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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-25 18:36:09 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編七篇

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】幼兒園小班美術(shù)教案模板匯編七篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)使用長(zhǎng)方形、梯形和圓形的紙張拼貼出公共汽車、轎車、卡車的主要外形特征。

      2、通過(guò)自己不斷的探索和擺放,嘗試自己動(dòng)手完成作品。

      3、在活動(dòng)過(guò)程中,注意畫面整潔。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、公共汽車、轎車、卡車等范例圖。

      2、各種顏色的長(zhǎng)方形、梯形、圓形彩紙若干;底板;膠水等。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

      2.觀察范例圖

      (1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的汽車,知道車的名稱、功能,分析車的基本構(gòu)造。

     。2)將復(fù)雜形像化為基本形,如:公共汽車-長(zhǎng)方形;小轎車-長(zhǎng)方形上面加梯形或半圓形;卡車-梯形,后面加長(zhǎng)方形。車窗-方形,在車廂的上部;車輪-圓形,在車廂的下部。

     。3)教師出示彩紙?zhí)釂?wèn):這是什么?它是什么形狀的?這些圖形有什么用?用它能拼出什么東西呢?

      2.幼兒嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出汽車的形象

      (1)教師:今天,我們要用這些籃子里的紙片,拼一輛汽車,請(qǐng)你們先在桌子上拼一拼。(幼兒嘗試自己拼汽車,教師注意觀察)

      (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō):你是怎樣拼的?

      3.拼貼活動(dòng)

     。1)教師引導(dǎo)幼兒在白色底板紙上拼貼汽車,并提醒幼兒注意畫面整潔。

     。2)幼兒操作,教師輔導(dǎo)a.選擇自己喜歡的色紙,將方形、圓形、梯形等進(jìn)行拼貼。

      b.添畫汽車的車窗、車門等。

      (3)作業(yè)評(píng)賞互相觀摩介紹自己的作品。

      4.隨音樂(lè)"開車"一起去郊游

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形,嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征。

      2、樂(lè)意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂(lè)。

      3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

      4、感受作品的美感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      幼兒用書人手一冊(cè)、筆、紙。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

      二、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子,說(shuō)說(shuō):蘑菇房子是什么樣子的?房頂是什么形狀的?房子又是什么形狀的?蘑菇房子上還有什么?

      蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長(zhǎng)方形的。房子上有窗戶門。

      2、談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)該畫的大,才能住得下小白兔。)

      幼兒想象,你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

      三、幼兒大膽作畫。

      師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的。繪畫大膽,門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

      四、展覽作品,相互評(píng)價(jià)。

      幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的房子,為什么?表?yè)P(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)前我估計(jì)一般孩子能完成的,可實(shí)際操作過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)孩子們困難重重,有的甚至手足無(wú)措。我仔細(xì)分析了原因:首先,這些孩子大多是獨(dú)生子女,在動(dòng)手能力方面幾乎都沒(méi)有重視過(guò)培養(yǎng),做任何事都是大人一手操辦的,導(dǎo)致這些這些孩子一遇到要?jiǎng)邮植僮鞯幕顒?dòng)就顯得很茫然,不知道該從哪里入手,只會(huì)說(shuō)“老師,我不會(huì)”。

      小百科:蘑菇廣泛分布于地球各處,在森林落葉地帶最為豐富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今為止在全世界食用最多的食用蘑菇,學(xué)名為雙孢蘑菇,通稱為蘑菇。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態(tài)。

      2.學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

      3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。

      2.棉簽,毛巾若干。

      3.不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只,字卡等。

      教學(xué)過(guò)程

      一.引出課題:

      1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

      2.引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,說(shuō)出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問(wèn)邊出示字卡。

      3.提問(wèn):小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時(shí)候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補(bǔ)充問(wèn):想象一下它的身體像什么數(shù)字?)出示字卡(數(shù)字2)。那現(xiàn)在我們來(lái)畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好?

