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想象畫停電了中班藝術(shù)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的想象畫停電了中班藝術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
想象畫停電了中班藝術(shù)教案 1
設(shè)計意圖：
中班幼兒的想象力極為豐富，因此，我采用以停電后猜黑影的形式來想象畫，正是對他們想象力的培養(yǎng)和發(fā)展。這堂課打破了以往美術(shù)課傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使幼兒在巳有的生活經(jīng)驗上能夠自由、充分地發(fā)揮擴(kuò)散性思維，調(diào)動了幼兒的主動性，積極性，用自己手中的筆來確實地表達(dá)出自身的所感、所想。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過停電后黑影的猜測，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，自由表現(xiàn)出自身的所想、所感。
2、鞏固蠟筆畫的作畫方法，使作品豐滿。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的黑影若干，每人一張白紙，一支勾線筆、一副蠟筆。
2、投影機(jī)一臺。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┬蕾p討論
1、小朋友，昨天晚上李老師在家看電視時，忽然，停電了，真糟糕！你們想一想，晚上停電的時候，看見的東西會是怎么樣的呢？（模模糊糊，看不清楚）
2、出示黑影
�。ㄓ猛队皺C(jī)將黑影放大到黑板上面的白紙上。）
是啊，我就看見許多黑乎乎的黑影，而且我用照相機(jī)把它們拍了下來，請你們看看，這圓圓的黑影可能會是什么呢？（如皮球、餅干、盤子）幼兒講一種，教師就畫一種（畫的'時候，用勾線筆在白紙上將黑影描下來）。
3、瞧！李老師拍下來的黑影還有許多（同時出示許多各種形狀的黑影）你們想想，它們可能是什么呢？
（幼兒自由回答）
�。ǘ┞�(lián)想作畫
現(xiàn)在，李老師把這些黑影都放到了你們的桌子上，請你選自己最喜歡的一個，用勾線筆把輪廊勾出來，然后把你剛才說的畫出來，并涂上漂亮的顏色。拿到黑影后不要急著畫，要多看看。多想想，想好了再畫。
�。ㄈ┯變鹤鳟�，教師指導(dǎo)
1、引導(dǎo)幼兒從不同方向觀察、想象，千萬不要忘記外形的邊。
2、指導(dǎo)幼兒涂色要均勻、鮮艷、畫面要豐滿。
�。ㄋ模┲v評
1、請個別幼兒將自己的作品給小伙伴們看，并說出：我看到的這個黑影可能是什么？
2、啪嗒一聲，燈亮了。小朋友，快帶著你的作品去李老師家找找，有你們畫的東西，好嗎？
3、幼兒出教室，結(jié)束。
想象畫停電了中班藝術(shù)教案 2
目標(biāo)：
1、鞏固蠟筆畫的平涂方法，使作品顏色鮮明、畫面豐滿。
2、通過猜黑影，充分發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造圖像。
準(zhǔn)備：
1、各種形狀的紙剪貼黑影若干，涂黑的皮影戲人物片斷。
2、白紙、勾線筆、蠟筆。
3、與黑影對應(yīng)的'圖像畫面。
過程：
一、欣賞討論
1、想一想，晚上停電的時候，看見的東西會是怎么樣的呢？（黑漆漆的看不清楚）。
2、出示紙剪黑影。
這些黑影可能會是什么呢？（如杯子、盤子、電話機(jī)。）
3、教師選擇其中一個，用勾線筆在白紙上畫下來。
4、出示各種形狀涂黑的皮影戲人物，想一想，它們可能是什么呢？
二、聯(lián)想作畫
1、把紙剪黑影放在幼兒的桌子上，由幼兒選擇其中的一個。
2、用勾線筆把輪廓勾出來，印畫在紙上。
3、從不同方向觀察、想象，不要急著畫，想象它可能是什么。
4、確定后添加細(xì)節(jié)。
5、涂上顏色，注意涂色要均勻、鮮艷，畫面要豐滿。
三、分享交流
1、與黑影——對應(yīng)地貼上自己的作品。
2、“啪嗒”一聲，燈亮了。揭曉答案，發(fā)現(xiàn)一個黑影有許多種可能。
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