛吧

      (一) 講述封面

      1、你看到了什么?為什么小兔子會(huì)抓著大兔子的耳朵?他想要干什么呢?

      2、 現(xiàn)在我們就一起看看他們發(fā)生了怎樣的故事吧

      (二) 講述故事

      1、讀故事:小栗色兔子該上床睡覺了,可是他緊緊抓住大栗色兔子的長耳朵不放。你覺得為什么呢?

      2、他要大兔子好好聽他說!安虏挛矣卸鄲勰!

      3、 “這么多!毙⊥米影咽直蹚堥_,開得不能再開。

      大兔子的手臂要長得多,他也把手臂張開,對小兔子說:“我愛你有這么多!闭l的愛多一些?(孩子說)

      4、 嗯,這真是很多。小兔子腦子一轉(zhuǎn),馬上又說道。 “我的手舉得有多高,我就有多愛你!贝笸米右沧隽送瑯拥膭(dòng)作 “我的手舉得有多高,我就有多愛你!

      5、 這可真高,小兔子想,我要是能有那么長的手臂就好了。這個(gè)時(shí)候,小兔子又想出什么樣的辦法來表達(dá)對媽媽的愛呢?(寶寶猜)

      (二)第二部分

      1、小兔子又有了一個(gè)好主意,他倒立起來,把腳撐在樹干上!拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭!彼f。

      2、大兔子把小兔子抱起來,甩過自己的頭頂。“我愛你一直到你的腳趾頭。”

      3、小兔子馬上又想出新的辦法。 “我跳得有多高就有多愛你!”

      小兔子笑著跳上跳下。

      4、我跳得有多高就有多愛你!”大兔子也笑著跳起來,他跳得那么高,耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳那么高就好了。你們覺得誰的'愛更多呢?那小兔子要怎樣才能表達(dá)出他對媽媽很深很深呢?

      (三)第三部分

      1、 “我愛你,像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)!毙⊥米雍捌饋。(引導(dǎo)幼兒自主描述出畫面的內(nèi)容)

      2、 大兔子愛小兔子又像…..?“我愛你,遠(yuǎn)到跨過小河,再翻過山丘。”

      這可真遠(yuǎn),小兔子想。他太困了,想不出更多的東西來了。

      他望著灌木叢那邊的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。

      3、小兔子又想出了什么辦法? “我愛你一直到月亮那里!闭f完,小兔子閉上了眼睛!芭,這可真是很遠(yuǎn),”大兔子說,“非常非常地遠(yuǎn)。”

      4、小兔子滿足地睡去了。那大兔子呢?這回她還能說出比小兔子的愛更遠(yuǎn)的距離嗎?

      5、大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。

      他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊,

      微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來。”

      (四)小結(jié)回顧

      1、故事講完了,那你們有多愛自己的爸爸媽媽和身邊的人呢?

      2、回顧小兔子表達(dá)愛的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒模仿表達(dá)的方式

      2、請你們想一想,爸爸媽媽還有周圍很多人,他們都很愛你們,但是她們最愛的是誰?

      三、小結(jié),學(xué)會(huì)感恩。

      老師想說,當(dāng)你很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候,請你一定要表達(dá)出來,因?yàn)槟愀嬖V他們,他們才會(huì)知道,你們的愛才可以一直下去。他們才會(huì)開心,幸福

      四、活動(dòng)反思

      通過本次語言教學(xué)活動(dòng),讓我感知到愛是要大聲的表達(dá)出來,對孩子對大人都一樣,不要吝嗇你的愛。當(dāng)問到寶寶你們有多愛爸爸媽媽或是身邊的人時(shí)?寶寶的回答竟然讓我這么的出乎預(yù)料,他們說,愛媽媽就像到朝陽公園那么遠(yuǎn)。我問為什么,她們的回答是:”因?yàn)槊看稳コ柟珗@我們都要做車,下來在走很遠(yuǎn)!笔前,在她們心里這就是遠(yuǎn),這就是她們表達(dá)愛的方式,還有寶寶說,我就不是到朝陽公園那么遠(yuǎn),我覺得朝陽公園好不夠遠(yuǎn),不夠愛,我覺得到動(dòng)物園那么遠(yuǎn),還有的說像是非洲那么遠(yuǎn),向海一樣大,像永遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)。太多充滿童趣但又真摯的感情,是那么的真實(shí)。在我又問到那你們都這么愛爸爸媽媽,都特別深,那媽媽最愛的是誰?孩子們經(jīng)給了我更出乎預(yù)料的答案:爸爸!爸爸最愛的也是媽媽!三歲多的寶寶能說出連我們大人都無法說出的答案,我告訴她們,以后你們也會(huì)遇到一個(gè)最愛你們的人,每個(gè)人都會(huì)遇到。那天活動(dòng)后,孩子們會(huì)在冷不丁的時(shí)候就會(huì)說一句,老師,我好愛你呀!我會(huì)對她們說謝謝,我也愛你寶寶!希望這樣好的繪本以后可以更多一些,它不但讓寶寶學(xué)會(huì)了表達(dá)愛,更讓我們大人學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的愛。

    我有多愛你幼兒園教案4

      設(shè)計(jì)意圖:

      《綱要》指出:“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解!薄恫虏挛矣卸鄲勰恪酚眯蜗蟮膭(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛。其次,大部分幼兒是獨(dú)生子女,幼兒們已形成了初步的自我意識(shí),大多沉浸在愛的海洋里,只知道一味地享受,不懂得大膽表達(dá)自己的情感。我希望通過此次活動(dòng)能引發(fā)幼兒對身邊人的關(guān)愛之情。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

      2、發(fā)展學(xué)生的擴(kuò)散性思維,嘗試用具體的動(dòng)作、語言來表達(dá)自己的情感。

      3、孩子能在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,表達(dá)自己的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、繪本、PPT

      2、圖片:房子、圍巾、星空、大海

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入激發(fā)興趣

      1、今天,老師給小朋友們帶來了一個(gè)故事,一個(gè)有關(guān)于愛的故事,你們想聽嗎?

