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幼兒園愛耳日活動(dòng)教案（通用17篇）
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園愛耳日活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 1
活動(dòng)主題：
珍惜聽力，健康成長
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日
活動(dòng)地點(diǎn)：
大一班
活動(dòng)人員：
全體幼兒
活動(dòng)目的：
通過愛耳主題活動(dòng)，使幼兒知道愛耳的重要性，掌握愛護(hù)耳朵的一些知識(shí)，提高幼兒身體素質(zhì)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師給大家猜個(gè)謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)
由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過聽小骨增大振動(dòng)力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的`聽覺中樞，形成聽覺。
三、保護(hù)耳朵的方法
1.洗澡時(shí)，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕。
3.有聽力的同學(xué)，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽器的作用
助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語言，但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識(shí)別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽器
初步帶助聽器要有一個(gè)適應(yīng)的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害!
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解愛耳日
2、孩子為什么會(huì)聾？
3、怎樣防治？
教學(xué)重點(diǎn)：
人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成
教學(xué)難點(diǎn)：
預(yù)防耳聾
教學(xué)過程：
一課時(shí)
一、愛耳日
每年的3月3日為全國的“愛耳日”，其目的是為了樹立全民愛耳意識(shí)，減少耳聾的發(fā)生，加強(qiáng)耳病的防治，提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。
二、為什么會(huì)耳聾
孩子為什么會(huì)聾？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾！一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了，做父母的真是追悔莫及。
三、耳朵的組成
人 的' 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成？
1.人有外耳--中耳--內(nèi)耳三部分組成。
2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用；
3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。
四、耳聾能遺傳嗎？
先天聾的發(fā)病率約占我國聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2‰為近親結(jié)婚�？梢娊H結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。
五、預(yù)防耳聾
先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對(duì)禁止近親結(jié)婚。
�。�2）兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。
�。�3）先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。
�。�4）如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。
�。�5）耳聾青年男女，通過耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》。
活動(dòng)過程：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音?
3、你是怎么聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰的'耳朵靈
1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來。
2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
四、討論如何保護(hù)耳朵
1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗(yàn)聽不見的不方便。
2、討論：如何保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎!”
五、愛耳日
為了讓大家重視耳朵，我國自2000年確立全國“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 4
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)保護(hù)自己耳朵以及正確的方法。
2、知道3月3日為全國愛耳日，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、初步掌握有關(guān)健康的常識(shí)。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5、具備預(yù)防與治療自我保護(hù)意識(shí)。
準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備，樂器。
流程：
1、引入興趣。觸摸小耳朵，玩猜謎游戲："左一個(gè)，右一個(gè)，兩座山卻看不見。"
2、探討耳朵的功能。
1）講解耳朵的功能：孩子們知道耳朵是用來做什么的嗎？（幼兒回答）首先讓孩子們用耳朵聽音樂，然后用手捂住耳朵，體驗(yàn)是否還能聽到聲音。
2）幼兒分享感受，認(rèn)識(shí)到耳朵能辨別不同聲音的重要性。
3）播放各種動(dòng)物的'聲音，讓幼兒分辨。
4）讓幼兒閉上眼睛，由他們熟悉的一位老師說出一句話，讓他們猜一猜，進(jìn)一步體驗(yàn)耳朵能夠聽到聲音的作用。
