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    幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-01-22 17:20:45 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班美術(shù)教案匯編六篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園小班美術(shù)教案匯編六篇

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      嘗試畫出不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)的樹葉寶寶,表現(xiàn)風(fēng)吹樹葉的情景。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、范畫一張。

      2、《小朋友的書-美術(shù)》P11 "葉寶寶翻跟頭"。

      一、音樂游戲"大風(fēng)和樹葉"。

      音樂游戲結(jié)束時(shí),教師引導(dǎo)大家觀察每個(gè)小朋友不同的造型。(教案:)(抬頭、低頭、眼睛朝什么方向看、站著還是躺著、兩只手的造型等等。可以請(qǐng)個(gè)別幼兒造型看)

      二、教師示范作畫。

      1、教師出示范畫(尚未添畫的樹葉),根據(jù)幼兒的造型,教師邊講解邊示范作畫,在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳,變成落葉寶寶。

      2、教師一邊念兒歌一邊指導(dǎo)幼兒欣賞畫面,感受樹葉寶寶的情趣。

      三、幼兒添畫。

      四、邊跟著教師念兒歌,邊欣賞同伴的作品。

      拓展延伸:教師可以組織幼兒進(jìn)行樹葉拓印添畫活動(dòng),鼓勵(lì)有繪畫出不同的樹葉形態(tài)。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

      設(shè)計(jì)理念(或教材分析):

      怎樣的美術(shù)活動(dòng)是既貼近小班幼兒生活,符合小班幼兒實(shí)際能力,又使幼兒感興趣,樂意參與的活動(dòng)呢?從幼兒生活中找尋題材便于培養(yǎng)幼兒感知,抓住幼兒身邊的熟悉的事物,吸引幼兒,針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),我選擇了《七彩小補(bǔ)丁》這個(gè)活動(dòng)題材,借助情境性的導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒根據(jù)衣服的花紋,自主選擇白色圖形紙,用線條、圓點(diǎn)、色塊等方式裝飾,使幼兒有成功的體驗(yàn)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)衣服的花紋,自由選擇白色圖形紙用線條、圓點(diǎn)、色塊等方式裝飾。

      2、裝飾后的補(bǔ)丁能快速找到匹配圖式的衣服。

      3、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

      活動(dòng)重難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒自主選擇白色圖形紙根據(jù)衣服花紋進(jìn)行裝飾繪畫,大膽做畫。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、有“破洞”的各種款式花紋衣服若干件,貼有雙面膠的白色圖形紙若干。

      2、油畫棒。

      活動(dòng)過程:

      一、情境導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

      1、師:(出示小狗布偶,以著急的語(yǔ)氣表述)森林里要舉行聯(lián)歡會(huì),大家都要表演節(jié)目,可小動(dòng)物們的衣服都被淘氣的小老鼠咬了個(gè)洞洞(出示有洞洞的花紋衣服),那可怎么辦呀?(幼兒自由回答)你們的想法真不錯(cuò),我們還是想個(gè)辦法把這件衣服的洞洞補(bǔ)滿吧!

      2、拿什么補(bǔ)呢?引導(dǎo)幼兒自主交流。

      3、老師這兒有很多白色的小紙片,讓它們來(lái)幫幫忙吧!

      二、教師示范講解,簡(jiǎn)單演示裝飾方法。

      1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助選擇自己喜歡的兩種圖形紙,并選擇為哪款花紋衣服補(bǔ)洞,將補(bǔ)丁展示在黑板上。

      師:大家看仔細(xì),老師要用五顏六色的油畫棒變魔術(shù)了,這個(gè)補(bǔ)丁一會(huì)兒就會(huì)變得和這些衣服一樣漂亮。

      2、教師示范用彩色油畫棒根據(jù)衣服花紋裝飾補(bǔ)丁的方法,增強(qiáng)畫面效果。

      師:XX小朋友想要為X花紋衣服補(bǔ)洞洞的,就用油畫棒在白色小補(bǔ)丁上畫上X花紋。例:要為圓點(diǎn)衣服補(bǔ)洞洞的,就在補(bǔ)丁上畫上小圓點(diǎn);是條紋衣服的,就在補(bǔ)丁上畫上線條。(教師邊說邊演示)

      3、引導(dǎo)幼兒將裝飾完成的“小補(bǔ)丁”貼在相應(yīng)的衣服洞洞上。

      用漂亮的補(bǔ)丁遮掩洞洞,風(fēng)吹不到啦,這件新衣服也更加漂亮了。(教師邊說邊演示撕雙面膠,將補(bǔ)丁貼到相應(yīng)的花紋衣服上)小動(dòng)物們一定高興極了。讓我們大家一起動(dòng)手來(lái)幫助小動(dòng)物們做漂亮補(bǔ)丁吧!

