幼兒園大班教案《早操》

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《早操》，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案《早操》1

　　活動目標

　　一、情感態(tài)度與價值觀

　　1.讓學生明白鍛煉可以使身體強壯。

　　2.通過學習兒歌教育幼兒養(yǎng)成早起鍛煉身體的好習慣。

　　3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　二、過程與方法

　　1.通過圖文對照的方法，引導(dǎo)幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

　　2.通過實物讓幼兒充分理解“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

　　三、知識與技能

　　1.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

　　2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和語言的邏輯性。

　　教學重點、難點

　　引導(dǎo)幼兒學會恰當運用“滾來滾去”、“跳來跳去”、“飛來飛去”、“跑來跑去”。

　　活動準備

　　錄音、課件、圖片、實物。

　　活動過程

　　一、情境導(dǎo)入：

　　教師：小朋友們，現(xiàn)在請大家聽一段音樂，聽完之后請小朋友告訴老師：你在哪聽到這段音樂，那時我們在干什么？

　�。▽W生回答）

　　教師：對了，這是我們做操時的音樂。小朋友們聽的真專心。其實在生活中，除了我們還有很多的朋友每天都早早起床做早操，你們想認識他們嗎？

　　（學生回答）

　　教師：今天我們就要認識這樣一些朋友。

　　二、出示主題圖，學生觀察。

　　教師：小朋友們請仔細觀察這幅圖，你看到了誰？

　　（學生回答）

　　教師：對，今天我們要看這些小朋友是怎樣做早操的。請聽老師說。（課件播放音樂，教師泛讀。）

　　教師：現(xiàn)在我們來認識第一個朋友，小露珠。（課件演示小露珠在荷葉上滾來滾去。）

　　教師領(lǐng)學生有感情的朗讀。

　　教師：在生活中還有那些朋友是滾來滾去做早操的。

　　（學生回答）

　　同法學習其它小節(jié)。

　　三、練習說話

　　指名學生說一說還有那些動物或植物出來做早操？它們是怎樣做的？

　　（學生回答，如果回答不準確，教師可出示課件中的動畫供學生觀察，說話）

　　請個別學生將自己仿編的兒歌內(nèi)容通過動作表演給全體幼兒。

　�。ㄈ绻麑W生表演不出，教師可激勵學生用動作表現(xiàn)課本中的.內(nèi)容。準備實物圖片）

　　四、結(jié)束新課

　　全體幼兒在音樂伴奏下完整的朗誦自己仿編的兒歌。

　　教學反思

　　從孩子們的表現(xiàn)看，教學過程的設(shè)計還是挺好的，能做到循序漸進，能讓孩子在觀察畫面以后引導(dǎo)他們說出內(nèi)容，并且是與本節(jié)課相關(guān)的，為后面學習兒歌打下基礎(chǔ)，可以說孩子在學校兒歌時已經(jīng)是水到渠成的事。但是在教學過程中反應(yīng)出新的問題;低估了孩子的能力，整個教學過程沒有完全放開，沒能讓孩子最大限度的發(fā)展他們的語言能力。在今后的教學中，還是要縝密的思考，并對孩子的水平最相關(guān)的測試，以便在新的教學活動中讓孩子得到最大的發(fā)展。

幼兒園大班教案《早操》2

　　課的內(nèi)容 學習早操新操(紙板操)

　　場地器材

　　中心操場、紙板34塊、錄音機

　　教學目標

　　1、學習新操，熟練掌握操節(jié)組合和隊形變化。

　　2、培養(yǎng)幼兒參與早操活動的`興趣，和培養(yǎng)小朋友吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

　　教學順序

　　1、整體——分組——整體

　　2、開始——基本——結(jié)束

　　重點難點

　　隊形隊列練習，動作整齊，規(guī)范;口令統(tǒng)一，有序。

　　課的 部分 時間 教學內(nèi)容 組織

　　教學活動

　　運動負荷

　　教師

　　學生

　　次數(shù)

　　時間

　　一、 準備 部分：

　　5min

　　1、隊列隊形練習：

　　六路縱隊—三路縱隊—六路縱隊—兩路縱隊—同心圓—兩路縱隊—螺旋走—六路縱隊

　　2、體能：

　　慢跑—跨跳—自然走

　　集體手勢動作標準、大方;口令清晰有勁。

　　聽從老師口令和手勢的指揮，做到快迅到位。

　　1、4min 1min

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