5）教師總結(jié)：耳朵對(duì)于我們的生活非常重要，能幫助我們辨別不同的聲音。
3、討論如何保護(hù)好我們的耳朵。
1）耳朵對(duì)我們來說重要嗎？
2）保護(hù)耳朵，在日常生活中我們應(yīng)該怎么做呢？（請(qǐng)幼兒發(fā)表意見）
3）如何保護(hù)耳朵呢？
�。�1）防止藥物中毒。某些藥物會(huì)降低聽力，甚至造成耳聾。因此，孩子必須按醫(yī)囑準(zhǔn)確服用藥物。若出現(xiàn)耳痛或不適，需及時(shí)就醫(yī)。即便沒有問題，也要定期進(jìn)行身體檢查。
�。�2）避免噪音。過高、刺耳的聲音會(huì)對(duì)聽力產(chǎn)生影響。要遠(yuǎn)離噪音環(huán)境。遇到突發(fā)性噪音時(shí)，可以用手捂住耳朵并張嘴。兒童應(yīng)避免使用耳機(jī)。
�。�3）防止水入侵。在游泳或洗漱時(shí)要特別小心，不要讓水分進(jìn)入耳朵。如有水分進(jìn)入，可采取跳躍動(dòng)作或用棉簽輕輕插入耳道以吸出水分。
�。�4）不要揪打耳朵。耳朵不宜揪拽或擊打。
�。�5）不要用耳勺或其他尖銳物品掏耳朵。也不要在耳朵里塞入豆子、小球等物品。
（6）不要戴耳環(huán)。女孩打耳洞、戴耳環(huán)也會(huì)對(duì)耳朵造成傷害。因?yàn)槎淦つw嬌嫩，掛飾物易導(dǎo)致?lián)p傷。
（7）提高對(duì)全國愛耳日的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
教師提醒：3月3日是全國愛耳日。有些孩子喜歡將紙片塞進(jìn)耳朵里。今天開始，希望所有孩子們都能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵，避免將物體塞進(jìn)耳朵，并保持講話輕柔，不大聲喧嘩等。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 5
教學(xué)目標(biāo)
1、懂得保護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法
2、知道3月3日是愛耳日，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
各種動(dòng)物的聲音。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
知道耳朵的作用，懂得保護(hù)耳朵的方法。
教學(xué)方法與手段
談話討論法；聲音輔助教學(xué)。
活動(dòng)過程：
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入激趣。
1、請(qǐng)幼兒猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
2、幼兒猜出后，請(qǐng)幼兒摸摸小耳朵。
從猜謎進(jìn)入活動(dòng)，使幼兒能夠簡單感知耳朵。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的.嗎？
2、請(qǐng)幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽辨。
4、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，請(qǐng)本班阿姨說一句話，讓幼兒猜測(cè)，再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。
5、教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。
先用耳朵去聽音樂，然后用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
從閉眼傾聽、分辨的活動(dòng)中感知、體驗(yàn)耳朵能夠聽到不同的聲音。
三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。
1、師：耳朵對(duì)我們重不重要？
2、耳朵真的很重要，那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケＷo(hù)自己的耳朵呢？
3、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢？
4、根據(jù)幼兒講述的進(jìn)行小結(jié)。
（1）防藥物中毒。亂吃藥可能會(huì)造成聽力下降，甚至耳聾。因此，一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用，千萬別多吃亂吃。
�。�2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲，不聽耳機(jī)。
�。�3）防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。
（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。
�。�5）不挖耳。不用手、其它東西挖耳朵，更不能往耳里塞放異物。
�。�6）不戴耳環(huán)。
�。�7）了解3月3日是全國愛耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
講講自己保護(hù)耳朵的方法，或者是自己知道的方法。
學(xué)習(xí)用手把耳堵住，并張大嘴巴
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.使幼兒了解可聽覺保護(hù)和愛護(hù)耳朵的重要性；
2.培養(yǎng)幼兒正確的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣；
3.提升幼兒對(duì)聲音的辨別能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片或?qū)嵨铮郝犃Ρ�，耳塞，耳機(jī)等；
2.錄音設(shè)備；
3.幼兒園音響設(shè)備；
4.繪本故事：《小兔乖乖愛洗澡》。
三、教學(xué)過程：
Step 1：引入主題（10分鐘）
1.老師可通過音樂播放設(shè)備播放一首快樂的歌曲，引起幼兒的興趣；
2.老師向幼兒們介紹今天的主題：“今天是幼兒園的愛耳日，我們要學(xué)習(xí)如何愛護(hù)耳朵，保護(hù)聽力�！�；
3.老師問幼兒們：“你們知道耳朵有什么作用嗎？為什么要保護(hù)耳朵？”鼓勵(lì)幼兒積極參與討論。
Step 2：了解耳朵和聽力（20分鐘）
1.老師通過圖片或?qū)嵨锵蛴變簜冋故径涞慕Y(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行簡單解釋；
2.通過播放錄音，讓幼兒們模仿不同音調(diào)的聲音，讓幼兒們感受耳朵對(duì)聲音的接收能力；
3.教師講解耳朵受到噪音的傷害時(shí)可能產(chǎn)生的危害，如影響聽力，引起頭痛等。
Step 3：學(xué)習(xí)正確的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣（25分鐘）
1.教師向幼兒們介紹正確的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣，如避免使用音量過大的音響設(shè)備，不揉鼻子，不亂揉耳朵等；
