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    幼兒園教案《交通工具》

    時(shí)間:2023-02-20 16:05:06 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案《交通工具》(精選15篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園教案《交通工具》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園教案《交通工具》(精選15篇)

    幼兒園教案《交通工具》1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道各種交通工具。

      2、在交流中分享彼此的快樂(lè),感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。

      3、組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子,在玩一玩,看一看,說(shuō)一說(shuō)中了解輪子的特點(diǎn)及用處。

      4、通過(guò)兒歌動(dòng)畫(huà)等形式,讓幼兒了解交通規(guī)則。

      5、讓幼兒知道過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則,增加幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

      6、遵守交通規(guī)則,在游戲中分享快樂(lè)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):知道各種交通工具,能大膽與人交流自己乘過(guò)的交通工具,以及乘坐的經(jīng)驗(yàn)。

      教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒了解交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教學(xué)準(zhǔn)備:公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來(lái)的各種交通工具的玩具、標(biāo)志等。

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)、引發(fā)興趣。

      教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來(lái)幼兒園的。

     。ǘ⒔涣饔懻。

      1、請(qǐng)幼兒想想今天早晨,你們是怎樣來(lái)幼兒園的?(坐車(chē)來(lái)的小朋友很快就到了學(xué)校)

      2、你們都見(jiàn)過(guò)哪些交通工具呢?它什么樣子?

      3、你乘過(guò)哪些交通工具,什么時(shí)候,和誰(shuí)一起坐的,去了什么地方,乘坐的感覺(jué)怎麼樣?乘坐不同的交通工具時(shí)感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來(lái)了哪些方便。

      (三)、認(rèn)一認(rèn)。

      1、出示交通工具圖片,教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)都認(rèn)識(shí)哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。

      2、請(qǐng)幼兒在《幼兒用書(shū)》第39頁(yè)上圈出自己乘坐過(guò)的交通工具。

      3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛,討論后請(qǐng)幼兒操作,找個(gè)別幼兒將老師準(zhǔn)備好的交通工具圖片粘貼到準(zhǔn)備好的公路、海洋、天空背景圖上,其他幼兒完成《幼兒用書(shū)》第40頁(yè)連一連。

     。ㄋ模、玩具分享。

      1、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的是什么交通工具玩具,在哪里行駛,怎樣玩,大家共同欣賞。

      2、大家一起玩帶來(lái)的交通工具玩具,感受分享的`樂(lè)趣。

      3、交流:游戲結(jié)束后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個(gè)小朋友的?你怎樣得到的?玩過(guò)之后是怎樣說(shuō)的,怎樣做的?

      4、安全教育:交通工具給我們的生活帶來(lái)了許多便利,但也請(qǐng)小朋友們注意安全,在馬路上行走時(shí)要怎樣?過(guò)馬路時(shí)要怎樣?上車(chē)下車(chē)時(shí)要怎樣?在車(chē)上乘坐時(shí)要怎樣?

     。ㄎ澹⒁魳(lè)律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)了》結(jié)束本課。

      教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車(chē)開(kāi)了》,邊唱邊一個(gè)連著一個(gè)做動(dòng)作。

    幼兒園教案《交通工具》2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)讓幼兒觀察、討論、操作,激發(fā)幼兒對(duì)交通工具探索的興趣;

      2、引導(dǎo)幼兒給交通工具分類(lèi),培養(yǎng)幼兒的分類(lèi)能力;

      3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的交通工具,了解交通工具在日常生活中的重要作用,直到正確乘坐的方法,不做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒自帶的交通玩具,各種交通工具的圖片,每組一套,

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┩娓鞣N車(chē)輛

      啟發(fā)幼兒互相交換玩具車(chē),互相介紹自己玩具車(chē)名稱、用途。

      (二)開(kāi)心聚會(huì):

      1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣:“孩子們,今天我們收到邀請(qǐng)卡,請(qǐng)我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參加森林聚會(huì),你們想去嗎?可是森林聚會(huì)那么遠(yuǎn),我們?cè)趺慈ツ兀磕阌惺裁春玫霓k法嗎?”

      2、引導(dǎo)幼兒在同伴間相互討論,說(shuō)出自己的'辦法,如乘船、坐飛機(jī)等。

      3、師:好,真聰明,有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的坐火車(chē),真棒!那現(xiàn)在就請(qǐng)你坐上自己喜歡的交通工具,我們出發(fā)吧!

      4、幼兒自由選擇交通玩具,聽(tīng)音樂(lè)跟隨我們出發(fā)。

     。ㄈ┙煌üぞ呖烧娑

      1、“好了,到站了!孩子們,你們開(kāi)心嗎?告訴我你是怎么來(lái)的,你請(qǐng)誰(shuí)幫忙了?你覺(jué)得你的交通工具方便嗎?好在哪里?

      2、師幼共同討論、講述自己乘坐的是什么交通工具,有什么用?引導(dǎo)同伴間交流講述。

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具,講述自己的想法,其余幼兒共同分享。

      4、師小結(jié):汽車(chē)、輪船、火車(chē)、飛機(jī)是用來(lái)運(yùn)人和東西的,大家給他們?nèi)×艘粋(gè)好聽(tīng)的名字叫交通工具,它們行駛的速度很快,給我們的外出帶來(lái)了許多方便。

      5、你還認(rèn)識(shí)哪些交通工具?

