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    幼兒園體育活動教案

    時(shí)間:2022-10-02 12:15:41 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園體育活動教案匯編9篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園體育活動教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精選】幼兒園體育活動教案匯編9篇

    幼兒園體育活動教案 篇1

      【活動目標(biāo)】

      1、體會手球活動的快樂,喜愛手球運(yùn)動,感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。

      2、知道每年的6月23日是世界手球日。

      3、發(fā)展幼兒的手部能力,鍛煉幼兒的手部肌肉,鞏固幼兒跑及躲避的技能。

      4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

      5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

      【活動準(zhǔn)備】

      《手球》比賽視頻、手球一個(gè)。

      【活動過程】

      一、好玩的手球

      1、出示手球.:小朋友看看這是什么?

      2、手球和別的球有什么不一樣?

      3、手球怎么玩呢?

      4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。

      二、觀察畫面

      1、你看到了什么?

      2、還有誰看見了和他不一樣的?

      3、手球是什么形狀的?像什么?

      4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)?

      5、手球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人,主要規(guī)則有哪些?

      教師簡單向幼兒介紹手球規(guī)則:標(biāo)準(zhǔn)的手球比賽由兩隊(duì)各派7名隊(duì)員參與,其中6名球員及一名守門員,互相在長方形的球場上互相對抗、互相進(jìn)攻。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內(nèi),每射入一球就可以得到一分,當(dāng)比賽完畢后,得分最多的一隊(duì)則代表勝出。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球)

      6、每年的6月23日是世界手球日。

      三、游戲:手球比賽

      玩法:

      共選出14名小朋友,7名為紅隊(duì)、7名為黃隊(duì),看哪個(gè)隊(duì)最快能把球投到對方的球門里。

      指導(dǎo)重點(diǎn):

      提醒幼兒在追球時(shí)要注意安全,不要推擠,要懂得躲避同伴。

    幼兒園體育活動教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1.練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

      2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

      活動準(zhǔn)備

      1.音樂:螞蟻去旅行

      2.各種飲料瓶(里面裝有沙粒),數(shù)量與幼兒人數(shù)相等,紙棍人手一根。

      3.塑料筐4個(gè),分別放在場地的四角,當(dāng)作“停車場”。

      活動過程

      一、熱身活動

      帶領(lǐng)幼兒手持紙棍隨音樂做律動。

      二、練習(xí)持棍推車

      1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:

      手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。

      2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶

      啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

      3.教師演示

      請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

      4.幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

      5.幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。

      6.游戲:推小車。

      幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開到 “停車場”去。

      三、放松活動

      幼兒扛著紙棍繞操場隨音樂慢走。

    幼兒園體育活動教案 篇3

      涉及領(lǐng)域:

      健康,語言

      設(shè)計(jì)思路

      一次在朋友家,我看見一個(gè)兩歲的寶寶在擺弄一個(gè)靠墊,他那認(rèn)真、投入的神情和玩靠墊時(shí)所表現(xiàn)出的興趣,深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸,玩一玩。啟發(fā)之下,我設(shè)計(jì)了寶寶班體育活動(《好玩的靠墊》。在這次活動中,我作為一個(gè)參與者,引導(dǎo)幼兒以游戲的形式,共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。

      首先是準(zhǔn)備活動,帶領(lǐng)寶寶做一些簡單的肢體運(yùn)動,頭、肩、胳膊、手腕、腿部;其二,讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)靠墊、感受靠墊,對靠墊產(chǎn)生興趣;其三,引導(dǎo)寶寶模仿背、拋、躺、爬等動作;其四,鼓勵(lì)寶寶大膽嘗試,玩出更多的新動作;最后老師將幼兒的玩法整理成6個(gè)小游戲,如坐火車、走小路、爬山洞等。

      這個(gè)活動使寶寶在一個(gè)寬松舒適的環(huán)境中發(fā)展了大、小肌肉群,感受互相合作、共同完成任務(wù)的成功。但是,教師要注意在活動中寶寶之間出現(xiàn)互相爭搶靠墊或其他危險(xiǎn)動作時(shí),應(yīng)該分散、轉(zhuǎn)移注意力或及時(shí)制止,以免發(fā)生意外。

      活動目標(biāo)