      2、觀察故事封面:我們一起來看看,這幅圖上有什么呀?(小兔子和大兔子)

      ——原來它們一個(gè)是兔寶寶,一個(gè)是兔媽媽,你們知道他們之間會(huì)發(fā)生什么事嗎?讓我們一起來聽一聽吧。

      二、欣賞故事(PPT)

      1、教師講述故事第一段

      提問:小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對媽媽的愛?

      ——這是什么動(dòng)作?(幼兒把手臂張開)把手臂張開,張得無法再張開

      ——引出小兔子說的話(我的手臂張開的有多大,我就有多愛你)

      ——小兔子和媽媽為什么把手張的無法張開?(因?yàn)閻鬯芏啵銈儺?dāng)小兔子,老師當(dāng)兔媽媽。我們來

      比比,看誰的愛更多。哦,看來還是我愛更多喲。這次是小兔子愛的多,還是媽媽愛的多啊?(邊做動(dòng)作

      說小兔子的話)

      ——小兔子又會(huì)怎么做的呢?我們接著來聽。

      2、教師繼續(xù)講故事第二段。

      提問:小兔子又用了什么方法表達(dá)了自己對媽媽愛?(舉手的方法)

      ——那這次它是怎么說的?(我的手舉得有多高我就有多愛你)

      ——請幼兒練習(xí)小兔子說的話并做動(dòng)作,問問是誰的愛比較多。

      ——并請幼兒和老師比一比誰的'愛多?(互動(dòng))

      ——小兔子還用了一個(gè)什么辦法來表達(dá)對媽媽的愛的?(跳高的方法)

      ——它一邊做動(dòng)作一邊怎么說的?(幼兒練習(xí)句式)

      3 、請幼兒觀察圖片

      ——小兔子用自己的動(dòng)作來表達(dá)自己的愛,小兔子實(shí)在想不出來啦,它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,忽然發(fā)現(xiàn),眼前的景色好美呀,有哪些美景呢?(路、山、草、小河、竹子)

      ——那你覺得小兔子會(huì)用什么來表達(dá)自己的愛呢?那你能不能學(xué)一學(xué)小兔子會(huì)怎么說呢?

     。ㄒ灰蛔層變簢L試用景物來表達(dá)自己的愛)

      ——教師伴隨音樂,完整地講述故事的對話。

      4、幼兒看圖片模仿說

      ——你們猜猜小兔還會(huì)用什么來表達(dá)自己對媽媽的愛?

      ——教師出示圖片,讓幼兒自由選擇圖片進(jìn)行模仿說。

     。ù蠛S卸鄬,我就有多愛你!房子有多高,我就有多愛你!圍巾有多長,我就有多愛你!星空有多大,我就有多愛你。

      三、教師講述結(jié)尾(音樂響起):

      小兔子累了,看著月亮說:“媽媽,我愛你一直到月亮那里。”說完,小兔子就閉上了眼睛。媽媽微笑著輕聲地說:“傻孩子,我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這。”

      四、教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

      ——這個(gè)故事的愛多嗎?那這個(gè)故事還沒有名字呢,我們來給它起一個(gè)好聽的名字吧?(猜猜我有多愛你)

      ——那你們有愛的人嗎?你想怎么樣來表達(dá)你的愛呢?

      ——今天小朋友布置一個(gè)小任務(wù),回家也像小兔子一樣對你愛的人說:“猜猜我有多愛你”,然后再告訴他你愛他有多少好嗎?

      教學(xué)反思:

      本節(jié)活動(dòng)能按照流程進(jìn)行,幼兒的興趣也比較濃厚,能夠和老師一起來做動(dòng)作,并說一說,表達(dá)自己心中的愛。幼兒的達(dá)標(biāo)情況也比較好,活動(dòng)進(jìn)行得也比較流暢。但在講述故事時(shí)語速還是有點(diǎn)過快,在幼兒發(fā)散思維方面,教師引導(dǎo)太多,可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想法,把自己心中所想大膽地講出。最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束的有些草率,可以讓幼兒多說說,不要急于結(jié)束。

    我有多愛你幼兒園教案5

      教案目標(biāo):

      1、在優(yōu)美的意境中傾聽,理解內(nèi)容。

      2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語言來表達(dá)抽象的情感。

      3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的親子深情,并能勇敢地表達(dá)出來:“媽媽,()有(),我就有多愛你;我愛你就像()那么()”。

      教案準(zhǔn)備:

      1、繪本PPT

      2、圖片:星星太陽、房子、圍巾、西湖、草、花。

      教案過程:

      一、談話導(dǎo)入

      1.師:小朋友,今天老師帶來了一個(gè)(出示封面圖):猜猜我有多愛你?

      師:誰知道愛字在哪里?別的字不認(rèn)識(shí)不要緊,這個(gè)愛字一定要認(rèn)識(shí)。

      師:那這個(gè)講的是誰和誰愛的呢?仔細(xì)看圖畫上有誰?(小兔子和兔媽媽)

      2.師:瞧,它們正在向我們打招呼呢,它們想邀請小朋友和它們一起走進(jìn)這個(gè)。

      師:我們在看的時(shí)候要怎么看?(認(rèn)真聽、仔細(xì)觀察、積極動(dòng)腦)

      二、走進(jìn)

      師:讓我們跟小兔子一起跳進(jìn)這個(gè)吧。

      1.:小兔子該上床睡覺了,可是它緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。它要媽媽好好聽它說。它說“猜猜我有多愛你!蓖脣寢尰卮鹫f:“喔,這我可猜不出來。”

      師:剛才小兔子對媽媽說了一句什么話?誰聽到了誰來說一說。

      2.:小兔子把手臂張開,開得不能再開,“媽媽我愛你有這么多。”

      師:小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示愛?哪位小兔子站起來做一下這個(gè)動(dòng)作?(引導(dǎo)幼兒邊舉起手邊說:媽媽我愛你有這么多。)

      師:(出示PPT)看,兔媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作,和小兔子一樣嗎?

