【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案范文9篇
作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花
2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 好看的花兒示范畫(huà)
2. 油畫(huà)棒和沙皮紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、預(yù)熱階段:
故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的音樂(lè),跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花。
二、圖形刺激:
1. 幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞。
2. 請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫(huà))
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài)。
3. 教師演示好看的花兒。
三、創(chuàng)造表現(xiàn):
1. 全體幼兒在故事中做畫(huà).
2. 教師鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種線條創(chuàng)造性地畫(huà)小花。
3. 及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。
四、作品賞析:
請(qǐng)幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。
《手印畫(huà)》《手印畫(huà)》
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡畫(huà)畫(huà)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、初步學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，使手腕動(dòng)作靈活。
3、知道太陽(yáng)會(huì)帶來(lái)溫暖。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油畫(huà)棒、棉簽、紙團(tuán)若干，水粉顏料四盒(紅、黃、藍(lán)、綠)
2、自制太陽(yáng)寶寶四個(gè)，幼兒人手一張畫(huà)紙。
3、活動(dòng)前和小朋友去曬太陽(yáng)、找找陽(yáng)光。
活動(dòng)過(guò)程
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。
a.師：早上，我們一起去曬太陽(yáng)，太陽(yáng)公公曬在身上覺(jué)得怎么樣?孫老師可喜歡太陽(yáng)了，你們呢?你們說(shuō)還有誰(shuí)也喜歡太陽(yáng)?
b.師：可是太陽(yáng)公公今天不開(kāi)心，不想出來(lái)了，到底為什么呢?(引導(dǎo)幼兒討論)
c.噢，原來(lái)沒(méi)有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!
2、引導(dǎo)討論，畫(huà)太陽(yáng)：
a.穿新衣――太陽(yáng)公公出來(lái)了，穿一件什么顏色的衣服呢?學(xué)習(xí)團(tuán)紙
b.太陽(yáng)公公的光芒――還缺什么呢?太陽(yáng)公公的頭發(fā)可多了、可長(zhǎng)了，有的彎來(lái)彎去。用什么來(lái)畫(huà)呢?
c.太陽(yáng)公公的寶寶也來(lái)了(出示太陽(yáng)寶寶)我們小朋友那里也有太陽(yáng)寶寶，幫太陽(yáng)寶寶穿件新衣服吧!
3、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫(huà)：
a.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫(huà)棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，大膽選色。
b.注意個(gè)別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫(huà)，能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。
c.提醒幼兒注意作畫(huà)的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、展示，引導(dǎo)欣賞：
a.教師和幼兒一起欣賞太陽(yáng)。
b.師：小朋友們的小手真能干，給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶，為什么呢?
c.游戲：與太陽(yáng)寶寶捉迷藏。(師幼同樂(lè))
d.師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!
5、教師
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)用直線交叉畫(huà)塊面，鞏固練習(xí)直線、
2、學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、
3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅、
活動(dòng)準(zhǔn)備；
1、五彩的色塊示范畫(huà)、
2、沙皮紙和油畫(huà)棒、
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)熱階段：
1、請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫(huà)、
師：圖上有什么線條？這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種？
2、教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色、
二、圖形刺激：
1、教師示范：
老師邊講直線畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà)，畫(huà)直線時(shí)一定要畫(huà)到紙的邊上、
直線與直線間不能靠的太進(jìn)，不然就不好涂顏色、
2、教師示范圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂、（強(qiáng)調(diào)用力）
涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右、
3、請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里、
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫(huà)塊面、
2、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個(gè)塊面涂的滿滿的、
3、教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正、
四、作品賞析：
1、展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色、
2、將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄、
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用手指壓印和添畫(huà)曲線的方法，表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的小蝌蚪。
2.培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
3.作品展示，欣賞作品并相互交流，分享成功的快樂(lè)。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)
活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：
培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)能力。
難點(diǎn)： 幼兒對(duì)小蝌蚪各種動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件，黑色水粉顏料，彩筆，畫(huà)紙，抹布。
環(huán)節(jié)教師行為
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
二、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。
三、教師示范講解畫(huà)法。
四、交代作畫(huà)要求，教師巡回指導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)欣賞作品。
六、結(jié)束活動(dòng)
1、手指歌導(dǎo)入
2、猜謎語(yǔ);小小動(dòng)物圓溜溜，細(xì)長(zhǎng)尾巴游啊游。游來(lái)游去找媽媽，長(zhǎng)大以后吃害蟲(chóng)。
教師：
1、小蝌蚪是什么顏色?
