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    幼兒園大班語言活動教案《狐假虎威》

    時間:2022-09-30 14:31:19 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班語言活動教案《狐假虎威》

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言活動教案《狐假虎威》,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班語言活動教案《狐假虎威》

      活動目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容和含義,豐富詞語神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、東張西望、半信半疑

      2、能根據(jù)特定的畫面大膽猜測故事中情節(jié)的發(fā)展,能夠用完整、連貫的語言大膽表述。

      3、能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演,體會表演的快樂

      活動準(zhǔn)備

      ppt課件、老虎和狐貍及其他小動物的頭飾

      活動過程

      一導(dǎo)入

      師:今天老師給你們猜一個謎語,看看你們能不能猜到"遠(yuǎn)看像只貓,生來脾氣暴,張開大嘴一聲吼,嚇得百獸都發(fā)抖。"(老虎)

      師:老虎被稱為什么?(山中之王)

      師:森林里的動物怕不怕老虎?

      師:可是在森林了發(fā)生了一件奇怪的事,有一只動物比老虎還厲害,小動物們見了它都跑了,想不想知道它是誰?到底發(fā)生了什么事?

      二、出示《狐假虎威》ppt,讓幼兒理解故事內(nèi)容。

     。ㄒ唬⒔Y(jié)合每一幅圖片有感情的講解,激發(fā)幼兒興趣。

      師:在茂密的'森林里,有一只老虎正在尋找食物,一只狐貍從老虎身邊竄過,老虎撲過去把狐貍逮住了。小朋友猜一猜老虎會不會把狐貍吃了?若是沒有,狐貍會怎樣對老虎說呢?

      幼兒大膽講述

      師:生動的講述狐貍的語言,并讓幼兒重復(fù)"你敢吃我"這句話,理解其含義

      師:老虎相信狐貍的話嗎?(幼兒回答)

      師:老虎有點相信又有點懷疑,就是半信半疑。幫助幼兒理解半信半疑這個詞。然后教師繼續(xù)講述故事:狐貍和老虎一前一后…….東張西望。你們看走在前面的狐貍是什么樣子?走在后面的狐貍是什么樣子?(狐貍:神氣活現(xiàn),搖頭擺尾老虎:半信半疑,東張西望)請幼兒進(jìn)行表演。

      師:森林里的小動物們看到狐貍大搖大擺地走過來,它們會怎么樣?為什么?

      3、猜一猜狐貍的心情是怎樣的?狐貍會對老虎說什么呢?

      小動物們到底是被誰嚇跑的呢?

      現(xiàn)在老虎相信狐貍說的話了嗎?狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了,這就是狐假虎威。

      (二)完整欣賞一遍故事

      1、聽完這個故事之后,你覺得這是一只怎樣的老虎?為什么?

      2、這是一只怎樣的狐貍呢?你從哪里看出來?

      3、你喜歡狐貍的做法嗎?為什么?

      三進(jìn)行故事表演

      1、請小朋友表演狐貍跟老虎之間的對話。表現(xiàn)出狐貍眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)想壞主意的樣子。又非常"得意洋洋"的樣子。和老虎"半信半疑"的表情。

      2、老虎跟著狐貍朝森林深處走去,狐貍"搖頭擺尾""神氣活現(xiàn)"的樣子。老虎"東張西望"的樣子。

      3、其他小動物們見到狐貍跟老虎害怕的逃跑的樣子。

      4、幼兒分組或合作表演,教師和小朋友集體評議,鼓勵幼兒大膽表演。

      活動總結(jié)與反思:

      《狐假虎威》一則非常讓幼兒感興趣的成語故事,里面的狐貍跟老虎也有許多對話,詞語生動形象,性格鮮明對比,而且也非常適于幼兒來進(jìn)行表演。所以,在設(shè)計活動中,特注重幼兒運(yùn)用動作、表情、語氣、語調(diào)、眼神來大膽的表現(xiàn)。同時,對于故事的內(nèi)容幼兒也更容易理解,老師在講述的過程中應(yīng)該更善于啟發(fā)幼兒來大膽的猜測故事情節(jié)發(fā)展,并能用完整連貫的語言來表述,在環(huán)節(jié)過渡中應(yīng)注意語言的銜接,不要跨度太大。

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