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    幼兒園大班健康教案

    時(shí)間:2022-10-31 10:03:14 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園大班健康教案集合十篇

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的幼兒園大班健康教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】幼兒園大班健康教案集合十篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。

      2、知道過(guò)期的食品與身體健康的關(guān)系。

      3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話。

      2、難點(diǎn):理解過(guò)期食品會(huì)給身體帶來(lái)傷害。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事錄音、幼兒用書(shū)《小狐貍的百貨商店》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示狐貍的圖片,引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

      “這是誰(shuí)呀?我們以前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于狐貍的故事,小狐貍是一個(gè)怎樣的小動(dòng)物?”

      2、完整聽(tīng)故事,理解故事大概內(nèi)容。

      聽(tīng)后提問(wèn):“你聽(tīng)到了什么?小狐貍為什么要到食品場(chǎng)的垃圾箱里找罐頭食品?”

      3、看看講講,了解故事的主要內(nèi)容。

     。1)教師講述故事的第二段,講后引導(dǎo)幼兒討論:

      “小狐貍把這些食品賣(mài)給了誰(shuí)?小動(dòng)物們吃了以后發(fā)生了什么事?為什么會(huì)生病?”

      “小狐貍知道小動(dòng)物生病后,怎么樣?”

     。2)出示大象圖片,教師提問(wèn):

      “大象警察對(duì)狐貍怎么說(shuō)?小狐貍明白了一個(gè)什么道理?”

      “為什么過(guò)了期的食品不能吃?”

     。3)引導(dǎo)幼兒表演大象警察與小狐貍的對(duì)話。

      4、完整欣賞,大膽質(zhì)疑

     。1)教師與幼兒共同有表情的講故事講述一遍。

     。2)引導(dǎo)幼兒大膽質(zhì)疑:“聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么想說(shuō)的?對(duì)這個(gè)故事還有什么不明白的地方?”

      活動(dòng)反思:

      因考慮到上次公開(kāi)課上過(guò)了科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的課,我這次上的是語(yǔ)言活動(dòng),想突破一下。雖然已經(jīng)不是第一次上公開(kāi)課了,但還是有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。怕準(zhǔn)備已久的公開(kāi)課會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的狀況。很擔(dān)心不知道自己能不能駕馭。今天當(dāng)公開(kāi)課結(jié)束的那瞬間,懸著的心總算慢慢的放下來(lái)了。

      進(jìn)入大班后我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子喜歡帶著零食到幼兒園來(lái)吃,當(dāng)我提醒他們零食不能多吃時(shí),他們總會(huì)以“奶奶讓我?guī)?lái)吃的”“媽媽讓我?guī)У摹眮?lái)回答我,看來(lái)小家伙的嘴巴還越來(lái)越能說(shuō)會(huì)道了。于是我決定給孩子們講“小狐貍的百貨商店”這個(gè)故事。并將目標(biāo)確定為以下兩點(diǎn)1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。2、知道過(guò)期的食品與身體健康的關(guān)系。.這個(gè)活動(dòng)下來(lái)我覺(jué)得這次活動(dòng)中有亮點(diǎn)也有不足之處。

      亮點(diǎn)一:故事情境表演;顒(dòng)前我對(duì)孩子們是否能夠配合我演好故事情節(jié)有點(diǎn)擔(dān)心。怕孩子記不住詞,怕孩子放不開(kāi)。但是當(dāng)我講述完故事的情境表演環(huán)節(jié)還是不錯(cuò)的。參加情境表演的四個(gè)孩子雖然略有緊張,但還是順利的完成了表演環(huán)節(jié)。我班公認(rèn)的講故事大王吳昊陽(yáng)還得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅幫助孩子理解故事內(nèi)容還增加了活動(dòng)的趣味性。

      亮點(diǎn)二:食品的準(zhǔn)備。為了更好達(dá)到活動(dòng)目的,在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)我讓孩子們先找找食物上的生產(chǎn)日期和質(zhì)量安全標(biāo)志然后再品嘗食物。原本以為孩子們那道食物后就會(huì)很興奮,從而影響了聽(tīng)課紀(jì)律。不過(guò)因?yàn)樵谑孪纫呀?jīng)跟孩子們做過(guò)協(xié)商,所以孩子們配合的挺好,在拿到食品后沒(méi)有急于吃而是找上面的秘密。

      當(dāng)然在這節(jié)課中還是存在著不足之處:

      一、在情境表演后的討論環(huán)節(jié),顯得有點(diǎn)太多的知識(shí)灌輸,趣味性不夠強(qiáng)。只是簡(jiǎn)單的出示圖片太空洞;顒(dòng)過(guò)后,王老師給我建議讓我在講述故事的時(shí)候就講這些知識(shí)穿插進(jìn)去講。