     。和脣寢尩氖直垡L的多,它說“我愛你有這么多!倍鳎@真是很多,小兔子想。

      師:(1)為什么要把手張到最開?(說明心里的愛很多)

      (2)師幼互動(dòng):老師來當(dāng)你們的媽媽,你們做小兔子,我們把手臂張開來比一比,看看是媽媽的愛多,還是你們的愛多?(引導(dǎo)幼兒要張得很開)

      3.師:接下來小兔子和媽媽還會(huì)用哪些方法來表示愛呢?讓我們繼續(xù)看下去。

      師:(出示PPT)看!小兔子做了一個(gè)什么動(dòng)作?它會(huì)怎么說呢?(請幼兒說一說,做一做)

      :小兔子把手舉了起來“我的手舉得有多高,我就有多愛你!

      師:那你們猜兔媽媽看了以后會(huì)怎么做?怎么說?(一起邊說邊做)

      :兔媽媽也把手舉了起來說:“我的手舉得有多高,我就有多愛你!边@可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

      4.:小兔子又想了一個(gè)好主意,它倒立起來,把腳撐在樹干上,說“我愛你一直到我的腳趾頭。”

      師提問:你們猜兔媽媽會(huì)做什么動(dòng)作呢?(請個(gè)別幼兒來猜一猜)

      (出示圖片)看:兔媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作?(兔媽媽把小兔子抱起來,甩過自己的頭頂,說:“我愛你一直到你的腳趾頭!保

      5.師:這個(gè)古靈精怪的`小兔子又有好辦法了,大家仔細(xì)觀察圖畫,看看它在干什么?

      :小兔子跳上跳下:“我跳得有多高就有多愛你!”

      媽媽一看也在原地一蹦,蹦得老高說“我跳得有多高,我就有多愛你!毙⊥米右豢,哦,你跳得可真高呀!

      提問:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽的愛?

      跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。

      大家一起來跳一跳說一說,小兔子跳著跳著來到了野外,他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

      小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?

      你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?

      三、談話活動(dòng)

      教師出示圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

      你能用什么來說說看對媽媽的愛!

     。1)媽媽,()有(),我就有多愛你;(2)我愛你就像()那么()

      如:小草有多綠,我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?

      如:我愛你就想圍巾那么長?我愛你就像房子那么多等等

      說著說著小兔子心想沒有任何東西比天空更遠(yuǎn)的了。小兔子閉上了眼睛說:“我愛你,從這里一直到月亮。”“噢!那么遠(yuǎn),”媽媽說,“真的非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)。傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。

      這里的愛多嗎?

      四、學(xué)著感恩

      師:你覺得在你的心里“大兔子”就是你的誰呢?她都為你做了什么呢?和好朋友說一說(學(xué)生交流)

      師:大家說的很好,老師也能感受到媽媽對你們的愛,老師相信

      你一定和中的小兔一樣很愛你的“大兔子”,你想對她說什么呢?(學(xué)生回答)

      五、課堂總結(jié)

      師:愛讓我們這個(gè)世界明亮起來,當(dāng)你很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候,就想把這種感覺表達(dá)出來。愛,只有表達(dá)出來才會(huì)更溫馨,就請同學(xué)們大聲的和老師一起說出“我愛你”(加手語)

      師:老師希望小朋友都學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心,那就讓我們把一首我們最想唱的歌獻(xiàn)給我們每天操勞媽媽吧!知道這首歌的歌名是什么嗎?

      師生合唱歌曲《感恩的心》

    我有多愛你幼兒園教案6

      教學(xué)重點(diǎn)

      在優(yōu)美的意境中傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

      教學(xué)難點(diǎn)

      以具體的動(dòng)作、語言來表達(dá)抽象的情感,完整講述句子"XX有多XX,我就有多愛你"。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、電子書《猜猜我有多愛你》

      2、圖片:月亮、星星、小河、小樹、房子、大海、圍巾3、背景音樂

      教師主導(dǎo)活動(dòng)一、教師出示電子書,看著封面說書名和圖片上的內(nèi)容。

      教師:

      (1)上面寫著什么呢?誰能找到"愛"字在哪里?

      (2)圖片上有個(gè)兔媽媽和兔寶寶,你猜猜里面大概會(huì)講一個(gè)什么故事?

      二、教師配合電子書講述故事的第一段。

      教師:我們一起來分享這個(gè)關(guān)于愛的故事。

      故事:"晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要他聽自己說話,他對媽媽說,媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開說:媽媽,我愛你有這么多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說,我愛你有這么多,小兔子一看,哦,真多。"提問:小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對媽媽的愛呀?(幼兒模仿動(dòng)作:把手張開)用了一個(gè)張開的動(dòng)作,嘴里說:我愛你有這么多!誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因?yàn)樗龕蹕寢專┤、教師配合電子書講述故事的第二段。

      教師:我們繼續(xù)來聽聽,小兔子又想了什么辦法表達(dá)自己的愛。

      故事:"小兔子把手舉高舉得不能再高說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽也把手舉高舉得不能再高說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高。⌒⊥糜衷谠仄疵靥f:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說:我跳得有多高,我就有多愛你!"提問:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

      舉手指頭的方法:說:我愛你一直到我的'手指頭。

      跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。

      四、講述最后一段故事。

      說著說著,小兔子累了,看著月亮說,媽媽,我愛你從這里到月亮那里,說著,睡著了,媽媽說:傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。

      提問:小兔子和媽媽誰的愛更多?

      小結(jié):小兔子很愛媽媽,但媽媽對小兔子的愛是最多的,寶貝的健康成長離不開媽媽的悉心照顧,所以我們都要愛自己的媽媽。

      五、請幼兒按圖中的內(nèi)容表達(dá)對媽媽的愛。

      教師出示圖片:星星、月亮、房子、圍巾、大海,引導(dǎo)幼兒用句型XX有多XX我就有多愛你。

     。1)教師:你能用什么來說說看對媽媽的愛!(如:圍巾有多長,我就有多愛你!房子有多高就有多愛你。等等)

     。2)教師:除了圖片上的這些,我們還可以用什么來表示自己對周圍人的愛呢?

