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    幼兒園社會情感教案

    時(shí)間:2022-08-26 11:56:14 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園社會情感教案范文

      作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園社會情感教案范文,歡迎大家分享。

    幼兒園社會情感教案范文

      活動目標(biāo)

      1、通過閱讀有關(guān)愛心卡感受、理解愛的不同表達(dá)方式。

      2、體驗(yàn)和了解殘疾人生活的不易,產(chǎn)生關(guān)愛殘疾人的情感。

      3、制作“愛心花園”,體驗(yàn)愛的美好與快樂。

      活動準(zhǔn)備

      1、音樂《爸爸去哪兒》《愛的奉獻(xiàn)》《愛心花園》,信封,愛心卡,“愛心花園”展板。

      2、雙面膠、剪刀、畫板各五份。

      3、PPT“愛在哪里”。

      4、幼兒看過《爸爸去哪兒》的節(jié)目。

      活動流程

      一、播放《爸爸去哪兒》的音樂,引出主題

      師(播放《爸爸去哪兒》的音樂):孩子們,這是什么歌?

      幼:《爸爸去哪兒》。

      師:你們都看過《爸爸去哪兒》的節(jié)目,里面有一個(gè)村長,他是干什么的?

      師:對,他專門安排大家去某個(gè)地方完成任務(wù)。今天我是你們的村長。猜一猜,村長會帶大家去哪兒呢?今天有什么任務(wù)要交給大家去完成呢?(幼兒猜測。)

      師:今天到底需要我們完成什么任務(wù)呢?我們打開信封,答案自然揭曉。

      (析:以《爸爸去哪兒》創(chuàng)設(shè)活動情景。一下子激發(fā)了幼兒的興趣。村長布置的任務(wù)既激發(fā)了幼兒的好奇心,又勾起了他們挑戰(zhàn)自我的愿望。)

      二、閱讀愛心卡

      1。自由閱讀愛心卡。

      師:我們打開信封來看看,村長給大家的第一個(gè)任務(wù)是什么呢?(出示紅紅的愛心卡正面。)

      師:這是什么卡?請你想一想,這個(gè)“?”是什么意思?

      幼:也許是想讓我們說一說,愛是什么?

      幼:也許是想讓我們找一找,愛在哪里?

      師(出示愛心卡反面):讓我們看看反面。你看到了什么?

      師:原來是爸爸在陪寶寶練習(xí)走路。你們覺得這個(gè)爸爸愛寶寶嗎?寶寶幸福嗎?

      師:你們桌上的筐里也有一些愛心卡。下面請你們每人拿一張卡片,仔細(xì)看一看,找一找,愛在哪里?愛是什么?然后把這兩個(gè)秘密告訴大家。(幼兒自由閱讀2—3分鐘。幼兒的愛心卡分別包含了愛的幾種不同的表達(dá)方式:愛在媽媽的懷里——愛是幸福;愛在教師對孩子的關(guān)心中——愛是關(guān)心:愛在教師對孩子的親熱中——愛是喜歡;愛在大家一起分享蛋糕中——愛是分享;愛在幫助盲人過馬路中——愛是幫助。)

     。ㄎ觯涸陂喿x前給予提示,讓幼兒帶著問題去閱讀愛心卡,尋找“愛在哪?愛是什么”的答案,充分發(fā)揮了幼兒自主探索、學(xué)習(xí)的能力。)

      2、分享、交流、提煉卡片內(nèi)容,感受愛的不同方式。

      師:誰來說一說,你看到愛在哪里?愛是什么?(按照幼兒的回答依次出示相應(yīng)的卡片。)

      卡片一:媽媽和孩子的愛心故事

      師:媽媽和孩子在干什么?愛在哪里?愛是什么?

      幼:媽媽抱著孩子,孩子躺在媽媽的懷抱里。

      師:躺在媽媽的懷抱里是什么感覺?

      幼:躺在媽媽的懷抱里是幸福的感覺。

      師:我們一起來說說:“愛在媽媽的懷抱里,愛是幸福!

      (當(dāng)幼兒說出“幸!边@個(gè)詞時(shí),教師出示有“幸福”兩字的花蕊,讓幼兒感知這兩個(gè)字。)

      師:幸福的表情是什么樣的?讓我看看你們幸福的樣子,大家相互欣賞一下幸福的樣子。

      卡片二:教師和孩子的愛心故事

      師:老師在干什么?

      幼:老師在給小朋友擦嘴巴。

      師:愛在哪里?愛是什么?

      幼:愛在幼兒園。愛是關(guān)心,愛是照顧。

     。ó(dāng)幼兒說出“關(guān)心”這個(gè)詞時(shí),教師出示有“關(guān)心”兩字的花蕊,讓幼兒感知這兩個(gè)字。)

      師:還有什么動作可以表示關(guān)心和照顧?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出諸如教師幫助幼兒蓋被子、添飯、穿衣服等事情。)

      卡片三:教師和孩子的愛心故事

      師:老師在干什么?

      幼:老師在親親小朋友。

      師:愛在哪里?愛是什么?

      幼:愛在幼兒園。愛是喜歡。

     。ó(dāng)幼兒說出“喜歡”這個(gè)詞時(shí),教師出示有“喜歡”兩字的花蕊,讓幼兒感知這兩個(gè)字。)

      師:還有什么動作可以表示喜歡?

