中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案

    時間:2022-01-31 13:31:31 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園小班教案集錦5篇

      作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精品】幼兒園小班教案集錦5篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標

      1。激發(fā)幼兒喜愛小雞的情感,感受雞寶寶的可愛。

      2。啟發(fā)幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。

      活動準備

      1。課件:圖片—小雞出殼

      2。小雞毛絨玩具一個。

      活動過程

      一、導入

      演示課件(小雞出殼),引出課題。

      教師說:篤篤篤,咦,誰在敲門呀?(教師作傾聽狀)原來是小雞要出來了,小小蛋兒要開門了!

      二、展開

      1。 欣賞歌曲:小小蛋兒把門開。

      2。通過提問與感知活動,學習歌詞,感受歌曲旋律。

      提問:小小蛋兒把門開,開出誰來了?小雞從蛋殼里出來是什么樣的?

      (出示毛絨玩具小雞,讓幼兒摸一摸,感知毛茸茸、胖乎乎的樣子)

      提問:還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的?

     。▎l(fā)幼兒大膽發(fā)言或者互相說一說)

      3。自編動作,幫助幼兒進一步熟悉歌詞和曲調,

      重點啟發(fā)幼兒用動作表現小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子,模仿小雞叫、吃米、扇翅的動作,表現雞寶寶的可愛。

      4。集體游戲

      能用肢體語言表現歌詞,掌握三處長短音的唱法,完整學唱歌曲。

     。ㄖ攸c練習三處長短音的唱法)

      5。變換游戲玩法。全體幼兒拉起手組成一個大“雞蛋”,

      請幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”,邊游戲邊演唱歌曲。

     。ㄗ鲂‰u的幼兒可不斷輪換)

      三、結束

      簡單評價幼兒的表現,帶領幼兒戶外活動。

      教師說:小雞們真開心,我們一起出去捉蟲子吃吧。

      活動延伸

      請幼兒感知實物,親身體會小雞出殼的情景。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標

      1、幫助幼兒認識常見食物并說出名稱

      2、促使幼兒了解正確的用餐前后的衛(wèi)生習慣

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

      活動準備

      (1)自制的大胃王玩偶

     。2)常見的食物圖卡,如面包,牛奶,稀飯,饅頭,水果等

      活動重難點

      學習正確的進餐習慣和衛(wèi)生習慣

      小班孩子年齡較小,課堂紀律尚未形成,在活動中注意幼兒的活動秩序

      活動過程:

      環(huán)節(jié)一:展示大胃王玩偶,并語言提示:“今天大胃王沒有吃東西,肚子餓的咕咕叫,請小朋友們給它喂點吃的吧”。

      環(huán)節(jié)二:提醒小朋友們進餐衛(wèi)生習慣和進餐禮儀

      (1)大胃王吃飯前應該做什么

      (2)大胃王吃飯時應該怎樣有禮貌

      環(huán)節(jié)三:

      把常吃的食物放進神秘袋里,請幼兒抽出并說出食物的名稱,然后再喂給大胃王吃,活動進行一段時間后,提示大胃王吃飽了,最后問一句:“大胃王吃完飯要做什么啊?”引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

      環(huán)節(jié)五:小組交流自己給大胃王喂了些什么的吃的,并說說在活動中學習到的用餐習慣和衛(wèi)生習慣。

      活動延伸:

      在平時一日三餐的進餐過程中,可以調動小朋友情緒,讓大家一起來學習大胃王吃飯。

    幼兒園小班教案 篇3

      目標:

      1.能兩兩結伴進行歌表演,模仿袋鼠跳時動作較合拍。

      2.嘗試創(chuàng)編表現“相親相愛”的動作。

      3.愿意與不同幼兒結伴游戲。

      準備:

      1.幼兒在集體活動中學唱過歌曲《袋鼠媽媽》。

      2.教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲,錄制成音頻資料,并配上提示語,保存于u盤中。

      音樂開始前的提示語:

      教師1:我是袋鼠寶寶。

      教師2:我是袋鼠媽媽。

      合:讓我們一起跟著音樂唱唱、跳跳,相親相愛!