      二、在游戲“舉對(duì)舉錯(cuò)“的環(huán)節(jié)中孩子們沒(méi)有很好的理解,他們只是看到別人舉那面牌他也跟著舉。也有可能就是圖片準(zhǔn)備的太小幼兒不能夠很好的看清上面的標(biāo)志和數(shù)字以至于影響了游戲的效果。

      三、幼兒參與的積極性還有待于進(jìn)一步提高。這個(gè)活動(dòng)下來(lái)回答問(wèn)題的只有這幾個(gè)孩子。大部分孩子能參與活動(dòng),但積極性不高。怎么樣讓孩子精神飽滿的參與整個(gè)活動(dòng)看來(lái)是的好好的反思了。

      不管怎樣,活動(dòng)總算是結(jié)束了。每次活動(dòng)前是我最緊張的時(shí)候但活動(dòng)后卻是我最高興的時(shí)候,因?yàn)橥ㄟ^(guò)每次活動(dòng)我又學(xué)會(huì)了很多,同時(shí)積累了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)。我知道一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的成功與失敗與很多因素有關(guān),但是活動(dòng)后的反思尤為重要。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定會(huì)好好努力爭(zhēng)取設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié),組織好每個(gè)活動(dòng)。讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到一些知識(shí)。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動(dòng)的能力,鼓勵(lì)幼兒克服困難,挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)合作精神。

      3、引發(fā)幼兒對(duì)太空的興趣,激發(fā)他們的探索和求知欲。

      4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像、圖片,了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識(shí)及有關(guān)的太空音樂(lè)磁帶一盒。

      2、在操場(chǎng)上為幼兒提供不同層次、不同類(lèi)型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登墻等各種模擬太空?qǐng)鼍啊?/p>

      3、在場(chǎng)地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品,為“太空寶物”。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒扮演宇航員,引起興趣:

      師:小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國(guó)的一位叔叔乘坐飛船去了月球,在月球上發(fā)現(xiàn)了許多和我們地球不一樣的寶物,真了不起!今天我們也向這些叔叔學(xué)習(xí),當(dāng)一名小小宇航員到月球上去探險(xiǎn)。

      2、準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒模仿宇航員的各種動(dòng)作,活動(dòng)身體。

      如:走太空步,轉(zhuǎn)圓圈等等。

      3、區(qū)域性體育活動(dòng):幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)區(qū)域,探索玩法。

      師:小宇航員們,在乘坐飛船上天前,請(qǐng)你們到各個(gè)區(qū)域去鍛煉好身體,把身體練得棒棒的,才能更好地在月,球上探險(xiǎn),找到月球上的寶物。鍛煉時(shí)要注意安全。

      各活動(dòng)區(qū)

      平衡區(qū),攀爬區(qū),探索區(qū)

      走棉墊,攀爬墻,蹦跳床

      搖擺椅,小土坡,海洋球池

      4、游戲:月球?qū)?/p>

      師:小宇航員們的本領(lǐng)都練得棒棒的,F(xiàn)在我們準(zhǔn)備乘坐宇宙飛船去月球探險(xiǎn)尋寶了。宇航員們注意:到了月球后因?yàn)槭ブ亓,走路?huì)走不穩(wěn),飄起來(lái),而且輕輕一跳會(huì)跳得很高,不知道落在什么地方,你們怕嗎?月球的各個(gè)地方都有寶藏,你們一定要找仔細(xì)。早找寶物的時(shí)候會(huì)遇到許多困難,也很危險(xiǎn),你們一定要注意安全,互相幫助,F(xiàn)在就請(qǐng)進(jìn)宇宙飛船,準(zhǔn)備出發(fā)!

      (放音樂(lè),進(jìn)入情景游戲)

      幼兒在教師提供的不同難易程度的環(huán)境中探險(xiǎn)尋寶。要求幼兒在遇到困難時(shí)能互相幫助,合作完成任務(wù)。

      5、返回地球,歡慶勝利:

      頒發(fā)獎(jiǎng)?wù),?duì)小宇航員勇敢、安全、出色得完成任務(wù)給予肯定。

      整理場(chǎng)地,整隊(duì)退場(chǎng)。

      活動(dòng)反思:

      太空一直是人類(lèi)想要探究的神秘地帶,而在孩子的眼里,太空是個(gè)有許多寶物、玩具的地方,他們對(duì)那里充滿了好奇,經(jīng)常幻想自己長(zhǎng)了一雙翅膀飛到太空去遨游。而不久前我國(guó)宇航員楊利偉乘坐載人飛船成功遨游了月球,孩子們更是對(duì)太空、對(duì)宇航員產(chǎn)生了極大的興趣,我們及時(shí)地開(kāi)展了一系列“遨游太空”的主題活動(dòng),如:我們?nèi)祟?lèi)的家――地球,地球的朋友――月亮和太陽(yáng)等等;通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)幼兒特別喜歡模仿宇航員去太空探險(xiǎn),為了滿足孩子的求知欲,尊重孩子的情感需要,根據(jù)大班幼兒對(duì)周?chē)挛、現(xiàn)象感興趣,喜歡模仿成人戰(zhàn)斗的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng)――小小宇航員。

      由于大班幼兒體能的發(fā)展是很顯著的,在身體方面更壯實(shí)、精力更充沛,動(dòng)作更加協(xié)調(diào),而在對(duì)游戲的興趣上有較明顯的變化,競(jìng)賽意識(shí)較強(qiáng),對(duì)游戲的效果非常關(guān)心,在完成任務(wù)過(guò)程中能表現(xiàn)出明顯的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和堅(jiān)持性,行動(dòng)的盲目性減少了,提高了分析和選擇能力,對(duì)個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)有較強(qiáng)的責(zé)任感,因此我在制定目標(biāo)時(shí),在充分滿足幼兒受保護(hù)、受照顧需要的基礎(chǔ)上,尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求,引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽的樂(lè)趣,并且要求他們能自主游戲,克服困難,培養(yǎng)合作精神。

      本次活動(dòng)是以幼兒模仿宇航員到月球探險(xiǎn)尋寶的游戲形式組織幼兒對(duì)身體個(gè)方面的練習(xí)和活動(dòng)。在“遨游太空”系列活動(dòng)中,幼兒通過(guò)看錄像、圖片,對(duì)太空已經(jīng)有了一定的了解,都幻想自己能成為宇航員到太空去遨游,。在游戲中,幼兒都是在想像活動(dòng),小小的場(chǎng)地變成了浩渺的太空,自己成為探索太空奧秘的宇航員。在完成任務(wù)、爭(zhēng)取優(yōu)勝的過(guò)程中鍛煉幼兒體力與思維緊密結(jié)合,全神貫注,耳聽(tīng)眼看,機(jī)智靈活,果斷行事,在各種變化條件中適應(yīng)周?chē)h(huán)境,從而能在活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒注意力、觀察力、思維力、想像力、創(chuàng)造力的發(fā)展,在尋寶探險(xiǎn)游戲中能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)護(hù)同伴及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。,在活動(dòng)準(zhǔn)備方面,為了讓幼兒更好地投入游戲,融入角色,我把整個(gè)場(chǎng)地布置成“太空”模樣,讓幼兒有身臨其境的感覺(jué);為了每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),在器械準(zhǔn)備方面分為了難易不同的程度,使每位幼兒都能找到自己游戲的器械,獲得成功感,贏得自信心。

      本次活動(dòng)共分為三個(gè)部分,讓幼兒以宇航員的身份在太空中探險(xiǎn)這一情節(jié)貫穿于整個(gè)主題活動(dòng)當(dāng)中。首先是導(dǎo)入及準(zhǔn)備活動(dòng),教師以談話法導(dǎo)入讓幼兒明白自己是小宇航員,增強(qiáng)其自豪感,并學(xué)習(xí)宇航員叔叔做幾個(gè)太空動(dòng)作,如走太空步,坐搖擺椅等等。一方面從生理上幼兒做一些基本身體準(zhǔn)備活動(dòng),逐步提高幼兒身體的機(jī)能活動(dòng)并為展開(kāi)較大活動(dòng)量的身體運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備;一方面從心理上充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和愿望,使幼兒精神振奮,情緒飽滿,躍躍欲試。這部分占整個(gè)活動(dòng)的10%~20%。

      第二部分為基本部分,是這節(jié)課的重難點(diǎn)。全課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷高峰都在這個(gè)環(huán)節(jié),且出現(xiàn)高峰的次數(shù)也多。為了掌握好基本部分的節(jié)奏,合理安排好幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,我把幼兒主動(dòng)探索器械玩法放在前面,等幼兒運(yùn)動(dòng)高峰逐漸穩(wěn)定后,再把情緒易激動(dòng)的游戲“宇宙探險(xiǎn)”放在后面。在幼兒自主探索器械玩法時(shí),充分發(fā)揮幼兒的自主能動(dòng)性,運(yùn)用操作練習(xí)法讓幼兒自己去探索,去實(shí)踐,去發(fā)現(xiàn)。如:在走棉墊區(qū),看似一樣平坦的棉墊,走著卻會(huì)突然陷下去,失去平衡;在高空跳中幼兒從跳臺(tái)跳到海洋球池中,不知道到底有多深,這都需要幼兒通過(guò)自己的實(shí)踐、探索才能明白;在實(shí)踐探索中去克服困難、鍛煉意志品質(zhì)。