     。ㄓ變涸谀7卤б槐、拍一拍、親一親等動作的過程中感受愛。)

      卡片四:孩子們之間的愛心故事

      師:小朋友們在干什么?

      幼:小朋友們在一起吃蛋糕。

      師:愛在哪里?愛是什么?

      幼:愛在身邊。愛是分享。

     。ó(dāng)幼兒說出“分享”這個(gè)詞時(shí),教師出示有“分享”兩字的花蕊,讓幼兒感知這兩個(gè)字。)

      師:你有好東西時(shí),會和別人一起分享嗎?

      卡片五:警察和殘疾人之間的愛心故事

      師:他們在干什么?

      幼:一個(gè)警察在幫助盲人過馬路。

      師:愛在哪里?愛是什么?

      幼:愛在馬路上。愛是幫助。

     。ó(dāng)幼兒說出“幫助”這個(gè)詞時(shí),教師出示有“幫助”兩字的花蕊,讓幼兒感知這兩個(gè)字。)

      師(小結(jié)):原來,我們身邊有許許多多的愛。家里有愛,幼兒園里有愛,馬路上有愛,我們身邊到處都有愛。你還知道我們身邊有哪些愛呢?請跟大家分享一下。(幼兒自由分享。)

     。ㄎ觯和ㄟ^幾個(gè)畫面,幫助幼兒理解、感受愛的不同表達(dá)方式;通過回憶已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒挖掘自己身邊的愛的故事,加深體驗(yàn)。同時(shí),調(diào)動幼兒的前閱讀經(jīng)驗(yàn),有目的地出示“幸!薄瓣P(guān)心”“付出”“分享”“幫助”五個(gè)詞語,讓幼兒初步建立圖片、語言和情感體驗(yàn)之間的聯(lián)系。)

      二、制作愛心花

      1、制作愛心花。

      師:你們順利完成了第一項(xiàng)任務(wù),真不錯!接下來聽好第二項(xiàng)任務(wù):你們的愛心卡都有一個(gè)自己的家,它們分別是“幸!薄瓣P(guān)心”“喜歡”“分享”“幫助”(教師指著文字帶領(lǐng)幼兒一起朗讀。)現(xiàn)在請你們替自己的`愛心卡找到屬于它的家,然后剪下一段雙面膠,把它貼在花蕊上,五人一組,共同做一朵愛心花。你們只能用一只手來撕和貼,這有點(diǎn)難度,但一定要想辦法去完成你們的愛心花。有信心嗎?

      (幼兒操作,播放PPT畫面及音樂《愛的奉獻(xiàn)》。)

      2、交流體驗(yàn)。

      師:剛才你們在心花的時(shí)候遇到了什么困難?后來是怎么解決的?

      師:我們發(fā)現(xiàn),如果只用一只手去完成任務(wù)是比較困難的,但兩個(gè)人合作就容易多了。

      師:如果我們遇到需要幫助的人,可以為他們做些什么?

      師:我們的第二項(xiàng)任務(wù)也順利完成了。下面,我們將揭曉,今天到底要去哪兒呢?

     。ㄓ變河^看PPT。)

      師:看一看,我們到哪兒了?對呀,我們來到了兒童福利院。福利院中住著什么樣的孩子?

      師:這里有許多殘疾孩子,他們在生活中會遇到許多困難,需要人們的幫助。請你們來說說看,他們有哪些困難,我們可以怎么幫助他們?

      師:你們說得真好!以后如果碰到需要幫助的人,請你們幫助他們,給他們愛。現(xiàn)在,讓我們把這些愛心花組成一個(gè)“愛心花園”,作為禮物送給他們,把我們的愛傳遞給他們。

     。ㄎ觯鹤層變焊兄?dú)埣踩说睦щy,激發(fā)幼兒產(chǎn)生愿意幫助殘疾人的情感。)

      三、即興朗誦,傳遞愛的情感

      師:請把你們做的愛心花一起放到這個(gè)愛的花園里來吧。

     。ㄓ變貉b飾“愛心花園”。播放音樂《愛心花園》。)

      師:愛就在我們身邊,你的愛心,我的愛心,大家的愛心,加起來就是一朵大大的愛心花。許許多多的愛心在一起,會讓世界變得更美好!

     。◣熡卓粗宥洳煌愋偷膼坌幕磁d朗誦兒歌。)

      師:愛在哪里?愛是什么?

      幼:愛在媽媽懷里,愛是幸福。

      師:愛在哪里?愛是什么?

      幼:愛在幼兒園,愛是關(guān)心。

      師:愛在哪里?愛是什么?

      幼:愛在老師對孩子的親熱中,愛是喜歡。

      師:愛在哪里?愛是什么?

      幼:愛在大家一起分享蛋糕中,愛是分享。

      師:愛在哪里?愛是什么?

      幼:愛在幫助盲人過馬路中,愛是幫助。

      師:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美麗的愛心花園!

      師:做了這么漂亮的“愛心花園”后。你的心情怎么樣?

      幼:很快樂!很高興!

      師:是呀!如果我們幫助了別人,奉獻(xiàn)了愛心,心里肯定會更幸福、快樂,這是一件多么美好的事呀!

     。ㄎ觯阂约磁d編兒歌的方式總結(jié)本次活動,很好地歸納了愛的主題。師幼在一問一答中重溫了愛的旋律,感受到愛的溫馨。)

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