      三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)衣服花紋自主選擇白色圖形紙進(jìn)行裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

      1、請(qǐng)幼兒根據(jù)衣服花紋自選一個(gè)補(bǔ)丁進(jìn)行裝飾。

      2、適時(shí)指導(dǎo)和幫助能力弱的幼兒,提醒個(gè)別幼兒用油畫棒的力度。

      3、指導(dǎo)、幫助先完成的幼兒撕去補(bǔ)丁后面的雙面膠貼到洞洞衣服上,引導(dǎo)幼兒注意補(bǔ)丁與洞洞相對(duì)應(yīng)。(洞洞的兩面都可以粘。)

      四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      1、引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,共同體驗(yàn)成功的喜悅。

      2、(再次出現(xiàn)布偶)對(duì)幼兒作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)與贊嘆,并表示感謝。

      設(shè)計(jì)意圖

      以情境導(dǎo)入充分激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

      為幼兒提供自主交流的機(jī)會(huì)。

      教師以變魔術(shù)的情景開展簡(jiǎn)單示范,引導(dǎo)幼兒了解裝飾活動(dòng)的基本要求。

      教師為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高繪畫的技能。

      自己選擇白色圖形、選擇自己喜歡的繪畫方式,在自主活動(dòng)中體驗(yàn)裝飾的樂趣。

      借助布偶展開評(píng)價(jià),借助小動(dòng)物的感謝。

      使幼兒充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂與成功的喜悅。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

      2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。

      3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

      4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

      5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干

      活動(dòng)過程:

      一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

      1.今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客,請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

      2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

      (1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

      (2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

      (3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

      (4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲:“什么蔬菜不見了?”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了?”要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等,鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知

      二、提出活動(dòng)要求

      1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

      2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)

      3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

      4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)

      5.茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色。(老師示范涂色。)

      三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì),引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

      四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

      教學(xué)反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、練習(xí)畫橫線和豎線。

      2、有正確的握筆姿勢(shì)和良好的繪畫習(xí)慣。

      3、有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、動(dòng)物頭飾四個(gè),范畫一張。

      2、人手一盒蠟筆,一張作業(yè)紙。

      【活動(dòng)過程】

      一、談話活動(dòng),引起幼兒的注意。

      動(dòng)物園是小朋友最喜歡去的地方,你有沒有去過?你看到了那些動(dòng)物?它們的家是什么樣子的?請(qǐng)你說給旁邊小朋友聽聽。請(qǐng)你說給大家聽聽。

      二、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的興趣。

      (電話鈴聲響了)“喂,你好,哦,你是動(dòng)物園的,什么?你們動(dòng)物園有一些動(dòng)物逃出來(lái)了?有老虎,獅子,還有大灰狼,真的?什么,馬上要逃到。ǘ┌鄟(lái)了。……”(話還沒講完,四個(gè)中班小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來(lái),裝成老虎,獅子,大灰狼等動(dòng)物朝著小朋友大聲吼叫,奪門而去。)哎呀,小動(dòng)物們都逃出來(lái)了,會(huì)發(fā)生什么事情呢?(會(huì)吃人的。)那怎么辦呢?動(dòng)物園的叔叔阿姨急死了,你們快替他們想個(gè)好辦法吧!(用槍把它們殺死,把它們打死……)這個(gè)辦法好嗎?把它們殺死了,小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,而不是把它們殺死。趕快想辦法,小動(dòng)物已經(jīng)逃到小(三)班去了。(把它們關(guān)到籠子里去,像上海野生動(dòng)物園里一樣把它們隔離開……)這個(gè)辦法真不錯(cuò),我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開,這樣它們既傷害不到我們,又能自由自在的生活,這樣多好。

      三、出示背景圖,教師示范畫。

      剛才小朋友說了,動(dòng)物園里的動(dòng)物都是住在籠子里的,那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的,用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細(xì)!鐵絲是直直的,還是彎彎的?(直直的。)對(duì)了,是直直的',就好像由許多橫線和豎線拼起來(lái)的。你們看,它是誰(shuí)?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針,所以動(dòng)不了,要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1。學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕出圓形。

      2。對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣,發(fā)展小肌肉的靈活性。

      3。初步嘗試做撕貼畫感受活動(dòng)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1。白色、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的籃子、盤子卡紙。

      2。雞蛋、透明碗、荷包蛋圖片及音樂。

      活動(dòng)過程

      一、雞蛋寶寶導(dǎo)入,引出荷包蛋,激發(fā)幼兒興趣。

      1。教師出示生雞蛋,并提問:“小朋友們,你們看這是什么?你們知道雞蛋寶寶里面是什么樣子的嗎?讓我們一起來(lái)看一看吧。”