      6、教師根據(jù)幼兒的回答分別出示圖片,請(qǐng)大家欣賞。

     。ㄋ模┙煌üぞ叽蟊绕

      1、師:“交通工具可真開(kāi)心,認(rèn)識(shí)那么多喜歡它們的小朋友,可是今天它們遇到一個(gè)麻煩,它們家里的成員越來(lái)越多,太擠了,希望小朋友幫幫它們,再給它們找一個(gè)舒服的家!

      2、幼兒分組進(jìn)行操作,教師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行分類(lèi)。

     。1)按照交通工具的名稱進(jìn)行分類(lèi);

     。2)按照行駛地方進(jìn)行分類(lèi);

     。3)按照用途進(jìn)行分類(lèi)。

      3、在投影儀上展示幼兒分類(lèi)的結(jié)果,并闡述自己的理由,教師鼓勵(lì)幼兒同伴間互評(píng)。

     。ㄋ模┌踩逃

      1、師小結(jié):孩子們,交通工具給我們的生活帶來(lái)了許多方便,但是如果不遵守交通規(guī)則,做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,那么交通工具就會(huì)發(fā)火,會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)乘坐這些交通工具時(shí)都要注意些什么事情,有什么要求呢?

      2、這么多交通工具在我們的生活中,我們要和它們友好相處,需要遵守那些交通規(guī)則呢

      3、提供一些圖片,請(qǐng)幼兒找出書(shū)中不正確的行為。

      (五)活動(dòng)建議和延伸:

      活動(dòng)結(jié)束后建議孩子們與老師并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起來(lái)陳列一個(gè)“交通工具博覽會(huì)”。

    幼兒園教案《交通工具》3

      一、教案目標(biāo)

      1、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通工具,了解它們的用途2、認(rèn)識(shí)字卡二、

      二、教案準(zhǔn)備

      1、圖片:輪船,火車(chē),飛機(jī),汽車(chē)2、字卡:交通輪船火車(chē)機(jī)汽三、

      三、教案過(guò)程

      1、導(dǎo)入:小朋友認(rèn)識(shí)這是什么嗎?(出示圖片讓幼兒認(rèn)知)今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下交通工具2、講解字卡(1)馬路上的汽車(chē)真多,當(dāng)前方遇到行人時(shí),小喇叭就會(huì)嘀嘀嘀的響起來(lái)(出示:汽。小汽車(chē)跑起來(lái),遇到行人嘀嘀嘀;蛘撸哼@也是汽水的汽,汽水瓶里冒泡泡)(2)到了晚上汽車(chē)要停在哪里呢?(出示:車(chē)。停在停車(chē)場(chǎng)里,小朋友看,一輛一輛的汽車(chē),都停在汽車(chē)場(chǎng)里了)(3)小朋友老師考考你們,汽車(chē)看到紅燈時(shí)要怎么樣?(出示:停)奧,小朋友們都知道啊,遇到紅燈要停下來(lái)。

     。4)看到綠燈時(shí)怎么辦呢?小朋友們看一下這個(gè)字(出示:通。奧,對(duì)了,看到綠燈時(shí)才可以通過(guò))(5)交警叔叔每天都很辛苦的在馬路上指揮馬路上的汽車(chē)(出示交。這個(gè)字就是交,交警站在馬路中間兩只手在不斷的指揮,有的車(chē)輛從這條路走,有的車(chē)輛在那條路走,指揮我們的交通)(6)汽車(chē)下方有什么?什么在動(dòng)呢?(出示:輪。對(duì),圓圓的輪子,輪胎最怕釘子,因?yàn)獒斪釉屏溯喬ィ喬ゾ捅餁饬。這個(gè)字就是輪,輪胎的輪)(7)今天老師還帶來(lái)了一艘輪船,(出示:船。小朋友我們劃船的.時(shí)候,前面坐著一個(gè)后面坐著一個(gè),要拿著小船的漿來(lái)劃船,這就是我們坐的大船)(8)那這是什么呢?小朋友們肯定喜歡(是一架飛機(jī))(出示:機(jī)。這就是大大的飛機(jī)場(chǎng),停了幾輛飛機(jī))(9)小朋友看這是什么?(是一列火車(chē))(出示:火;疖(chē)上能帶易燃物品嗎?(不能)。著火的火。我們今天認(rèn)識(shí)的交通工具可真多,回家講給你們的爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?幼兒園識(shí)字教案

      3、游戲環(huán)節(jié)小朋友真棒,現(xiàn)在我們一起玩游戲好不好?(好)現(xiàn)在老師把你們分成兩隊(duì),把字卡擺在黑板上,老師和小朋友一起拍手說(shuō)"小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,摸個(gè)"交"字寶寶跑回來(lái)",同時(shí)老師分別摸兩個(gè)隊(duì)的各一名幼兒的頭,這兩個(gè)小朋友要快速的跑上去摸老師說(shuō)的"交"字寶寶,看誰(shuí)摸的又快又準(zhǔn)、勝者獎(jiǎng)勵(lì),(反復(fù)游戲讓全體幼兒活動(dòng)起來(lái))輸者要給與鼓勵(lì)加油、

