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幼兒園中班美術(shù)教案泥板上的畫
作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案泥板上的畫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、學習用拍、滾壓等方法制作泥板。
2、學會用簡單的刻畫工具在泥板上作畫。
3、體驗陶藝活動的樂趣。
活動準備：
1、每組一套刻畫工具，陶泥人手一份。
2、拍子人手一個。
活動過程：
1、出示泥板和泥球，引起幼兒的興趣。
�。�1）教師：看，今天老師給你們帶來了什么？它們像什么？
�。�2）教師小結(jié)：一種是扁扁的，像餅、像滿月，我們給它一個名字，叫泥板；另一種像球一樣，我們也給它一個名字，叫泥球。
2、引導幼兒討論、探索泥球變泥板的方法，并適當講解、示范。
（1）泥球變泥板。
教師：泥板是由泥球變出來的。誰知道圓圓的泥球是怎樣變成泥板的呢？ （幼兒思考回答）
此環(huán)節(jié)讓幼兒有足夠的時間去思考如火如荼改變陶泥的形狀，這樣既能拓展幼兒的知識，又改變了教法與學法，使幼兒對陶藝活動更加感興趣。
�。�2）出示拍子：認識拍子的外形特征，了解使用方法。
（3）教師示范拍泥板。
要點提示：
1）用手握住拍子的前端部分，一邊拍一邊晃動手腕，這樣能夠讓泥球很快地展開來。
2）最重要的是拍幾下后就要把陶泥翻個身，以免泥巴粘在桌子上。
3）拍的時候用力要均勻。
3、裝飾泥板，注意細節(jié)刻畫。
（1）教師：泥板已經(jīng)好了，可是光禿禿的不漂亮，我們可以在泥板上添些什么呢？ （幼兒大膽建議）今天我們還要在泥板上用特殊的工具作畫，你想畫什么呢？ （幼兒講述，教師有選擇地示范作畫）
�。�2）教師：拍好泥板以后，我們就可以在泥板上刻畫出美麗的線條和圖案了。
4、幼兒嘗試拍泥板并作畫。
�。�1）教師交代注意事項及安全、衛(wèi)生要求。
�。�2）請先完成作品的幼兒輕聲交流作品內(nèi)容。
5、展示幼兒作品，幼兒互評，教師有選擇地點評。
活動建議：
區(qū)角活動
在美術(shù)區(qū)提供泥板、刻畫工具，讓幼兒繼續(xù)進行泥板刻畫活動；也可以提供一些種子，讓幼兒在泥板上進行種子鑲嵌畫。多種材料、手段的介入，會吸引幼兒的創(chuàng)作欲望，作品也往往會有意想不到的效果。
家園共育
家長為幼兒準備一份陶泥，用搟面杖或光滑的酒瓶代替拍子（注意不要打碎酒瓶，以免弄傷），鼓勵幼兒回家后繼續(xù)嘗試制作泥板畫，鞏固習得技能。
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