中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案

    時間:2022-07-23 08:35:05 幼兒園教案 我要投稿

    實用的幼兒園小班教案匯編6篇

      作為一名教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園小班教案6篇,歡迎大家分享。

    實用的幼兒園小班教案匯編6篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標

      1、能順利地畫圓和向四周畫放射性線條。

      2、能自主選擇顏色給太陽涂色。

      3、感受太陽給大家?guī)淼臏嘏?/p>

      4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動準備

      1、活動前和小朋友去曬太陽、找找陽光。

      2、幼兒活動材料《美術(shù)》每人一本,油畫棒每人一盒。

      3、范例作品3張。

      活動過程

      一、回憶經(jīng)驗,引出課題。

      1、出示范例作品:這是誰?你們曬過太陽嗎?太陽公公曬在身上覺得怎么樣?暖暖的太陽照在身上舒服極了!老師可喜歡太陽了,你們呢?你們有誰也喜歡太陽?

      2、太陽是怎么樣的?

      3、小結(jié):太陽公公有圓圓的臉,漂亮的、暖暖的光芒。

      二、太陽你好。

      1、示范畫太陽:太陽出來了,圓圓的臉兒胖乎乎。

      2、示范畫溫暖陽光下的事物,如小草、小花、小樹等。

      3、示范畫光芒:將太陽與所畫的物體連接起來,就象太陽照在身上一樣暖洋洋的。

      三、我們喜歡太陽。

      1、引導幼兒在畫冊上將太陽表現(xiàn)得大一些。

      2、啟發(fā)幼兒用不同的線、形、顏色表達自己的感受,裝扮自己喜歡的太陽。

      3、鼓勵幼兒展開想象,畫出沐浴著溫暖陽光的多種事物。

      四、展示幼兒作品,講評。

      1、引導幼兒相互欣賞、評價。

      2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。

      3、老師總結(jié)評價。

      教學反思:

      因為前面的環(huán)節(jié)我的要求不明確導致幼兒繪畫的時候出現(xiàn)很多問題,比如在選擇顏色上,一會提醒這個小朋友換顏色,一會又提醒那個小朋友,如果借用薛老師課例里的那句“敢不敢”,可以問小朋友“敢不敢用更多的暖色系畫出光芒?”,或者是拿畫的好的小朋友做榜樣,問其他小朋友“能不能畫出比她更多的顏色”,這樣比起我不停地提醒每一個小朋友換一種顏色更有效。

      不管是美術(shù)活動還是其他活動教師的作用在于引導幼兒自主選擇、探索,可是往往因為教師不到位的語言指導,導致教師占了主導地位,對于語言的組織能力是我特別需要努力克服和學習的地方。

      小百科:太陽是太陽系的中心天體,占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉(zhuǎn),而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

    幼兒園小班教案 篇2

      【活動設(shè)計】

      離開爸爸媽媽,面對陌生的環(huán)境,初入園的孩子往往會無所適從。頻繁的說教和安慰往往效果不大,而貼近孩子生活的故事則會收到事半功倍的效果。《三只小豬上幼兒園》正是一個反映初入園孩子心理和行為的閱讀材料,它容易引發(fā)孩子的共鳴,從而幫助孩子渡過入園難關(guān)。

      【活動目標】

      1、學習有序地翻閱圖書。

      2、學習跟別人打招呼,會使用禮貌用語“你早”“再見”。

      3、感受上幼兒園的快樂。

      【活動準備】

      1、教師用大圖書一本,幼兒用小圖書每人一本。

      2、木偶:小猴、小狗、小貓。

      【活動過程】

      一、運用木偶情境表演吸引幼兒的注意。

      1、教師操作木偶小猴進行表演,引導幼兒與小猴互相問好。

     。1)小猴愉快地出場,和幼兒打招呼:“嗨,你好!我是快樂的小猴!

      (2)引導幼兒和小猴打招呼:“小猴,你好!”

     。3)教師問小猴:“你今天為什么這么高興呀?”小猴高興地說:“今天我上幼兒園了!”

      2、以同樣的方式表演小狗、小貓高高興興上幼兒園的情景。

      二、引導幼兒集體閱讀,學習翻閱圖書的方法。

      1、出示大圖書,引出故事。

      教師(出示圖書封面):三只可愛的小豬也來了,它們也要去上幼兒園。它們的表現(xiàn)怎么樣呢?我們來猜一猜。

      2、師幼一起閱讀故事。

      教師引導幼兒跟隨教師的講述,學習一頁一頁有序地閱讀小圖書。注意根據(jù)幼兒翻閱相應圖頁的情況適當調(diào)整講述速度,并進行個別指導。

      三、引導幼兒討論問題,了解故事情節(jié)。

      教師:三只小豬在家是怎么樣的?

      教師:他們剛上幼兒園的時候是怎么樣的?

      教師:其他小豬是怎么幫助他們的?

      教師:三只小豬在幼兒園喜歡干什么?

