幼兒園小班健康活動教案錦集5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康活動教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康活動教案 篇1
制作意圖：
發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒機智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。
教育價值：
激發(fā)幼兒活動興趣，培養(yǎng)幼兒競爭合作意識，提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力。
選用材料：
pu管、各種材料的球類、即時貼、小筐等
制作方法：
�。�1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長約1尺、邊口用砂布打磨平。
�。�2）用即時貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進行裝飾。
�。�3）各種不同材質(zhì)的球，如：紙球、乒乓球、小皮球等。
適應年齡：4.5-6歲
教具功能：
�。�1）幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人手持一段pu管。
（2）兩隊在起點各投放一筐球，兩隊在終點處投放一個空筐兩隊的筐內(nèi)球數(shù)一樣多。
�。�3）兩隊排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點的小筐中。
（4）誰先將球移送完誰為勝。
�。�5）剛開始進行游戲時，可兩名、兩名幼兒傳遞，熟練后逐步增加人數(shù)。
幼兒園小班健康活動教案 篇2
活動目標：
1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力。
2、學會躲閃，培養(yǎng)幼兒合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
平坦寬闊的活動場地，小魚頭飾，兒歌磁帶
活動過程：
1、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。游戲開始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當念道漁網(wǎng)來了捕小魚時，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。游戲反復進行，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：
(1)即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑。
(2)當說到最后一句“快快游的時候，才能跑。
(3)跑要注意安全。
2、教師示范動作
教師邊說兒歌邊做動作，(小魚小魚水里游，游來游去點點頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。)
3、被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況，適當增加游戲難度。
活動延伸：
讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲，想想還有什么好的玩法?
幼兒園小班健康活動教案 篇3
【活動意圖】
幼兒喜歡做游戲，但與父母一起做游戲的機會卻比較少，為了使幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神，特開展了摘蘋果這一游戲活動。
【活動目標】
1、引導幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神。
【活動準備】
模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等
【活動過程】
一、 熱身運動
幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運動。
二、游戲活動
1、講解游戲玩法及規(guī)則
游戲玩法
游戲開始，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個，然后再由父母抬幼兒跑回起點，將果子放入筐內(nèi)。如此反復，在規(guī)定的時間內(nèi)，以摘果子多者為勝。
游戲規(guī)則
(1)幼兒的腳不能著地。
(2)幼兒每次只能摘一個果子。
2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。
游戲結(jié)束時表揚勝利的幼兒，同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。
三、放松運動
幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運動。
【活動延伸】
幼兒唱并表演《蘋果歌》，并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。
幼兒園小班健康活動教案 篇4
活動目標：
1.會拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。
2.練習提高空間方位直覺的.準確性，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)耐心，細心等良好的個性品質(zhì)。
活動準備：
1.皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米），幼兒人手一個，竹圈上系有一個長繩供拖拉用；大塑料筐一個；在場地上畫一個大圓。
2.平時戶外體育活動時可安排類似活動，注意訓練幼兒倒走、側(cè)走的能力活動過程：
一、設置情境，準備活動，鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。
1.今天天氣真好，小花新開了一個牧場，養(yǎng)了一群小豬，小朋友們看，可不可愛？可是，就在這時，出現(xiàn)了一個小狀況，什么小狀況呢？原來小花在開牧場門的時候，小豬們一下子全都跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們?nèi)蛶兔�，幫忙把小豬都送回牧場，小朋友們我們一起去幫忙好不好？
2.剛才你是怎么把小豬趕回牧場的？你在趕小豬的時候遇到什么困難了？
二、介紹游戲規(guī)則及玩法，幼兒進行游戲。
1.介紹玩法：
教師發(fā)給每位幼兒一個系有長繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進圈里，然后繼續(xù)玩。當教師說“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧”，游戲即結(jié)束。
竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體，以提高幼兒活動的興趣。
2.游戲規(guī)則：
�。�1）幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走，相互不碰撞。
�。�2）注意拖圈時不要讓“小豬”跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。
3.練習幾次熟練后，進行分組練習。
�。�1）鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。
�。�2）熟悉游戲后，可采取比賽等形式，提高游戲趣味性。
三、活動結(jié)束，帶領幼兒做整理游戲場地和材料放松運動。
幼兒園小班健康活動教案 篇5
活動目的：感受開心，愿意當個快樂寶寶。
活動準備：
物質(zhì)準備：神態(tài)快樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應的頭飾若干。
材料配套：幼兒活動操作材料《笑一笑》。
活動過程：
1、引導幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。
提問：這些小動物快樂嗎？你是怎么知道的？小動物們?yōu)槭裁催@么快樂？
2、引導幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。
3、引導幼兒玩游戲"笑哈哈"。
玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動物，當念到"你看XX也在笑"時，扮演該動物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動作及表情。
4、指導幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什么笑。
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