關(guān)于幼兒園小班教案范文六篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
設(shè)計(jì)思路
幼兒的情感體驗(yàn)是需要具體的形象材料的。通過直接感知才能理解為什么要這樣做？怎樣做？最后才能主動(dòng)地去做。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容，從正面引導(dǎo)幼兒積極地感知怎樣做客？激發(fā)幼兒說話的興趣，并學(xué)會(huì)在使用禮貌用語的過程中，感受同伴友好相處的快樂，實(shí)現(xiàn)德育過程和情境的最優(yōu)化，以提高體驗(yàn)理解的效果。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽故事。
2、引導(dǎo)幼兒感受朋友友好相處的快樂。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽故事。
難點(diǎn)：了解幾句常用的禮貌用語并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小熊、小貓、小狗、小兔頭飾和圖片；小熊玩具一個(gè)2、了解有關(guān)動(dòng)物習(xí)性。
3、創(chuàng)設(shè)小熊請(qǐng)客的場(chǎng)景：一張桌子，上面擺放用盤子盛好的食物（小魚、肉骨頭、蘿卜圖片）4、小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物圖片及相應(yīng)的食物圖片活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：
出示小熊圖片及各種食物圖片。激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣師：小朋友，看，誰來了？
幼兒：小熊師：今天小熊請(qǐng)客，他準(zhǔn)備了這么多好吃的，請(qǐng)你們猜猜他要請(qǐng)誰呢？
幼兒自由猜測(cè)讓我們一起聽聽故事，看看到底請(qǐng)的誰？
�。ǜ鶕�(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本環(huán)節(jié)采用直接導(dǎo)入的方法，直接出示小熊玩具。并引導(dǎo)幼兒猜一猜，激發(fā)他們聽故事的興趣。）
二、引導(dǎo)幼兒看掛圖、聽故事，了解故事內(nèi)容。
1、教師利用動(dòng)物玩具完整講述故事一遍。
提問：故事的名字？故事中有誰？
2、教師利用掛圖邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。
（1）小貓來了，小貓?jiān)鯓訉?duì)小熊說呢？小熊要請(qǐng)他吃什么？
引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小貓，請(qǐng)你吃魚”邊把小魚圖片貼在小貓圖片的下面。
�。�2）小狗來了，小狗怎樣說？小熊要請(qǐng)他吃什么？
引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小狗，請(qǐng)你吃肉骨頭”邊把肉骨頭圖片貼在小狗圖片的下面。
�。�3）小兔來了，小熊怎樣說？小熊要請(qǐng)他吃什么？
引導(dǎo)幼兒邊學(xué)說“小兔，請(qǐng)你吃胡蘿卜”邊把胡蘿卜圖片貼在小兔圖片的下面。
�。�4）三個(gè)小動(dòng)物最后對(duì)小熊說什么？為什么要這樣說？
3．分別出示小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物及食物圖片，試著續(xù)編故事內(nèi)容。
它們?nèi)齻�(gè)謝過小熊以后，聽，誰又來了“嘰嘰嘰”……1、幼兒積極發(fā)言討論這三種動(dòng)物喜歡吃什么？根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的食物圖片2、引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語及角色對(duì)話。
�。ū经h(huán)節(jié)通過講邊故事，邊操作使幼兒更加形象的了解到不同動(dòng)物的食性；小雞、小鴨、小羊等動(dòng)物的出現(xiàn)更增加了幼兒的興趣，同時(shí)拓展了幼兒的知識(shí)）.