      玩法說明:

      幼兒根據提示語,兩兩結伴分別扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶,一前一后面向同方向站立,“媽媽”雙手扶住“寶寶”的肩膀,共同跟隨歌曲錄音邊唱邊有節(jié)奏地跳,最后一句做一個表現“相親相愛”的動作,如互相擁抱、互相依偎等。一遍演唱結束后,幼兒交換角色再次演唱。

      指導要點:

      1.個別幼兒可能會出現只挑選固定同伴的情況,教師要鼓勵其向快速完成兩兩結伴的幼兒學習。

      2.如果幼兒在選擇角色時發(fā)生矛盾,教師可引導幼兒知道在接下來的環(huán)節(jié)中可以互相交換角色。

      3.若發(fā)現有的幼兒合樂性較差,可鼓勵其先扮演袋鼠媽媽,邀請合樂性較好的幼兒扮演袋鼠寶寶,合樂性較差的幼兒雙手搭在合樂性較好的幼兒肩上時,可以在其帶動下加強對旋律和節(jié)奏的感受力。

      4.及時表揚能創(chuàng)編出不同的“相親相愛”動作的幼兒。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標

      1.通過選擇冬天使用的物品,繼續(xù)感知冬天明顯的季節(jié)特征。

      2.嘗試按物品的某一特征進行分類。

      活動準備

      實物:熱水袋、圍巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、涼鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封圖片:熱水袋、空調、大衣、毛衣、火鍋、熱飲、每人一份,大圖片一份、畫有商店的鉛化紙每人一張、實物投影儀、磁帶。

      活動過程

      一、引出話題,說說冬天是怎樣的

      1.現在是什么季節(jié)?

      2.冬天你有什么感覺?

      3.冬天很冷,有什么辦法讓自己暖和起來?

      二、挑選冬天使用的物品

      1.今天我給你們準備了很多東西,請你們去挑選一下,哪些東西是冬天用得到的?(每人挑選一樣。)

      2.說說你挑選的理由,它是怎么讓你暖和起來的?

      三、按某一特征分類

      1.小貓開了一家商店,專賣冬天用的東西,我們一起來看看店里都有哪些東西?(出示大圖片)

      2.請幼兒為商品分類,教師巡回指導。(可按用途和顏色兩種特征分類。)

      集體交流,說說你是怎么分的?為什么這么分?

    幼兒園小班教案 篇5

      【活動目標】

      1、根據瓶口的大小、形狀等特征尋找相應的瓶蓋。

      2、在探索活動中,嘗試用“擰”、“按”的方法為瓶子蓋蓋子。

      3、積極參加活動,體驗操作探索的樂趣。

      4、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

      5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      【活動準備】

      城堡場景;不同大小、不同顏色、不同形狀的瓶子若干。

      【活動過程】

      一、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的參與積極性。

      1、師:孩子們,你們聽說過瓶子王國嗎?今天我們要去瓶子王國哦,來我們開上小火車出發(fā)咯。ㄟM場音樂)

      (邊走邊說)快看好多的瓶子!歡迎來到瓶子王國!

      2、師:瓶子國王來了,孩子們快和瓶子國王問好。

      師:誒,你們看瓶子國王怎么了?為什么不開心呢?(教師引導幼兒觀察瓶子國王的表情,請幼兒猜測國王發(fā)愁的原因)

      3、國王說:我的瓶子城墻啊,前兩天一陣大風把瓶寶寶的帽子給吹落了,誒,真發(fā)愁!孩子們,你們能幫瓶寶寶戴上帽子嗎?

      二、幼兒初步嘗試為瓶子找蓋子。

      1、幼兒第一次自主探索。

      師:我們一起來找找,然后給瓶寶寶戴上帽子吧!(操作音樂)戴好帽子的瓶寶寶還放到城堡來哦。ㄓ變翰僮鳎

      師:真棒!都給瓶寶寶戴上了小帽子。好啦,我們坐到后面小椅子上去吧!