      3、讀書(shū)環(huán)節(jié)現(xiàn)在小朋友們拿出我們的書(shū),一個(gè)一個(gè)的讀,速度要慢,不要太快(老師說(shuō)開(kāi)始,領(lǐng)著小朋友們指讀課文)

    幼兒園教案《交通工具》4

      活動(dòng)名稱:交通工具的家

      活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類(lèi);了解交通工具的不同停靠點(diǎn)及交通規(guī)則;培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感。

      材料準(zhǔn)備:各種交通工具模型,汽車(chē)站飛機(jī)場(chǎng)港口醫(yī)院等各種背景圖。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      一、猜謎引題

      將各種交通工具編成謎語(yǔ),幼兒猜對(duì)一種出示一種。

      二、經(jīng)驗(yàn)講述

      你乘過(guò)哪種交通工具?有什么感覺(jué)?乘座時(shí)應(yīng)注意些什么?

      以上問(wèn)題幼兒自由發(fā)揮想象;貞浿v述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。

      三、交通工具的家

      現(xiàn)代交通工具給我們帶來(lái)了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時(shí)候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?

      四、游戲:兒歌對(duì)對(duì)碰《家》

      以教師講上句,幼兒講下句的'形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。

      五、送交通工具回家

      幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂(lè)用肢體模仿各種交通工具的動(dòng)作,將交通工具送回自己的家。

      六、活動(dòng)延伸:

      幼兒每人一份《我認(rèn)識(shí)的交通工具調(diào)查表》,總結(jié)已有知識(shí),為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。

    幼兒園教案《交通工具》5

      一、教材分析

      本課包括“我認(rèn)識(shí)的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會(huì)”三大塊內(nèi)容。教材開(kāi)課的通欄設(shè)計(jì),是利用人類(lèi)社會(huì)生活的廣闊空間,展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們?cè)O(shè)計(jì)并運(yùn)用的各種交通工具。對(duì)于這些熟悉或是陌生的交通工具,教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn),聯(lián)系生活實(shí)際,讓他們?cè)谥刚J(rèn)回顧的同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱、性能、用途.。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通工具的種類(lèi)、特點(diǎn)及用途,了解當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩腵發(fā)展史和使用情況。

      2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,了解交通工具的發(fā)展,懂得交通工具給人們生活帶來(lái)的便利。

      3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集與整理信息資料的方法,并愿意與他人交流、分享。

      三、教材重、難點(diǎn)

      重點(diǎn):列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具,討論人們?yōu)槭裁磿?huì)使用這種交通工具。

      難點(diǎn):交通工具對(duì)

      人類(lèi)社會(huì)的影響。

      四、課時(shí)安排:

      2課時(shí)

      五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

     。1)對(duì)交通工具的種類(lèi)的了解程度,對(duì)各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。

      (2)參與調(diào)查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng),是否有計(jì)劃性。

     。3)在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

     。4)是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。

    幼兒園教案《交通工具》6

      1、嘗試?yán)盟芰掀亢洼o助材料,通過(guò)剪切、粘貼等方法,制作各種交通工具。

      2、體驗(yàn)親子合作的快樂(lè)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、塑料瓶(飲料瓶、牛奶瓶等洗凈晾干)、彩色卡紙、牛皮紙、貼紙、錫箔紙、毛根、吸管。

      2、剪刀、雙面膠、透明膠。

      3、有關(guān)交通工具的圖片和示范作品。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示塑料瓶,引發(fā)創(chuàng)作興趣

      教師出示塑料瓶,講解活動(dòng)內(nèi)容,提出要求。

      師:大家在哪里見(jiàn)過(guò)這些塑料瓶?

      塑料瓶在我們的生活中隨處可見(jiàn),這些塑料瓶我們還可以用它來(lái)做什么?

      我們今天就把塑料瓶變廢為寶,每個(gè)家庭為一組,制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的、有創(chuàng)意的'交通工具。

      二、欣賞感知,拓寬創(chuàng)作思維

      1、播放飛機(jī)、汽車(chē)、輪船、火箭等各種交通工具的構(gòu)造,引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察、思考。

      師:你都認(rèn)識(shí)那些交通工具?這種交通工具都有哪些部分組成?

      2、播放各種示范作品的照片,發(fā)散創(chuàng)作思維。

      師:這是什么交通工具?這個(gè)作品是由什么材料做成的?

      三、親子創(chuàng)作,感受制作樂(lè)趣

      1、家長(zhǎng)和幼兒一組,共同協(xié)商、探索,明確自己的作品主題,并選擇需要的材料。

      師:你們打算制作什么樣的交通工具?都想用哪些材料?

      2、播放輕音樂(lè),幼兒和家長(zhǎng)共同制作。

      3、教師巡回指導(dǎo)并提示:家長(zhǎng)不要包辦代替,親子分工合作完成。用剪刀注意安全,保持桌面衛(wèi)生,垃圾及時(shí)入簍。

      四、交流分享,體驗(yàn)成功的自豪感

      1、以家庭為小組交流分享。盡量請(qǐng)幼兒介紹作品名稱,以及制作經(jīng)驗(yàn)。

      提示:作品的名稱是什么?你們都用到了哪些材料?是怎樣合作完成的?