2.在教室中設(shè)置聽力表，教師示范如何進(jìn)行聽力測(cè)試，然后邀請(qǐng)幼兒們逐一參與；
3.教師鼓勵(lì)幼兒們互相交流，分享自己的聽力測(cè)試結(jié)果。
Step 4：閱讀繪本故事《小兔乖乖愛洗澡》（15分鐘）
1.教師向幼兒們展示繪本《小兔乖乖愛洗澡》，并簡要介紹故事內(nèi)容和故事中小兔乖乖的習(xí)慣；
2.教師朗讀故事，注重語音語調(diào)，引導(dǎo)幼兒們注意聽和理解故事內(nèi)容；
3.教師與幼兒們進(jìn)行互動(dòng)，詢問他們對(duì)故事的理解、小兔乖乖的表現(xiàn)等。
Step 5：游戲和互動(dòng)（20分鐘）
1.游戲1：“快樂音符大合唱”：教師準(zhǔn)備不同音調(diào)的音符卡片，讓幼兒們隨機(jī)抽取，然后模仿音符上的音調(diào)發(fā)出聲音，集體合唱；
2.游戲2：“耳朵寶寶跳舞”：播放不同音樂，讓幼兒們根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律跳舞；
3.教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，詢問他們對(duì)不同聲音的感受。
四、課堂小結(jié)（10分鐘）
1.教師與幼兒總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)正確的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣的`重要性；
2.鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣；
3.鼓勵(lì)幼兒們與家人分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑斜Ｗo(hù)自己的聽力。
通過本次活動(dòng)，幼兒們了解了耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會(huì)了如何正確地保護(hù)和愛護(hù)自己的耳朵。他們也鍛煉了辨別不同聲音的能力，并通過游戲和互動(dòng)中感受到了音樂的魅力。這些有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將幫助他們養(yǎng)成良好的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)聽力并享受健康成長。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 7
意圖：
孩子的耳朵很脆弱，那么我們應(yīng)該如何在日常生活中保護(hù)好寶寶的耳朵呢？有些孩子喜歡摳耳朵，有些孩子甚至?xí)谕槎叴舐曅鷩W，這些行為很容易損傷耳朵。畢竟，健康的聽力是我們健康生活的重要保障。根據(jù)中班孩子的實(shí)際經(jīng)歷，我設(shè)計(jì)了這次《保護(hù)耳朵》的活動(dòng)，希望通過這個(gè)活動(dòng)教會(huì)孩子們一些基本的自我保護(hù)技能，提高他們的自我保護(hù)能力。
目標(biāo)：
1、了解耳朵的特點(diǎn)，理解耳朵的`重要性。
2、知道耳朵能聽到聲音，了解保護(hù)耳朵的重要性。
3、了解一些基本的健康知識(shí)。
4、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
準(zhǔn)備：
PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓；數(shù)字3；耳環(huán)、眼鏡、音樂盒。
重點(diǎn)：
養(yǎng)成良好習(xí)慣，注重保護(hù)耳朵健康。
過程：
第一部分：了解耳朵的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)
1、耳朵之謎：圓頭是一座山，兄弟倆住在兩邊。無論是什么聲音都能聽到，從小到大都不會(huì)見面。
2、（展示人的耳朵圖片）這是我們的耳朵，看起來像什么？
總結(jié)：看起來像數(shù)字3，也像一個(gè)大大的問號(hào)。
3、問問你周圍的朋友，他們發(fā)現(xiàn)了什么？（柔軟的部分是耳垂，彎曲的部分是耳廓）
總結(jié)：人的耳朵長在大腦兩側(cè)，由耳垂、耳廓和內(nèi)耳組成。
第二部分：了解耳朵的重要性
為什么人類需要長耳朵？
過渡：這三個(gè)數(shù)字背后隱藏著耳朵的功能。每個(gè)數(shù)字后面都有一個(gè)物體來表示耳朵的一個(gè)功能。
眼鏡——放在耳朵上——支撐作用
耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾作用
音樂盒——傾聽各種聲音——感受不同的音效
總結(jié)：耳朵真的很重要！不僅可以聽聲音，還可以用來裝飾，讓人更漂亮，還可以作為支架，固定很多物品。
第三部分：保護(hù)耳朵的重要性
過渡：耳朵是一個(gè)非常重要的器官，我們的生活離不開它（顯示圖片）。
1、孩子聽故事。
2、接線員接聽電話。
3、飛行員戴著耳機(jī)接收地面指令。
4、醫(yī)生戴著聽診器檢查患者的健康狀況。
問題：既然耳朵這么重要，我們需要保護(hù)嗎？我們應(yīng)該如何保護(hù)它們呢？
總結(jié)：為了保護(hù)好我們的耳朵，我們應(yīng)該避免制造過多的噪音，不要將異物插入耳朵，也不要隨意挖耳朵，讓我們一起做愛惜耳朵的好孩子吧！
拓展：
今天我們學(xué)到的知識(shí)其實(shí)是一首散文詩《耳朵有什么用》�；丶液竽憧梢院湍愕母改富蚺笥逊窒硪幌�。
反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們積極參與，勇敢表達(dá)自己所見所聞。從教學(xué)效果來看，課程難度適中，教學(xué)準(zhǔn)備充分。視頻和課件的有效應(yīng)用有助于孩子們認(rèn)識(shí)動(dòng)物耳朵的功能，并引導(dǎo)他們進(jìn)一步探索耳朵的奧秘。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的耳朵。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 8
【活動(dòng)過程】
（一）設(shè)疑激趣，引出故事。（師）小朋友好！今天老師給大家請(qǐng)來了一位小客人，猜猜看，它會(huì)是誰呢？“身子真靈巧，穿件灰皮襖，尾巴當(dāng)棉被，樹上睡大覺�！保ㄋ墒螅┯變翰鲁龊螅鍪拘∷墒螽嬅��！班耍〈蠹液�，我是小松鼠，今天晚上，森林里要舉行一個(gè)音樂會(huì)，我要到臺(tái)上表演唱歌，請(qǐng)小朋友快幫我想想，怎樣打扮才最漂亮呢？”引導(dǎo)幼兒自由討論各種打扮的方法。（引導(dǎo)幼兒從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)為小松鼠出主意，對(duì)積極發(fā)言與有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)與肯定。）小朋友想的辦法可真多，我們一起來看看小松鼠是怎么做的?