     。3)師小結(jié):我們生活周圍還有很多東西可以讓我們來表達(dá)自己的愛。

      六、對幼兒進(jìn)行情感的教育談話:這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人,你最愛誰呢?

      延伸活動(dòng)

      1、完整地欣賞故事。

      2、將自己的愛對家里的人表達(dá)出來。

    我有多愛你幼兒園教案7

      猜猜我有多愛你

      活動(dòng)名稱:猜猜我有多愛你(中班)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、故事PPT《猜猜我有多愛你》;抒情音樂。

      2、圖片若干張(如:贛州漢字、房子、海、圍巾、柳樹、星空)。

      活動(dòng)過程:

      師:這里是中班的孩子。一進(jìn)來和后面的老師打過招呼了嗎?轉(zhuǎn)過來看看面前的這個(gè)人。見過我嗎?知道我是誰嗎?我來自我介紹一下,我姓賴,后面是什么?

      一、談話引入

      師:今天和賴?yán)蠋熉犅牴适拢f說心里的話。

      PPT(猜猜我有多愛你)

      1、帶來一本書,叫什么名字?

      2、故事里講什么故事?哪里看出來?

      3、到底說了大兔子和小兔子什么故事呢?

      4、這些字里有一個(gè)字必須認(rèn)識(shí)“愛”。

      二、故事引導(dǎo)

      片段一:用張開手表示愛

      1、小兔子和兔媽媽用一個(gè)什么動(dòng)作表示自己的愛?(做做看)

      2、媽媽的愛多還是小兔子的`愛?誰來和我比比誰的愛多?

      3、為什么要把手張到無法再張開?(幼:愛多)

      片段二:用舉手、跳躍表示愛

      1、再看看用了什么動(dòng)作表示愛。(片段)

      2、又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來表示愛的?

     。1)舉手:動(dòng)作不夠,還要說出來——心里有愛要說出來。

      (2)誰來和賴?yán)蠋煴缺日l的愛多,心里有愛就敢比。

      3、還用了一個(gè)什么動(dòng)作?(跳躍)

      (1)集體動(dòng)作示范。

     。2)和賴?yán)蠋煴缺日l的愛多。

      片段三:小兔子和兔媽媽眼前的景色

      1、小兔子的眼前有什么?

      2、猜猜,小兔子用眼前看到的東西怎樣表示心中的愛的?

     。1)教師用竹子示范:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你。

     。2)還有什么表示?說出來。

      幼兒:房子有多大,……;路有多長,……;樹有多高,……;山有多高,……;花有多香,……;草有多綠,……;黑板有多大,……。

      三、拓展經(jīng)驗(yàn)

      1、師:其實(shí)除了這些,還有很多東西可以表示我有多愛你。(示圖片:贛州漢字、房子、海、圍巾、柳樹、星空)

      2、幼兒看圖表達(dá),教師隨機(jī)引導(dǎo)。

     。1)有比上海更大的嗎?

     。2)有比圍巾更長的嗎?

     。3)比星星亮的是什么?

      3、生活中有好呢多東西可以讓你來表示對周圍人的愛,有什么呢?

      幼兒:巧克力……。

      4、講完故事結(jié)尾。

      四、情感升華

      師:這個(gè)故事愛多嗎?平時(shí)在家里你最愛誰呢?在幼兒園的伙伴當(dāng)中,你最喜歡誰?除了伙伴,你還愛上其他老師嗎?

      師:中午睡覺前對你的朋友說:猜猜我有多愛你;晚上睡覺前跟你愛的家人說:猜猜我有多愛你;和賴?yán)蠋熢僖姇r(shí),說:(幼兒)猜猜我有多愛你。

    我有多愛你幼兒園教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受故事中所表達(dá)的愛,體驗(yàn)故事的語言美。

      2.嘗試用各種方式表達(dá)愛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      繪本故事一本,故事PPt一套,背景樂。

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      1.師:小朋友,今天老師帶來了一個(gè)故事(出示封面圖)。

      師:這個(gè)故事的名字就藏在這幅圖畫中,誰找到了來告訴大家?愛字在哪里?

      師:那這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事呢?仔細(xì)看圖畫上有誰?(小兔子和兔媽媽)他們在干什么?(小兔子拉著兔媽媽的.耳朵好像在說什么話)

      2.(出示第二頁)師:瞧,它們正在向我們打招呼呢,它們想邀請小朋友和它們一起走進(jìn)這個(gè)故事。

      師:我們在看故事的時(shí)候要怎么看?(認(rèn)真聽、仔細(xì)觀察、積極動(dòng)腦)

      二、走進(jìn)故事

      師:讓我們跟小兔子一起跳進(jìn)這個(gè)故事吧。

      1.故事:小兔子該上床睡覺了,可是它緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。它要媽媽好好聽它說。它說“猜猜我有多愛你!蓖脣寢尰卮鹫f:“喔,這我可猜不出來!

      師:剛才小兔子對媽媽說了一句什么話?誰聽到了誰來說一說,一起述說。

      2.故事:小兔子把手臂張開,開得不能再開,“媽媽我愛你有這么多!

      師:小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示愛?哪位小兔子站起來做一下這個(gè)動(dòng)作?(引導(dǎo)幼兒邊舉起手邊說:媽媽我愛你有這么多。)

      師:(出示PPt)看,兔媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作,和小兔子一樣嗎?