      2、為每位家庭和作品拍照留念,享受親子制作成功的喜悅。

      作品欣賞:進(jìn)入我的閱覽室

    幼兒園教案《交通工具》7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中,了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。

      2、幼兒的耐心地傾聽(tīng)同班的談話內(nèi)容,能大方地在集體面前說(shuō)話,不跑題。

      3、幼兒樂(lè)于與同伴交流、討論,并在討論中體會(huì)到快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每個(gè)幼兒拿著自己之前畫(huà)的我的交通工具;

      2、各種交通工具圖片各一張

      3、與交通工具相對(duì)應(yīng)的人物的圖片各一張

      4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、問(wèn)候:小朋友們,早上好!今天是幾月幾號(hào)?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?

      2、熱身:我們一起來(lái)做一個(gè)手指操,好嗎?請(qǐng)你跟老師一起做!靶“仔“咨蠘翘,打開(kāi)電視機(jī),拉拉小天線,電視不好看,關(guān)掉電視機(jī),小白小白下樓梯,去吃肯德基,薯?xiàng)l阿薯?xiàng)l,雞翅啊雞翅,可樂(lè)啊可樂(lè),漢堡啊漢堡,呃,吃飽了!蹦銈兂燥柫藛?

      手指操:你到漂亮的大操場(chǎng),一隊(duì)出列,二隊(duì)出列,三隊(duì)出列,四隊(duì)出列,五隊(duì)出列,起步走,一二、一二,一二一。

      3、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題:

      老師想考考小朋友,看誰(shuí)最聰明,能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

      4、主題展開(kāi)談話:

      (1)教師引導(dǎo):老師今天是騎自行車(chē)來(lái)的,你是坐什么交通工具來(lái)的?引導(dǎo)幼兒想,交通工具老師提出以下問(wèn)題:你坐得是什么類(lèi)型的車(chē)?你的車(chē)是什么顏色的?什么特點(diǎn)?你為什么喜歡坐這類(lèi)型的.車(chē)上幼兒園。

      (2)幼兒自由交談:采用小組討論的方式,根據(jù)老師的提問(wèn),互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ,教室巡視幼兒談話,引?dǎo)幼兒圍繞主題討論,不跑題,提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)

      (3)個(gè)別發(fā)言:老師邀請(qǐng)?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的幼兒來(lái)發(fā)言,向大家介紹自己的交通工具。(3-4個(gè)幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類(lèi)似句型表達(dá)這是我的交通工具。

      5、圍繞主題,拓展談話內(nèi)容:

      (1)教室提問(wèn):你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容,引出各種類(lèi)型的交通工具如吉普車(chē)、火車(chē)、列車(chē)、汽車(chē)等。

     。2)配對(duì)游戲:出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車(chē)。然后小朋友的畫(huà),要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫(huà)里面的車(chē)給對(duì)應(yīng)的車(chē)圖片對(duì)上。

      6、結(jié)束:教室(目標(biāo))

      延伸活動(dòng):

      根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn),教小朋友做交通工具的模型。

    幼兒園教案《交通工具》8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、閱讀統(tǒng)計(jì)記錄表,知道每一行表格的含義,并在相應(yīng)的表格里寫(xiě)數(shù)字,統(tǒng)計(jì)記錄同伴上幼兒園乘車(chē)的交通工具。

      2、學(xué)習(xí)調(diào)查,能大方有禮貌地訪問(wèn)同伴,并提出相關(guān)問(wèn)題。

      3、能積極地參與討論,懂得要用簡(jiǎn)單的方法清楚地表示記錄內(nèi)容。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)記者采訪的電視節(jié)目。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小的統(tǒng)計(jì)記錄表各組一份、大的統(tǒng)計(jì)記錄表一張、筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話:怎樣上幼兒園。

      1、師:我們的城市很大,我們要到其它地方去,光靠走路行嗎?可以乘坐哪些交通工具呢?

      2、師:你每天是怎樣來(lái)上幼兒園的呢?

      鼓勵(lì)幼兒介紹自己上幼兒園的方法,引導(dǎo)幼兒了解全班幼兒上幼兒園的不同方法。例如:有的走路,有的坐電動(dòng)車(chē),有的坐接送車(chē),還有的坐小汽車(chē)。

      3、師:在你們的小組里,上幼兒園時(shí),有幾位小朋友走路?有幾位小朋友坐電動(dòng)車(chē)?有幾位小朋友坐汽車(chē)?怎樣才能知道呢?

      引發(fā)幼兒詢問(wèn)同伴,引發(fā)幼兒開(kāi)展調(diào)查的興趣。

      二、怎樣記錄調(diào)查結(jié)果。

      1、師:我們?cè)儐?wèn)了同伴以后,要把調(diào)查的'結(jié)果記錄下來(lái)。你覺(jué)得要記錄什么呢?

