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    幼兒園小班社會教案

    時(shí)間:2022-10-15 16:07:07 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班社會教案模板錦集八篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班社會教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班社會教案模板錦集八篇

    幼兒園小班社會教案 篇1

      幼兒園小班社會教案:節(jié)約用水我會做——“水呀水是個(gè)寶”

      活動時(shí)間:3.31下午

      活動地點(diǎn):本班教室

      活動目的:

      1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水、感知水、了解水與生活息息相關(guān)

      2、培養(yǎng)幼兒愛水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣

      3、鼓勵幼兒積極參與保護(hù)水資源的活動

      活動過程:

      一、介紹水的身份證:兒歌《水》

      二、介紹家鄉(xiāng)的水

     。1)請程旭華媽媽為我們介紹家鄉(xiāng)的水(古運(yùn)河、天目湖······)

     。2)請劉逸超媽媽為我們介紹怎樣節(jié)約用水

      三、水的作用

     、賰焊瑁核剿莻(gè)寶

     、谡故炯彝ビ盟{(diào)查表

      ③照片展:親近水、愛護(hù)水

      四、保護(hù)母親河愛心行動

     、俑枨骸端尥蕖

      ②長卷畫:《清清的小河》

     、奂议L簽名、捐獻(xiàn)愛心

    幼兒園小班社會教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。

      2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,具有初步的環(huán)保意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1.兩幅背景圖(畫面都是小花園,一個(gè)干凈,一個(gè)到處是垃圾)。

      2.操作材料《垃圾扔哪里》。

      活動重點(diǎn)及難點(diǎn):

      活動重點(diǎn):讓幼兒知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱,培養(yǎng)幼兒垃圾入箱的良好習(xí)慣。

      活動難點(diǎn):學(xué)習(xí),清潔地面的一些簡單方法,初步形成環(huán)保意識。

      審美元素:

      良好的公民素質(zhì)培養(yǎng)需要從小抓起,良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣也需要從小一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)積累。本活動是一個(gè)培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識、學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則的活動。在活動中,教師與幼兒一起當(dāng)“小小清潔工”,把操場上、草坪里的垃圾拾干凈,讓我們的幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮干凈。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美,體驗(yàn)優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來的好處,同時(shí)也在勞動后獲得了成就感。

      活動過程:

      一、出示背景圖,引出活動。

      師:小朋友,這是什么地方?這兩個(gè)小花園哪個(gè)更漂亮一些呢?

      二、組織幼兒討論解決的辦法。

      師:花園這么臟,花園里的小花會怎么想呢?(請幾名幼兒說說小花的想法。)我們應(yīng)該怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說出各種花園的辦法。)

      三、實(shí)踐活動“我是小小清潔工”。

      1、教師講解注意事項(xiàng)。

      師:我們幼兒園的操場上、草坪里也有一些垃圾,今天我們就來當(dāng)一回“小小清潔工”,把操場上、草坪里的垃圾拾干凈,讓幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮。注意,在拾垃圾的過程中不能掉隊(duì),也不可以做其他的事情哦!

      2、教師手持垃圾袋,請兩位幼兒示范拾垃圾并放進(jìn)垃圾袋里。

      3、帶領(lǐng)幼兒分散尋找垃圾,并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。在活動過程中,教師注意觀察幼兒的情況,要讓每個(gè)幼兒都在教師的視線里,防止意外事故的發(fā)生。

      四、感受干凈整潔的環(huán)境給人們帶來的好處。

      師:幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀!我們來聽聽小花要對我們說什么呢?

      (教師:小朋友,謝謝你們!現(xiàn)在幼兒園變得又干凈又整潔,小朋友們在這里玩耍、游戲都很快樂。以后,不管在哪里,你們都要記住,要把垃圾扔到垃圾箱里!)

      五、引導(dǎo)幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。

      師:請小朋友們看看,圖片中的小朋友誰做得對?誰做得不對?

      六、教師

      今天我們小朋友都知道了垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里,以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾,還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。

    幼兒園小班社會教案 篇3

      1、知道天冷了,要做好保暖工作。

      2、鼓勵幼兒不怕冷, 堅(jiān)持天天按時(shí)來園,做一個(gè)勇敢的人。

      活動準(zhǔn)備: 圖片

      活動流程:

      一、談話引出課題。

      師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?

