幼兒園寒露教案2篇

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園寒露教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園寒露教案1

　　教學目標：

　　1.初步認識“二十四節(jié)氣”。

　　2.了解與寒露節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)諺、古詩、風俗、養(yǎng)生知識等。

　　3.在活動中激發(fā)學生探知節(jié)氣的興趣，激發(fā)對寒露節(jié)氣的熱愛。

　　教學重難點：

　　重點：通過各種形式的展示使學生深入了解“寒露”

　　難點：在讓學生在認識“寒露”的過程中學習語文知識，提升語文能力。

　　預設(shè)教學流程：

　　一、課前談話

　　1.暢談中國“四大發(fā)明”

　　知道中國著名的“四大發(fā)明”嗎？你最欣賞哪一項發(fā)明？

　　2.引入“第五大發(fā)明”

　　出示新聞：厲害!二十四節(jié)氣申遺成功!原來中國第五大發(fā)明如此詩意! 20xx年12月01日 07:44:59 | 來源：新華每日電訊

　　11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第11屆常會通過審議，批準中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄！二十四節(jié)氣，是中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系。在國際氣象界，它被譽為“中國的第五大發(fā)明”！

　　3.談談閱讀感受

　　4.小結(jié)：二十四節(jié)氣是勞動人民歷經(jīng)親百年歲月的智慧的.沉淀，是祖先留給我們寶貴的財產(chǎn)！

　　二、導入新課

　　1.初步了解“二十四節(jié)氣”出示圖標進行學習，說說從圖上知道了什么？

　　2.今天將詳細認識“寒露”。說說課前的了解。

　　3.小結(jié)：寒露是二十四節(jié)氣中第17個節(jié)氣，每年的10月8日前后（1明8日一9日）�！昂�露”的意思，是此時期的氣溫比“白露”時更低，地面的露水更冷，快要凝結(jié)成霜了。如果說“白露”節(jié)氣標志著炎熱向涼爽的過度，那么“寒露”節(jié)氣則是天氣轉(zhuǎn)涼的象征，標志著天氣由涼爽向寒冷過渡。

　　4.今天，就讓我們一起走進寒露。

　　三、分組展示，深入“寒露”

　�。ㄒ唬└柚{組

　　1.小組展示歌謠

　　2.問答環(huán)節(jié)

　　3.啟示：節(jié)氣與農(nóng)事聯(lián)系緊密，是真正來源于生活的智慧！

　�。ǘ�）養(yǎng)生組

　　養(yǎng)生小知識搶答

　　2.醫(yī)生溫馨小貼士

　　3.啟示：節(jié)氣中藏著人們健康長壽的秘訣！

　�。ㄈ�）古詩組

　　1.出示《池上》：[唐]白居易

　　裊裊涼風動，凄凄寒露零。蘭衰花始白，荷破葉猶青。獨立棲沙鶴，雙飛照水螢。若為寥落境，仍值酒初醒。

　�。�1）指名讀，讀通順

　�。�2）詩中出現(xiàn)了哪些景色？

　�。�3）想象一下，詩人當時的心情又是怎樣？

　　2.組員配圖吟誦其他推薦古詩

　　3.讀一讀，積累

　　4.啟示：節(jié)氣中，融入了多少詩人抒發(fā)的情懷！節(jié)氣，也是有情感和溫度的！

　�。ㄋ模┟袼捉M

　　1.北京人舊俗斗蟋蟀

　　2.飲菊花酒祛災祈福

　　3.登高望遠心曠神怡

　　4.吃花糕寓意“步步高升”

　　5.觀紅葉、賞菊花別有一番雅致

　　啟示：節(jié)氣，使我們的生活多姿多彩！

　　（五）藝術(shù)組

　　1.書法形式展示對聯(lián)。

幼兒園寒露教案2

　　課程目標：

　　通過傳統(tǒng)文化的體驗和學習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。

　　材料準備：

　　各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀

　　課程環(huán)節(jié)：

　�。�可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點，不同年齡段選擇不同部分）

　　1、科普時間——講解寒露的意思，突出氣候由熱轉(zhuǎn)寒，萬物逐漸蕭落的特點（適合3-6歲）（5分鐘）

　　每年的10月8日前后，太陽移至黃經(jīng)195度時為二十四節(jié)氣的寒露。“寒露”的意思，是此時的氣溫比“白露”時低，地面露水更冷，快要結(jié)成霜了。《月令七十二候集解》說：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也。”如果說“白露”節(jié)氣標志著炎熱向涼爽的過渡，那么“寒露”節(jié)氣則是天氣轉(zhuǎn)涼的象征，標志著天氣由涼爽向寒冷過渡，如俗語說的那樣，“寒露寒露，遍地冷露”。