      2、引導(dǎo)幼兒了解,記錄時(shí)要先記錄上幼兒園的方法。如:走路、電動(dòng)車(chē)、小汽車(chē)、接送車(chē)等,然后再記錄每種方法有幾人。

      三、幼兒操作活動(dòng)。

      引導(dǎo)幼兒觀察記錄表,感知閱讀記錄表上畫(huà)出來(lái)的表示上幼兒園的各種途徑,然后,請(qǐng)幼兒有禮貌地詢問(wèn)小組同伴怎樣上幼兒園,最后,引導(dǎo)幼兒用數(shù)字進(jìn)行記錄。

      四、我的調(diào)查結(jié)果。

      1、請(qǐng)各組幼兒介紹調(diào)查結(jié)果,引導(dǎo)幼兒觀察他們的結(jié)果是否一樣,為什么不一樣?時(shí)什么原因?

      2、請(qǐng)小組幼兒核對(duì)調(diào)查結(jié)果,尋找錯(cuò)誤的原因,提醒幼兒下次調(diào)查時(shí)要注意。

      3、教師在在大的記錄表上統(tǒng)計(jì)全班幼兒上幼兒園的方法。教師講述上幼兒園的方法,請(qǐng)幼兒舉手,教師在相應(yīng)的圖標(biāo)下進(jìn)行記錄,最后比較上幼兒園的不同方法的人數(shù)。

    幼兒園教案《交通工具》9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒在了解一些常見(jiàn)交通工具的基礎(chǔ)上,用不同的美工手段制作出幾種熟悉的交通工具。

      2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦及動(dòng)手能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的立體造型能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、帶領(lǐng)幼兒觀察交通工具或欣賞交通工具圖片。

      2、剪刀、漿糊、各色臘光紙、抹布、圖畫(huà)紙、廢舊藥盒、牙膏盒、塑料瓶等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

      教師:人們?nèi)绻腚x開(kāi)住地,到別的地方去旅游,可以利用什么交通工具?你們知道的交通工具有哪些?(從水上、空中、陸地等方面來(lái)講)今天,請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來(lái)制作一些交通工具。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察。

      教師請(qǐng)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō):準(zhǔn)備好的`三類(lèi)材料分別是什么?可以用什么方法來(lái)制作交通工具?(盒和瓶制作,彩色紙折疊,蠟光紙剪貼)

      3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      引導(dǎo)幼兒先觀察畫(huà)面上交通工具,針對(duì)不同材料及工具交代要求:⑴剪貼時(shí)要注意畫(huà)面的構(gòu)圖;⑵用紙盒造型時(shí)要適當(dāng)?shù)厥褂敏莺,不能太多,也不能太少,太多了貼不好,太少了貼不牢;⑶折紙時(shí)時(shí)要不邊折整齊。

      幼兒自行選擇剪貼、紙盒造型或折紙的方法制作交通工具,教師根據(jù)提出的要求進(jìn)行指導(dǎo),啟發(fā)幼兒合理地運(yùn)用材料。

      4、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

      將完成的交通工具作品陳列在桌上,幼兒自由觀看,找出自己最喜歡的一件作品。

      活動(dòng)延伸:

      可提供積木、拼插等建筑結(jié)構(gòu)材料,讓幼兒在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)拼搭交通工具。

    幼兒園教案《交通工具》10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解常見(jiàn)的幾種動(dòng)物交通工具。

      2、了解駱駝的生理特點(diǎn)和生活習(xí)慣,知道它是沙漠中的重要交通工具。

      3、了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系,萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      家長(zhǎng)和幼兒一起了解沙漠和駱駝的知識(shí)。

      沙漠圖片、幼兒用書(shū)、龍卷風(fēng)圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話導(dǎo)入。

      教師和幼兒一起回憶學(xué)習(xí)過(guò)的交通工具,并說(shuō)一說(shuō)其特點(diǎn)和作用。

      師:在特殊的情況下動(dòng)物也可以扮演交通工具,今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一種非常厲害的動(dòng)物交通工具。

      二、認(rèn)識(shí)沙漠之舟駱駝。

      1、教師出示沙漠和龍卷風(fēng)的圖片請(qǐng)幼兒觀察。

      請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)沙漠跟我們現(xiàn)在生活的地方有什么區(qū)別。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)沙漠的特性,例如干燥、少水、太陽(yáng)很曬、風(fēng)沙大)

      師:沙漠的環(huán)境和氣候這么差,如果人們需要穿過(guò)沙漠時(shí)可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢?

      2、認(rèn)識(shí)駱駝。

      師:為什么駱駝能適應(yīng)沙漠里的惡劣氣候和環(huán)境呢?

