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    幼兒園社會(huì)教案

    時(shí)間:2022-04-25 12:36:30 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園社會(huì)教案錦集5篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園社會(huì)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】幼兒園社會(huì)教案錦集5篇

    幼兒園社會(huì)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過實(shí)踐和討論,使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。

      2、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問題的能力。

      3、使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小汽車,各種新奇的玩具、圖書分成五組

      活動(dòng)過程:

      一、 出現(xiàn)小汽車,設(shè)問:

      1、這是什么?你們想玩嗎?(請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來)

      2、有兩個(gè)小朋友要玩小騎車,可現(xiàn)在只有一輛車,怎么辦呢?

      幼兒討論,教師可適時(shí)地引導(dǎo),大家得出:一個(gè)先玩,一個(gè)后玩,一個(gè)一個(gè)地玩,就是輪流玩,學(xué)習(xí)詞:輪流。

      3、請(qǐng)兩名幼兒輪流玩小騎車。

      知道互相謙讓,讓對(duì)方先玩。

      4、還有誰想玩

      請(qǐng)三名幼兒來玩,問:他們應(yīng)該怎么玩呢?引導(dǎo)幼兒說出:一個(gè)一個(gè)地輪流玩,鞏固幼兒對(duì)“輪流”的理解。

      二、小結(jié):

      我們一起活動(dòng)的時(shí)候,要團(tuán)結(jié)友愛,玩具大家一起玩,有的玩具可以一個(gè)人玩,但人多的時(shí)候,就要輪流玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來,就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

      翹翹板、搖船,要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。

      三、分組活動(dòng):

      1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具,有的可以大家一起來玩,有的是一個(gè)一個(gè)人玩的,看看小朋友會(huì)不會(huì)想辦法,和別人商量,一起友好地玩。介紹各組內(nèi)容:

      第一組:立體新圖書(三本)

      第二組:玩具小汽車(三輛)

      第三組:望遠(yuǎn)鏡、萬花筒(各一)

      第四組:電動(dòng)釣魚(六人玩)

      第五組:小鋼琴、小揚(yáng)琴(各一人)

      2、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

      3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)情況。

    幼兒園社會(huì)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在了解自己特征的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)比較自己和他人的不同,知道每個(gè)人有很多方面的不同,例如長(zhǎng)相、性別、身高、聲音、愿望等。

      2、在操作中有細(xì)致的觀察能力和勇于探索、善于發(fā)現(xiàn)的積極態(tài)度。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      在觀察、操作、游戲中比較自己與他人的不同,并能夠清楚地表達(dá)和交流。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      能自己或者在老師提示下發(fā)現(xiàn)一些隱性的不同特征:例如聲音、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、材料準(zhǔn)備:圓鏡或鋼琴鏡、記錄單、大白紙、勾線筆、卡通身高貼、印泥、抹布、彩筆、錄音機(jī)、磁帶

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先進(jìn)行“我喜歡的……”調(diào)查,并做成匯總表。內(nèi)容可以有“我喜歡的玩具、動(dòng)物、食品、運(yùn)動(dòng)、顏色等”。在幼兒不知情的情況下,錄下孩子的對(duì)話片段,可以是晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或自由活動(dòng)等日常生活中的對(duì)話。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣。

      師:請(qǐng)小朋友看一看,這里有好多的什么?(鏡子)鏡子可以用來干什么?

      二、照鏡子,觀察比較自己和他人面部特征的不同。

      1、請(qǐng)小朋友每人找一個(gè)好朋友,兩人一組,照鏡子觀察并作記錄。

      師:我們一起來照一照鏡子,看看自己的長(zhǎng)相,也瞧瞧好朋友的長(zhǎng)相,比一比臉型、頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……把兩個(gè)人不同的地方在記錄單上用筆勾畫出來。

      2、請(qǐng)兩兩個(gè)幼兒在集體中拿著記錄單說一說自己和好朋友不同的地方,并請(qǐng)全體幼兒驗(yàn)證。

      3、老師做簡(jiǎn)單小結(jié)。

      (設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)是一個(gè)鋪墊性質(zhì)的熱身活動(dòng),通過幼兒的兩兩互動(dòng),將臉部特征的不同之處用記錄單簡(jiǎn)單地勾畫出來,并在集體中做交流。本環(huán)節(jié)比較的是小范圍、比較顯見的特征,如臉型、頭發(fā)、眼睛等。而一些隱性的、不顯見的特征將通過本環(huán)節(jié)的鋪墊在下一環(huán)節(jié)中進(jìn)行深入發(fā)掘。)