      故事:兔媽媽的手臂要長的多,它說“我愛你有這么多。”恩,這真是很多,小兔子想。

      師:(1)為什么要把手張開?(說明心里的愛很多)

      (2) 師幼互動(dòng):老師來當(dāng)你們的媽媽,你們做小兔子,我們把手臂張開來比一比,看看是媽媽的愛多,還是你們的愛多?(引導(dǎo)幼兒要張得很開)

      3.師:接下來小兔子和媽媽還會(huì)用哪些方法來表示愛呢?讓我們繼續(xù)看下去。

      師:(出示PPt)看!小兔子做了一個(gè)什么動(dòng)作?它會(huì)怎么說呢?(請幼兒說一說,做一做)

      故事:小兔子把手舉了起來“我的手舉得有多高,我就有多愛你!

      師:那你們猜兔媽媽看了以后會(huì)怎么做?怎么說?(一起邊說邊做)

      故事:兔媽媽也把手舉了起來說:“我的手舉得有多高,我就有多愛你!边@可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

      4.故事:小兔子又想了一個(gè)好主意,它倒立起來,把腳撐在樹干上,說“我愛你一直到我的腳趾頭。”

      師提問:你們猜兔媽媽會(huì)做什么動(dòng)作呢?(請個(gè)別幼兒來猜一猜,做一做)

      (出示圖片)看:兔媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作?(兔媽媽把小兔子抱起來,甩過自己的頭頂,說:“我愛你一直到你的腳趾頭!保

      5.師:這個(gè)古靈精怪的小兔子又有好辦法了,大家仔細(xì)觀察圖畫,看看它在干什么?

      故事:小兔子跳上跳下:“我跳得有多高就有多愛你!”

    我有多愛你幼兒園教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

     、痹趦(yōu)美的意境中傾聽故事,理解故事內(nèi)容。體會(huì)大兔子和小兔子之間的濃濃的親情;

     、补膭(lì)幼兒用形象的語言表達(dá)愛,用不同的'形式表達(dá)愛。

      3. 引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的親子深情,并能勇敢地表達(dá)出來:“我愛你就像”。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.繪本ppt課件,背景音樂;圖片若干:月亮星星、小河、小樹、房子、大海等。

      2.人手一張創(chuàng)編圖片。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入

      出示封面,提問:

      師:封面上的字你都認(rèn)識(shí)嘛?

      師:你可以不認(rèn)識(shí)其他的字但有一個(gè)字你一定要認(rèn)識(shí),那就是“愛”字

      是的,這個(gè)故事講得就是一個(gè)關(guān)于“愛”的故事。

      1、這段關(guān)于“愛”的故事發(fā)生在誰身上呢?(兩只兔子)

      2、在它們之間到底發(fā)生了什么故事呢?讓我們趕緊跟著它們一起跳進(jìn)故事吧!

      二、欣賞作品,感受愛的氛圍

      1.師有感情地講述故事,幼兒傾聽。

      2.師提問并運(yùn)用圖示幫助幼兒理解作品。

      小兔子要上床睡覺了,它緊緊抓住大兔子的耳朵,問了什么?(要大兔子猜什么)

     。1)師講述第一段。

      師提問:小兔子說她有多愛媽媽?她用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示她的愛?

      為什么小兔子把手張得不能再開?這表明小兔子愛媽媽愛地有多大?幼兒模仿動(dòng)作:把手張開)

     。2)那小兔子還會(huì)什么方式來表達(dá)自己對媽媽的愛呢?師繼續(xù)講述故事。要求:一邊聽一邊記。盒⊥米舆會(huì)用什么動(dòng)作來表示自己對媽媽的愛呢?

      師提問:小兔子用什么動(dòng)作來表示他對媽媽的愛?

      幼兒說出一個(gè)動(dòng)作,并學(xué)說:我愛你就像。。。。那么。。

      (3)學(xué)一學(xué)大兔子和小兔子,和班里的小朋友們一起比一比誰的愛最多。

      三、拓展思維,遷移作品

      師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一張圖片,請每一個(gè)小朋友來說一說愛。

      師:其實(shí)除了這些,還有很多東西可以表示我有多愛你。(出示圖片:房子、海、圍巾、柳樹、星空、棒棒糖等)

      2、幼兒看圖表達(dá),教師隨機(jī)引導(dǎo)。

      教師舉例:房子有多大,我就有多愛你!棒棒糖有多甜,我就有多愛你!大海多寬廣,我就有多愛你!圍巾有多長,我就有多愛你!

      四、延伸活動(dòng):

      制作愛心卡

      小朋友們將父母的愛和孩子的愛分別畫在兩種顏色的愛心卡片上進(jìn)行展示,體現(xiàn)孩子與父母之間相互的愛。

    我有多愛你幼兒園教案10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

      2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流,體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

      3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,表達(dá)自己的情感。

      4.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

      5.理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.繪本PPT

      2.圖片:按蠛、翗洹⒃铝列切、圍巾、鄭州

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)書名。這本書叫什么名字,這本書里的愛字在哪里其他的字可以不認(rèn)識(shí),可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí).

      二、閱讀圖書琍PT

      1.這個(gè)故事講的是誰和誰的'愛的故事

      2.我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放要他聽自己說話。他對媽媽說:"媽媽,猜猜我有多愛你。"媽媽說:"這我可猜不出來。"小兔子把手張開,張到無法再張開說:"媽媽 , 我愛你有這么多。"媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說:"我愛你有這么多。"小兔子一看:"哦, 真多啊!"

      提問:小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對媽媽的愛呀壩昧艘桓穌趴的動(dòng)作, 嘴里說:"我愛你有這么多,"八來和媽媽比比誰的愛多。

      小兔子為什么要把手張開?因?yàn)樗龕蹕寢專?小兔子說:"我愛你一直到我的手指頭。"媽媽說:"我愛你一直到我的手指頭。"小兔子一看, 阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳說:"我跳得有多高,我就有多愛你。"媽媽說:"我跳得有多高,我就有多愛你。"提問:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的,跳得方法,邊跳邊說,"我跳得有多高,我就有多愛你"舉手指頭的方法,說:"我愛你一直到我的手指頭。"小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么盎、山、述棦小河、竹住⊥米涌吹侥敲炊嗟臇|西又說出了對媽媽的愛,"媽媽竹子有多高,我就有多愛你。"澳隳馨芽吹降畝西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多我就有多愛你,疤煊卸喔呶揖陀卸喟你,盎ㄓ卸嗥亮我就有多愛你。

      三、談話活動(dòng)教師出示圖片

      大海、柳樹、月亮星星、圍巾、鄭州

      你能用什么來說說看對媽媽的愛。圍巾有多長,我就有多愛你。

      媽媽說:"房子有多高就有多愛你。"等等說著說著,小兔子累了,看著月亮說:"媽媽,我愛你從這里到月亮那里。"說著,說著,睡著了,媽媽說:"傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。"這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人,你最愛誰呢?