      1.通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作,鍛煉大肌肉。

      2.愿意參與體育活動,促進(jìn)動作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展。

      3.能大膽嘗試,發(fā)展合作交往及語言能力。

      活動準(zhǔn)備

      1.各種靠墊,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

      2.音樂碟、播放機(jī)。

      3.字卡“靠墊”。

      活動過程

      一、導(dǎo)人

      在音樂聲中,幼兒進(jìn)入場地走成一個(gè)圈。

      老師:今天天氣可真好啊!我們來鍛煉身體吧!點(diǎn)點(diǎn)頭,動動肩,胳膊動動,手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),屁股扭扭,小腿抬抬。

      引導(dǎo)幼兒爬一爬,發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個(gè)自己喜歡的壓一壓,捏一捏,拍一拍(出示字卡“靠墊”,提問幼兒“你有幾個(gè)靠墊”)。

      二、活動

      1.老師:我們一起來玩靠墊嘍。引導(dǎo)幼兒跟著老師模仿背、拋、躺的動作(一邊做動作一邊引導(dǎo)幼兒說一說在做什么)。老師問:你們還愿意怎樣玩靠墊?

      2.讓幼兒自由玩靠墊,老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問:你在推靠墊嗎?啟發(fā)這個(gè)幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

      三、游戲

      坐火車。引導(dǎo)幼兒將靠墊擺成長長的一排為火車,出示字卡“靠墊”,提問:現(xiàn)在有多少個(gè)靠墊?然后請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車游戲,最后提問幼兒:“你們在做什么(我們在開火車)”?

      走小路。保護(hù)幼兒慢慢地踩在靠墊上走,在老師的`保護(hù)下學(xué)習(xí)掌握平衡。在游戲中,引導(dǎo)幼兒說:走小路要慢慢走,兩只胳膊要伸開等。

      爬山洞。保護(hù)幼兒一個(gè)接一個(gè)慢慢爬過靠墊。引導(dǎo)幼兒說:我在爬山洞,山洞好長啊!

      堆小山。引導(dǎo)幼兒用靠墊堆成一個(gè)小山。問幼兒:你們在堆什么?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的(下面靠墊多,上面的靠墊越來越少)?

      推小山。引導(dǎo)幼兒將小山推倒,并說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。

      推小車。引導(dǎo)幼兒推著一個(gè)靠墊往前走,拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪里去?

      結(jié)束:幼兒抱著靠墊當(dāng)方向盤,開著汽車在音樂聲中離開場地。

    幼兒園體育活動教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2-3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

      活動重點(diǎn):能雙腳向前跳

      活動難點(diǎn):跳時(shí)輕輕跳

      活動過程:

      1、情景導(dǎo)入

      老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

      2、游戲兔寶寶采蘑菇

      我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

      a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

      b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

      c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

      3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

      4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

    幼兒園體育活動教案 篇5

      活動目的:

      1、練習(xí)用雙腳傳物,發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量,培養(yǎng)合作意識和能力。

      2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

      3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      活動準(zhǔn)備:

      大海綿包,小椅子。

      活動玩法:

      把椅子擺成一個(gè)圓圈,幼兒坐在椅子上,用雙腳夾住大海綿包,傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。建議:游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后,可以組織分組比賽。

      活動反思:

      課堂上,當(dāng)音樂一響起的時(shí)刻,學(xué)生就能立刻隨著音樂而搖擺起來,表現(xiàn)出了濃厚的興趣,而熱情的跟著歌曲哼唱。我看到學(xué)生表現(xiàn)這樣熱烈,就及時(shí)的領(lǐng)著孩子們用小表演來配合演唱,讓學(xué)生對東北大秧歌的動作有個(gè)初步的實(shí)踐感受,也提升了對音樂情緒的理解。而此時(shí)課堂上也出了一個(gè)小高潮,隨后我就拿出了鑼、鼓、镲三種打擊樂器,學(xué)生的興趣更加濃了,我為學(xué)生演示→讓學(xué)生跟著我模仿動作→找個(gè)別學(xué)生敲擊、其他有跟著模仿有表演的,這樣將這首歌曲的氣氛推向了新的高潮,達(dá)到了審美的要求,也讓學(xué)生親身參與了、感受了,整個(gè)課堂內(nèi)容完成的非常好。

    幼兒園體育活動教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

      2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

      3、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

      4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      活動準(zhǔn)備:

      1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個(gè)

      活動過程:

      一、熱身運(yùn)動

      1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

      運(yùn)動(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

      2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行,回到原點(diǎn),集合。請?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

      二、探索練習(xí):

      1、教師:那兒有一堆瓜,請?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家,但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子,你想怎么樣來運(yùn)?想好之后,請?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋(gè)瓜(強(qiáng)調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運(yùn)回家。

      2、集合,請個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,請?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的?