2、小蝌蚪的外部形狀是什么樣的呢?。(出示小蝌蚪圖片讓幼兒比較)
3、小蝌蚪的生活方式是單獨(dú)進(jìn)行活動(dòng)還是成群結(jié)伴?
4、出示青蛙圖片，引出小蝌蚪找媽媽。
(1)、教師示范：用右手食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后按在紙上再提起，這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來(lái)了。(春天來(lái)了，青蛙媽媽坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!)
(2)、畫(huà)尾巴的時(shí)候，用彩筆畫(huà)上彎彎細(xì)細(xì)的尾巴，這樣小蝌蚪就在游動(dòng)了。
小結(jié)：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴畫(huà)在身體的不同地方。
1、注意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。
2、畫(huà)完后需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫(huà)。
3、大膽作畫(huà)，保持畫(huà)面整潔。
將幼兒作品布置到黑板，幼兒觀看作品，教師給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
幼兒集體唱《我上幼兒園》
活動(dòng)反思：
在上好一節(jié)課時(shí)，我們一定要做好活動(dòng)準(zhǔn)備，包括了物質(zhì)準(zhǔn)備，我做了40個(gè)小蝌蚪的頭飾，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)?zāi)７买蝌降臉?lè)趣、畫(huà)好了40幅彩色的池塘背景圖，讓每個(gè)孩子在視覺(jué)上體驗(yàn)美的樂(lè)趣，受到美的熏陶。同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，課前我問(wèn)孩子們，看過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的動(dòng)畫(huà)片和故事嗎？沒(méi)想到有的幼兒從來(lái)沒(méi)有看過(guò)、也沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，雖然是少數(shù)的孩子，但是在課前需要孩子們都能了解這個(gè)故事的大概內(nèi)容，于是我在網(wǎng)上找到了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，還是我小時(shí)候看的上海制片廠的水墨畫(huà)的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)想到每個(gè)孩子都聚精會(huì)神非常認(rèn)真地觀看，并且要求再看一遍，連我都和他們一起重溫了我的童年了�，F(xiàn)在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類新的動(dòng)畫(huà)片。我問(wèn)孩子們見(jiàn)過(guò)小蝌蚪嗎？大部分的孩子只是從動(dòng)畫(huà)片、圖畫(huà)書(shū)上見(jiàn)到過(guò)，所以我決定在上課時(shí)要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪，他們一定很感興趣、很開(kāi)心。感覺(jué)孩子接觸活的動(dòng)物太少了，接觸大自然的也太少了。我讓家長(zhǎng)回家?guī)Ш⒆恿私庑◎蝌竭M(jìn)化青蛙的過(guò)程，有條件的話，家里養(yǎng)幾只小蝌蚪，讓孩子親身觀察，沒(méi)有的話可以看圖書(shū)和上網(wǎng)了解，雖然這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以加強(qiáng)家園聯(lián)系達(dá)到共同教育孩子的目的，也可以引導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何教育孩子，都教育什么。老師也要有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，做好預(yù)設(shè)問(wèn)題，熟記教案，把每個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題都要預(yù)想到，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和方案。孩子們上課積極性很高，興趣很濃厚，尤其是讓兩個(gè)孩子到前面做示范，畫(huà)蝌蚪，兩個(gè)孩子都不想回去了，所以很好奇，興趣很高。美術(shù)活動(dòng)，一定要把要求提明確，畫(huà)畫(huà)要求，衛(wèi)生要求，把可能發(fā)生的問(wèn)題都要想到，對(duì)幼兒要提出要求。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)桔黃色，并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。
2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)的能力，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-菠蘿
2、涂色-菠蘿輪廓線的畫(huà)紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻：
滿身長(zhǎng)滿魚(yú)鱗，頭像公雞尾巴。
說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物，水果店里見(jiàn)它。
請(qǐng)小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底：菠蘿)
2.教師：今天我們來(lái)畫(huà)菠蘿好嗎?