�。ǘ┙Y(jié)合課件，分段講述故事，邊講邊議，初步理解故事內(nèi)容。
1、講述故事從開始至……小松鼠沒有摘小草，走開了后提問：
（1）小松鼠來到花園里想怎樣打扮自己？
�。�2）小松鼠想用小草編一頂帽子，它摘小草了嗎？小草是怎么說的？
�。�3）請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小松鼠美滋滋的樣子。
2、幫助幼兒梳理故事內(nèi)容，接著繼續(xù)播放故事至……一定也很美。
�。�1）小松鼠又看到一朵紅紅的玫瑰花，它想怎么打扮自己？請(qǐng)幼兒一起做一做涂紅嘴唇的動(dòng)作
�。�2）紅紅的玫瑰花真漂亮，你覺得小松鼠會(huì)摘嗎？為什么？
�。�3）誰來說說玫瑰花會(huì)怎么說？
3、在幼兒猜測(cè)的基礎(chǔ)上繼續(xù)播放故事至……又走開了。
�。�1）小草、玫瑰花是怎樣說的？
�。�2）小松鼠為什么不摘花草，用小草和玫瑰花來打扮自己？
�。�3）“小松鼠懂得愛護(hù)小草、小花，小朋友喜不喜歡它呢？”
�。�4）小松鼠愛護(hù)花草，值得我們學(xué)習(xí)，我們一起給它送顆愛心好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作邊利用課件畫面展示效果）小朋友喜歡小松鼠，許多小動(dòng)物也非常喜歡它，看，誰又來了
4、繼續(xù)播放故事至……悄悄地跟著小松鼠。
�。�1）這件事被誰看到了？誰知道螢火蟲有什么本領(lǐng)？
（2）請(qǐng)幼兒站起來邊做相應(yīng)動(dòng)作邊學(xué)說故事對(duì)話。
�。�3）引導(dǎo)幼兒思考“螢火蟲會(huì)幫助小松鼠嗎？怎么幫呢？”鼓勵(lì)幼兒對(duì)故事的結(jié)尾進(jìn)行大膽地猜測(cè)。在幼兒自由講述的基礎(chǔ)上，教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察，故事最后究竟發(fā)生了什么奇特的事情？
5、繼續(xù)播放故事至……故事結(jié)尾。
�。�1）小松鼠去參加音樂會(huì)了嗎？
（2）當(dāng)小松鼠輕盈地跳上舞臺(tái)時(shí)，為什么所有的觀眾都驚呆了？
�。�3）小松鼠耳朵上的綠星是從哪兒來的呢？
�。ㄈ┰俅斡^看課件，完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
�。�1）小松鼠變漂亮了嗎？是誰幫助它的？
�。�2）同伴間互相幫助真開心呀！如果你是螢火蟲你會(huì)怎樣讓小松鼠變得更漂亮呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論與想象）
�。ㄋ模┙�(jīng)驗(yàn)拓展活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力引導(dǎo)幼兒用螢火蟲貼紙自由為小松鼠打扮，并說說自己的創(chuàng)意，比如把螢火蟲變成了：項(xiàng)鏈、手表、蝴蝶結(jié)等等最后把所有作品展示在森林背景圖上，大家一起分享、交流�！澳闶窃趺创虬缧∷墒蟮�？”
【活動(dòng)延伸】
1、在發(fā)現(xiàn)區(qū)與同伴一起了解螢火蟲發(fā)光的秘密。
2、請(qǐng)幼兒挑選自己喜愛的'角色進(jìn)行表演。
【設(shè)計(jì)意圖】《耳朵上的綠星》這一內(nèi)容情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語言詼諧有趣，容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又可以拓展孩子的詞匯量;其二是現(xiàn)在的孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍人相處的經(jīng)驗(yàn)，普遍存在對(duì)周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內(nèi)容既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。
《耳朵聽聽樂》
教師：老師
一、領(lǐng)域：科學(xué)
二、活動(dòng)內(nèi)容：耳朵聽聽樂
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知耳朵的作用，了解保護(hù)耳朵的方法。
2、喜歡玩聽覺游戲，有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：感知耳朵的作用。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等
七、活動(dòng)過程：
1、播放歌曲，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么？導(dǎo)入主題。
2、觀察圖片，認(rèn)識(shí)耳朵及作用。讓幼兒感知自己耳朵的位置，耳朵是用來聽聲音的。
3、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個(gè)小鏡子，觀察自己的耳朵。
（1）出示耳朵的圖片，進(jìn)一步觀察耳朵。
�。�2）幼兒討論：
1、耳朵的外型，觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的耳朵都不一樣。怎樣保護(hù)耳朵。
2、每個(gè)人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到許多聲音。
3、我們要保護(hù)好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不能對(duì)著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、游戲：《聽聽說說》繼續(xù)感知耳朵的用途，通過游戲分辨出各種聲音。
5、活動(dòng)結(jié)束。
愛耳健康小知識(shí)
保護(hù)耳朵小常識(shí)