      而游戲部分是整節(jié)課的高潮。教師以講述講解的方法把游戲的要求簡(jiǎn)單、明了的傳達(dá)給幼兒讓幼兒明白自己的任務(wù)及要注意的事項(xiàng)。語(yǔ)言準(zhǔn)確精練,并充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)游戲圍繞太空尋寶,需要坐搖擺椅、走棉墊、爬過(guò)攀爬墻,在各個(gè)角落找到寶物。在此我為幼兒準(zhǔn)備了兩條遨游太空的路線,一條較難,一條較容易。幼兒需要了解自己的能力,來(lái)自由選擇一條符合自己能力的游戲線路,這樣就避免了因幼兒能力差異使有些能力較弱的幼兒在活動(dòng)中有挫敗感,盡量讓每個(gè)幼兒都能愉快游戲。在游戲中幼兒要克服困難,學(xué)會(huì)與同伴協(xié)作解決,鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。在準(zhǔn)備好的太空?qǐng)鼍、音?lè)中幼兒愉快游戲,而教師作為幼兒游戲中的支持者、合作者、引導(dǎo)者,隨時(shí)密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),使他們盡量能在游戲中高度興奮,萬(wàn)成活動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)。這部分占總課程的70%~~80%。

      最后的結(jié)束部分我以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言小結(jié)了本次活動(dòng),并安排給每位幼兒頒獎(jiǎng),使他們獲得成功感、滿足感,也讓幼兒的身體和情緒從高度緊張、興奮、激動(dòng)的狀態(tài)過(guò)度到相對(duì)平穩(wěn)的狀態(tài)。這部分活動(dòng)時(shí)間約為總課程的10%。

      在本次活動(dòng)中我遵循循序漸進(jìn)性原則及發(fā)展性原則,使幼兒在活動(dòng)中從易到難、從簡(jiǎn)到繁;根據(jù)大班年齡特點(diǎn)及幼兒體育課的特點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)負(fù)荷上做到了強(qiáng)度較小、密度較大、時(shí)間較短、激緩結(jié)合,動(dòng)靜結(jié)合。使幼兒在活動(dòng)中身體得到了很好的鍛煉,心理上也得到了滿足;培養(yǎng)了他們克服困難,與同伴合作的精神。我希望通過(guò)這次活動(dòng)更激發(fā)幼兒對(duì)太空、對(duì)宇航員的興趣,對(duì)科學(xué)的興趣,為孩子以后走上科學(xué)的道路奠定基礎(chǔ)!

    幼兒園大班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解不同的心情對(duì)自己身體健康的影響。

      2.積極探索并選擇適當(dāng)?shù)姆绞骄徑獠涣夹那,不亂發(fā)脾氣。

      3.游戲中學(xué)會(huì)經(jīng)常保持心情愉快,養(yǎng)成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

      滾動(dòng)重點(diǎn):知道經(jīng)常生氣會(huì)影響人的健康

      活動(dòng)難點(diǎn):交流生氣時(shí)的情感體驗(yàn),了解幾種排解不良情緒的方式。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:卡通小人“楠楠”,鍋,勺

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1.出示小主人公,提問(wèn):今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友,他叫楠楠?,他怎么了?(在生氣……)

      2.今天他很生氣,你從哪里看出來(lái)的?

      3.我們從他的表情和動(dòng)作看出來(lái),他今天真的很生氣。

      4.猜猜他為什么會(huì)這么生氣?

      5.你們有過(guò)生氣的時(shí)候嗎?你什么時(shí)候會(huì)生氣?生氣的時(shí)候你有什么樣的感覺(jué)?

      小結(jié):經(jīng)常生氣會(huì)影響自己的身體健康。

      二、基本部分

      1.楠楠生氣了以后,又發(fā)生了哪些事情呢?生氣好嗎?為什么?

      小結(jié):經(jīng)常生氣除了會(huì)影響自己的身體健康,也會(huì)讓身邊的人不開(kāi)心,更會(huì)讓你失去朋友。

      2.楠楠生氣了,有沒(méi)有什么好辦法?我們一起看一看!