      教師:他們后來愿意上幼兒園了嗎?為什么?

      四、引導幼兒自由閱讀圖書,鞏固對故事內(nèi)容的感受、理解。

      1、幼兒自主閱讀圖書,教師指導。

      輔助提問:

      你認識這三只小豬了嗎?他們各穿什么樣的衣服?

      你能從他們的動作和表情中猜出他們的心情嗎?

      2、交流、分享。

      教師:三只小豬在幼兒園的動作和表情有什么變化?

      教師:他們?yōu)槭裁磿羞@樣的變化呢?

      3、學習三只小豬來園和離園時的禮貌用語。

      教師:三只小豬都很有禮貌,他們?nèi)ビ變簣@是怎么和老師打招呼的?

      教師:他們離開幼兒園的時候和老師是怎么打招呼的?

      五、引導幼兒聯(lián)系自身實際進行討論。體驗上幼兒園的快樂。

      教師:你喜歡上幼兒園嗎?

      教師:你喜歡在幼兒園做什么?

      教師:幼兒園里有什么好玩的地方和快樂的事情?

      教師:如果你是小豬,會怎樣上幼兒園?

      【延伸活動】

      1、在班內(nèi)布置幼兒情緒表現(xiàn)欄,讓幼兒用笑娃娃和哭娃娃的臉譜卡來表達自己的感受,引導幼兒認識自己的情緒。

      2、利用來園、離園活動鞏固幼兒對禮貌用語的學習。

      附故事:三只小豬上幼兒園

      牧場里開滿了花朵,蜜蜂嗡嗡嗡地飛來飛去。

      就在這個時候,三只小豬——木木、花花和嗡嗡出生了。

      三只小豬每天在牧場里跑來跑去。調(diào)皮搗蛋。

      豬媽媽和豬爸爸商量道:“送孩子們到幼兒園去吧。怎么樣?”豬爸爸說:“好的!”

      第二天,三只小豬跟著媽媽到小豬幼兒園去了!巴郏∵@么多小豬!”三只小豬嚇了一跳。

      來,大家先來打個招呼:“老師早!”“小朋友早!”

      忽然,木木大聲哭起來:“媽媽不見了!”于是,花花和嗡嗡也跟著哭叫:“媽媽……媽媽……”

      小朋友們開心地做體操去了,三只小豬卻一直往牧場那邊看。

      老師親切地說:“來!我們一起賽跑,跑到那邊摸一下白楊樹后才能跑回來哦!看看誰能跑第一!”

      “我這里有空位呢。”“來,排我這里。”其他小豬幫助他們排好了隊。

      “預備——跑!”真快!真快!三只小豬都跑得好快。

      放學了,媽媽來接三只小豬了!袄蠋熢僖姡 薄靶∨笥言僖!”三只小豬告訴老師和小朋友:“我們明天還來玩,我們喜歡上幼兒園了。”

      三只小豬一路賽跑回牧場去了。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標:

      1、在觀察比較盒子的大小、形狀、用途等過程中,積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。

      2、能根據(jù)不同盒子外形特征進行有序的收納,知道一些物品的方法。

      活動準備:

      1、各種大小、形狀不一的盒子。

      2、布置場景:小動物的家。

      活動過程:

      一、說說自己的盒子

      (1)你的盒子是什么樣子的,放什么的?

      (2)把盒子舉起來,找找看誰的盒子寶寶跟你是好朋友?為什么?(用途)

     。哼@么多的盒子寶寶,它們形狀不一樣、大小不一樣、放的東西也不一樣,有的放好吃的東西,有的盒子是放有用的東西。

      二、根據(jù)盒子所裝東西的用途歸類

      (1)送盒子寶寶回家

      裝好吃的東西放在一邊,裝有用的東西放在另一邊

      (2)就幼兒送盒子回家過程中產(chǎn)生的疑問進行討論

      你覺得牙膏盒應該放哪?到底是放吃的這邊還是用的這邊呢?

      三、學習收納盒子

      (1)一連串盒子從大到小有序的歸納

      (2)幼兒自己學習大小不同的盒子

      四、理理各種各樣的盒子

      (1)創(chuàng)設(shè)游戲情境,兩人一組合作

      今天小動物們也想請你們來幫忙它們的家,你們愿意嗎?

      (2)參觀

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標:

      1、繼續(xù)學習按虛線折疊的技能;

      2、在教師的引導下學習對應粘貼門窗的技能,發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性。

      活動準備:

      教學范例一份、幼兒制作材料。

      活動過程:

      一、導入活動

      1、教師引導幼兒看后面的`全家福。

      提問幼兒:哇!這里有很多小朋友帶來的全家福哦,看看在你們的全家福里面都有誰呢?

      教師提問個別幼兒說說自己全家福里面都有誰?并且簡單的介紹一下自己的全家福。

      2、教師:小朋友,你們和自己的家人在一起開心嗎?你們喜歡自己的家嗎?你們的家漂亮嗎?