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)用“XX多XX,就有多愛你”這個(gè)句式以及感受愛的不同表達(dá)方式;顒(dòng)一開始以圖片導(dǎo)入,吸引孩子的注意力。接著分段講故事,通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達(dá)方式和學(xué)說這個(gè)句式。在這個(gè)過程中,多采用翻頁的形式進(jìn)行講解覺得不叫單一,可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時(shí),還是自己講的較多,應(yīng)該讓孩子多說,并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問,拓寬他們的思維。在進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個(gè)創(chuàng)編過程比較順利,因此我就請幾個(gè)小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時(shí)候,由于孩子們已經(jīng)聽過這個(gè)故事,單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽,可以采用分角色的方式,孩子們扮演小兔子,老師扮演兔媽媽來表演整個(gè)故事,這樣孩子們可以參與其中,會(huì)覺得更有趣。

    我有多愛你幼兒園教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 激發(fā)幼兒對媽媽的感情之情,讓幼兒知道要尊重媽媽。2. 鼓勵(lì)幼兒用清楚,連貫的語言表達(dá)自己的想法。3. 欣賞故事,使幼兒理解和感受故事中的優(yōu)美意境。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      《猜猜我有多愛你》的電子圖書,電腦,電視機(jī)。

      基本過程:

      (一) 導(dǎo)入活動(dòng):

      老師打開電子圖書,讓幼兒猜猜老師要用電腦干什么,從而激發(fā)幼兒聽故事的愿望。

      老師:“對!剛才有的小朋友已經(jīng)猜對了,今天老師為小朋友講一個(gè)故事,故事的`名字叫《猜猜我有多愛你》。同時(shí)打開故事《猜猜我有多愛你》的電子版本,引導(dǎo)幼兒看大屏幕。

      (二) 關(guān)鍵步驟:

      1. 教師有感情地講述故事《猜猜我有多愛你》。

      2. 聽完第一遍故事后,提問:

      1) “你們欣賞完這個(gè)故事,感受到愛了嗎?感受到誰對誰的愛了?”

      2) “從哪些地方感受到兔媽媽愛小兔子?從哪些地方感受到小兔子愛兔媽媽?”

      3. 帶領(lǐng)幼兒聽第二遍故事。

      4. 聽完第二遍故事后,教師提問:“在故事中,小兔子為什么希望自己比媽的手臂長,比兔媽媽跳得高,跳得遠(yuǎn)?請小朋友互相說一說,一會(huì)兒再告訴我。

      (三) 結(jié)束活動(dòng):

      教師總結(jié):兔媽媽和小兔子都在竭盡全力地愛著對方。

      “在生活中有沒有像兔媽媽一樣愛你們的人呀?”“他們是怎么愛你們的?”

      “生活中大家都是相互的愛著對方,只是表達(dá)愛的方式不一樣。所以我們要愛身邊的每一個(gè)人,尊重身邊的每個(gè)人!

    我有多愛你幼兒園教案12

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事,感受真摯且深切的母子深情。

      2、能在集體面前大膽的表述自己對媽媽的愛。

      3、聯(lián)系用夸張的動(dòng)作和語言表達(dá)抽象的情感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、兔子玩偶一個(gè)

      2、故事《猜猜我有多愛你》

      3、課件《猜猜我有多愛你》

      4、圍巾、樓房、星星圖片各一張

      三、活動(dòng)過程

      1、教師出示兔子玩偶,創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)有而思考問題,并激發(fā)喲而產(chǎn)生傾聽故事的興趣。

     。1)小兔子很愛他的媽媽,猜猜他有多愛自己的媽媽呢?

      (2)他會(huì)對媽媽說寫什么呢?他會(huì)對媽媽做哪些動(dòng)作呢?

      2、教師用生動(dòng)的語言和夸張的動(dòng)作講述故事《猜猜我有多愛你》,請幼兒安靜地傾聽。

      3、教師播放課件,分段講解故事,并用提問的方式幫助幼兒回憶和梳理故事情節(jié),幼兒自己作答。

     。1)請欣賞故事的第一部分,討論相關(guān)問題。

     。2)小兔子問了媽媽一個(gè)什么問題?兔媽媽是怎么回答他的?

      4、請幼兒欣賞故事的第二部分,討論相關(guān)問題的同時(shí),進(jìn)行夸張的動(dòng)作表演。

      (1)小兔子是怎樣表達(dá)對媽媽的.愛的?他是怎么說的?怎樣做的呢?

     。2)兔媽媽是怎樣對小兔子說的呢?又是怎樣做的呢?誰的愛更多一些?

     。3)你能模仿小兔子和兔媽媽所做的動(dòng)作嗎?

      5、請幼兒欣賞故事的第三部分,討論相關(guān)問題,并進(jìn)行動(dòng)作模仿。

     。1)小兔子臨睡前,對兔媽媽說了什么?

     。2)小兔子睡著后,兔媽媽做了什么?說了什么?