第一，不要經(jīng)常掏耳朵，我們的耳道有很強(qiáng)的自潔能力哦，不需要特殊地去清理它，過度清理會(huì)造成耳道損傷，可能會(huì)產(chǎn)生耳道炎等耳道的感染，因此，我們要避免不必要地掏耳，也不能往耳朵里塞東西。
第二，要好好保護(hù)聽力，聽力的影響主要跟噪聲接觸有關(guān)，所以我們要遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場(chǎng)，聽到很響的聲音要張大嘴巴。在班級(jí)里也不要大喊大叫，尤其不能對(duì)著小朋友的耳朵大聲吼叫。A第三，避免耳朵進(jìn)水，在游泳、洗澡、洗頭時(shí)，要注意不要讓耳朵進(jìn)水，進(jìn)水后容易引起耳朵發(fā)言。第四，不要捏緊鼻子用力擤鼻涕，正確的擤鼻涕方法：用手壓住一側(cè)的鼻孔，輕輕用力向外呼氣，另一側(cè)鼻孔的鼻涕便會(huì)擤出來，用同樣的方法再擤對(duì)側(cè)�；蛘哂眉埥矸旁陔p側(cè)鼻孔的下方，不壓住鼻孔，輕輕用力從鼻孔向外呼氣，將鼻涕擤在手絹里。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 9
活動(dòng)名稱：
保護(hù)耳朵活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對(duì)人的重要性，了解保護(hù)耳朵的辦法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道耳朵的功能，了解保護(hù)耳朵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、鈴鼓、黃豆、PPT
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、通過復(fù)習(xí)歌曲《小手拍拍》導(dǎo)入活動(dòng)
播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)。
2、重點(diǎn)提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長什么樣？幼兒討論并回答。
教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3，每個(gè)小朋友有兩只小耳朵。
二、具體過程
1、了解耳朵的用處
�。�1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。
（2）游戲環(huán)節(jié)—猜一猜。
師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對(duì)又快。
幼兒們閉上眼睛后，教師做動(dòng)作，讓幼兒猜出老師在干嘛。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
幼：我們聽見了，用耳朵聽的。
�。�3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。
讓幼兒閉起眼睛，分別請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰。提問幼兒耳朵能干什么？教師總結(jié)：
我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
2、討論保護(hù)耳朵的方法
教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進(jìn)行討論提問。
�。�1）不用力揪耳朵。
�。�2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。
�。�3）避開噪聲，例如鞭炮的'爆炸聲，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時(shí)，我們應(yīng)該站得遠(yuǎn)一些，或用手捂住我們的耳朵。
�。�4）天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。
�。�5）繼續(xù)討論保護(hù)耳朵的其他方法
A、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？
幼：不行，那樣就聽不見了。
教師總結(jié)：小朋友們說的很對(duì)，我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵。
B、游泳玩水、洗澡時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)耳朵的保護(hù)，一旦有水入耳，應(yīng)及時(shí)將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。C、耳朵生病時(shí)，要及時(shí)看醫(yī)生。
三、結(jié)束部分
做律動(dòng)《小手拍拍》結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解耳朵的功能，知道耳朵的基本特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
2、了解噪音，糾正不良行為，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)，磁帶，棉花。
2、有關(guān)靜音標(biāo)志。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、播放動(dòng)聽的兒童歌曲、各種動(dòng)物叫聲：你聽到了什么？感覺怎樣？師小結(jié)：耳朵如同收音機(jī)一樣，它能讓我們聽到世界上一切美妙的聲音。
2、在耳朵內(nèi)塞上棉花再聽：你聽到了什么？
師：塞上棉花就好像我們的耳朵受到了傷害，它就聽不到剛才那動(dòng)聽的'歌聲、動(dòng)物叫聲，也聽不到別人的說話聲。如果這樣，對(duì)我們的生活會(huì)有哪些不便呢？
3、揭題：保護(hù)眼睛
二、了解噪音
1、哪些事情會(huì)傷害耳朵呢？(自行用硬物挖耳朵、噪音……)
2、播放事先錄制的噪音：你聽到了什么？感覺怎樣？
你還在哪里聽到過這樣的聲音？是怎么來的？