      二.教師示范畫小鴨。

      教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋,一個(gè)橢圓的身體,提問(wèn):如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào),鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

      三.提問(wèn):畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):小鴨游泳的姿勢(shì)不一樣。

      四.幼兒練習(xí)

      1.鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢(shì)。

      2.要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

      3.及時(shí)展覽,講評(píng)幼兒作業(yè)。

      4.放音樂(lè),教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,游出教室。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):1、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的樂(lè)趣。

      2、涂涂畫畫,提高手部動(dòng)作的靈活性,體驗(yàn)涂鴉的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)背景墻上有一只只可愛的小動(dòng)物:小狗,小貓和小兔等。

      2、紅黃藍(lán)綠橙色的蠟筆。

      活動(dòng)過(guò)程: 一、活動(dòng)導(dǎo)入。

      音樂(lè):北風(fēng)吹。

      師:寶寶仔細(xì)聽聽這是什么聲音?(邊用動(dòng)作提示)

      師:冬天到了,北風(fēng)爺爺呼呼地吹,天氣好冷呀!

      你們冷不冷?為什么?(不冷),(因?yàn)榇┝嗣拢?/p>

      1、師:穿上厚厚的毛衣就不冷了,說(shuō)說(shuō)你穿的毛衣是什么顏色的呀?(紅紅的。)你穿的毛衣是紅色的,就像太陽(yáng)的顏色。找一找,還有誰(shuí)的毛衣也是紅色的?

      2、師:北風(fēng)爺爺呼呼吹,小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小兔沒(méi)有毛衣穿,冷得直發(fā)抖:我沒(méi)有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小狗沒(méi)有毛衣穿,冷得汪汪叫:我沒(méi)有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小貓沒(méi)有毛衣穿,冷得喵喵叫:我沒(méi)有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      5、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。(開空調(diào),戴手套……)

      6、我也想出來(lái)一個(gè)好辦法,我來(lái)給小兔、小狗和小貓織毛衣,好嗎?(好的)

      二、講解示范

      1、師:我先給小兔織毛衣,老師示范:織毛衣,織毛衣,織呀織,繞呀繞。

      2、小朋友伸出小棒也來(lái)試試。老師根據(jù)語(yǔ)言的節(jié)奏畫,引導(dǎo)寶寶伸出手指模仿。

      3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒(méi)有毛衣穿呢,我們一起來(lái)幫忙吧。

      三、寶寶學(xué)習(xí)織毛衣。

      1、教師用兒歌指導(dǎo)、幫助寶寶繞圈畫曲線。

      2、過(guò)程中積極與幼兒互動(dòng):你織的是什么顏色的毛衣?你織的毛衣送給誰(shuí)?問(wèn)問(wèn)小動(dòng)物穿上毛衣暖和嗎?

      4、扮演三種動(dòng)物與幼兒互動(dòng):我喜歡你織的`紅紅的毛衣,謝謝你!

      活動(dòng)小貼士:

      創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有情境的背景墻,會(huì)給幼兒帶來(lái)很大的視覺效應(yīng),幫助幼兒感受到冬天北風(fēng)吹的寒冷景象。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線、

      2、學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、

      3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅、

      活動(dòng)準(zhǔn)備;

      1、五彩的色塊示范畫、

      2、沙皮紙和油畫棒、

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、預(yù)熱階段:

      1、請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫、

      師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

      2、教師向幼兒介紹幾種常見的顏色、

      二、圖形刺激:

      1、教師示范:

      老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上、

      直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色、

      2、教師示范圖色塊:

      可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂、(強(qiáng)調(diào)用力)

      涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右、

      3、請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里、

      三、創(chuàng)造表現(xiàn):

      1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、

      2、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個(gè)塊面涂的滿滿的、

      3、教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正、

      四、作品賞析:

      1、展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色、

      2、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄、

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、喜歡并大膽參與豆子粘貼活動(dòng)。

      2、能用抓、粘、按等方法,進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      3、提高手的協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成耐心做事的好習(xí)慣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事圖片、粘好的五彩小路、各種豆類、粘好雙面膠的小兔家小路

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)小兔哭了

      1、小兔造了一個(gè)很漂亮的新家,在新家的外面用泥土鋪了一條小路。可是連續(xù)下了好幾天的大雨把小兔鋪的小路給沖壞了。小兔看見小路壞了就急的哭了起來(lái)。小朋友們小兔好不好?那你想怎樣小兔呢?

