中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中班社會教案

    時間:2022-11-25 10:50:33 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園中班社會教案(匯編10篇)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的關(guān)于幼兒園中班社會教案,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園中班社會教案(匯編10篇)

    關(guān)于幼兒園中班社會教案1

     活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動的過程,感受勞動的快樂。

      2、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)勞動方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。

      3、教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      重點:教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      難點:學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子,感受勞動的快樂。

      活動準(zhǔn)備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。

      活動過程:設(shè)計意圖:

      一、椅子哭了

      ●錄音:“嗚嗚……”師:是誰在哭呢?

      ●椅子:“嗚嗚……”小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會這么臟呢?

      ●你們能幫我洗個澡嗎?

      二、我來給你洗洗澡

      1、洗椅子

      ●師:你們愿意幫助小椅子洗澡嗎?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今天我們請它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個地方都要擦到)

      ●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子,鼓勵幼兒積極表達(dá)自己在勞動過程中的快樂。

      2、交流

      你是怎么洗椅子的?鼓勵個別幼兒來示范并用語言表達(dá)洗椅子的過程。

      3、總結(jié)

      ●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌,我們一邊念兒歌一邊擦椅子,這樣我們會把小椅子擦得更干凈。

      ●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布,洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子腳,擦一擦;椅子檔,擦一擦,小椅子,開心啦!)

      ●椅子是我們的好朋友,我們還應(yīng)該怎么更好地愛護(hù)它?

      三、送椅子“回家”

      ●椅子:小朋友,謝謝你們把我洗得這么干凈,以后你們要好好的愛護(hù)我噢!

      ●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有,我們帶小椅子一起回活動室吧!

      創(chuàng)設(shè)情景,幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。

      開拓幼兒的思維,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。

      幼兒在操作中體驗勞動的快樂,并鼓勵幼兒用語言來表達(dá),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

      結(jié)合兒歌,讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。

      通過討論培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子,輕拿輕放的好習(xí)慣。

      幼兒園中班社會教案:快樂元旦

      一、活動目標(biāo):

      1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

      2、在活動中,感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

      3、幼兒能積極的參與活動,并獲得其中的樂趣。

      二、活動準(zhǔn)備:舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

      三、活動過程:

      1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

      問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

      2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

      師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

      隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

      3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

      4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

      問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

      欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

      5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

      師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

      6、耍龍燈。

      老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

      問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

      “我們也來耍龍燈好嗎?”

      請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

      四、活動總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

      五、活動延伸:

      師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

     。◣в變弘S著歡慶的音樂出活動室。)

    關(guān)于幼兒園中班社會教案2

      一、活動目標(biāo):

      1、知道生活、游戲中有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,知道規(guī)則的重要性。

      2、能積極參與討論,共同制定新規(guī)則,體驗遵守規(guī)則給活動帶來的樂趣。

      二、活動準(zhǔn)備:

      裝有小藥瓶的可樂瓶、ppt、各種樂器人手一件

      三、活動過程:

      (一)游戲?qū)?/p>

      師:今天,姚老師遇到了一個小困難,想請小朋友們一起來幫幫我。

      師出示裝有小藥瓶的可樂瓶

      師:你們看,我把裝有糖果的許愿瓶不小心掉進(jìn)了可樂瓶里,誰愿意幫我把它們拉出來?(師請五位小朋友一起拉)

      師:行嗎?為什么不行?你們遇到了什么問題?(請剛剛拉的小朋友回答)那你們有什么好辦法可以解決嗎?

      第二次請孩子們嘗試

      小結(jié):孩子們,你們看,大家一起將東西取出時,還是需要一些小規(guī)則的,不然我們就不會成功。

      (二)出示樂器

      師:今天呢,姚老師還給你們帶來了這么多的樂器,一起來看一下,認(rèn)識它們嗎?(師帶領(lǐng)幼兒逐一認(rèn)識樂器)

      一會呢,就請你們?nèi)ミx一樣自己喜歡的樂器,我們跟著音樂一起發(fā)出聲音好嗎?

      師:先來聽一下是什么樣的音樂?這首音樂聽上去感覺怎么樣?

     。ㄈ┳杂裳葑

      孩子取樂器,并跟著音樂自由演奏

      師:好了,孩子們,音樂結(jié)束了,請你們把樂器送回去吧!剛剛自由自在玩樂器的感覺怎么樣?(很開心、…..