師：這就是噪音。如果我們長時(shí)間地處于這種環(huán)境中，會(huì)怎么樣呢？
三、認(rèn)識(shí)靜音標(biāo)志
1、逐一出示P7的三個(gè)標(biāo)志，分別說說有什么作用，它應(yīng)該出現(xiàn)在哪里。
2、你還看到過什么其他類似的標(biāo)志嗎？
小組活動(dòng)：畫畫、寫寫、說說。
小組匯報(bào)，全班交流。
四、爭當(dāng)“噪音控制員”
師：僅僅在需要保持安靜的地方掛上標(biāo)志就行了嗎？
倡議：減少噪音，從我做起，爭當(dāng)噪音控制員。
1、小組討論，制訂噪音控制員行動(dòng)計(jì)劃。
2、展示計(jì)劃，全班評(píng)議，評(píng)選出“小小噪音控制員”。
五、課堂小結(jié)，完成判斷題。
六、課后延伸：
“噪音控制員”在行動(dòng)。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解全國愛耳日的意義和重要性。
2. 提高幼兒對(duì)耳朵的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
3. 通過互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備一些關(guān)于耳朵的圖片和模型。
2. 準(zhǔn)備音頻設(shè)備，播放與耳朵相關(guān)的兒歌或故事。
3. 準(zhǔn)備一些簡單的.耳朵保健工具，如耳塞、耳罩等。
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 老師向幼兒介紹全國愛耳日的由來和意義，告訴幼兒耳朵的重要性。
2. 通過圖片和模型，向幼兒展示耳朵的結(jié)構(gòu)和功能。
二、主題活動(dòng)（20分鐘）
1. 耳朵保健知識(shí)講解：向幼兒介紹如何保護(hù)耳朵，如避免長時(shí)間戴耳機(jī)、不要挖耳朵等。
2. 互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與耳朵相關(guān)的游戲，如“聽聲音猜物品”、“找耳朵”等，幫助幼兒在游戲中了解耳朵的功能。
3. 實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒親自嘗試使用耳塞、耳罩等耳朵保健工具，感受它們的作用。
三、總結(jié)與分享（5分鐘）
1. 讓幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲。
2. 老師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)耳朵的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行。
活動(dòng)延伸：
1. 家長參與：請(qǐng)家長與幼兒一起關(guān)注耳朵健康，共同學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。
2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在幼兒園內(nèi)設(shè)置耳朵保護(hù)宣傳欄，提醒幼兒和家長注意耳朵保健。
活動(dòng)反思：
通過本次活動(dòng)，幼兒對(duì)耳朵的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)得到了提高。在活動(dòng)中，幼兒積極參與互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了保護(hù)耳朵的方法。然而，在活動(dòng)過程中也存在一些不足，如部分幼兒對(duì)耳朵保健知識(shí)的理解還不夠深入，需要在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)引導(dǎo)。總體來說，本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了良好的效果。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護(hù)耳朵的重要性。
2、通過游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學(xué)視頻；
2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；
3、各種聲音的課件。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、教師板畫“3(反著) 3”
師：小朋友們，你們仔細(xì)看圖，像我們身體的哪個(gè)器官？
2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個(gè)特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會(huì)課，老師和大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的耳朵。
二、活動(dòng)
1、了解耳朵的重要性。
討論交流：(1)耳朵有什么作用？
A：耳朵可以聽聲音。
B：耳朵是用來聽話的。
C：耳朵可以聽故事。
D：耳朵可以聽音樂。
E：眼鏡是架在耳朵上的。
(2)我們沒有了耳朵會(huì)怎么樣？(學(xué)生回答)
2、認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)。
師：同學(xué)們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？
(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)
師：誰聽明白了？(讓學(xué)生復(fù)述)
3、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵。
(1)師：每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......