      4.引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的做游戲“生氣湯”。

      5.引導(dǎo)幼兒做游戲把“生氣湯”變成一鍋“開(kāi)心湯”。

      三、結(jié)束部分

      1.集體游戲“開(kāi)心湯”。

      2.引導(dǎo)幼兒自主小結(jié):剛才我們做了兩鍋什么湯?都有什么作用?如果你或者你的朋友生氣了,可以和他一起玩這個(gè)“開(kāi)心湯”的游戲,讓大家的心情都變快樂(lè)。

    幼兒園大班健康教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、通過(guò)故事正確對(duì)待黑暗和噩夢(mèng),能克服害怕。

      2、知道害怕是人類(lèi)正常的情緒,并了解一些正確面對(duì)害怕的方法,愿意勇敢面對(duì)。

      3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      故事ppt;調(diào)查表。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、調(diào)查了解幼兒睡覺(jué)情況。

      1、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),按要求找座位

      師:自己一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐在右邊,不是一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐左邊。

      2、交流不是一個(gè)人睡覺(jué)的原因。

      師:你為什么不是一個(gè)人睡的呢?

      二、傾聽(tīng)故事前半部分,理解黑暗與魔鬼并不可怕。

      1、出示夜晚湯姆在哭的圖片,猜測(cè)湯姆哭的原因。(ppt1)

      師:有一只叫湯姆的小兔子,晚上她準(zhǔn)備睡覺(jué)了,可是她怎么啦?她為什么會(huì)哭?

      2、傾聽(tīng)故事前半部分、觀看影子圖片,理解影子其實(shí)是生活中的東西(ppt2~10)

      師:湯姆為什么會(huì)哭??湯姆看到的黑影其實(shí)是房間里的什么東西?湯姆家里還有一些黑影,我們來(lái)看看有可能是誰(shuí)的影子?

      教師小結(jié):在我們的生活中有各種各樣的東西,光線照上去就會(huì)有影子。光線照射的角度不同,影子會(huì)千變?nèi)f化,有的影子會(huì)讓我們有點(diǎn)害怕,但是其實(shí)就是我們生活中一些平常的東西。

      3、討論“魔鬼”的真實(shí)性,觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片。(ppt11)

      師:湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了,世界上真的有魔鬼嗎?電視里怎么會(huì)有魔鬼呢?人是怎么扮演魔鬼的,我們一起來(lái)看看這幾張圖片。

      教師小結(jié):其實(shí)魔鬼都是人們幻想出來(lái)的,電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來(lái)。

      三、繼續(xù)傾聽(tīng)故事,了解夢(mèng)不是真實(shí)的,克服對(duì)噩夢(mèng)的恐懼心理。

      師:聽(tīng)了你們的話,湯姆不再害怕黑暗與魔鬼,安心地一個(gè)人睡著了。睡著后發(fā)生了什么事呢?我們繼續(xù)來(lái)看。

      1、繼續(xù)觀看圖片并傾聽(tīng)故事。(ppt12~14)

      師:湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來(lái)?他為什么會(huì)做這個(gè)夢(mèng)?

      2、交流自己做過(guò)的噩夢(mèng),以及如何克服害怕的方法。

      師:你做過(guò)可怕的噩夢(mèng)嗎?湯姆被噩夢(mèng)嚇醒了,是在媽媽的懷抱里睡著的,你被噩夢(mèng)嚇醒了,是怎么做的呢?

      教師小結(jié):小朋友都做過(guò)各種各樣的噩夢(mèng),等我們醒來(lái)的時(shí)候這些噩夢(mèng)其實(shí)都沒(méi)有發(fā)生,所以我們不必害怕,我們還想到了很多克服噩夢(mèng)的方法,真是勇敢的孩子。

      四、交流自己睡覺(jué)時(shí)候害怕的原因,嘗試同伴間幫助解決,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺(jué)。

      1、第二次調(diào)查并調(diào)整座位,并詢問(wèn)孩子害怕的原因,嘗試嘗試同伴間幫助解決。

      師:如果現(xiàn)在覺(jué)得自己愿意嘗試一個(gè)人睡的孩子可以調(diào)整自己的座位。你們還有點(diǎn)害怕,害怕什么呢?告訴大家,我們一起來(lái)幫助你。

      2、播放采訪的視頻,請(qǐng)幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕,尋找解決的辦法。

      師:中班的弟弟妹妹晚上睡覺(jué)也有害怕的事情,聽(tīng)聽(tīng)他們害怕的事情,我們一起來(lái)幫幫他們。

      3、第三次調(diào)查并調(diào)整座位,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺(jué)。