      二、教師結(jié)合圖片,講述故事。

      教師提問:

      1、你聽到了有哪些人?

      2、他們分別在干什么?

      3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

      教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?

      三、請幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。

      師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園,是個(gè)勇敢的人對嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

      師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。

      四、延伸活動:到戶外做鍛煉

      師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

    幼兒園小班社會教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。

      2、在有趣的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。

      3、知道漱口可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣;顒訙(zhǔn)備:幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。

      活動過程:

      1、教師表演兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)詩歌的興趣。

      ⑴教師手拿小花茶杯,做漱shu口的動作,引起幼兒的注意。

     、平處煟骸皠偛拍銈兛吹嚼蠋熢诟墒裁?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)shu的音)

     、墙處熯厔幼鬟^示范朗讀兒歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

      2、提出兒歌的名稱,提問兒歌的內(nèi)容。

     、沤處煟骸皠偛爬蠋熢谑,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口!

      ⑵提問兒歌的名稱,練習(xí)發(fā)漱的音。

     、怯變涸俅斡^看并注意聽,教師邊動作邊念兒歌。

      ⑷提問:

      a、“教師手里拿著什么?”(引導(dǎo)幼兒說出手拿花花杯,學(xué)習(xí)詞:拿)

      b、“喝口什么?”(引導(dǎo)幼兒說出喝口清清水,學(xué)習(xí)詞:喝,注意“清”的發(fā)音)

      c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導(dǎo)幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學(xué)習(xí)詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)

      d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢?”(引導(dǎo)幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學(xué)習(xí)詞:咕嚕,并發(fā)準(zhǔn)音)

      3、集體學(xué)念兒歌:

      1、全體幼兒和教師一起念兒歌1—2遍。

      2、幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動作邊念兒歌1—2遍。

      4、結(jié)束:教師和幼兒一起小結(jié),讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

      延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對兒歌及時(shí)進(jìn)行鞏固。

    幼兒園小班社會教案 篇5

      活動目標(biāo)

      (1)知道自己是xx幼兒園的小朋友,初步感受幼兒園景物、房舍的美,產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感。

      (2)能用簡短的語言描述幼兒園,如很大、很美等。

      (3)讓幼兒知道自己的幼兒園多美麗。

      (4)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木等好習(xí)慣。

      (5)讓幼兒知道自己是一個(gè)生活在愛和美好的世界里。

      活動過程

      1.激發(fā)幼兒認(rèn)識幼兒園的興趣

      提問:誰知道,我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

      2.知道自己是x x幼兒園的小朋友,尋找幼兒園的園牌,認(rèn)一認(rèn)園名

      參觀幼兒園大門,告訴幼兒門旁墻上金光閃閃的字是我們幼兒園的名字。幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。

      3.參觀幼兒園全貌,知道幼兒園很大、很美

      (1)走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。

      (2)找找幼兒園最漂亮的地方。提問:我們的幼兒園漂亮嗎?你最喜歡什么地方?

      (3)幼兒自由地在喜愛的景物、房舍前坐坐、玩玩、談?wù)、說說。

      (4)念兒歌(小結(jié)):我們幼兒園,又大又漂亮;我們小朋友,人人都喜歡。

    幼兒園小班社會教案 篇6

      活動目標(biāo)

      感受過新年的快樂。

      知道元旦節(jié)是幾月幾號。

      通過禮物來對顏色感興趣。

      體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

      主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

      活動準(zhǔn)備

      不同顏色的禮物盒。

      各種顏色的.球。

      新年帽若干。

      音樂《新年好》。

      活動過程

      1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。

      2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

      3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

      4、我們來拆開一個(gè)禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

      5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

      6、游戲:每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

      7、請每個(gè)幼兒照樣子說一說,做一做。

      8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看!