      那么,在你們自由自在玩樂器的同時,你們覺得發(fā)出來的聲音好聽嗎?(師播放剛剛孩子們演奏的聲音)

      為什么不好聽?(太亂了,沒有節(jié)奏,沒有前奏)那么,怎樣才能玩的開心,又讓音樂聽上去比較美妙呢?接下來,姚老師就來制定一個小規(guī)定,這個小規(guī)定就是要求小朋友按著節(jié)奏來拍打樂器。

     。ㄋ模┌垂(jié)奏演奏

      教師出示節(jié)奏圖

      師:認(rèn)識它們嗎?紅色的一句要拍幾下?

      師帶領(lǐng)幼兒先用手拍打節(jié)奏。

      請小朋友再看,這里的樂器擺放的怎么樣?(很亂)那應(yīng)該怎樣擺放呢?

      師:前面的小圓點表示歌曲的前奏,前奏的時候,樂器能不能發(fā)出聲音?

      幼兒取樂器,合著音樂演奏

      師:這次的聲音好聽嗎?(師播放幼兒演奏的聲音)

      放樂器

      小結(jié):所以,孩子們你們看,這么多人一起玩游戲一起玩音樂,還是需要一些小規(guī)定的,因為有了這些規(guī)定我們才能做好,才能演奏出美妙的音樂。

      師:那么,按著節(jié)奏來打擊樂器只是我們今天這個活動中的一個小小規(guī)定。其實,在我們的幼兒園里,在我們的生活中還有許多規(guī)則需要我們?nèi)プ袷。比如說,當(dāng)我們在玩區(qū)域游戲時,應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?(幼兒說)再比如說過馬路的時候又應(yīng)該遵守哪些規(guī)定呢?

      師:沒錯,這些都是需要我們?nèi)プ袷氐,那除了這些以外,還有什么呢?如果不遵守這些規(guī)定又會有怎樣的后果呢?我們一起來看一下(播放視屏)

      師:你們看,遵守規(guī)則在我們的生活中是不是很重要啊,如果不遵守的話后果可能會很嚴(yán)重。

      遵守規(guī)則,它不僅會給我們的生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規(guī)則小標(biāo)兵吧!

      活動反思

      今天我執(zhí)教了同題異構(gòu)社會活動“遵守規(guī)則,我最棒!”。整個活動的流程比較順暢,在教學(xué)具方面也準(zhǔn)備的比較充分。但在整個執(zhí)教的過程中,應(yīng)該把整堂課的重難點放在為什么要遵守規(guī)則、遵守規(guī)則的好處是什么等上。而我把中心放在了讓孩子們?nèi)绾未驕?zhǔn)節(jié)奏上,感覺規(guī)則的重心抓的不穩(wěn)。另外,在樂器的擺放上也存在著隱形規(guī)則,在讓孩子送樂器的時候,可以做個標(biāo)記讓孩子進(jìn)行取放。

      活動的最后,我請孩子觀看了一段視頻,這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活,很貼近孩子們,讓孩子們在看的過程中能夠加深對規(guī)則的理解。但在看視頻之前,老師沒有提出觀看視頻的要求,所以導(dǎo)致最后的效果不是很理想!

    關(guān)于幼兒園中班社會教案3

      教案目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

      2、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

      3、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。

      教案重點和難點:

      1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

      2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

      教案準(zhǔn)備:

      1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

      2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

      3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

      教案流程:

      感知經(jīng)驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

      (一)感知經(jīng)驗

      1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

      說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

      2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

      說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

      (二)激發(fā)情感

      1.說說我們在長大。

      說明:①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

     、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

      2.記錄現(xiàn)在的情況。

      說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

     。ㄈ潮磉_(dá)情感

      1.給新年老人寫信。

      說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

     、倮蠋熆梢砸龑(dǎo)幼兒討論寫信格式:

      a.畫新年老人的頭;

      b.畫自己的愿望;

      c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

      d.寫日期。

      老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

      ②介紹自己信的內(nèi)容。

      老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

     、垡部蓪⑿艑懡o親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

      2.做賀卡。

      說明:

     、僖龑(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

     、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

      老師引導(dǎo):

      a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

      B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

    關(guān)于幼兒園中班社會教案4

      一、活動目標(biāo):

