幼兒園托班擰蓋子配配對科學教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園托班擰蓋子配配對科學教案，希望對大家有所幫助。

　　【設計意圖】

　　在日常生活中，各種各樣的飲料瓶子到處可見且非常漂亮，是寶寶們最熟悉的，丟掉非常可惜，寶寶非常喜歡擺弄塑料瓶，于是我就把小豆子、小石子、小木珠等裝進瓶子里，放進科學區(qū)里讓寶寶自由玩耍，于是根據(jù)托班幼兒的年齡特點，設計了本次活動。

　　【活動目標】

　　1、學習擰蓋子

　　2、能給各種瓶子配上合適的蓋子

　　3、鍛煉幼兒的動手操作能力

　　【活動準備】

　　1、帶有瓶蓋的塑料瓶子若干，每個寶寶3—4個塑料瓶

　　2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干

　　【活動過程】

　　一、教師組織幼兒邊聽音樂《捏攏放開》邊做動作進入活動室做好，用談話引出課題。

　　二、1、引發(fā)幼兒興趣，探索嘗試

　　①教師：“寶寶們，你們瞧老師這有什么呀？”（出示裝有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一個），激發(fā)幼兒興趣。

　　②教師帶領幼兒邊念兒歌邊空手練習擰瓶蓋、捏豆子等動作

　　兒歌：手指握住小瓶嘴，轉轉轉轉轉下來，

　　手拿瓶蓋放瓶口，轉轉轉轉轉上來。

　　大拇指食指伸出來，撿起豆子捏捏緊，

　　輕輕放進瓶子里，瓶蓋轉轉轉轉緊。

　　老師：“老師發(fā)給每個寶寶一個瓶子，你們也把瓶蓋擰開，把玩具裝進去吧！”

　　③教師發(fā)給每個寶寶一個帶蓋的塑料瓶，讓他用自己的方式試著擰開蓋子，把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一種裝進瓶子里，試一試。

　�、軐殞氉杂删毩�，請個別幼兒演示給其他寶寶看，自己是怎樣裝進小豆子、小石子、小木珠或小玩具的。

　　2、教師示范，寶寶練習。

　�、俳處熣f：“我選大一點的瓶子，慢慢地演示給寶寶看，如何把蓋子擰在瓶子上。請寶寶們看仔細�！�

　　②幼兒操作，教師巡回指導�！跋窭蠋熯@樣擰，對了。把蓋子擰緊了，小玩具就不會掉出來了”教師適時指導：“往這邊擰不動了就再往那邊擰試試”

　　3、“找朋友游戲”配配對。

　�、賹⒋笮〔煌�的瓶蓋混放在一起，請寶寶給不同的瓶子尋找正確的蓋子擰上�！斑@一個蓋子太大了，這個蓋子剛剛好，寶寶你也來試一試。”

　�、谧層變喊哑孔拥�.蓋子擰開，按照瓶子上的圓點標志裝上不同的物品，把瓶蓋擰緊，搖一搖、晃一晃、滾一滾、扔一扔、聽一聽他們有什么不一樣。

　　教師小結：今天寶寶們真能干，幫瓶蓋找到它的好朋友了，它們可高興了，讓你的瓶寶寶隨著音樂一起來跳舞吧！

　　【活動延伸】

　　在科學區(qū)內放上各種不同的瓶子和瓶蓋，準備許多小豆子、小石子、小木珠或小玩具等，讓寶寶繼續(xù)練習擰瓶蓋，配配對的游戲。

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