      三、在老師引導(dǎo)下,再次比較自己和他人其他方面的不同之處。

      1、播放偷錄的幼兒對(duì)話錄音,引導(dǎo)幼兒討論。

      師:呵呵,這是誰的聲音?你怎么知道是×××和×××?為什么不是×××的?×××的聲音是怎么樣的?×××的聲音又是怎么樣的?哦,我們每個(gè)人的聲音也是不一樣的。

      2、擴(kuò)展討論。

      師:我們知道每個(gè)人的長(zhǎng)相是不同的,剛才還知道了每個(gè)人的聲音也是不同的。那還有什么不一樣的地方呢?(幼兒小組內(nèi)交流或兩兩討論,老師參與其中,對(duì)幼兒觀察到并講述出的一些易忽略的特征或方面,老師要及時(shí)地予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。)

      3、比較、驗(yàn)證。

      (1)師:我們來請(qǐng)一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子上來,看一看,比一比,說一說你們剛才說到的不同之處有哪些。 (如性別、高矮、胖瘦、興趣、愛好等)

      (2)展示“我喜歡的……”調(diào)查匯總表,看看自己喜歡的項(xiàng)目和班級(jí)其他孩子有什么不同。

      (3)游戲:“猜猜他是誰?”。老師講述班上某一孩子的特征、興趣、愛好等,請(qǐng)幼兒猜一猜他是誰?提問:為什么你們猜的是×××而不是其他人呢?因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有與眾不同的地方。

      (設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)部分。對(duì)一些顯見的特征,幼兒觀察的比較仔細(xì),但是一些不易察覺的隱性特征,需要老師有策略地引導(dǎo)。在本環(huán)節(jié)中,老師準(zhǔn)備的一些有趣、熟知的材料,如偷偷錄制的幼兒對(duì)話,事先進(jìn)行的“我喜歡的……”的調(diào)查匯總等,可以讓幼兒在有趣有味中不斷地達(dá)到目標(biāo)。再加上隨機(jī)進(jìn)行的男孩女孩的現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)以及猜測(cè)游戲等,更讓幼兒在玩樂中進(jìn)行更深入的了解。)

      四、幼兒小組操作活動(dòng)

      1、老師介紹每組操作活動(dòng)的材料和使用方法,提出操作活動(dòng)的要求,鼓勵(lì)幼兒勇于探索,在實(shí)際比較中發(fā)現(xiàn)較多不一樣的地方。

      2、幼兒分小組自由操作,比較異同。

      第一組:身體印畫。用大白紙鋪在地上,幼兒用統(tǒng)一的姿勢(shì)躺在紙上,其他幼兒幫助在他的身體外輪廓畫出身體輪廓線,比較每個(gè)人的異同。

      第二組:量身高,比高矮。幼兒用卡通身高貼來量身高,用筆在身高貼上做記錄,比較異同。

      第三組:印手印,比不同。幼兒蘸上印泥,在白紙上印下手掌的紋路,比較每個(gè)人手掌上紋路的不同和指紋的不同。

      第四組:照鏡子畫像。幼兒照鏡子畫出自己的臉部特征,和其他孩子比較異同。

      第五組:畫腳印,找不同。幼兒脫掉自己的鞋子,將腳放在白紙上,用筆畫出輪廓,比較異同。

      第六組:錄音比不同。小組幼兒每人在錄音機(jī)前說一句話,錄下后,聽聽是誰的聲音,分辨聲音的不同。

      (設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的**部分。幼兒在以上幾個(gè)環(huán)節(jié)中得到了一定的經(jīng)驗(yàn),本環(huán)節(jié)將通過幼兒的實(shí)際操作來進(jìn)行真正的比較。在操作材料的準(zhǔn)備上,六個(gè)組的活動(dòng)有難有易 ,幼兒根據(jù)自己的能力選擇。在本環(huán)節(jié)中,幼兒將自由分組,自己找尋同伴,在操作中還要尋求同伴的合作和幫助,自主性將得到充分發(fā)揮。)

      3、老師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了新的本領(lǐng),知道了自己和別人是不一樣的。我們每個(gè)人都有特別的地方,有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。大家在一起要互相學(xué)習(xí)、友好相處,愛自己,也要愛別人,這樣才會(huì)擁有更多的朋友。

    幼兒園社會(huì)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道玩玩具時(shí)不能亂扔,要愛護(hù)玩具,玩具玩完以后要放回原處。

      2.學(xué)會(huì)給玩具分類,并體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂。

      3.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

      4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      玩具若干,寶貝魔術(shù)箱一個(gè)

      活動(dòng)過程:

      一.談話引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題

      1.出示玩具寶貝魔術(shù)箱,給幼兒變魔術(shù),變出幾個(gè)代表性的玩具,幼兒演示玩法(例如:玩具車,蔬菜、水果玩具,動(dòng)物玩具......)這些玩具好玩嗎?