說明我們的.耳朵很有用，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)耳朵呢？
(2)討論交流：
A：不能對(duì)著耳朵大叫。
B：不能往耳朵里塞東西。
C：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。
D：聽到很響的聲音要捂住耳朵……
(3)師生共同小結(jié)：
不隨便挖耳朵；
不隨便往耳朵里塞東西；
不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說話；
聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；
當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請(qǐng)大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進(jìn)水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。
(4)師：如果不保護(hù)耳朵，耳朵會(huì)怎么樣呢？
A：耳朵會(huì)受傷
B：耳朵會(huì)聽不見聲音
C：耳朵會(huì)聾
教師肯定了學(xué)生的回答，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會(huì)聽不見聲音。
5、游戲“看誰耳朵靈”
(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護(hù)耳朵�，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”
師：“靈！”
師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個(gè)游戲‘看誰耳朵靈’”
(2)游戲。(播放聲音，學(xué)生猜一猜是什么聲音。)
三、總結(jié)
1、交流收獲：通過今天的班會(huì)課，你有哪些收獲？(生回答)
2、師：在生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要好好保護(hù)的耳朵。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 13
活動(dòng)主題：
珍惜聽力，健康成長
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日
活動(dòng)地點(diǎn)：
二年級(jí)(3)教室
活動(dòng)人員：
全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
通過愛耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛耳的重要性，掌握愛護(hù)耳朵的一些知識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師給大家猜個(gè)謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)
由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過聽小骨增大振動(dòng)力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。
三、保護(hù)耳朵的方法
1.洗澡時(shí)，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕。
3.有聽力的同學(xué)，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽器的作用
助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語言，但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識(shí)別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽器
初步帶助聽器要有一個(gè)適應(yīng)的`過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害!
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解全國愛耳日的意義和重要性。
2. 提高幼兒對(duì)耳朵的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
3. 通過互動(dòng)游戲和活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的耳朵護(hù)理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 耳朵模型或圖片
2. 耳朵保健知識(shí)卡片
3. 音頻設(shè)備，播放與耳朵相關(guān)的兒歌或故事
4. 棉花球、軟布等耳朵清潔用品
5. 繪畫工具，如彩色筆、紙張等
活動(dòng)流程：
一、引入活動(dòng)
1. 向幼兒介紹全國愛耳日的由來和目的，告訴幼兒耳朵對(duì)我們的'重要性。
2. 展示耳朵模型或圖片，讓幼兒觀察耳朵的結(jié)構(gòu)。
二、耳朵知識(shí)講解
1. 使用耳朵保健知識(shí)卡片，向幼兒介紹耳朵的基本結(jié)構(gòu)和功能。
2. 講解如何保護(hù)耳朵，避免耳朵受傷或感染。
3. 提醒幼兒不要長時(shí)間戴耳機(jī)，不要將異物塞入耳朵，遇到耳朵不適要及時(shí)告訴家長或老師。
三、互動(dòng)游戲
1. 進(jìn)行聽力測(cè)試游戲，如播放不同聲音的音頻，讓幼兒猜猜是什么聲音。
2. 角色扮演游戲，如扮演醫(yī)生為小朋友檢查耳朵，教他們正確的耳朵檢查方法。
四、耳朵保健實(shí)踐
1. 示范正確的耳朵清潔方法，如用棉花球輕輕擦拭外耳。
2. 讓幼兒嘗試為模型耳朵清潔，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。
五、創(chuàng)意繪畫
1. 提供繪畫工具，讓幼兒畫出自己心目中的耳朵。
2. 鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作有趣的耳朵主題畫作。
六、活動(dòng)總結(jié)
1. 回顧今天學(xué)到的耳朵知識(shí)和保護(hù)方法。
2. 鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的知識(shí)帶回家，與家人分享。
活動(dòng)延伸：
1. 在家中，家長可以與幼兒一起探索更多關(guān)于耳朵的知識(shí)，如閱讀相關(guān)書籍、觀看視頻等。
2. 家長可以定期為幼兒檢查耳朵，關(guān)注耳朵健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理耳朵問題。
活動(dòng)意義：
通過本次全國愛耳日活動(dòng)，幼兒能夠更深入地了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，提高耳朵保護(hù)意識(shí)，掌握正確的耳朵護(hù)理方法。同時(shí)，活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒與家長的互動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》。
活動(dòng)過程：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音?
3、你是怎么聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音
1、師播放課件《機(jī)靈的'耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰的耳朵靈
1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來。
2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
四、討論如何保護(hù)耳朵
1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗(yàn)聽不見的不方便。
2、討論：如何保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎!”