      教師出示駱駝圖片,介紹駱駝的`身體構(gòu)造和特別之處(存儲(chǔ)營(yíng)養(yǎng)的駝峰、擋住風(fēng)沙的耳毛、自動(dòng)關(guān)閉的鼻子、擋住風(fēng)沙的長(zhǎng)睫毛、防曬保暖的皮毛、不怕?tīng)C的蹄子等等)。

      師:駱駝的身體構(gòu)造很特別,它的頭很小,彎曲的脖子粗又長(zhǎng)。駱駝非常的耐渴耐餓,沒(méi)有水和食物也能在沙漠里生存一個(gè)月,因此,沙漠里的人用它來(lái)做交通工具,它被人們譽(yù)為“沙漠之舟”。

      三、認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物交通工具。

      教師和幼兒一起閱讀幼兒用書(shū),認(rèn)識(shí)其他的動(dòng)物交通工具。

      四、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

      動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,在我們?nèi)粘5慕煌ㄖ杏兄e足輕重的作用。我們感謝動(dòng)物們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I(xiàn),懂得保護(hù)動(dòng)物。

      活動(dòng)應(yīng)變

      教師可準(zhǔn)備豐富一點(diǎn)的動(dòng)物交通工具的圖片或視頻。例如:馬、大象等。

      活動(dòng)延伸

      教師帶幼兒到幼兒園內(nèi)的沙池里玩游戲,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)沙地和陸地有什么不一樣。

      區(qū)角活動(dòng)

      語(yǔ)言區(qū):投放動(dòng)物交通工具的圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們的特征。

      美術(shù)區(qū):投放紙和畫(huà)筆,請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)這些神奇的動(dòng)物交通工具。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      將動(dòng)物交通工具的圖片貼在主題展示區(qū)。

      家園同步

      請(qǐng)家長(zhǎng)搜集更多關(guān)于動(dòng)物交通工具的資料,和幼兒一起分享。

      隨機(jī)教育

      在一些自然環(huán)境惡劣的地方,動(dòng)物交通工具成為我們的首選。我們很多駐扎在邊疆的戰(zhàn)士和生活在邊疆的人們出行就靠這些動(dòng)物。

    幼兒園教案《交通工具》11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幼兒認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解馬車(chē),汽車(chē),火車(chē),飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。

      2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的交通工具,培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

      3.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)“馬車(chē)”“汽車(chē)”“火車(chē)”“飛機(jī)”。

      4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中交通工具的多樣性及特征。

      5.讓幼兒懂得遵守生活中的交通規(guī)則。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具并知道它們的名稱。

      教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并遵守生活中的交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.馬車(chē),汽車(chē),火車(chē),飛機(jī)的詞語(yǔ)卡片。

      2.玩具車(chē)。

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)導(dǎo)入部分。

      播放教學(xué)光盤(pán),請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音,猜猜是什么,并嘗試模仿這些交通工具的聲音。

      (二)展開(kāi)部分。

      1.出示馬車(chē)的詞語(yǔ)卡片。引導(dǎo)幼兒描述馬車(chē)的特點(diǎn)。

      2.播放汽車(chē)的開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音,并出示汽車(chē)的詞語(yǔ)卡片或模型,引導(dǎo)幼兒描述汽車(chē)的特點(diǎn)。

      3. 播放火車(chē)的開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音,并出示火車(chē)的`詞語(yǔ)卡片或模型,引導(dǎo)幼兒描述火車(chē)的特點(diǎn)。

      4.播放飛機(jī)的起飛時(shí)的錄音,并出示飛機(jī)的詞語(yǔ)卡片或模型,引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。

      5.教師通過(guò)“猜猜我是誰(shuí)“的游戲,鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。

      游戲玩法:教師模仿交通工具的動(dòng)作,聲音,讓幼兒說(shuō)出這類(lèi)交通工具的名稱。幼兒熟悉游戲后,可請(qǐng)一名幼兒上前模仿,其他幼兒回答。

     。ㄈ┙Y(jié)束部分。

      師幼共同小結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)。

    幼兒園教案《交通工具》12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、對(duì)現(xiàn)代通訊工具感興趣,有創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

      2、發(fā)展觀察、比較的能力和語(yǔ)言表演能力。

      3、了解現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來(lái)方便。

      4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

      5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      電話機(jī)、手機(jī)、子母電話機(jī)、教師名片。

      電視機(jī)、攝像機(jī)、實(shí)物投影儀、大屏幕、射屏儀。

      活動(dòng)過(guò)程:

      ⒈通過(guò)觀察比較,了解電話機(jī)、手機(jī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

     、乓稣n題:

      (大家坐定后,電話鈴聲響起)教師去接電話,然后告訴小朋友,新馨花園幼兒園的小朋友請(qǐng)你們?nèi)プ隹汀?/p>

     。ㄊ謾C(jī)鈴聲響起)誰(shuí)愿意接著個(gè)電話?電話里告訴你什么?

      提問(wèn):第一個(gè)電話是用什么接聽(tīng)的?第二個(gè)電話又是用什么接聽(tīng)的?

     、票容^電話機(jī)和手機(jī)的相同與不同之處。

      請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,電話機(jī)和手機(jī)有什么相同的地方又有什么不同的地方。(小朋友可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的'小朋友)

      教師小結(jié):電話機(jī)和手機(jī)都有數(shù)字按鍵和其他功能鍵,都能打電話和接聽(tīng)電話,但手機(jī)是一種移動(dòng)電話,它沒(méi)有電話線,它是靠天線發(fā)射和接受聲音和各種信息的,可以隨身攜帶,比一般電話機(jī)更方便。

     、哺鶕(jù)已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒回憶、講述電話機(jī)、手機(jī)的使用方法,了解其用途。

     、拍銈兇蜻^(guò)電話嗎?你是怎樣打電話的?(打電話或手機(jī)時(shí)都要先撥對(duì)方號(hào)碼。)

      ⑵你給誰(shuí)打過(guò)電話?為什么事情打電話?(親人問(wèn)候、聯(lián)系朋友、請(qǐng)假、遇急事通知?jiǎng)e人等)

      ⑶還有什么特殊情況也需要打電話?(報(bào)警110、火警119、查電話114、查時(shí)間117、天氣預(yù)報(bào)121等)

      ⑷象這些緊急電話能隨便打嗎?為什么?