      引導幼兒說說自己的家,家是什么樣子的?家里面都有什么?

      3、教師:嗯,原來你們的家都這么漂亮!今天老師也用漂亮的紙做了一個漂亮的家,你們想看嗎?

      教師出示范例。引導幼兒觀察這個家是怎么做的。

      4、教師:小朋友,你們也想做一個這樣漂亮的家嗎?

      二、教師示范操作

      1、教師:現(xiàn)在老師先來做一遍,請小朋友仔細地看哦!

      2、教師進行示范操作,在操作的時候邊講解操作的方法及應該注意的事項:應該把房子的門和窗粘貼在相對應該的地方。在用漿糊的時候注意不要粘得太多。

      3、傳發(fā)手工操作材料。

      4、請幼兒進行操作,教師巡回指導,在幼兒操作的時候邊提醒幼兒應該注意的操作方法和注意事項。

      5、幫助能力較弱的幼兒。鼓勵他們大膽進行操作。

      三、幼兒欣賞作品

      1、教師取出作得比較好的幼兒請其他幼兒進行欣賞,請幼兒說說他們的作品哪里做得比較好。鼓勵其他幼兒向他們學習。在操作的時候應該認真、仔細,并且保持畫面的整潔。

      2、請幼兒整理好操作材料。

      四、結(jié)束活動

      1、教師小結(jié)幼兒操作情況。

      2、教師:小朋友,今天我們大家都做了一個非常漂亮的紙房子,你們想請誰住進去呢?

      3、結(jié)束活動。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目標:1、進一步學習撕、貼技能。2、訓練手指的靈活性。3、在老師的引導下學習有序整理用具。

      活動準備:1、幼兒活動材料《紙工》第13頁。2、漿糊每組一盒。3、范例一個。

      活動過程:

      一、漂亮的小魚。

      1、出示范例作品:小朋友你們見過小魚嗎?今天楊老師也帶來了一條漂亮的小魚,你們想看看嗎?

      2、你們覺得這條小魚漂亮在哪里呢?

      3、這么漂亮的小魚,你們想不想也來做一條呀?

      二、引導幼兒學習制作小魚的方法。

      1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做小魚,小朋友可要看仔細哦!

      2、教師示范講解《小魚》的制作方法。

      (1)教師一邊示范制作一邊講解:

      1、將小魚的沿外輪廓取下。

      2、再把彩色紙撕下來。

      3、再把彩色紙撕貼在小魚的身上。

      三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

      1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

      2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

      3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我們都要慢一點,幫助能力弱的幼兒完成作品。

      四、結(jié)束活動。

      1、小結(jié)幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

      2、表揚做的好的幼兒。效果分析:

      中班泥工活動設(shè)計:蝸牛兄弟

      中班手工活動案例《水果》

    幼兒園小班教案 篇6

      活動目標:

      1、理解故事,了解各種熱乎乎的事物。

      2、結(jié)合生活經(jīng)驗,探索日常生活中各種熱乎乎的事物。

      3、參與猜測和講述自己了解各種熱乎乎的東西。

      活動準備

      1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公雞玩具或圖片。

      2、大樹、小屋、石頭桌面道具或圖片背景。

      活動過程

      1、出示教具講故事,引出主題。

      教師:夏天的天氣真熱,森林里的小動物們聚在大樹下乘涼,聊天,它們在聊什么呢?

      出示道具或背景圖片,然后邊講述故事邊操作。

      教師:動物在聊什么?它們說什么東西是最熱的,為什么?

      根據(jù)幼兒的講述,再次操作圖片,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      教師:世界上最熱的東西到底是什么呢?

      2、啟發(fā)幼兒探索各種熱乎乎的東西。

      教師:除了小動物說的熱乎乎的東西外,你在家里、在幼兒園、在你去過的地方,你還知道哪些東西是熱乎乎的?

      帶領(lǐng)幼兒到戶外,讓幼兒抬頭看一看太陽,感知太陽的熱的光芒。

      引導幼兒到陽光照射的地方,摸一摸,在火辣辣陽光下熱乎乎的東西。例如:熱乎乎的滑梯、玻璃、墻壁等。

      鼓勵幼兒說一說,在夏天陽光照射下火辣辣的感受。

      三、結(jié)束本活動。

    【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:

    幼兒園小班教案01-08

    幼兒園小班教案06-03

    幼兒園小班經(jīng)典教案02-22

    小班幼兒園教案06-30

    幼兒園小班教案精選07-20

    小班教案 | 幼兒園小班夏天教案:《大雨小雨》08-24

    小班教案 | 幼兒園小班安全教案:緊急撤離08-24

    幼兒園小班語言活動《河馬刷牙》教案小班教案01-16

    小班教案 | 幼兒園小班《動物的新衣》科學教案08-24

    小班教案 | 幼兒園小班安全教案:危險的小圓珠08-24