      五、延伸活動(dòng)。

      出示記錄表要求幼兒記錄自己睡覺(jué)的情況,并鼓勵(lì)幼兒逐步嘗試獨(dú)立睡覺(jué)。

      【活動(dòng)反思】

      本次活動(dòng)幼兒很感興趣,參與的積極性很高,并且對(duì)各種盒子又多了一些認(rèn)識(shí),知道盒子有不同的材料,不同的款式,不同的打開(kāi)方法,大多數(shù)幼兒都能按盒子的不同特點(diǎn)對(duì)盒子進(jìn)行分類(lèi),個(gè)別幼兒對(duì)分類(lèi)分辨得還不是太好,需要在以后的生活和學(xué)習(xí)中多練習(xí)對(duì)物品的分類(lèi)。

    幼兒園大班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候,要經(jīng)常保持愉快的性情。

      2、學(xué)習(xí)用"情緒溫度計(jì)"的方法記錄自己每天的心情。

      3、感受情緒與色彩的關(guān)系。

      4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

      5、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、溫度計(jì)(實(shí)物)一個(gè),一張畫(huà)好刻度的溫度計(jì)圖片。

      2、幼兒用書(shū):《情緒溫度計(jì)》。

      3、人手一支彩筆

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、教師和幼兒觀察溫度計(jì),了解溫度計(jì)上的刻度。

      ●教師出示溫度計(jì)。

      教師:你知道這是什么嗎?它有什么用途?

      ●幼兒結(jié)合自己的生活景仰說(shuō)說(shuō)溫度計(jì)的用處。(知道溫度計(jì)可以測(cè)量溫度的高低,人們通過(guò)溫度計(jì)可以知道天氣的冷暖)。

      ●教師和幼兒一同觀察溫度計(jì)的刻度,分清不同的溫度。如:零度一上溫度越來(lái)越高,零度以下的溫度越來(lái)越低。

      2、教師和幼兒看幼兒用書(shū),學(xué)習(xí)記錄自己情緒的.方法。

      ●教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),討論記錄情緒的方法。

      教師:溫度計(jì)可以表示溫度的變化,在溫度計(jì)上怎樣表示情緒的變化呢?開(kāi)心時(shí),可以用什么顏色表示?生氣是,用什么顏色表示?

      ●教師組織幼兒自由交流。

      教師:今天你的心情好嗎?為什么?

      ●教師啟發(fā)幼兒在書(shū)上記錄自己今天的心情,幼兒可以用鮮艷的暖色(如紅色)或自己喜歡的顏色在羚度以上記錄自己愉快的心情,用冷色(如黑色或自己不太喜歡的顏色在零度以下記錄自己的不開(kāi)心;教師還可以啟發(fā)幼兒在"溫度計(jì)"上用不同的刻度表示開(kāi)心與不開(kāi)心的程度,如很開(kāi)心、有一點(diǎn)兒開(kāi)心、非常生氣大呢感。

      ●教師小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心的時(shí)候和不開(kāi)心的時(shí)候,"情緒溫度計(jì)"可以幫助我們記錄自己的心情。

      3、教師引導(dǎo)幼兒講述自己記錄的內(nèi)容。

      ●教師組織幼兒互相欣賞記錄表。

      教師:請(qǐng)你給小伙伴看一看自己記錄的"情緒溫度計(jì)",并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣記錄。

      ●教師請(qǐng)2~3名幼兒在集體面前講述。

      ●教師引導(dǎo)幼兒討論:你覺(jué)得在"情緒溫度計(jì)"中,記錄下紅色刻度好,還是和色合度好?為什么?

      ●教師小結(jié):我們可以用:"情緒溫度計(jì)"記錄自己每天不同的情緒變化。每個(gè)人要經(jīng)常保持愉快的心情,這樣才有利于身體的健康。

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)中,孩子們根據(jù)自己的感受講述了自己的情緒,有喜有悲,讓我很感觸。我告訴孩子,每個(gè)人都有開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候,它直接影響著一個(gè)人的情緒,溫度計(jì)反映了一個(gè)人的內(nèi)心,冷的時(shí)候溫度下降,熱的時(shí)候,急劇上升。但是不管怎樣,我們每個(gè)人都要保持開(kāi)心的心態(tài),調(diào)節(jié)自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片,教孩子學(xué)會(huì)情緒管理的方法。讓孩子認(rèn)同自己,有情緒空間,能自由、開(kāi)放地感受和表達(dá)自己的情緒,使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒,如:在憤怒的時(shí)候,不妨跑跑步、打球來(lái)釋放;在悲傷時(shí),不妨大哭一場(chǎng)等。只有駕馭自己的情緒,才能成為健康的孩子。

    幼兒園大班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.發(fā)展躲、閃、跑的能力,提高動(dòng)作的靈敏性。

      2.激發(fā)上小學(xué)的積極性,為入學(xué)做準(zhǔn)備。

      3.積極參與游戲,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

      4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.6個(gè)書(shū)包、6張椅子。

      2.皮球若干個(gè).