      1、人的一生是個美麗的過程,通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠(yuǎn)大的理想。

      2、教育幼兒珍惜生命,努力實現(xiàn)自己的理想。

      二、活動重點:

      感知人生是一個美麗的過程,幫助幼兒樹立自己美好的理想。

      三、活動準(zhǔn)備:

      制作課件、畫紙、油畫棒

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┯^看短片

      播放短片,教師講解:

     、苯處煟簞赢嬈v述的是誰的故事呢?(小種子)教師:它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)

      ⒉小種子通過不懈的努力,最后找到了嗎?還長成了花,給人們帶來美的感受,它很開心的笑了。在它尋找的過程中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍:應(yīng)該勇于去尋找自己的理想,做一個堆社會有用的人。

     。ǘ┎シ呕脽羝撼鍪疽幌盗小懊利惾松钡膱D片,幼兒邊聽音樂邊欣賞,如:生日照,結(jié)婚照等。

      引導(dǎo)幼兒感受人生的美好,要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。

     。ㄈ┎シ呕脽羝赫堄變盒蕾p教師的“美麗人生”。

      老師也有我的美麗人生,小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解:

      ⒈最后由:“而今后老師還會有很長的時間,還要去學(xué)習(xí),繼續(xù)去實現(xiàn)自己一個又一個美麗的理想!币觯盒∨笥褌儯銈円院髸鞘裁礃?你們有美好的理想嗎?

      ⒉集體討論。

     、痴垈別幼兒講述。

     。ㄋ模┙o幼兒分組:把自己的理想在畫紙上表現(xiàn)出來。畫完了,如果愿意,可以講給身邊的老師聽。

    關(guān)于幼兒園中班社會教案5

      設(shè)計意圖:

      《我的好朋友》這一活動教學(xué)以后,小朋友很喜歡這個話題,一直談?wù)撝约旱暮门笥,感受沒有朋友是那么的孤獨,從而體會微笑面對朋友是多么的重要。我發(fā)現(xiàn),他們對事物之間的關(guān)系也很有興趣,于是,特設(shè)計本次活動。

      目標(biāo):

      1、 通過游戲活動,引導(dǎo)幼兒尋找事物之間的關(guān)系。

      2、激發(fā)幼兒有好朋友的.快樂情緒。

      準(zhǔn)備:小圖片、課件、實物:鎖、鑰匙

      重點:通過游戲活動,引導(dǎo)幼兒尋找事物之間的關(guān)系。

      演示課件

      導(dǎo)入課題

      一、演示課件導(dǎo)入課題

      引導(dǎo)幼兒觀察演示ppt說出物品名稱

      師:今天老師請來了好多小客人,小朋友看一下,都有些誰呀?

     。ㄐ▲B、桌子、鑰匙、雨傘、椅子、雨鞋、茶壺、大樹、鳥籠、杯子)

      二、引導(dǎo)幼兒找出朋友

      1、出示實物鎖,引導(dǎo)幼兒尋找鎖和鑰匙之間的關(guān)系。

      問:鎖和鑰匙為什么是一對好朋友呢?

      2、小結(jié):鑰匙能把鎖打開,所以鎖和鑰匙是一對好朋友。

      3、幼兒操作:幫圖中小客人找朋友。引導(dǎo)幼兒找圖片中的好朋友,師生一起檢驗。

      問:為什么水壺和被子是一對好朋友?(引導(dǎo)幼兒說說關(guān)系)

      為什么桌子和椅子是一對好朋友?

      為什么雨傘和雨鞋是一對好朋友?

      討論:你們覺得小鳥和誰做好朋友最開心?為什么?

      除了和大樹做好朋友,還和誰做好朋友呢?

      小結(jié):還和藍(lán)天白云,還有我們小朋友也是好朋友。

      三、遷移活動生活活動

      1、在我們生活中有沒有這樣一對一對的好朋友呢?

      2、小朋友你有好朋友嗎?有好朋友心里怎么樣?

