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    幼兒園體育活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-11-02 12:40:03 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園體育活動(dòng)教案模板集合八篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園體育活動(dòng)教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的幼兒園體育活動(dòng)教案模板集合八篇

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

      名稱(chēng):修橋

      目標(biāo):

      1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

      2、努力嘗試多種練習(xí)平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

      材料:變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

      過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:

      1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作,同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

      2、教師:“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了,小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了,請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法,可以順利到達(dá)河的對(duì)面!

      二、基本部分;

      1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

      2、集中:講講每座橋的不同之處,請(qǐng)幾名幼兒示范,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。

      3、幼兒自由練習(xí),體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

      4、集中:教師:“小動(dòng)物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來(lái)了好多吃的,咱們一起去運(yùn)回來(lái),好嗎?”

      5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來(lái),鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。

      三、放松:

      1、總結(jié)性評(píng)價(jià),對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。

      2、一起做放松運(yùn)動(dòng):甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

      3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)日標(biāo)

      開(kāi)展系列拍球活動(dòng),使幼兒喜歡拍球.提高拍球的技能,并在活動(dòng)中滲透小班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容,發(fā)展幼兒一一對(duì)應(yīng)、點(diǎn)數(shù)、比多少的能力。

      活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境設(shè)計(jì)

      球若干。記錄個(gè)人拍球次數(shù)所需要的小笑臉若干,記錄圖表。創(chuàng)設(shè)主題墻飾DD《快來(lái)拍球吧!》,其中包含了幼兒拍球練習(xí)的照片。幼兒的個(gè)人拍球記錄,集體的拍球匯總。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教師應(yīng)該在開(kāi)展拍球活動(dòng)前對(duì)本班幼兒進(jìn)行一次拍球能力的前測(cè),了解幼兒的現(xiàn)狀,做到心中有數(shù),為以后有針對(duì)性地制定分層指導(dǎo)策略做準(zhǔn)備。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.活動(dòng)的引入:教師可以有意識(shí)地用游戲的形式,或者在觀察到本班有幼兒開(kāi)始關(guān)注時(shí)引出拍球活動(dòng)。

      2.教師和幼兒一起嘗試拍皮球,以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平。

      (根據(jù)孩子們的表現(xiàn),我們決定根據(jù)不同幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展需求制定相應(yīng)的指導(dǎo)策略。于是,我們先對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行了初測(cè),并按照幼兒的不同水平和體能達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)劃分了四個(gè)層次。

      層次一,不會(huì)拍球的幼兒有7人,占班級(jí)總數(shù)的24%。他們基本上沒(méi)有建立拍球的概念,就是把球往地上一扔,根本沒(méi)有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調(diào)能力的限制拍不到球。

      層次二,不連貫地拍一兩個(gè)球的幼兒有12人,占班級(jí)總數(shù)的41%。球彈起來(lái)后,幼兒在拍球的時(shí)候總是不知道怎樣控制手的力度,不是把球拍高,球跑了,就是拍得太輕,球彈不起來(lái)。

      層次三,能連續(xù)拍5個(gè)以?xún)?nèi)的幼兒有6人,占班級(jí)總數(shù)的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能,但在操作過(guò)程中可能受到周?chē)h(huán)境、同伴干擾,或是自身對(duì)技能掌握得還不牢固等,不能很好地把球控制在自己的手中。

      層次四。能連續(xù)拍球5個(gè)以上的幼兒有4人,占班級(jí)總數(shù)的14%。他們能夠熟練掌握拍球的技能,有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個(gè)。

      3.調(diào)整難度。分層指導(dǎo)

      層次一:請(qǐng)兩個(gè)會(huì)拍球的小朋友表演。教師引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法DD皮球落在地上以后,馬上用手找到皮球,用力地拍,小皮球就會(huì)不停地跳起來(lái)。

      (在反復(fù)練習(xí)中,雖然該層次的幼兒還沒(méi)有掌握拍球的技巧,但是已開(kāi)始具備了拍球的意識(shí),完成了最初的拍球動(dòng)作,這在他們?cè)谢A(chǔ)上是一大進(jìn)步,教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。對(duì)于手眼協(xié)調(diào)能力較弱的孩子,教師要手把手地和他們一起拍球,告訴他們眼要看著球彈起來(lái)的方向,手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,在教室的活動(dòng)區(qū)域中可同時(shí)投放練習(xí)手眼協(xié)調(diào)的玩具。)

      層次二:進(jìn)行拍球動(dòng)作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上,在球上彈的時(shí)候嘗試用手接住球。經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí),使幼兒感受球的上彈,掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球,嘗試用手掌拍球。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