三、分角色表演，學(xué)說禮貌用語。
發(fā)散幼兒思維（3分鐘）1、教師分別扮演小貓、小狗、小兔……等動(dòng)物，幼兒集體扮演小熊進(jìn)行表演2、教師扮演熊，分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小兔表演故事，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語“你好”、“謝謝”
�。ū经h(huán)節(jié)通過對(duì)扮演各種角色，多方位的使幼兒復(fù)習(xí)鞏固角色對(duì)話內(nèi)容）
四、聽音樂學(xué)小動(dòng)物走路活動(dòng)結(jié)束。（1分鐘）活動(dòng)延伸
1、在角色區(qū)組織幼兒玩“娃娃請(qǐng)客”的游戲。
2、回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助了解更多小動(dòng)物的食性。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
奧運(yùn)會(huì)上，我國取得了喜人的成績(jī)，小朋友都很喜歡觀看奧運(yùn)比賽，對(duì)奧運(yùn)也有了一定的了解，看到中國運(yùn)動(dòng)員奪金牌時(shí)更是特別的高興。
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)，熱愛祖國的情感。
2、啟發(fā)幼兒用多種方式表現(xiàn)自己印象中的中國運(yùn)動(dòng)員奪獎(jiǎng)牌時(shí)的情景。
3、引導(dǎo)幼兒大膽用語言表達(dá)自己的感想，激發(fā)幼兒喜愛運(yùn)動(dòng)的情感。
活動(dòng)資源
有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的報(bào)紙、圖片
家長(zhǎng)工作
收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的報(bào)紙
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)動(dòng)機(jī)
語言激發(fā)：“上個(gè)月在雅典舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們還記得是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？”
(二)引導(dǎo)幼兒觀看報(bào)紙，組織幼兒討論交流
1、“你們知道奧運(yùn)會(huì)有什么比賽項(xiàng)目嗎？”
2、“我們中國取得了多少面金牌？”
3、“他們拿獎(jiǎng)牌時(shí)的表情是怎么樣的？他們會(huì)做些什么動(dòng)作呢？”
�。ㄈ┐竽懕憩F(xiàn)
1．鼓勵(lì)幼兒根據(jù)電視和報(bào)紙上有關(guān)奧運(yùn)會(huì)奪金的情景進(jìn)行繪畫。
2．啟發(fā)幼兒添加觀看的觀眾和升起來的國旗。
(四）體驗(yàn)成功
1．與同伴交流作品。
2．請(qǐng)老師參觀作品，向老師介紹作品。
�。ㄎ澹┕膭�(lì)幼兒向運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，積極參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。
幼兒園小班教案 篇3
【活動(dòng)材料】
手電筒、記錄板、神秘箱、動(dòng)物或植物等卡片
【活動(dòng)玩法】
1、嘗試打開各種手電筒，玩一玩，知道手電筒會(huì)發(fā)亮。
2、通過箱子上的洞以及手電筒的照明，觀察箱子里的物品。
3、根據(jù)自己觀察到的結(jié)果，選擇相應(yīng)數(shù)量和形狀的卡片在對(duì)應(yīng)位置進(jìn)行記錄。
【觀察要點(diǎn)】
1、幼兒使用手電筒進(jìn)行照明的方法。
2、幼兒是否能嘗試變化手電筒照射的位置和方向，尋找到更多的物品。
3、幼兒能否講清楚自己發(fā)現(xiàn)的物品。
【活動(dòng)提示】
1、建議將此活動(dòng)放在《白天和黑夜》主題中進(jìn)行。
2、神秘箱的一端要能打開，方便教師不斷調(diào)整、更換其中的物品和物品的位置，增強(qiáng)神秘感，提高幼兒尋物的興趣。
幼兒園小班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在有趣的語言活動(dòng)中，辨別行為的對(duì)與錯(cuò)。
2、通過觀看錄象，讓幼兒注重平時(shí)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
4、大膽的表述對(duì)故事的理解。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。
三、活動(dòng)過程：
一、出示兩只小動(dòng)物，引起幼兒興趣。
1、今天，老師請(qǐng)來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰��？為什么？
二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。
1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn)，我們?cè)賮碚f說你更喜歡誰？先來看小黃狗 ，它在干什么？
2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？
我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。
3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的？
你認(rèn)為小老鼠的行為對(duì)不對(duì)？為什么？
學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。
我們也來編一段兒歌：
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結(jié)：那現(xiàn)在，你更喜歡誰了啊？為什么？
我們要學(xué)乖小黃狗，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的？
四、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友，他們?cè)诟墒裁�？他們又是怎么做的呢�?/p>
錄象一：他在吃糖果，猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢？
我們給他次機(jī)會(huì)，這兒有張?zhí)羌�，他�?huì)怎么做？
錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢？（表揚(yáng)）
錄象三：在吃飯時(shí)，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？
五、活動(dòng)延伸： 爭(zhēng)做小小衛(wèi)官員。