      9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

      10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

      小百科:在古代中國人的心目中,“元”,是開始的意思;“旦”,是早晨的意思。據(jù)史料記載,作為一個(gè)很重要的節(jié)日,在中國歷史上,“元旦”有許多稱謂,如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等,但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍,時(shí)間最長久。

    幼兒園小班社會教案 篇7

      活動目標(biāo)

      能用語言簡單描述生病時(shí)不舒服的感覺,知道身體不舒服時(shí)要告訴大人。

      知道生病了要去看病,并配合醫(yī)生的治療。

      愿意主動關(guān)心生病的人。

      活動準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“生病了”圖片;“生病了怎么辦”組圖;“關(guān)心同伴”組圖。

      活動過程

      出示組圖“生病了”,引出活動主題。

      ——圖片上的小朋友怎么了?

      ——他在干什么?

      師幼交流,鼓勵幼兒討論生病時(shí)的感受。

      ——你生過病嗎?

      ——生病時(shí)是什么樣的感覺?

      出示組圖“生病了怎么辦”,引導(dǎo)幼兒知道生病時(shí)該怎么做。

      ——飛飛小朋友生病了,他是怎么做的呢?

      小結(jié):小朋友生病了,要及時(shí)告訴爸爸媽媽;看病時(shí),可以把不舒服的情況告訴醫(yī)生,并配合醫(yī)生的治療;回家后要多喝白開水,多注意休息,多吃對身體有益的食物,這樣病才會快快地好起來。

      出示組圖“關(guān)心同伴”,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心生病的朋友。

      ——圖片上的小朋友們在做什么?

      ——猜猜他們會對生病的小朋友說什么?

      ——朋友生病了,我們能做些什么?

      小結(jié):我們可以用言語或者行動表示我們的關(guān)心,比如可以打電話給他,和他聊天,祝愿他快點(diǎn)好起來。

    幼兒園小班社會教案 篇8

      活動目標(biāo):

      1、知道同伴之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。

      2、在欣賞故事和實(shí)踐活動中,感受同伴間關(guān)愛的愉悅情感。

      3、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、掛圖一幅,磁性教具:小鳥、星星、月亮、螢火蟲

      2、玩具若干(幼兒人數(shù)一半)

      活動過程:

      1、活動導(dǎo)入:

      師:有只小鳥在森林里迷路了,天黑了,它找不到回家的路,傷心地哭了它好想媽媽,你們愿意幫助它回家嗎?怎么幫助它呢?

      2、幼兒圍繞這個(gè)主題,想像如何去幫助小鳥。

      請個(gè)別幼兒大膽講述自己的想法,幫助小鳥找回家。

      3、老師講述故事:小鳥找家。

      師:有許多小動物也想幫助小鳥,讓我們聽聽有誰也來幫助小鳥,它們是怎么樣幫助小鳥?

      老師邊演示教具邊講述故事,讓幼兒了解故事內(nèi)容,建議提以下問題:

      (1)誰幫助了小鳥?

     。2)小星星聽到了小鳥的哭聲,是怎么說的?

     。3)月亮奶奶聽到 小鳥的哭聲,是怎么說的?

     。4)螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么幫助小鳥的?

      4、引導(dǎo)幼兒討論小朋友之間應(yīng)怎么樣互相關(guān)心、互相幫助

      師:小朋友之間需要關(guān)心和幫助嗎?什么時(shí)候?

      師:你是怎么關(guān)心別人的?別人又是怎么關(guān)心你的 ?

      5、幼兒兩兩合作玩玩具,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      老師發(fā)玩具給單數(shù)幼兒,另一半幼兒沒有玩具,讓幼兒想想怎么玩?啟發(fā)有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒,兩人一起玩。 在后面的環(huán)節(jié)中給幼兒展示幼兒園小朋友之間互相幫助、互相合作的圖片,讓幼兒觀察感知,知道朋友間應(yīng)該互相幫助。

      活動中還增加了表演故事情節(jié)。

      活動反思:

      這個(gè)活動采用了講故事形式,故事新穎動人,孩子很有興趣,在活動過程中幼兒的積極性很高,積極主動地發(fā)言。但在游戲環(huán)節(jié),教師的引導(dǎo)不夠,幼兒沒有進(jìn)入游戲情境,沒有體驗(yàn)到游戲的樂趣。同時(shí),教師在設(shè)計(jì)角色游戲時(shí),把頭飾給幼兒戴上,應(yīng)該放到最后游戲環(huán)節(jié)佩戴。這樣幼兒較容易進(jìn)入原預(yù)設(shè)情境。

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