      2、集體檢查是否正確配對并蓋好了。

      師:你幫哪個瓶寶寶找到帽子的呀?你怎么知道這頂帽子就是這個瓶寶寶的呢?(個別幼兒介紹自己的探索過程)孩子們,你們真聰明,用了這么多方法給瓶寶寶找到了帽子。

      師:我們來看看瓶寶寶戴的帽子合不合適?(找到大小不合適的)看看這個瓶寶寶的帽子合適嗎?(搖一搖帽子掉了)為什么會掉呢?要注意瓶寶寶帽子的大小要看看好哦!有的瓶寶寶帽子大,有的帽子小,那你能幫它找到合適的帽子嗎?

      師:(拿到松的帽子)戴上了合適的帽子,我們看看(搖一搖帽子掉了)帽子怎么又掉了?誰來幫它戴戴緊?

      師:你們看,現在這個瓶寶寶的帽子還會掉嗎?剛才他是怎么做的?我們一起來學一學(戴上帽子,轉一轉,擰一擰)

      師:(拿到按得瓶寶寶)這個瓶寶寶,(搖一搖帽子掉了)這個帽子也沒戴好,誰來幫幫他?(個別幼兒示范)擰一擰,能戴緊嗎?看來得換個方法試試,誰能把這個瓶寶寶帽子戴緊不掉呢?

      師:原來有的瓶子寶寶,戴上帽子不能擰一擰,得按一按。我們一起來做一做,(戴上帽子,按一按,按一按)這個瓶寶寶的帽子也戴好了。

      總結:我們在給瓶寶寶找帽子的時候,可以看看瓶寶寶和帽子的大小,還可以看看有的瓶寶寶帽子的`顏色和身上的顏色很像呢,這樣我們就可以更快地給瓶寶寶找到合適的帽子了。戴上之后有的得擰一擰,有的得按一按,這樣帽子才能戴緊哦!

      三、再次嘗試,找到合適的帽子戴戴緊。

      師:瓶子城墻還有很多瓶寶寶帽子戴的不合適,有的太大,有的太小,有的還松松的沒戴緊,快再來幫幫忙吧!我們幫這些瓶寶寶找到合適的帽子,別忘了還得把瓶寶寶的帽子戴戴緊哦。ú僮饕魳罚

      四、變魔術:瓶子樂器

      師:你們幫瓶子寶寶都找到了合適的帽子,國王心里真高興。踹準備送給我們每一個小朋友一個瓶寶寶呢,快選一個你喜歡的瓶寶寶坐到小椅子上去吧!

      師:現在我們要讓它變成一個會唱歌的瓶寶寶哦,你們看這里有許多小紐扣,待會兒放進瓶寶寶肚子里,戴上帽子,把帽子戴戴好,戴戴緊。我的瓶子寶寶就會唱歌咯!你們聽!

      師:孩子們趕快來試試吧。ㄓ變翰僮鞣偶~扣,鞏固練習)(結束音樂)

      師:我們一起來和瓶寶寶唱歌跳舞吧!

      教學反思:

      一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。

    【【精品】幼兒園小班教案集錦5篇】相關文章:

    【精品】幼兒園小班教案集錦8篇01-20

    【精品】幼兒園小班教案模板集錦六篇01-26

    【精品】幼兒園小班教案模板集錦七篇01-23

    【精品】幼兒園小班教案范文集錦4篇01-28

    【精品】幼兒園小班教案范文集錦七篇01-30

    【精品】幼兒園小班美術教案6篇01-24

    【精品】幼兒園小班教案匯編四篇01-24

    【精品】幼兒園小班教案模板四篇01-27

    【精品】幼兒園小班美術教案8篇01-26

    【精品】幼兒園小班美術教案模板6篇01-23