      2、發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

      3、勇于嘗試、不怕困難。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、材料準(zhǔn)備:劉翔哥哥訓(xùn)練的照片(跑步、壓腿、跨欄等動(dòng)作)、長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍或長(zhǎng)板條等有一定高度的障礙物。

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:了解奧運(yùn)跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難、為國(guó)爭(zhēng)光的故事。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、圖片導(dǎo)入:

      出示劉翔跨欄的照片,問(wèn)是誰(shuí)?他在干什么?小朋友也要學(xué)習(xí)劉翔哥哥,練好身體為祖國(guó)爭(zhēng)光。

      二、熱身運(yùn)動(dòng)

      幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員,老師和小運(yùn)動(dòng)員一起做熱身運(yùn)動(dòng):舉重、打排球、打乒乓等上肢運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。

      三、訓(xùn)練跨欄過(guò)程

      1、小朋友自由嘗試

      每個(gè)小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒,找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有一定高度的障礙物,活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。

      2、老師示范

      1)教練員請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的'運(yùn)動(dòng)方式:“有幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員本領(lǐng)真大,跨跳跳得真好,我們看看,他們是怎么跳過(guò)一定高度障礙物的。”

      2)教師示范并講解,同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。

      3、小朋友再次嘗試運(yùn)動(dòng)

      全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作,可以單獨(dú)跳,也可以合作跳。教練員巡視觀察,鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員能積極嘗試。重點(diǎn)幫助運(yùn)動(dòng)能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

      四、游戲:我是跨欄小冠軍

      游戲規(guī)則:小朋友分成兩隊(duì),跨過(guò)前面擺放的障礙物(3-4組),最快跨完的一隊(duì)小朋友獲勝。 游戲可以重復(fù)。

      五、放松運(yùn)動(dòng)(跟著音樂(lè)節(jié)奏做放松動(dòng)作)

      剛才小朋友真棒,都快速地跨過(guò)前面的障礙,跟劉翔哥哥一樣勇敢,好累啊,現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)放松一下身體吧!

      六、活動(dòng)結(jié)束、(運(yùn)動(dòng)器械,物歸原處,運(yùn)動(dòng)教學(xué)結(jié)束)

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引用小兔走路的姿勢(shì),發(fā)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)。

      2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動(dòng)身體的意識(shí),發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑"圓石頭"各5個(gè),彩帶4根,音樂(lè)

      2、場(chǎng)地布置(附后)

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):掌握立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)。

      難點(diǎn):能連續(xù)的向前行進(jìn)跳。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備部分(激發(fā)幼兒的興趣、身體的舒展活動(dòng))

      小兔與兔媽媽在家睡覺(jué),音樂(lè)起,在兔媽媽的召喚下,兔子做洗臉、刷牙、梳頭、

      伸伸臂、彎彎腰等基本動(dòng)作。

      附兒歌:(師:小兔子們,起床了,今天天氣真好,咱們一起做做運(yùn)動(dòng)吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齒白又白,洗洗臉、洗洗臉,洗得小臉紅彤彤,梳梳頭、梳梳頭,梳好頭發(fā)做早操,早上空氣真正好,大家都來(lái)做早操,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天鍛煉身體好。

      二、基本部分

      1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個(gè)圓圈,請(qǐng)幼兒自由學(xué)兔子跳,教師示范重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察、掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)

      師:小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好?(好)

      師:小兔子是怎樣走路的?請(qǐng)小兔子做給媽媽看看(幼兒自由蹦蹦跳)

      師:小兔子們跳得真好,你們想看媽媽跳嗎?教師示范跳,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察跳時(shí)雙腳、腿和手臂的動(dòng)作,(小兔子們,你們可要仔細(xì)的看,看看媽媽跳的時(shí)候,雙腳是怎么做的?腿又是怎么樣,手臂在干什么?

      2、教師邊念兒歌并示范跳,提問(wèn):腳是怎么做的,腿還要變成什么樣子,小手還要怎樣做?落地以后小兔子還要做什么?

      兒歌:雙腳并攏腿彎一彎,小手往后擺一擺,使勁往上向前跳,輕輕落地站站好

      3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作2--3遍

      師:請(qǐng)小兔子跟著兔媽媽一起跳起來(lái)吧

      4、小兔子自由練習(xí)跳躍的動(dòng)作(游戲:比一比)

      師:小兔子,想不想和媽媽比一比,看看那只小兔跳得最遠(yuǎn),最先跳到前面紅線(xiàn)那里,預(yù)備…跳(往返兩次)

      5、游戲:拔蘿卜

      師:哎呀,天快黑了,媽媽的蘿卜還沒(méi)收回來(lái),我們到對(duì)面的菜地里把蘿卜收回來(lái)好不好?