      6、教師出示圍巾、樓房、星星的圖片,引導(dǎo)幼兒借助圖片的內(nèi)容,模仿故事中的小兔子,大膽表述自己對媽媽的愛。

      (1)教師啟發(fā)有而通過觀察圖片,用類似“樓房有多高,我就有多愛你”“我愛你一直到星星那里”等語句練習(xí)表達(dá)。

      (2)請幼兒認(rèn)真觀察圖片,說一說自己對媽媽的愛。

      四、活動(dòng)延伸

      請幼兒回家后與家長一起仿編故事《猜猜我有多愛你》,并將故事中表達(dá)“我有多愛你”的語句換成自己的語言。

      五、活動(dòng)結(jié)束

      活動(dòng)結(jié)束后,教師還可以建議家長和孩子一起再次閱讀故事,相信通過這一次的親子共讀,無論是對家長還是對孩子都將是一次美好的親情體驗(yàn)。

    我有多愛你幼兒園教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛,學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、愛護(hù)別人,還能激發(fā)幼兒對文字的興趣。

      能簡單復(fù)述故事。

      愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      重難點(diǎn):

      感受媽媽對自己的愛,表達(dá)自己怎樣愛媽媽。

      切身體會(huì)媽媽的辛苦,在生活中去關(guān)心他人。

      材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      一幅畫,玩具小兔一只,《世上只有媽媽好》的磁帶

      設(shè)計(jì)思路:

      根據(jù)主題“媽媽愛我,我愛媽媽”進(jìn)行開展,在感受媽媽對我們的愛的基礎(chǔ)上,表達(dá)幼兒內(nèi)心真實(shí)的想法。知道媽媽對我們的關(guān)心是無微不至的,激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過討論完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽,給媽媽減輕壓力,為媽媽做點(diǎn)事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習(xí)慣,又培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力。

      活動(dòng)流程:

      出示圖片,引起幼兒興趣→出示實(shí)物,講述故事→提出問題,了解故事內(nèi)容→擴(kuò)展延伸,感受親情可貴。

      1、出示圖片

     、僮層變褐缊D片上畫了什么?這幅圖片要告訴我們什么?

     、诓シ乓魳罚懻搵寢屖窃趺磹畚覀兊腵?我們又將怎樣愛媽媽?

      2、出示實(shí)物,講述故事

     、賰A聽故事,感受媽媽對寶寶的愛,聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。

     、谡垈(gè)別幼兒述說自己聽了故事的想法。

      3、提出問題,增進(jìn)對故事內(nèi)容的了解

      ①教師提出問題,幼兒討論,加深對故事的理解。

      ②教師對幼兒的回答加以總結(jié)。

      4、擴(kuò)展延伸

      幼兒可以以小組為單位邊聽歌曲,自由討論對媽媽的愛,回家以后該怎么樣表達(dá),讓媽媽開心又快樂。

      活動(dòng)反思:

      此次活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)用“XX多XX,就有多愛你”這個(gè)句式以及感受愛的不同表達(dá)方式;顒(dòng)一開始以圖片導(dǎo)入,吸引孩子的注意力。接著分段講故事,通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達(dá)方式和學(xué)說這個(gè)句式。在這個(gè)過程中,多采用翻頁的形式進(jìn)行講解覺得不叫單一,可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時(shí),還是自己講的較多,應(yīng)該讓孩子多說,并且對于孩子的回答應(yīng)該多多追問,拓寬他們的思維。在進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個(gè)創(chuàng)編過程比較順利,因此我就請幾個(gè)小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請孩子來說一說。最后完整欣賞的時(shí)候,由于孩子們已經(jīng)聽過這個(gè)故事,單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽,可以采用分角色的方式,孩子們扮演小兔子,老師扮演兔媽媽來表演整個(gè)故事,這樣孩子們可以參與其中,會(huì)覺得更有趣。

    我有多愛你幼兒園教案14

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)中出現(xiàn)的幾個(gè)字。

      2、通過語言活動(dòng),理解、體會(huì)到媽媽對自己的愛。

      3、能根據(jù)具體情境,用語言表達(dá)出對媽媽的愛。

      4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

      5、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      通過語言活動(dòng),進(jìn)行愛的教育。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      多媒體課件

      活動(dòng)過程

      一、 導(dǎo)入

      1、 屏幕顯示課題:小朋友你們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎?

      2、 看課題導(dǎo)入。

      二、 老師講故事

      1、 圖文顯示。

      師:小兔子用了什么動(dòng)作表示對媽媽的愛?(把手張開,張到不能再張開)

      請小朋友做動(dòng)作。

      師:小兔子為什么要把手張開?

      2、 接著講故事(邊做動(dòng)作邊講)

     。1) 剛才小兔子還做了什么動(dòng)作?還說了什么話?媽媽又是怎么做的?

      (2) 請小朋友做動(dòng)作。

     。3) 小兔子還做什么動(dòng)作表示對媽媽的愛?(跳)還說了什么話?

     。▼寢,我跳得有多高,我就有多愛你。)

      小朋友齊讀小兔子說的話。

      媽媽又是怎么做的?

      (4) 請兩個(gè)小朋友跳,其他小朋友說小兔子的話。誰跳得多高一點(diǎn)?

      3、 指導(dǎo)小朋友復(fù)述故事。

      4、 觀察畫面:小朋友,你看到了什么?

      5、 讓小朋友根據(jù)自己所看到的畫面,說一句話表達(dá)對媽媽的愛。

      三、 圖文顯示

      蝴蝶、蛋糕、大海

      1、 指導(dǎo)小朋友根據(jù)所看到的圖片,說一說對媽媽的`愛。

      2、 拓展練習(xí):誰可以用蘋果來說一說對媽媽的愛?

      四、 拓展延伸

      平時(shí)在家里有你們愛的人嗎?你愛誰?在幼兒園有你們愛的人嗎?