      3、小結(jié):有好朋友真好,好朋友在一起真快樂。

      4、師生齊唱歌曲:好朋友

      反饋:中班幼兒還是直覺行動思維占優(yōu)勢,所以我設(shè)計了課件與動手操作相結(jié)合的方式,讓幼兒在親身操作的過程中掌握本次活動的內(nèi)容。本次活動,幼兒在活動中思維比較活躍,學(xué)習(xí)的積極性很高,積極地尋找生活中的朋友,從而引申到人與人之間的關(guān)系,激發(fā)了幼兒有好朋友的快樂情緒, 達(dá)到了預(yù)期的目的。

    關(guān)于幼兒園中班社會教案6

      設(shè)計理念:

      蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:只有從小參加勞動的人,才能獲得真正的幸福。確實勞動不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對成人的依賴性日趨漸強,獨立生活的能力則越來越差,缺乏勞動的概念,更缺乏對勞動的體驗。于是我設(shè)計、組織了給椅子洗洗澡的社會活動,本活動來源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上),我以為椅子洗澡的情節(jié)貫穿于整個活動, 本活動注重趣味性,做到寓教于樂,在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動的過程,感受勞動的快樂。

      2、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)勞動方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。

      3、教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      重點:教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      難點:學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子,感受勞動的快樂。

      活動準(zhǔn)備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、椅子錄音。

      活動過程:

      一、椅子哭了

      錄音:嗚嗚

      師:是誰在哭呢?

      椅子:嗚嗚小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會這么臟呢?你們能幫我洗個澡嗎?

      二、我來給你洗洗澡

      1、洗椅子

      師:你們愿意幫助小椅子洗澡嗎?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今天我們請它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個地方都要擦到)幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子,鼓勵幼兒積極表達(dá)自己在勞動過程中的快樂。

      2、交流

      你是怎么洗椅子的?鼓勵個別幼兒來示范并用語言表達(dá)洗椅子的過程。

      3、總結(jié)

      胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌,我們一邊念兒歌一邊擦椅子,這樣我們會把小椅子擦得更干凈。師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布,洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子腳,擦一擦;椅子檔,擦一擦,小椅子,開心啦!)椅子是我們的好朋友,我們還應(yīng)該怎么更好地愛護(hù)它?

      三、送椅子回家

      椅子:小朋友,謝謝你們把我洗得這么干凈,以后你們要好好的愛護(hù)我噢!

      我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有,我們帶小椅子一起回活動室吧!創(chuàng)設(shè)情景,幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。開拓幼兒的思維,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。幼兒在操作中體驗勞動的快樂,并鼓勵幼兒用語言來表達(dá),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。結(jié)合兒歌,讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。通過討論培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子,輕拿輕放的好習(xí)慣。

    關(guān)于幼兒園中班社會教案7

      教學(xué)目的:

      1、了解簡單的防火知識,增強自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

      2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

      教學(xué)準(zhǔn)備: 字卡圖片 火災(zāi)場面范畫 自救圖解

      教學(xué)過程:

      一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察

      1、提問:這是什么字?“火”

      首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

      2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

     。1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

     。2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

      二、組織幼兒討論并出示圖片:

     。1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

      (2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

      如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

     、 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

      ② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

     、 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

      ④ 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

     、萑缬龌馂(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

     、奕绻彝庵,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

     、 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

      三、 防火自救游戲:

      小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

      防火兒歌

      小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

      是電器,都有電,手濕不要動電線;

      不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

      發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打“119”。

      心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

      濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

      逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

      四 小結(jié)

      這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時要小心,不能隨便玩火。

      幼兒園中班社會教案:安全教育集錦

    關(guān)于幼兒園中班社會教案8

      預(yù)設(shè)目標(biāo):

      1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。

      2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人,發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方,產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處,樹立自信心。

      活動準(zhǔn)備:

      1、圍繞主題活動“了不起的人”,收集相關(guān)資料。

      2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

      3、多媒體課件。

      活動過程:

      一、 游戲

      我們上個星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方,你們找到了嗎?他們有哪些了不起的地方?

      今天我們就來玩?zhèn)游戲,只要你們說出消防員了不起的事,這里的星星就會變。

      二、介紹身邊了不起的人

      1、消防員叔叔很了不起的,他們?yōu)榱吮Wo(hù)我們的安全每天都在刻苦訓(xùn)練本領(lǐng),而且哪里有困難有危險,他們就去哪里幫助。

      2、我聽張楨琦說他的媽媽也很了不起,他也很佩服自己的媽媽。還聽其他小朋友也說了他們認(rèn)識的誰誰誰也很了不起的,我可想聽聽他們的故事啦,你們想嗎?