      師:菜地有點(diǎn)遠(yuǎn),小兔子要跳過(guò)紅石頭、小河溝,然后拔起一個(gè)羅卜,跳過(guò)小河溝,跳過(guò)黑石頭,然后把蘿卜放在菜籃子里(教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中語(yǔ)速放慢,并示范每個(gè)環(huán)節(jié),重點(diǎn)講解跳石頭的時(shí)候前面一個(gè)小朋友走了,后面一個(gè)才能跳)<幼兒魚(yú)貫而行第一遍>小結(jié)游戲中可能出現(xiàn)的不同情況,重點(diǎn)提醒幼兒雙腳并攏進(jìn)行第二次游戲。

      三、結(jié)束部分

      兔媽媽夸小兔子真能干,不僅學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來(lái),休息一會(huì)兒我們就回家吃蘿卜。ㄒ魳(lè)起,做擦汗、甩手,拍腿等放松活動(dòng))活動(dòng)結(jié)束!

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

      2.幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

      3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、熱身運(yùn)動(dòng)

      適當(dāng)加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作。

      二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車(chē)”

      根據(jù)幼兒探索情況,我請(qǐng)一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

      三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)

      四、“推小車(chē)”接力比賽

      講解游戲規(guī)則:兩個(gè)人一組,一人當(dāng)“小車(chē)”,一人當(dāng)“推小車(chē)”的人。聽(tīng)到哨聲后,開(kāi)始往前推,到達(dá)終點(diǎn)后兩人換角色,再回到起點(diǎn),然后換另外一組小朋友。

      活動(dòng)反思

      幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē),在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

      小百科:車(chē),是漢語(yǔ)詞匯,漢語(yǔ)拼音為chē。車(chē)輛指的是代步工具,古代車(chē)有四條車(chē)轍印,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范",兩車(chē)相向而駛,與中國(guó)現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇6

      教學(xué)目標(biāo):

      練習(xí)用紙球擊目標(biāo)

      發(fā)展凝神注視的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      用報(bào)紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的6倍)。

      在日;顒(dòng)中用紙板箱做好“怪獸”。

      猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。

      教學(xué)過(guò)程:

      孫悟空的“火眼金睛”。

      ――為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪?因?yàn)樗礀|西的時(shí)候,盯著看,仔細(xì)地看。我們來(lái)學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

      ――引導(dǎo)幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。

      我是小悟空。

      ――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個(gè)消息,猴山上來(lái)了許多怪獸,我們?cè)撛趺崔k?

      ――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準(zhǔn)”,邊做投擲動(dòng)作。

      ――幼兒兩人一組,互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。

      火眼金睛打怪獸。

      ――在練習(xí)的基礎(chǔ)上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個(gè)幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊(duì)的“怪獸”,比一比哪隊(duì)投得又多又準(zhǔn)。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇7

      活動(dòng)名稱(chēng):熊熊爬

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):

      1、觀察小熊貓的生活習(xí)性。

      2、知道關(guān)愛(ài)小熊貓,不隨意傷害它們。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的泡沫墊。

      2、小熊貓服裝,每人一套。

      活動(dòng)指導(dǎo):

      1、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外指定的地方。

      觀察小熊爬來(lái)爬去,說(shuō)說(shuō)關(guān)于小熊貓的兒歌(小熊貓、小熊貓、胖胖身體圓圓腰、身體像熊臉像貓。)

      2、教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。

      3、培養(yǎng)幼兒身體的靈活性,告訴幼兒不要關(guān)愛(ài)小熊貓,不傷害他們。

      4、注意:膝蓋不要著地。

    幼兒園體育活動(dòng)教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒練習(xí)跳躍的技能,發(fā)展幼兒跳躍的能力。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與,相互合作,共同完成游戲。

      3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、蛇皮袋子若干、小紅旗三面、彩旗一條、金色的小圓點(diǎn)若干。

      2、場(chǎng)地:在塑膠跑道上

      3、《動(dòng)物園》、《袋鼠》的歌曲磁帶,錄音機(jī)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、幼兒一路縱隊(duì)來(lái)到操場(chǎng),切段分隊(duì)成4路縱隊(duì)。練習(xí)立正、稍息、原地踏步走、看信號(hào)(小紅旗)變換方向走。

      2、做動(dòng)物模仿操。

      跟隨老師,聽(tīng)著《動(dòng)物園》的歌曲做模仿動(dòng)作。(小鳥(niǎo)飛――小鴨走――小兔跳――小熊走)

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