      教學(xué)反思

      本節(jié)語言活動(dòng)課,通過老師講小兔子對媽媽的愛這個(gè)故事引入,激發(fā)幼兒的興趣,課堂氣氛十分活躍。同時(shí)通過多媒體課件的應(yīng)用,讓學(xué)生形象直觀地根據(jù)圖片來表達(dá)自己對媽媽的愛,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

      小百科:“愛”在漢語中是一個(gè)多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術(shù)、哲學(xué)、美學(xué)等科學(xué)文化領(lǐng)域,是一個(gè)普遍的主題,也是一個(gè)永久的主題。

    我有多愛你幼兒園教案15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.傾聽故事,感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。 2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流,體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

      3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛,表達(dá)自己的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.繪本PPT

      2.圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      認(rèn)識(shí)書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識(shí),可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí). 二、閱讀圖書(PPT)

      1.這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事? 2.我們一起聽一聽這個(gè)愛的.故事

      晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要他聽自己說話,他對媽媽說,媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開說:媽媽,我愛你有這么多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說,我愛你有這么多,小兔子一看,哦,真多。

      提問:小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對媽媽的愛呀?用了一個(gè)張開的動(dòng)作,嘴里說:我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因?yàn)樗龕蹕寢專?/p>

      小兔子說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高。⌒⊥糜衷谠仄疵靥f:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說:我跳得有多高,我就有

      多愛你!

      提問:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的? 跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。 舉手指頭的方法:說:我愛你一直到我的手指頭。

      小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

      小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?

      你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多,我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你? 三、談話活動(dòng)

      教師出示圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖? 你能用什么來說說看對媽媽的愛!

      圍巾有多長,我就有多愛你?媽媽說:房子有多高就有多愛你。等等

      說著說著:小兔子累了,看著月亮說,媽媽,我愛你從這里到月亮那里,說著,睡著了,媽媽說:傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。

      這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人,你最愛誰呢?

      課堂實(shí)錄:

      應(yīng)老師:起立,跟那么多老師招招手,嗨…對,謝謝!

      眾小朋友:(與老師一起做動(dòng)作,招手)。

      應(yīng)老師:好,請坐。跟他們打好招呼了,(拍手)看看眼前這個(gè)人,眼前的,對,這個(gè)。(用手指著自己)。嘿,眼前這個(gè)人,哪里看他呀(走到一個(gè)小朋友面前示意他看自己)。看我,好,孩子們,認(rèn)識(shí)我嗎?(拿凳子坐下)認(rèn)識(shí)吧?

      小朋友:應(yīng)老師。

      應(yīng)老師:哦,有人知道…

      眾小朋友:應(yīng)老師,應(yīng)老師。

      應(yīng)老師:誰告訴你的?誰告訴你的?我們從來沒見過對吧?不過沒關(guān)系。今天應(yīng)老師要和小朋友一起玩玩,聽聽故事,做做游戲,好不好?

      眾小朋友:好。

      應(yīng)老師:誒,今天應(yīng)老師帶來了一本書。你看,(手舉書本,示意電視視屏上的畫面)這本書上的字你認(rèn)識(shí)嗎?小點(diǎn),你看得清嗎?認(rèn)識(shí)嗎?

      眾小朋友:認(rèn)識(shí)。

      應(yīng)老師:認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)字?呃?

      眾小朋友:(小聲說話)

      應(yīng)老師:認(rèn)識(shí)嗎?呃,這個(gè)字不認(rèn)識(shí)?(指著電視視屏上的“我”)。

      眾小朋友:我。

      應(yīng)老師:這個(gè)字認(rèn)識(shí)吧?。你(指著小朋友)!有人認(rèn)識(shí)。這個(gè)是“你”,這個(gè)呢?。

      眾小朋友:有。

      應(yīng)老師:有。你不是也認(rèn)識(shí)字嗎?誒,認(rèn)識(shí)字的人等會(huì)會(huì)這本書看得很好(揚(yáng)著書本),很有意思的。(指著電視視屏)來,我有…什么字?

      眾小朋友:多。

      應(yīng)老師:多。不是全認(rèn)識(shí)嗎?這什么字?

      眾小朋友:愛。你。

      應(yīng)老師:對。ㄖ钢娨曇暺粒┪矣卸鄲勰。這個(gè)字什么字?

      眾小朋友:我。

      應(yīng)老師:誒,這個(gè)字什么字?

      眾小朋友:愛。

      應(yīng)老師:誒,好。我有多愛你。這兩個(gè)字,猜猜…什么字?哦,就叫…什么?

      小朋友:貓貓。

      應(yīng)老師:貓貓啊?

      眾小朋友:(笑)

      應(yīng)老師:哦,倒是蠻像貓貓的,對。那個(gè)蠻像貓的,(動(dòng)作)叫什么字?

      小朋友:猜猜。

      應(yīng)老師:他說叫猜猜(手指那個(gè)小朋友),有人說叫貓貓。應(yīng)老師說,他(手指)說的對。這兩個(gè)字念“猜猜”(指著電視視屏)。好,這么多字當(dāng)中,其他的字你都可以不認(rèn)識(shí),但是一定要認(rèn)識(shí)這個(gè)字(指示),什么字?

      眾小朋友:愛。

      應(yīng)老師:對。一定要認(rèn)識(shí)這個(gè)字,因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛的故事。(揚(yáng)起書本,用手指示)你猜猜,它是關(guān)于誰的愛的故事?誰的?看看封面。誰?(環(huán)顧小朋友)

      小朋友:小白兔。

      應(yīng)老師:小白兔。還有嗎?小白兔,除了小白兔還有誰?

      小朋友:大白兔。

      應(yīng)老師:哦,大兔子。對,就是兔媽媽。小兔子和兔媽媽,這本書就是關(guān)于小兔子和兔媽媽愛的故事。這個(gè)故事說什么呢?我們

    【我有多愛你幼兒園教案】相關(guān)文章:

    我有多愛你幼兒園教案08-25

    幼兒園教案《猜猜我有多愛你》01-17

    《猜猜我有多愛你》幼兒園教案11-27

    猜猜我有多愛你幼兒園品格教案12-01

    我有多愛你幼兒園教案15篇03-02

    我有多愛你幼兒園教案精選15篇03-02

    猜猜我有多愛你09-29

    說說我有多愛你05-08

    猜猜我有多愛你01-03