      3、教師:現(xiàn)在請?bào)π穼殞殏冊龠\(yùn)一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

      三、合作運(yùn)瓜

      1、教師:剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜,現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運(yùn)?(運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起走,不能讓瓜掉下來)。

      2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

      3、再次練習(xí),請?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜,看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

      四、游戲運(yùn)瓜比賽

      1、教師:剛才我們學(xué)會了合作運(yùn)瓜,現(xiàn)在請寶寶們分成四隊(duì),看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家,在運(yùn)的時(shí)候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿著線側(cè)行,明白了嗎?

      2、再次比賽。

      五、結(jié)束

      1、教師小結(jié):剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯(cuò),現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運(yùn)動(題腿、轉(zhuǎn)頭,扭腰)。

      2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。

      活動反思:

      《綱要》中還指出:“建立良好的常規(guī),減少不必要的管理行為,逐步培養(yǎng)幼兒的自律。” 這節(jié)課中,我在這個(gè)方面做的不錯(cuò),孩子的健康活動常規(guī)培養(yǎng)得相當(dāng)好,收放自如,自由活動時(shí)能放開來活動,集中交流時(shí),都做到聽教師指令迅速安靜集合,每個(gè)孩子都能很專心地聽講。

      小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護(hù)著,靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

    幼兒園體育活動教案 篇7

      【活動名稱】:

      跳方格比賽。

      【活動目標(biāo)】:

      培養(yǎng)幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團(tuán)隊(duì)意識,激勵(lì)幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性,促進(jìn)幼兒相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。

      提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

      鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      【活動模式】:

      定點(diǎn)型

      【活動器材】:

      40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個(gè)2×9的長方形。

      【活動強(qiáng)度】:

      一般

      【活動歌曲】:

      跳方格兒歌。

      【比賽程序】:

      一、比賽要求:

      1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形,如上圖。

      2、遇黃色為幼兒跳入長方形時(shí)腳落地色,紅色不準(zhǔn)腳落地,落地為輸。

      3、每組參賽幼兒一路縱隊(duì)排在長方形橫邊,一個(gè)接一個(gè)參加跳方格比賽。

      二、比賽過程:

      1、將全班幼兒平均分成四組,每兩組(人數(shù)相等)為一個(gè)比賽組。

      2、比賽開始時(shí),參賽幼兒一路縱隊(duì)站在長方形一邊,第一名參賽幼兒跳完所有方格時(shí),第二名幼兒才能接著開始跳,以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

      3、非參賽幼兒站在離長方形2米外,觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

      4、播放跳方格兒歌。

      三、巡視檢查:教師邊組織比賽活動,邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識,防止幼兒進(jìn)入比賽區(qū)域內(nèi)影響正常比賽,注意不假離開活動場地幼兒,防范意外事故發(fā)生,確保比賽活動安全。

      四、活動指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒熟悉每一方格顏色的含義,掌握跳、蹦動作要領(lǐng);跳出第一動作時(shí),思想就要做好跳第二動作的準(zhǔn)備,以免耽誤時(shí)間,影響跳方格的速度和團(tuán)隊(duì)跳方格的時(shí)間;跳或蹦時(shí),腳不能踩方格邊線,踩到為輸,退出比賽。

      五、比賽小結(jié):評比跳方格最快的一組,優(yōu)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      六、附跳方格兒歌:小朋友,跳方格,戶外游戲真快樂。你跳一,我跳二,千萬別跳格子外。單腳跳,雙腳蹦,你追我趕超前奔。

      教學(xué)反思:

      本次體育活動孩子們非常喜歡,尤其是情境的設(shè)計(jì),是孩子們更加喜歡玩這個(gè)游戲,并能輕聲的站隊(duì),輕步的走路,在活動中,孩子們?yōu)榱吮娟?duì)的勝利,前后的小朋友配合的非常默契,即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況,孩子們也不責(zé)怪,這一點(diǎn)很難得。不足之處是,1個(gè)別孩子交替跳的不好,老師要及時(shí)的鼓勵(lì)并指導(dǎo),2孩子們平時(shí)運(yùn)動量較小,活動后明顯感動疲乏,在以后的教學(xué)中一定要加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉。

    幼兒園體育活動教案 篇8

      活動目標(biāo)

      1、模仿動物的不同運(yùn)動方式,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

      2、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動作。

      3、積極參與體育比賽,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      多媒體課件;活動音樂;小椅子3把;大長方形墊子兩塊;體操 凳一個(gè);呼啦圈多個(gè);小貓、兔子、烏龜家活動圖片各一幅; 活動過程

      1、小朋友好,今天老師給你們帶來了許多動物圖片,請小朋友仔 細(xì)觀察一下,都有誰,他們在干什么?

