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    幼兒園大班社會(huì)教案:我去過(guò)的地方

    時(shí)間:2022-11-30 16:42:59 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班社會(huì)教案:我去過(guò)的地方2篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì)教案:我去過(guò)的地方,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園大班社會(huì)教案:我去過(guò)的地方2篇

    幼兒園大班社會(huì)教案:我去過(guò)的地方1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖,知道北京是中國(guó)的首都。

      2.認(rèn)識(shí)祖國(guó)的名勝古跡,萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

      3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      中國(guó)地圖 收集有關(guān)名勝古跡的圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      一. 認(rèn)識(shí)中國(guó)版圖和首都北京。

      1、 出示中國(guó)地圖,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱、形狀,找出首都北京在中國(guó)的地圖。

      2、 教師介紹中國(guó)地圖

      這是中國(guó)地圖,是按我們國(guó)家的國(guó)土形狀縮小很多倍繪制的。我們中國(guó)所有的地方都在地圖中。它的形狀像一只公雞。北京是中國(guó)的首都,是全國(guó)人民喜愛的地方。

      3、 北京有哪些名勝古跡和著名建筑?

      二、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的地方

      1、教師出示圖片介紹

      2、幼兒用自己收集的照片介紹

      3、幼兒每介紹一個(gè)地方,教師就在地圖的相應(yīng)位置做上標(biāo)記,并介紹其所在省份的名稱。

      三、玩“開火車”游戲

      指導(dǎo)幼兒運(yùn)用已知的省市、名勝的古跡進(jìn)行游戲。

      活動(dòng)反思:

      為了使課的內(nèi)容更加豐富生動(dòng),我課前讓小朋友們帶來(lái)了自己旅行時(shí)的照片,去旅游過(guò)的小小調(diào)查表。我是由談話導(dǎo)入,緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和頭腦中儲(chǔ)存的相關(guān)信息,并適時(shí)進(jìn)行提問(wèn),幫助幼兒豐富其語(yǔ)言和培養(yǎng)思維表達(dá)能力。很多小朋友都能拿著自己照片介紹自己去過(guò)的地方是哪里,和誰(shuí)一起去的,在那里看到了什么,吃了什么。但還是有些小朋友存在著一些問(wèn)題,當(dāng)我問(wèn)道:你知道照片上的你和爸爸媽媽是在什么地方嗎?他們卻支支吾吾回答不了。這馬上讓我有所思考,我想到事先的準(zhǔn)備工作是否做的.還不夠充分,事先的通知說(shuō)明不夠清楚。有些小朋友跟著爸爸媽媽去旅行時(shí),爸爸媽媽沒(méi)有告訴他這是什么城市,只是說(shuō)去了哪個(gè)游樂(lè)園或動(dòng)物園······或者是某某旅游勝地等,所以小朋友們只記得自己去過(guò)某某游樂(lè)園,或某某動(dòng)物園,或去爬山了等等,卻不知道具體是在什么城市,什么地方旅游,這讓我覺得應(yīng)該在事前通知小朋友悶?zāi)弥掌儐?wèn)爸爸媽媽照片上的城市,這樣就能解決課堂上的這些問(wèn)題了。

    幼兒園大班社會(huì)教案:我去過(guò)的地方2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能在地圖上找出自己居住的地方和熟悉的地方。

      2、萌發(fā)愛祖國(guó)的情感。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      介紹我國(guó)首都北京。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      找找自己居住在哪里,并做上記號(hào)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書《中國(guó)地圖》、地球儀一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、中國(guó)在地球上的位置:

      出示地球儀,找找中國(guó)在哪里:

      ——“中國(guó)在地球的什么位置?”

      “中國(guó)地圖看上去像什么?”

      2、我居住和去過(guò)的地方:

      (1)、教師介紹我國(guó)主要省、市、自治區(qū)的地理位置,重點(diǎn)介紹我國(guó)首都北京。

      幼兒在自己的地圖上給北京畫上紅五星。

      (2)、找找自己居住在哪里,并做上記號(hào):

      ——“我們離北京有多遠(yuǎn)呢?”

      (3)、幼兒用紅筆將家鄉(xiāng)和北京連線。

      3、感受祖國(guó)疆土的輪廓:

     。1)、幼兒圈出自己去過(guò)的地方:

      ——“你去過(guò)中國(guó)的哪些地方?請(qǐng)你在幼兒用書上找到它們!

     。2)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字:自己一共去過(guò)幾個(gè)地方。

      (3)、測(cè)量距離:將自己的居住地和曾經(jīng)去過(guò)的地方用紅筆連線。用目測(cè)的方法找出自己去過(guò)的最遠(yuǎn)和最近的地方。

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