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1。提問(wèn):你們知道小學(xué)生每天是怎樣上學(xué)的?

      2。小結(jié):小學(xué)生經(jīng)常背書(shū)包走到學(xué)校,再過(guò)不久我們小朋友就要上小學(xué)了,成為一名小學(xué)生了,我們要學(xué)會(huì)會(huì)穿過(guò)馬路,走到學(xué)校,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng)。

      二:基本部分

      1.列隊(duì)練習(xí)?凑l(shuí)排得快,從二列縱隊(duì)到四列縱隊(duì)。

      2.練習(xí):過(guò)馬路。

     。1)提問(wèn):小學(xué)生要經(jīng)過(guò)馬路去上學(xué),這兒有一一條寬寬的馬路,你們?cè)鯓幼哌^(guò)去呢?

     。2)小結(jié):要左右看,不撞車(chē),不慌不忙地走過(guò)。

     。3)分配角色練習(xí):請(qǐng)部分幼兒扮演汽車(chē),其余幼兒做小學(xué)生過(guò)馬路,汽車(chē)只能在馬路中間來(lái)回開(kāi),不可隨意掉頭。

      3.接力賽:上學(xué)去

     。1)提問(wèn):小學(xué)生是怎樣背書(shū)包的?請(qǐng)個(gè)別演示。

      (2)介紹玩法:小椅子表示學(xué)校,皮球表示汽車(chē),你們做小學(xué)生要背好書(shū)包,安全

      地過(guò)馬路,跑到小椅子前坐一下,再跑回來(lái)把書(shū)包給后面一位小朋友,然后站

      到隊(duì)尾,看哪一隊(duì)最快,最安全。

     。3)幼兒游戲,提醒被皮球碰到的小學(xué)生要重新開(kāi)始,注意安全過(guò)馬路。

      三、結(jié)束部分:放松運(yùn)動(dòng)

      活動(dòng)反思:

      這是入學(xué)教育是讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活,憧憬學(xué)校生活,體驗(yàn)愉悅情趣學(xué)會(huì)看課程表,感受成長(zhǎng)的快樂(lè),本課教學(xué)時(shí)應(yīng)多設(shè)計(jì)適合孩子的活動(dòng)體現(xiàn)出以兒童為主題讓學(xué)生多發(fā)言規(guī)范孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到校園生活與幼兒園的區(qū)別感受學(xué)校生活的美好。不足之處:設(shè)計(jì)活動(dòng)較少,關(guān)注孩子較少課堂教無(wú)序。

    幼兒園大班健康教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鉆的能力。

      2、能遵守紀(jì)律,不怕困難、堅(jiān)持到底。

      3、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。

      4、培養(yǎng)幼兒有一顆同情心和愛(ài)心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、場(chǎng)地布置

      2、拱形門(mén)、椅子、皮筋、墊子、“樹(shù)林”、衣物等若干

      3、游戲音樂(lè)磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景表演

      幼兒在“軍營(yíng)”(墊子)上就寢,聽(tīng)到軍號(hào)響起,起床整理衣服,集合。

      二、準(zhǔn)備活動(dòng)

      1、隊(duì)列練習(xí)

      幼兒站成四路縱隊(duì),練習(xí)報(bào)數(shù)、左右轉(zhuǎn)。

      2、模仿解放軍練本領(lǐng)

      引導(dǎo)幼兒模仿解放軍練本領(lǐng),邊做動(dòng)作邊發(fā)出相應(yīng)的聲音,如:開(kāi)槍、開(kāi)炮、刺殺、騎馬等動(dòng)作。

      三、學(xué)習(xí)新動(dòng)作

      1、學(xué)會(huì)走泥濘的小路(前腳掌著地走)

      教師用提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒互相討論后得出結(jié)論:走泥濘的小路時(shí)要用前腳掌小心、慢慢的走。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后全體幼兒練習(xí)。

      2、越過(guò)障礙物(跨跳練習(xí))

      教師示范跨跳的動(dòng)作,讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

      幼兒分組練習(xí),教師指導(dǎo)。

      四、游戲:運(yùn)送物資

      1、教師:目前我們很多地方都發(fā)生了地震,災(zāi)難使很多人們都無(wú)家可歸了,我們接到緊急任務(wù),為災(zāi)區(qū)

      人民運(yùn)送救援物資,我們有沒(méi)有信心完成任務(wù)?(有)

      2、教師講解游戲規(guī)則

      在運(yùn)送途中要注意安全,同伴間要互相幫助,把物資運(yùn)送到目的地后要安全返回。

      五、教師小結(jié)

      六、放松活動(dòng)