附兒歌：
吃香蕉
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
設(shè)計(jì)思路：
每次走過小班，我都能感受到小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步，他們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)了禮貌，養(yǎng)成了很好的常規(guī)。很多時(shí)候，很多環(huán)節(jié)，教師會(huì)對(duì)他們進(jìn)行衛(wèi)生教育。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一堂講衛(wèi)生的教學(xué)活動(dòng)，一定能增進(jìn)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)。于是，我想到了設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)。
手段的利用：在活動(dòng)中我采用錄象教學(xué)，是想通過觀察幼兒身邊的人，發(fā)生的身邊的事，從而讓自己來辨別他人行為的對(duì)與錯(cuò)。這環(huán)的設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)的效果是顯而易見的，它避免了說教的枯燥，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，他們不僅能說出觀察到的對(duì)象、行為，而且還能辨別行為的對(duì)于錯(cuò)。
方法的呈現(xiàn)：之前我用到了一首小兒歌。這里我采用了對(duì)比的手法，先讓幼兒談喜歡誰，為什么喜歡它？既而又呈現(xiàn)他們吃香蕉的行為表現(xiàn)，再次讓幼兒說說喜歡誰？為什么喜歡它？從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。
精彩瞬間：中間一環(huán)，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯(cuò)誤行為，幼兒在完成后得到老師的表揚(yáng)和小朋友的拍手鼓勵(lì)后，不僅對(duì)該小朋友促進(jìn)很大，而且能讓幼兒知道一個(gè)道理，知道錯(cuò)了要改正的道理。
遺憾：讓小朋友互動(dòng)交流：你還吃過哪些零食？之后你是怎么做的？但小朋友不能很好的.交流，這環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)完全可以省略，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和老師說自己的體驗(yàn)了。
幼兒在表達(dá)為什么喜歡它（小狗）時(shí)，他們的語言表達(dá)上就顯得較欠缺。
小百科：衛(wèi)生指?jìng)�(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
親子討論過有關(guān)過年的話題；"新年到"背景圖一張；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？
�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
四、拓展提問
你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。
活動(dòng)延伸：
在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
活動(dòng)建議：
建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、 引導(dǎo)幼兒活潑愉快地演唱歌曲，掌握歌曲節(jié)奏，并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)幼兒愿意跟隨音樂作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。
2、 鼓勵(lì)幼兒在游戲活動(dòng)中大膽想象，嘗試改編歌詞。
3、 能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、 隨歌曲旋律唱出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，準(zhǔn)確掌握歌曲節(jié)奏。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中嘗試改變歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂磁帶、鋼琴
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)：發(fā)聲練習(xí)：教師和幼兒用各種小動(dòng)物的叫聲以一問一答的方式進(jìn)行練聲
二、基本活動(dòng)：1、律動(dòng)游戲：跳到我這里
2、做小手游戲：師：小朋友的兩只小手也是一對(duì)好朋友。你們看，左手弟弟握著拳頭“跳、跳，朋友啊跳到我這里。”右手姐姐伸直手指迎接小弟弟，他們緊緊地抱在了一起。你們也來玩一玩，邊說兒歌邊有節(jié)奏的做動(dòng)作。
3、幼兒兩兩一組，師彈琴用《跳到我這里》的旋律伴幼兒一起游戲。
4、教師示范唱歌曲兩遍，幼兒認(rèn)真傾聽，并說說從歌詞中你聽到了什么。
5、師幼一起回憶歌詞內(nèi)容，按節(jié)奏朗讀歌詞。
6、用爬、跳、飛的方式隨音樂做律動(dòng)。
7、教師彈琴，幼兒跟唱。
8、分組演唱歌曲，以比賽的形式。
9、幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞。
三、結(jié)束活動(dòng)：教師讓幼兒學(xué)小花貓走路，靜悄悄排隊(duì)解便。
四、延伸活動(dòng)：可以用跑的方式做律動(dòng)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍濃，幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容感興趣，樂意用身體去展現(xiàn)自我。從活動(dòng)的整個(gè)過程來看，設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞著活動(dòng)目標(biāo)來進(jìn)行的，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，大部分幼兒能跟著音樂做律動(dòng)，并能準(zhǔn)確演唱歌曲。在孩子們會(huì)唱歌的基礎(chǔ)上讓幼兒改編簡(jiǎn)單的歌詞內(nèi)容，難度不是很大，但對(duì)小班的孩子來說還是有一定的挑戰(zhàn)性。如何更好的讓幼兒自主創(chuàng)編歌詞，這是我應(yīng)該深思的一個(gè)問題。
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