      2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的辦法。

     。ǘ┙處熓痉

      1、師:小朋友們想的辦法都很棒。

      2、師:老師也想了個(gè)辦法幫助了小兔,讓小兔笑了,你想不想知道老師怎么幫助它的!(出示粘好的美麗的小路)

      3、師:這條小路是用什么做的?你們還在哪里看到過(guò)豆子呢?

      4、師:你想不想也來(lái)給小兔鋪一條美麗的小路啊。

      5、師:鋪美麗的小路要用到各種的豆。先把小路上的雙面膠紙拿掉然后拿起一些豆后貼到小路上,直到把小路貼滿。貼的時(shí)候要注意要用力的按豆子,才粘的住,這樣才能鋪成美麗的小路。

      6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試。

     。ㄈ╀佇÷

      1、師:現(xiàn)在寶寶們可以自己鋪小路了

      2、提醒幼兒鋪小路的時(shí)候要注意把豆子按緊一點(diǎn)不要掉下來(lái),才能鋪成美麗的小路。

      (四)展示并講評(píng)作品

      請(qǐng)幼兒把自己的作品放在桌上展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品。

      (五)結(jié)束

      師:我們?nèi)グ研÷匪徒o小兔吧,讓小兔不要哭了。(走出活動(dòng)室)

      四、活動(dòng)結(jié)束

      1、

      2、

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)用玩具汽車作畫的方式,享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      2、觀察不同車輪留下的不同紋路,感受操作中顏色的變化。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、玩具汽車若干輛

      2、數(shù)張全開白包鉛畫紙,裝滿各色顏料的盤子(盤子中放有海綿以控制顏料用量),娃娃圍裙若干件。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、激發(fā)興趣——“玩具汽車怎樣跳舞?”

      1、幼兒穿上圍裙,圍圈而坐。

      教師:今天有好多玩具到小4班來(lái)聚會(huì),看它們跳起舞來(lái)了。

     。ㄕ故就婢咂嚕

      “小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、腳、身體……)

      “那這些玩具車跳舞用什么呢?”(用輪子)

      “請(qǐng)你們玩一下這些汽車,試試怎樣讓它們用輪子跳舞!

      幼兒自由玩汽車。

      2、請(qǐng)幼兒演示開汽車的不同方式。

      “你是怎樣讓玩具車跳舞的?”

      小結(jié):汽車跳舞的路線可以直直的,也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來(lái)扭去……只要你覺得好看,讓它怎么跳都行。

      二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來(lái)!

      1、“這里有一些盤子,里面裝著顏料,看都有些什么顏色?”(一起辨認(rèn)紅色、黃色和藍(lán)色)

      “我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來(lái)吧。

      先把玩具車的輪子在顏料盤里蘸一下,再小心地拎起汽車,在紙上滾動(dòng),汽車跳舞的路線就出來(lái)啦!”

      2、教師示范操作

      3、請(qǐng)一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色,在紙上滾動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。

      “這兩條路線一樣嗎?你喜歡哪一條?”

      4、再請(qǐng)幾名幼兒滾動(dòng)蘸不同顏色的玩具車,一起欣賞畫出的效果。

      三、幼兒操作——“你來(lái)試一試。”

      請(qǐng)幼兒選擇自己喜愛的玩具汽車,分組與同伴合作,在鉛畫紙上作畫。

      教師巡回指導(dǎo)幼兒操作,適度指點(diǎn)。

      四、欣賞作品——“瞧,我畫得多棒!”

      將鉛畫紙貼在活動(dòng)室的墻,教師用彩紙剪成汽車狀進(jìn)行裝飾,共同欣賞。

      引導(dǎo)幼兒交流講述:你用了什么顏色作畫,畫在了哪里,這幅畫上有幾種顏色,你最喜歡哪一幅作品。

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