     、沉私馄渌ㄓ嵐ぞ,擴(kuò)大幼兒知識(shí)面。

     、拍銈冞見(jiàn)過(guò)或打過(guò)哪些電話?(幼兒講述后看錄像)

     、瞥擞秒娫捄蛣e人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系,把消息告訴其他人?(幼兒講述后看錄像)

     、沁@些東西都是干什么用的?

     、人鼈兘o我們的生活、工作帶來(lái)了什么好處?(方便、傳遞消息速度快)

      ⒋激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

      科學(xué)家們可真聰明,發(fā)明了這么多的通訊工具,我們小朋友也來(lái)做個(gè)小小發(fā)明家,你想設(shè)計(jì)什么通訊工具?

      時(shí)間不早了,你可以把你的發(fā)明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、傳真號(hào)和e-mail地址,我等著你們的發(fā)明哦!

      活動(dòng)反思:

      交通工具是四年級(jí)上冊(cè)第17課的教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)、對(duì)交通工具的分類(lèi)、對(duì)交通工具的選擇等一系列的活動(dòng),讓學(xué)生知道常見(jiàn)交通工具的名稱以及使用簡(jiǎn)單的交通工具解決生活中的問(wèn)題,同時(shí)發(fā)展學(xué)生的能力。在學(xué)生合作探究的過(guò)程中,教學(xué)活動(dòng)要有意識(shí)地學(xué)生的探索情況,并幫助學(xué)生完成探索結(jié)果的表達(dá)。

      教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的參與活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)一:通過(guò)觀察和分析圖片,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)代交通工具,并指導(dǎo)學(xué)生自定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)交通工具進(jìn)行分類(lèi),讓學(xué)生通過(guò)比較、分類(lèi)、以及交流討論等探究活動(dòng),幫助學(xué)生動(dòng)的交通工具有多種類(lèi)型,而且用途不同,特點(diǎn)也不同。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)交通工具比較熟悉,所以學(xué)起來(lái)很感興趣,再利用多媒體加以輔助,學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣。

      活動(dòng)二:重在問(wèn)題解決的情景活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從所需時(shí)間、價(jià)格、舒適、和便利程度等方面來(lái)考慮自己對(duì)交通工具的選擇,幫助學(xué)生比較幾種交通工具的優(yōu)缺點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行解決問(wèn)題的思維方法訓(xùn)練尤為重要,所以,教師給學(xué)生充分的時(shí)間讓學(xué)生去進(jìn)行小組討論,全班交流,開(kāi)展學(xué)生互評(píng)活動(dòng),制定旅行方案。并且讓學(xué)生說(shuō)明理由。通過(guò)練習(xí),使學(xué)生懂得了要從多角度分析各種因素,綜合解決生活問(wèn)題的能力。

      學(xué)生的積極參與是優(yōu)化課堂的出發(fā)點(diǎn),也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的落腳點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生主體作用的發(fā)揮,通過(guò)個(gè)體活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)的交替和補(bǔ)充,使學(xué)生自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮,最大限度地參與學(xué)習(xí)過(guò)程。

      本節(jié)課教學(xué)的成功之處:

      1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣。以學(xué)生實(shí)際上學(xué)方式導(dǎo)入交通工具,讓學(xué)生體會(huì)交通工具與生活之間的密切聯(lián)系,提高了學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)興趣。

      2、 較注重生生、師生之間的交流溝通。通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考與小組合作交流使學(xué)生能夠進(jìn)一步提高認(rèn)知水平,為每位學(xué)生創(chuàng)造了參與的機(jī)會(huì)。

      3、教師在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中遵從由易到難,由淺入深的原則,層層遞進(jìn),注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。

    幼兒園教案《交通工具》13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。

      2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

      4、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、_叔叔及他們常用的幾種。

      2、各種職業(yè)的人的圖片。

      3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、邀請(qǐng)嘉賓并討論。

      1、說(shuō)說(shuō)_叔叔的工作是什么?

      2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)_叔叔在工作的時(shí)候要用什么工具?這些工具有什么作用?

      3、請(qǐng)叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對(duì)講機(jī)。

      4、先鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)工具的名稱和用途,再請(qǐng)_叔叔講解自己工作時(shí)如何使用工具。

      二、觀看錄像:辛勤的.環(huán)衛(wèi)工人。

      1、錄像片里的叔叔是誰(shuí)?他的工作是什么?他工作時(shí)需要什么工具?