      2.引導(dǎo)幼兒討論玩具的各種玩法,幼兒自由發(fā)言,和大家一起分享。

      二.引導(dǎo)幼兒自己玩玩具,和好朋友交換玩玩具

      1.幼兒拿著自己的玩具自由自在的玩,教師注意關(guān)注幼兒的玩法。

      2.引導(dǎo)幼兒交換玩玩具,體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂,也可以兩個(gè)人一起玩。

      3.教師演示摔疼了玩具,讓幼兒體會(huì)一下玩具摔疼了也會(huì)哭的。

      教師小結(jié):邊說兒歌邊玩玩具(玩具玩具真有趣,天天和我做游戲,輕輕拿、輕輕放,不扔不摔要愛惜)。

      三.請(qǐng)幼兒將玩具寶貝送回家

      1.教師通過打電話的方式,玩具媽媽要請(qǐng)玩具寶寶回家了,請(qǐng)幼兒幫忙把玩具寶寶送回家。

      2.分別介紹玩具媽媽家的名稱,然后啟發(fā)幼兒將玩具按類別分別送玩具寶寶回家。

      3.老師和幼兒一起檢查確認(rèn)玩具寶寶是否回到了自己的家,并分別把送錯(cuò)的玩具寶寶正確的送回家。

      四.活動(dòng)結(jié)束

      帶著好玩的玩具給其他班級(jí)的小朋友也玩一玩,大家一起分享。(因?yàn)橥婢呱嫌泻芏嗟募?xì)菌,提醒幼兒玩玩具時(shí)不能放嘴里,玩完玩具要把手洗干凈。)

      教學(xué)反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

    幼兒園社會(huì)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。

      2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途,以及與人們生活的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí):職業(yè)和物品的連接游戲

      2、課件:圖片-警察,醫(yī)生,運(yùn)動(dòng)員等。

      活動(dòng)過程

      1、談話引出話題

      教師:今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?

      (請(qǐng)幼兒互相交流。)

      2、為什么要穿衣服?

      教師小結(jié):衣服不僅可以保暖,穿了漂亮,它還有一個(gè)很大的本領(lǐng),衣服會(huì)“說話”,

      你看見有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。

      3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。

     。1)觀察警察叔叔的服裝,看看和一般的衣服有什么不一樣。

     。ü膭(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)

      (2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的.特點(diǎn)。

      4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

      廚師,教師,警察,軍人,消防員,運(yùn)動(dòng)員,飛行員等。

      5、趣味練習(xí)

      看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

      馬路上的車(小班社會(huì)教案)

      設(shè)計(jì)意圖: 設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

      2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

      活動(dòng)過程:

      一提問:今天早上你坐什么車來的幼兒園?啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?

      小結(jié):馬路上的車很多,有大車,有小車。

      二導(dǎo)入新課

      1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,觀察車的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:“大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來,索----來,灑水車!

      2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

      各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!

      三、經(jīng)典游戲:交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

      小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了!

      活動(dòng)延伸:

      這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請(qǐng)你動(dòng)手畫下來,好嗎?開車回活動(dòng)室。

      活動(dòng)反思

      整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

    幼兒園社會(huì)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解龍的由來

      2.知道龍是中華民族的象征。

      3.練習(xí)舞龍,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      動(dòng)畫片:你見過龍嗎

      活動(dòng)過程

      一、說說印象中的龍

      1.你見過龍嗎?龍是什么樣子的?

      2.請(qǐng)幼兒用自己的語言描述龍的樣子。

      二、觀看動(dòng)畫片:你見過龍嗎

      1.說一說,動(dòng)畫片中的龍是什么樣子的?

      2.觀察龍的樣子,說說龍的各個(gè)部位都像什么?

      三、龍的由來

      1.教師講解龍的由來,讓幼兒了解龍是中華民族的象征。

      2.啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽。

      四、欣賞舞龍表演

      1.播放有關(guān)舞龍表演的視頻,幼兒欣賞。

      2.教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察表演者是如何舞龍的。

      3.幼兒練習(xí)舞龍。

      活動(dòng)自然結(jié)束。

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