　　如果說白露后天氣轉(zhuǎn)涼，開始出現(xiàn)露水，到了寒露，則露水增多，且氣溫更低。此時大部地區(qū)天氣涼爽，雨水減少，秋熟作物將先后成熟。由于寒露的到來，氣候由熱轉(zhuǎn)寒，隨寒氣增長，萬物逐漸蕭落。有些地區(qū)會出現(xiàn)霜凍，北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。

　　我國古代將寒露分為三候：“一候鴻雁來賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華�！贝斯�(jié)氣中鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷；深秋天寒，雀鳥都不見了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥很相似，所以便以為是雀鳥變成的；第三候的“菊始黃華”是說在此時菊花已普遍開放。

　　寒露以后，隨著氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病，在氣溫下降和空氣干燥時，感冒病毒的致病力增強。因此要多鍛煉，勤添衣，積極預防感冒。諺曰“吃了寒露飯，單衣漢少見”、“白露身不露，寒露腳不露�！彼自捳f：寒從腳下起，寒露節(jié)氣一過，就應注重足部保暖。

　　2.學習時間——向?qū)殞殏兘榻B重陽節(jié)，并通過對重陽菊花和茱萸的講解和互動讓寶寶們進一步了解時節(jié)特點和相關(guān)信息，促進寶寶認知發(fā)展（適合1-3，3-6歲，6歲以上）（8分鐘）

　　農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)把“九”定為陽數(shù)。九月九日日月并陽兩九相重故，而叫重陽也叫重九.古人認為是個值得慶賀的吉利日子。民間在該日有登高的風俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日推行敬老活動。

　　1-3歲認識菊花、茱萸。

　　3-6歲了解不同種類的菊花，區(qū)分菊花和其他花的不同以及茱萸和棗的不同。

　　指導師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學習時間完成后請給家長布置課后作業(yè)：根據(jù)學習內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去看菊花，到日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。

　　3.烹調(diào)時間——邊念菊花糕的兒歌邊學習菊花糕的制作方式，幫助寶寶感知烹飪的過程（適合2歲以上）（5分鐘）

　　杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克，新鮮菊花1朵（切碎）、冰糖適量.做法：用清水煮菊花約10分鐘（將菊花用紗布包起來，可避免隔渣的麻煩），當顏色呈現(xiàn)淡黃色即可，不要煮的時間過長，否則會略帶苦味。取出菊花加入冰糖調(diào)味，甜度要比正常的略甜一點，因為加入馬蹄粉溶液后會有稀釋作用。加入已切碎的新鮮菊花。將馬蹄粉以適量清水溶解，倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘，變成完全透明即熟，熱食或冷食均可。也可在糊中加入葡萄干、紅綠絲、杏肉等細小果脯塊或者鋪上檸檬片，更增風味。將制作方法簡化成兒歌并配以動作，指導師分解動作給家長和小朋友們做演示。

　　4.動手時間——請寶寶手工繪制送給祖父母、外祖父母的重陽節(jié)賀卡，發(fā)展寶寶想象力和專注力（適合2歲以上）（10分鐘）

　　提前準備好各種顏色的卡紙，讓家長帶領(lǐng)孩子一起制作節(jié)日賀卡。要激發(fā)幼兒畫畫的興趣，鼓勵幼兒自由想象各種造型，家長不要干預，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力。孩子們制作完成后，鼓勵他給其他小朋友描述自己的賀卡，然后大家可以互相欣賞彼此的賀卡。

　　寒露養(yǎng)生特點：疏肝養(yǎng)肺。自古秋為金秋也，肺在五行中屬金，故肺氣與金秋之氣相應，“金秋之時，燥氣當令”，此時燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精。同時由于氣候漸冷，日照減少，風起葉落，時常在一些人心中引起凄涼之感，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)，易于傷感的憂郁心情，因此疏肝也十分重要。

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