      教師將雞蛋打在透明碗里,引導(dǎo)幼兒觀察并提問:“雞蛋是什么樣子的,它是什么形狀的?是什么顏色的?”(小結(jié):蛋白是透明的、大大圓圓的,蛋黃是黃色的、小小圓圓的)

      2。師:“小朋友媽媽給你做過什么樣的雞蛋。俊保ㄖ箅u蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋)

      3。師:“今天是小熊的的生日,熊媽媽也給小熊做了一份非常美味的食物,我們一起來(lái)看看做了什么呀?”(出示圖片荷包蛋)

      師:我們看看荷包蛋長(zhǎng)什么樣子的?圓圓的、白色的是蛋白,橘黃色的是蛋黃,蛋黃在蛋白的中間。

      二、教師講解撕紙的方法并示范撕紙。

      1。師:今天熊媽媽想請(qǐng)小朋友當(dāng)一回小廚師,一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎?

      2。教師示范撕出蛋白、蛋黃。

      師:現(xiàn)在老師是大廚師,先給小朋友們做一個(gè)荷包蛋。

      先大膽的撕去白紙的四條光邊,再把紙上伸出去的角撕去,要一只手緊緊地拿住白紙,然后大哥小哥面對(duì)面,小小步子向前走,一定要慢慢撕奧!

      拿出白色的紙,撕出蛋白,啟發(fā)幼兒想象:看看,現(xiàn)在像什么啦?(蛋白)

      師:蛋白做好了,在做一個(gè)蛋黃吧。

      用同樣的方法把黃色的紙撕成小小的蛋黃。

      再次啟發(fā):這回,你能看出來(lái)是什么嗎?(蛋黃)

      請(qǐng)小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,現(xiàn)在我要放在盤子上請(qǐng)小朋友品嘗了!

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1。師:好了,小廚師們準(zhǔn)備好了嗎?我們一起來(lái)動(dòng)手試試看,做一個(gè)美味的荷包蛋吧。

      2。播放小廚師音樂,幼兒進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

      幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),針對(duì)動(dòng)作比較慢的,或者能力比較弱的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo)。

      四、作品交流與分享。

      1。播放《生日快樂》音樂展示幼兒作品,并提問:“你們猜小熊最喜歡吃哪個(gè)荷包蛋?為什么?”

      引導(dǎo)幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面布局上來(lái)評(píng)價(jià)作品。

      2。 師生一起評(píng)選出“金牌小廚師”。

      師:小廚師的荷包蛋都做好啦,那現(xiàn)在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧。

      3。分別把荷包蛋作品粘貼在盤子上。

      活動(dòng)延伸

      請(qǐng)幼兒觀察媽媽煎蛋的過程,感受媽媽的辛苦和對(duì)自己的愛,并用繪畫或撕紙的方式為媽媽做一個(gè)荷包蛋并送給媽媽,表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛和感恩之情。

      活動(dòng)反思

      《荷包蛋》是幼兒在生活中非常熟悉的素材,富有生活氣息,通過小熊的生日,來(lái)引發(fā)幼兒制作荷包蛋的興趣,讓幼兒以小廚師的身份參與到活動(dòng)中,讓幼兒體會(huì)到為小熊準(zhǔn)備禮物的快樂。

      孩子們當(dāng)小廚師做荷包蛋的過程,大部分幼兒小肌肉群發(fā)展的較好,對(duì)于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制,可是撕紙對(duì)于毛毛、旭旭來(lái)說有些難度,指導(dǎo)的較多,制作荷包蛋完成后,孩子們看到自己制作的荷包蛋,都有想吃的欲望!

    幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

      2.能大膽畫出各種線條.

      活動(dòng)準(zhǔn)備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

      活動(dòng)過程:

      一.預(yù)熱階段:

      教師出示線條圖片.

      提問:小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

      二.圖形刺激

      1.教師示范直線的畫法.

      師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮.

      .教師示范曲折線的畫法

      師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

      3.教師示范波浪線的畫法

      師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.

      4教師示范螺旋線的畫法

      師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

      三.創(chuàng)造表現(xiàn)

      1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫.

      2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

      3.在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正.

      四.作品賞析

      展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.

      將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

      2五彩的色塊(小班)2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.

      2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

      3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

      活動(dòng)準(zhǔn)備;

      1.五彩的色塊示范畫.

      2.沙皮紙和油畫棒.

      活動(dòng)過程:

      一.預(yù)熱階段:

      1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.

      師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

      2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色.

      二.圖形刺激:

      1.教師示范:

      老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上.

      直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

      2.教師示范圖色塊:

      可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

      涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.

      3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

      三.創(chuàng)造表現(xiàn):

      1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

      2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

      3.教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

      四.作品賞析:

      1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色.

      2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.

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