二、展開(kāi)
1.感知菠蘿的顏色
課件播放：
引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿
(1)教師講解示范涂色的方法
認(rèn)識(shí)橘黃色
這只油畫(huà)棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫(huà)棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜，自己獨(dú)立作業(yè)。
(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂色期望。
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時(shí)身體坐正，
右手拇指食指中指捏住畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙，
按一定方向仔細(xì)涂色，
比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
糾正幼兒的繪畫(huà)姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，
對(duì)涂色均勻完整的作品展示鼓勵(lì)。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒觀賞。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇6
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、喜歡折紙活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)折疊繪畫(huà)的方法表現(xiàn)小動(dòng)物的形象。
準(zhǔn)備：
三角形紙、彩筆、圖畫(huà)紙，小狗、小貓、小豬的范例。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、出示可愛(ài)的小動(dòng)物的范例請(qǐng)幼兒欣賞，可選擇自己喜歡哪個(gè)小動(dòng)物。
2、學(xué)習(xí)折疊繪畫(huà)小動(dòng)物，會(huì)在小動(dòng)物形象上描畫(huà)五官。
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3、幼兒自行練習(xí)折繪自己喜歡的小動(dòng)物。
4、鼓勵(lì)幼兒多折幾個(gè)動(dòng)物，畫(huà)小動(dòng)物不同的動(dòng)態(tài)。
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建議：
教幼兒學(xué)習(xí)看折紙圖。
日常生活
1、豐富幼兒關(guān)于小狗、小貓、小豬的知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲：“我愛(ài)我的小動(dòng)物”。
家園配合
鼓勵(lì)稱贊幼兒動(dòng)手折疊學(xué)畫(huà)的積極性。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索自制糖果的方法。
2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果紙、廣告紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、昨天我回家的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話的聲音，你們猜是誰(shuí)？糖果寶寶。他說(shuō)我不開(kāi)心，我問(wèn)為什么？他說(shuō)他想有許多的朋友，我說(shuō)讓我想想，明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫幫你的忙，好嗎？小朋友你們?cè)敢獠辉敢猓ㄔ敢猓?/p>
2、請(qǐng)小朋友想想怎么辦？做些糖果寶寶送給他。
3、你們知道糖果寶寶怎么做，請(qǐng)打開(kāi)一個(gè)糖果寶寶看一看，做糖果寶寶需要些什么東西（材料）。
4、再打開(kāi)一個(gè)看看、想想是怎么做的。請(qǐng)把你的想法告訴大家，請(qǐng)幼兒上來(lái)示范，教師配合示范。
5、幼兒操作實(shí)踐，學(xué)習(xí)自制糖果的方法，教師觀察指導(dǎo)，幫助幼兒把做好的糖果上墻。
6、活動(dòng)結(jié)束。糖果寶寶高興地說(shuō)，謝謝小朋友，幫我送來(lái)了那么多的朋友。小朋友說(shuō)，不用謝，不用謝你高興我們也很高興。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫(huà)的技能。
2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)在桃樹(shù)枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣，保持畫(huà)面整潔干凈。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、示范畫(huà)一張。
2、粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上面有一棵沒(méi)有開(kāi)花的桃樹(shù)）。
3、相關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。
教師：老師今天帶來(lái)了一幅好看的圖片，（出示花苞圖）這會(huì)是誰(shuí)的花苞呢？
二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。
1、教師：寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎？原來(lái)這是桃樹(shù)上的花苞��！你們喜歡桃花嗎？
2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。
三、嘗試印畫(huà)技巧。
1、（出示一棵沒(méi)有開(kāi)花的小桃樹(shù)）看，前面有一棵桃樹(shù)哦！桃樹(shù)為什么不高興��？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧。（原來(lái)這棵桃樹(shù)說(shuō)別人都穿上漂亮的衣服了，我出來(lái)晚了，還沒(méi)穿上漂亮的衣服呢。）
2、教師拿來(lái)調(diào)好的顏料，說(shuō)：那老師來(lái)幫小桃樹(shù)穿衣服啊，讓他高興好不好？你們覺(jué)得春天的桃樹(shù)會(huì)穿上怎樣的衣服？
3、個(gè)別嘗試。介紹作畫(huà)材料，教師出示顏料，請(qǐng)幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。
4、教師小結(jié)。沾的時(shí)候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時(shí)候要用力按下去，這樣印出來(lái)的花瓣才清楚、干凈。
四、教師示范印畫(huà)。
1、接下來(lái)老師來(lái)給桃樹(shù)穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）