      3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物,并且有實物的介紹,讓幼兒有直觀的認(rèn)識,從而產(chǎn)生敬佩的感情。

      4、原來我們身邊有那么多的了不起的人,有些人不像有名的人那樣大家都知道他們,但是他們在各自的工作中都很努力的,我們都覺得他們是了不起的人啊。

      5、今天我們這里就有許多的客人老師,說不定他們中也有了不起的人,了不起的事,你們?nèi)枂査麄兒脝?

      三、教師自制畫冊

      我認(rèn)為我自己也有了不起的地方,你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫下來了,我會……,哦,還有,我做了十年老師了,這些啊都是我的學(xué)生們,有好多好多的,他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會燒好吃的東西呢,我們家的人都愛吃,夸我很能干的,今天我也帶來了,想給你們嘗嘗呢。

      四、延伸活動

      你們有誰覺得自己很了不起地嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?把自己的了不起畫下來。

    關(guān)于幼兒園中班社會教案9

      一、設(shè)計思路

      中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理,但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識設(shè)計了此節(jié)課。

      二、活動目標(biāo)

      1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

      2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

      3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

      三、活動重難點

      1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

      2、教育幼兒自己的事情自己做。

      四、活動準(zhǔn)備:

      故事、衣服、音樂

      五、活動進(jìn)程

      1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個能夠自己的事情自己做,一個卻依靠父母。。。。。。

      2、設(shè)計提問(讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做)

      (1)故事中的兩個小朋友誰真的長大了。

     。2)為什沒說某某長大了?

     。3)教師小結(jié):某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯

      3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

      4、穿衣大賽。(體驗自我服務(wù)的樂趣)

      5、教師小結(jié)。

      六.活動反思:

      本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

    關(guān)于幼兒園中班社會教案10

      活動目標(biāo)

      1.感受與朋友交往的快樂。

      2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

      3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。

      活動準(zhǔn)備

      1.趣味練習(xí):到朋友家做客

      2.趣味練習(xí):給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      問題導(dǎo)入課題。

      提問:有人到你家里面先要說什么?

      主人給我們端水,請我們吃水果、糕點,我們應(yīng)該說什么?

      在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

      離開時我們要說什么?

      二、展開

      1.經(jīng)驗講述:做客。

      提問:我們到別人家做客,意見活動過程

      2.趣味練習(xí):到朋友家做客

      提問:到朋友家做客,你應(yīng)該說些什么呢?

      見到大人的時候。

      大人給點心的時候。

      回家的時候。

      小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,

      吃東西要向主人說“謝謝”,

      做客時不能在別人家里亂跑,不隨便亂動人家的東西,

      離開時要跟主人說:“再見”。

      3.交流活動:請客。

     。1)幼兒自由討論,說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

      指導(dǎo)語:客人來了,熱情地請客人進(jìn)門,給客人遞拖鞋,為客人端水。

      拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

     。2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

      4.開展游戲:請到我家來做客。

      引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。

      5.知識拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

      比如:鉛筆,剪刀

      給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?

      三、結(jié)束

      1.活動講評:根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進(jìn)行講評。

      2.活動延伸:要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。

      中班社會活動:給椅子洗洗澡

      設(shè)計理念:

      蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:只有從小參加勞動的人,才能獲得真正的幸福。確實勞動不止是一種態(tài)度、一種習(xí)慣、更是一種非常重要的能力。而現(xiàn)在的孩子對成人的依賴性日趨漸強,獨立生活的能力則越來越差,缺乏勞動的概念,更缺乏對勞動的體驗。于是我設(shè)計、組織了“給椅子洗洗澡”的社會活動,本活動來源于《幼兒園課程指導(dǎo)》中班(上),我以“為椅子洗澡的情節(jié)”貫穿于整個活動, 本活動注重趣味性,做到寓教于樂,在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的思想,讓幼兒逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

    【幼兒園中班社會教案】相關(guān)文章:

    幼兒園中班社會《勇氣》教案12-06

    幼兒園中班的社會教案12-16

    幼兒園中班社會課教案09-05

    幼兒園中班社會優(yōu)秀教案04-21

    幼兒園中班社會微笑教案05-13

    幼兒園中班社會教案06-01

    中班社會幼兒園的標(biāo)識教案03-31

    幼兒園中班社會領(lǐng)域教案04-02

    幼兒園社會教案中班06-23

    幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)教案06-08