五、愛耳日
為了讓大家重視耳朵，我國自2000年確立全國“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 16
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解全國愛耳日的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)耳朵的重要性。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的聽力習(xí)慣和自我保護(hù)能力。
3. 通過互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的知識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備一些關(guān)于耳朵的圖畫、繪本或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>
2. 準(zhǔn)備音頻設(shè)備，播放柔和的音樂和模擬噪音的聲音。
3. 準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具等，以鼓勵(lì)幼兒的積極參與。
教學(xué)內(nèi)容與過程：
一、引入（5分鐘）
1. 教師向幼兒介紹全國愛耳日的由來和意義，讓幼兒了解耳朵的重要性。
2. 教師播放柔和的音樂，讓幼兒閉上眼睛傾聽，感受音樂的旋律和節(jié)奏。
二、認(rèn)識(shí)耳朵（10分鐘）
1. 教師展示耳朵的圖畫或?qū)嵨锬Ｐ�，讓幼兒觀察耳朵的外形和結(jié)構(gòu)。
2. 教師簡單介紹耳朵的功能，如聽覺、平衡等。
3. 教師與幼兒一起討論，讓幼兒說出自己知道的關(guān)于耳朵的知識(shí)。
三、保護(hù)耳朵（10分鐘）
1. 教師播放模擬噪音的聲音，讓幼兒感受噪音對(duì)耳朵的影響。
2. 教師講解保護(hù)耳朵的方法，如不長時(shí)間戴耳機(jī)、遠(yuǎn)離噪音、保持耳朵清潔等。
3. 教師與幼兒一起制定保護(hù)耳朵的承諾，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做到這些承諾。
四、互動(dòng)游戲（10分鐘）
1. 教師設(shè)計(jì)一些與耳朵相關(guān)的游戲，如“聽聲音猜物品”、“找耳朵”等，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。
2. 教師給積極參與游戲的幼兒頒發(fā)小獎(jiǎng)品，以鼓勵(lì)他們的表現(xiàn)。
五、總結(jié)（5分鐘）
1. 教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)耳朵的重要性。
2. 教師鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享所學(xué)的知識(shí)，讓更多的'人了解保護(hù)耳朵的重要性。
教學(xué)意義：
通過這個(gè)教案，幼兒可以了解全國愛耳日的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)耳朵的重要性，并學(xué)會(huì)一些保護(hù)耳朵的方法。同時(shí)，通過互動(dòng)游戲，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這有助于培養(yǎng)幼兒良好的聽力習(xí)慣和自我保護(hù)能力，為他們的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園愛耳日活動(dòng)教案 17
一、領(lǐng)域：
科學(xué)
二、活動(dòng)內(nèi)容：
耳朵聽聽樂
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知耳朵的作用，了解保護(hù)耳朵的方法。
2、喜歡玩聽覺游戲，有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
感知耳朵的作用。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：
有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等
七、活動(dòng)過程：
1、播放歌曲，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么？導(dǎo)入主題。
2、觀察圖片，認(rèn)識(shí)耳朵及作用。讓幼兒感知自己耳朵的位置，耳朵是用來聽聲音的。
3、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個(gè)小鏡子，觀察自己的耳朵。
�。�1）出示耳朵的.圖片，進(jìn)一步觀察耳朵。
�。�2）幼兒討論：
1、耳朵的外型，觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的耳朵都不一樣。怎樣保護(hù)耳朵。
2、每個(gè)人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到許多聲音。
3、我們要保護(hù)好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不能對(duì)著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。
4、游戲：《聽聽說說》繼續(xù)感知耳朵的用途，通過游戲分辨出各種聲音。
5、活動(dòng)結(jié)束。
愛耳健康小知識(shí)
保護(hù)耳朵小常識(shí)
第一，不要經(jīng)常掏耳朵，我們的耳道有很強(qiáng)的自潔能力哦，不需要特殊地去清理它，過度清理會(huì)造成耳道損傷，可能會(huì)產(chǎn)生耳道炎等耳道的感染，因此，我們要避免不必要地掏耳，也不能往耳朵里塞東西。
第二，要好好保護(hù)聽力，聽力的影響主要跟噪聲接觸有關(guān)，所以我們要遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場(chǎng)，聽到很響的聲音要張大嘴巴。在班級(jí)里也不要大喊大叫，尤其不能對(duì)著小朋友的耳朵大聲吼叫。a第三，避免耳朵進(jìn)水，在游泳、洗澡、洗頭時(shí)，要注意不要讓耳朵進(jìn)水，進(jìn)水后容易引起耳朵發(fā)言。第四，不要捏緊鼻子用力擤鼻涕，正確的擤鼻涕方法：用手壓住一側(cè)的鼻孔，輕輕用力向外呼氣，另一側(cè)鼻孔的鼻涕便會(huì)擤出來，用同樣的方法再擤對(duì)側(cè)�；蛘哂眉埥矸旁陔p側(cè)鼻孔的下方，不壓住鼻孔，輕輕用力從鼻孔向外呼氣，將鼻涕擤在手絹里。
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