      2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

      3、師總結(jié)

      三、觀察圖片并討論。

      1、出示其他職業(yè)的圖片,請(qǐng)幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

      2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。

      四、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人們勞動(dòng)的辛苦,知道要尊重勞動(dòng)的人和人們的勞動(dòng)成果。

      1、剛才我們看了很多勞動(dòng)的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

      2、我們應(yīng)該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動(dòng)的人,對(duì)他們有禮貌;不亂垃圾;上課認(rèn)真;不在馬路上亂跑……)

      五、比一比,賽一賽。

      1、出示各種工具圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是哪種職業(yè)的人需要的工具。看哪組說(shuō)得對(duì)、說(shuō)得快。

      2、對(duì)應(yīng)比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

    幼兒園教案《交通工具》14

      中班安全:交通工具

      活動(dòng)背景

      一年四季,在電視或圖畫(huà)書(shū)上都會(huì)看見(jiàn)許多交通工具。并且款式多樣,由此激發(fā)了小朋友的探究興趣,今天我們就上一堂有趣的交通工具課程。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、幼兒在集體或分組進(jìn)行談話活動(dòng),了解交通工具的名稱,特點(diǎn)以及用途。

      2、讓幼兒學(xué)會(huì)耐心地傾聽(tīng)同伴的談話內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句

      3、學(xué)會(huì)圍繞一定的'話題談話,不跑題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、讓小朋友說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的交通工具。

      2、用圖片或者視頻教小朋友們認(rèn)識(shí)交通工具,如單車(chē),公巴,汽車(chē)等。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、問(wèn)候:小朋友們,早上好!今天是星期幾?幾月幾號(hào)?

      2、熱身:小朋友們請(qǐng)伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變,變成毛毛蟲(chóng),爬啊爬,兩根手指頭變變變,變成小白兔,跳跳跳,三根手指頭變變變,變成小花貓,喵喵喵······

      3、創(chuàng)設(shè)情景引出話題

      今天小朋友們?cè)鯓觼?lái)的?是走路還是搭公巴呢?由此引出小朋友討論。

      4、圍繞主題展開(kāi)活動(dòng)

     。1)教師引導(dǎo):你們猜猜老師今天是怎樣來(lái)的?你們來(lái)學(xué)校的過(guò)程中看到了什么交通工具嗎?引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維猜想,促進(jìn)幼兒的智慧生長(zhǎng)

     。2)幼兒自由交談;今天是怎樣來(lái)學(xué)校、你們知道這些車(chē)子有什么特點(diǎn)?這些交通工具有什么用途呢?

     。3)個(gè)別發(fā)言:讓小朋友們學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),不隨便插嘴,安靜的傾聽(tīng)同伴談話。

      圍繞話題、拓展談話內(nèi)容

      教師提問(wèn):你們還知道那些交通工具呢?這些交通工具又有什么用途及特點(diǎn)?老師逐漸拓展話題,引出各種交通如,飛機(jī),摩托車(chē),船等。

      配對(duì)游戲:老師和幼兒做些和交通工具相符的動(dòng)作以及配合音樂(lè)做成小游戲。更能讓小朋友對(duì)交通工具深有印象。

      結(jié)束:教師總結(jié)

      延伸活動(dòng)

      讓小朋友回家后了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則?

    幼兒園教案《交通工具》15

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      本班幼兒對(duì)這節(jié)課特別感興趣,因?yàn)樗麄冎灰?jiàn)過(guò)馬車(chē),火車(chē),汽車(chē),飛機(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)新物,小孩對(duì)新物的很好奇,所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來(lái)各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幼兒認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解馬車(chē),汽車(chē),火車(chē),飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。

      2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的交通工具,培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。

      3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“馬車(chē)”“汽車(chē)”“火車(chē)”“飛機(jī)”。

      4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):能辨別各種交通工具的`聲音和特點(diǎn)

      難點(diǎn):能記住各種交通工具的名稱

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      馬車(chē),汽車(chē),火車(chē),飛機(jī)的詞語(yǔ)卡

      玩具車(chē)

      “幼兒用書(shū)”

      錄有交通工具聲音的光盤(pán)

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)開(kāi)始部分

      播放光盤(pán),請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音,猜猜是什么,還請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音,這樣激發(fā)幼兒對(duì)它們的興趣。

      (二)展開(kāi)部分

      1.出示馬車(chē)的詞語(yǔ)卡,引導(dǎo)幼兒描述馬車(chē)的特點(diǎn)。

      (馬車(chē)是有四輪,是馬拉的)

      2.播放汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音,請(qǐng)幼兒認(rèn)出是什么,然后出示汽車(chē)模型,引導(dǎo)幼兒描述汽車(chē)特點(diǎn)。

      3.播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音,請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車(chē)的模型和詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述火車(chē)的特點(diǎn)。

      4.播放飛機(jī)起動(dòng)時(shí)的聲音,請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)飛機(jī)的動(dòng)作。出示飛機(jī)的模型或詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。

      5.教師通過(guò)小游戲鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。

      游戲:請(qǐng)兩位幼兒在前面表演“我是誰(shuí)”,一位幼兒模仿一種交通工具另一個(gè)幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對(duì)這四種交通工具的認(rèn)識(shí)。

      (三)結(jié)束部分

      教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)。

      活動(dòng)延伸

      1.將模型擺在活動(dòng)區(qū)角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)。

      2.請(qǐng)幼兒想一想還知道哪些交通工具,知道的說(shuō)出來(lái)和其他小朋友一起分享。

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