      伴隨著音樂(lè),幼兒隨教師一起做放松活動(dòng)。

      七、活動(dòng)延伸

      為災(zāi)區(qū)人民送禮物(在美工區(qū)投放各種廢舊材料供幼兒使用)。

      活動(dòng)指導(dǎo):

      給孩子們?cè)O(shè)置情境,讓每個(gè)幼兒都穿上迷彩服,極大滿足了幼兒想當(dāng)一名解放軍的欲念,激發(fā)了幼兒的積極性和參與的熱情。

      充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,積極動(dòng)腦想辦法,探索出走泥濘路的方法,并請(qǐng)幼兒做示范,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的欲念。

      結(jié)合當(dāng)前時(shí)局,在游戲中添加情節(jié),培養(yǎng)幼兒有同情心和愛(ài)心。

      活動(dòng)反思:

      在本次活動(dòng)中,幼兒充分發(fā)揮了主動(dòng)性,熱情高漲,積極主動(dòng)參與活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),幼兒穿上迷彩服,滿足了幼兒想當(dāng)一名解放軍的欲念,游戲中,幼兒忘我的投入到角色中,使活動(dòng)高潮迭起,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

    幼兒園大班健康教案 篇8

      目標(biāo):

      1、樂(lè)意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng),積極與同伴配合。

      2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

      準(zhǔn)備:

      1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上。

      2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

      過(guò)程:

      1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

      2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

      ●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西。

      ●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場(chǎng)地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶,做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。

      ●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng):兩手拿雪碧瓶(裝水的),穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋;頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋;用報(bào)紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

      ●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來(lái),集體進(jìn)行游戲:大膽頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋--跳過(guò)搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

      3、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),表?yè)P(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。

    幼兒園大班健康教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

       1.知道煤氣對(duì)身體有害,不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)。

      2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

       帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

      指導(dǎo)要點(diǎn):

       1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

      2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?

      3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

      4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對(duì)嗎?為什么?

      5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。

      篇四:幼兒園大班健康教案:辨認(rèn)安全標(biāo)志

      活動(dòng)目標(biāo):

       能辨認(rèn)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,對(duì)各種標(biāo)志感興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

       師幼共同收集日常社會(huì)中安全標(biāo)志。

      活動(dòng)過(guò)程:

       1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志及其含義,說(shuō)說(shuō)在什么地方有這些安全標(biāo)志。

      2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。

      3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

    幼兒園大班健康教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳站立由高35-40厘米處往下跳,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

      2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。

      3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

      4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小椅子

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、開(kāi)始部分。幼兒隨音樂(lè)做操。

      動(dòng)作:上肢運(yùn)動(dòng)-下蹲運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)-腹背運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng)。

      2、基本部分。

      (1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來(lái),并講解動(dòng)作要領(lǐng):準(zhǔn)備好跳的姿勢(shì)輕輕跳下,前腳掌輕輕落地,保持身體平衡。

     。2)教師:“今天小朋友來(lái)做傘兵,老師做指揮員,大家一起來(lái)學(xué)跳傘的本領(lǐng)!庇變阂黄鹉陜焊瑁骸拔覀兌际切惚瑐(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)!坝變哼吥顑焊柽叿磸(fù)練習(xí)從椅子上跳下。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒落地時(shí)要前腳掌著地,膝部微曲,兩臂前平舉保持平衡。

      (3)介紹情節(jié)和游戲動(dòng)作。教師:小傘兵本領(lǐng)練好了,可以上飛機(jī)跳傘。指揮員說(shuō)“起飛”,小傘兵就兩臂伸開(kāi)平舉,模仿飛機(jī)在天空自由飛翔,指揮員命令“飛過(guò)高山,飛過(guò)大海,準(zhǔn)備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準(zhǔn)備動(dòng)作,聽(tīng)到跳傘口令,小傘兵雙腳并攏跳下,最后指揮員說(shuō)“集合”,小傘兵在椅子后面站好。

      3、結(jié)束部分。

      小傘兵從天空中慢慢落下,并隨音樂(lè)跳起優(yōu)美的舞蹈。

      教學(xué)反思:

      次活動(dòng)鍛煉了幼兒的跳躍能力,而且從活動(dòng)中讓幼兒了解了,玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護(hù)的意識(shí)。

      小百科:傘兵以傘降、機(jī)降(包括滑翔機(jī))方式投入地面作戰(zhàn)的兵種或部隊(duì)。習(xí)稱傘兵。一般隸屬于陸軍;救蝿(wù)是:對(duì)敵方政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略要地實(shí)施突然襲擊;奪取并扼守?cái)撤綉?zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)縱深內(nèi)的重要目標(biāo)或地域;在敵后進(jìn)行特種作戰(zhàn)。

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