2、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫(huà)的技巧（顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。
3、畫(huà)好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來(lái)采花蜜。
4、小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹(shù)都不高興了，它們想請(qǐng)小朋友們幫它們開(kāi)滿一樹(shù)的桃花，引來(lái)小蝴蝶采花粉呢。
五、幼兒操作印畫(huà)。
1、觀察桌上的用品，教師提出點(diǎn)畫(huà)要求（手指上的顏色不要往身上抹，保持畫(huà)面干凈。）
2、知道手指點(diǎn)畫(huà)桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹(shù)枝上，點(diǎn)畫(huà)時(shí)先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。
3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，對(duì)動(dòng)手能力弱的'幼兒給予一定的幫助。
4、引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。（本文、來(lái)源：快思、教案網(wǎng)）
5、可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫(huà)小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。
六、體驗(yàn)成功樂(lè)趣。
1、作品展示，幼兒相互欣賞評(píng)價(jià)。
2、教師講評(píng)。你最喜歡哪一件，為什么？（表?yè)P(yáng)畫(huà)得好，有良好作畫(huà)習(xí)慣的幼兒）
3、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
這節(jié)活動(dòng)是一節(jié)比較常規(guī)的美術(shù)活動(dòng)，主要讓幼兒通過(guò)手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)大小不同的桃花，這也是活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在解決重難點(diǎn)的時(shí)候，我是通過(guò)邊念自編的兒歌“小手指蘸一蘸，小手指點(diǎn)一點(diǎn)，一朵一朵分開(kāi)來(lái)，兩朵三朵在一起，有的大，有的小”以及教師示范這兩種教學(xué)手段來(lái)讓幼兒掌握點(diǎn)畫(huà)桃花大小的方法，活動(dòng)實(shí)施下來(lái)我覺(jué)得目標(biāo)完成的還是比較好的，從幼兒的作品看，基本上幼兒都點(diǎn)畫(huà)出了大小不同的桃花，而且有的是開(kāi)一朵，有的是兩三朵開(kāi)在一起。另外這一節(jié)活動(dòng)運(yùn)用了白板的形式，通過(guò)魔術(shù)筆放大圖片中一朵桃花，能讓幼兒清楚地觀察到桃花有幾片花瓣。
但是活動(dòng)中總有存在遺憾和不足的地方。首先，我覺(jué)得活動(dòng)前準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好，展板應(yīng)該在活動(dòng)之前就要固定好，以至于影響了教師指導(dǎo)幼兒的機(jī)會(huì)。其次，教師由于太心急，在活動(dòng)環(huán)節(jié)中有一點(diǎn)遺漏掉，導(dǎo)致情景上下不應(yīng)。最后，教師的提問(wèn)，指導(dǎo)等方面還有待進(jìn)一步提高。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2. 初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。
3. 能大膽嘗試作畫(huà)，體驗(yàn)印章畫(huà)的樂(lè)趣。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5. 感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 預(yù)先觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。
2. 瓶蓋、藕節(jié)、積木印章若干，已調(diào)好的各色顏料、擦手毛巾若干。
3. 范畫(huà)一張、每人一張宣紙、毛氈若干。
4. 活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣
1. 初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色。
2. 欣賞花布上的圖案、花紋。（出示圖片）
3. 以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。
小結(jié)：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來(lái)印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。
二、觀察活動(dòng)，學(xué)習(xí)印制方法
1. 介紹輔助材料：藕節(jié)、積木、瓶蓋等印章。
2. 教師邊示范邊講解印章的用法：（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度）
小朋友一起來(lái)，選個(gè)印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。
三、操作活動(dòng)，印制彩色花布。
1. 提醒幼兒在紙上均勻地印畫(huà)。
2. 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。
3. 注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。
4. 盡量多印，使畫(huà)面色彩豐富。
四、展示作品，評(píng)選最美花布
1.選一選，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的花布。
2.小結(jié)：今天小朋友們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中老師充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計(jì)花布，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，印出不同的花布，在充分感受美、欣賞美的基礎(chǔ)上讓幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)幼兒對(duì)印章畫(huà)的興趣。
小百科：花布采用各種辦法，將花紋或圖案制作到布面上而形成的布。
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