      2、出示幻燈片(動物走跑、跳、飛、游、爬)問:孩子們,你們 剛才看到了誰呀?它們是用什么方式走路的?(幼兒說一說。)孩子觀察的真仔細(xì)。你們還知道哪些小動物有它們自己的運(yùn)動方式?(幼兒說一說。)

      3、孩子們真是太棒了,知道這么多動物的運(yùn)動方式。今天老師還給你們邀請了幾位動物朋友,小朋友想不想認(rèn)識它們?現(xiàn)在讓我們一起看看它們都是誰?

      4、小朋友看,是誰來了?出示幻燈片(小白兔)誰能說一說小白兔是怎樣走路的?(雙腳跳)請幾位幼兒學(xué)一學(xué)。教師講解雙腳跳:雙腳并攏,膝蓋彎屈,雙腳用力蹬地向前跳;出示幻燈片(烏龜爬),引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)他們的動作。(手膝著地屈膝爬)教師講解手腳著地

      屈膝爬:手、腳著地,屈膝,手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。出示幻燈片(小貓走)它是誰呀(小花貓),誰能說一說小花貓是怎樣走路的?(雙腳成直線走)集體學(xué)一學(xué)(腳跟輕輕著地,雙腳交替走在一條直線上)。

      5、剛才小朋友學(xué)到了這么多的本領(lǐng),現(xiàn)在老師要考驗(yàn)?zāi)銈冋l的本領(lǐng)高:老師說出小動物的名字,小朋友就快速做出它們的運(yùn)動方式,誰做的又快又好,誰的本領(lǐng)就最高。小朋友有沒有信心?(有)進(jìn)行比賽活動:小兔小兔蹦蹦跳;烏龜烏龜慢慢爬,小貓小貓輕輕走。

      6、孩子們,快到老師的身邊來,現(xiàn)在老師要告訴你們一個(gè)好消息;今天動物王國要舉行動物運(yùn)動會,它想請各位小朋友去參加它們的開幕式,孩子們,你們愿意嗎?(愿意)不過,動物王國的國王給我們提出了兩個(gè)要求:1、小朋友要分成男女兩隊(duì),而且要做到快靜齊;2、當(dāng)我們經(jīng)過每個(gè)小動物的家門時(shí),都要模仿這種小動物的運(yùn)動方式前進(jìn),要爬過草地,跨過小河,走過獨(dú)木橋。一路上困難重重,孩子們有沒有信心!(有)我們的孩子真勇敢,現(xiàn)在就讓我們鍛煉一下身體,準(zhǔn)備出發(fā)!

      放音樂,做準(zhǔn)備活動。孩子們,現(xiàn)在我們快快站好隊(duì),開始出發(fā)!放音樂,走!烏龜爬(爬過草地)小兔跳(跳呼啦圈)小貓走(獨(dú)木橋平衡木)

      結(jié)束活動:孩子們,我們終于到了美麗的動物王國了。今天,我們認(rèn)識了這么多的小動物,而且還學(xué)到了很多本領(lǐng),你們高興嗎?運(yùn)動會開幕式開始了,現(xiàn)在就讓我們排好隊(duì)開始入場吧。ǚ胚\(yùn)動員進(jìn)行曲,結(jié)束活動)

    幼兒園體育活動教案 篇9

      游戲目標(biāo):

      1、 練習(xí)走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

      2、 培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣,并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。

      游戲重點(diǎn):

      幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、 木制斜坡4條。

      2、 塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

      游戲過程:

      1、 開始部分:

      (1) 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。

     。2) 老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

      2、 基本部分:

     。1) 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。

      指導(dǎo)重點(diǎn):

      A. 小鴨捉魚回來時(shí)必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。

      B. 上下斜坡時(shí)要注意重心,兩手側(cè)平舉。

     。2) 幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,進(jìn)行游戲:小鴨捉魚。

      A. 老師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

      重點(diǎn):及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動作。

      B. 游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo):老師啟發(fā)幼兒回答。

      重點(diǎn):初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

      C. 讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

      D. 垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

      重點(diǎn)指導(dǎo):老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

      3、 結(jié)束部分:

      (1) 小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

     。2) 鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

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