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    幼兒園春天的教案

    時(shí)間:2022-01-06 16:54:59 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園春天的教案匯總8篇

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園春天的教案8篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于幼兒園春天的教案匯總8篇

    幼兒園春天的教案 篇1

      小班音樂(lè)活動(dòng)《春天》

      執(zhí)教教師:瞿仙英

      設(shè)計(jì)意圖:

      適逢春天大自然一片生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇的景象,是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)!洞禾臁愤@首歌曲,節(jié)奏歡快,意境優(yōu)美,從兒童的角度詮釋了春天的美。此時(shí)設(shè)計(jì)這次活動(dòng)應(yīng)景應(yīng)時(shí)。幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽的表現(xiàn)過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的,我主要想通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒感受春天美好的意境,表達(dá)對(duì)春天的美的喜愛(ài),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      學(xué)唱歌曲,并能完整的演唱出來(lái)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、黑板一塊,花兒、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等頭飾若干。

      2、《春天》音樂(lè)CD/磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、圖片導(dǎo)入法。

      1、讓幼兒了解春天的主要特征,感受春天的美。

      2、師:小朋友們,你們看到花園里有什么。

      二、教師通過(guò)圖片引導(dǎo)幼兒引入歌詞,理解歌詞

      1、花園里天氣怎么樣?什么都開(kāi)了?誰(shuí)對(duì)著我們彎彎腰?

      2、根據(jù)歌詞的內(nèi)容,教師與幼兒共同創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作。

      三、示范唱歌并讓幼兒學(xué)唱

      1、分解逐句教唱,并梳理創(chuàng)編的動(dòng)作,對(duì)于大膽表演的幼兒

      給予肯定和鼓勵(lì)

      2、教師帶領(lǐng)幼兒完整地進(jìn)行表演唱

      3、教師與幼兒共同隨伴奏(陪班教師)演唱歌曲1-2遍。

      4、游戲鞏固法,教師扮演大灰狼,將幼兒分組表演蝴蝶、蜜

      蜂、小白兔唱著春天的歌一起出去玩。在歌曲結(jié)束時(shí)(配

      班教師彈奏鋼琴伴奏)小動(dòng)物迅速回到自己的座位上,以

      免被大灰狼捉住。

      四、結(jié)束部分

      教師帶

      領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中一起到教師外去感受春天的美

      活動(dòng)延伸:

      課后教師可再上第二課時(shí),讓幼兒充分表演唱或在藝術(shù)角投放《春天》的歌譜,讓幼兒開(kāi)展區(qū)角游戲。

      教學(xué)反思:

      《春天》是一首節(jié)奏歡快,意境優(yōu)美,比較受幼兒喜歡,活動(dòng)中我通過(guò)圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞擯棄傳統(tǒng)反復(fù)跟讀、枯燥的記憶法,讓幼兒自主學(xué)習(xí)理解歌詞,創(chuàng)編動(dòng)作相對(duì)較難,活動(dòng)中不盡人意,但基本達(dá)到我預(yù)設(shè)目標(biāo)。孩子們的表現(xiàn)讓我感受十分喜悅!

    幼兒園春天的教案 篇2

      設(shè)計(jì)思路:

      春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在大自然中,處處都表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象,到處充滿(mǎn)著春天的秘密!洞禾斓碾娫(huà)》是一個(gè)有趣的童話(huà)故事,用小動(dòng)物打電話(huà)的形式向幼兒報(bào)告了春天來(lái)臨的信息。故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、語(yǔ)言重復(fù),符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣,又能通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)打電話(huà),發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

      本次活動(dòng)以小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了,給伙伴打電話(huà)的情景貫穿始終。FLASH、PPT的多媒體閱讀能很好地吸引幼兒的注意力,讓幼兒更直觀地感受到春天的特征。教學(xué)活動(dòng)中多采用畫(huà)面展示法、設(shè)計(jì)情境法、親身體驗(yàn)法。

      本活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié):

      環(huán)節(jié)一以情境方式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事的興趣。有趣的開(kāi)頭,吸引幼兒的注意。

      環(huán)節(jié)二借助多媒體,讓幼兒初步了解故事里的人物和事件。通過(guò)教師提問(wèn)引導(dǎo),讓幼兒知道有好消息要告訴好朋友。

      環(huán)節(jié)三引導(dǎo)幼兒理解故事、學(xué)念動(dòng)物的話(huà)。在學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)的過(guò)程中可進(jìn)一步感知春天的各種變化,也在討論中知道要互相關(guān)心好朋友的愛(ài)好。

      環(huán)節(jié)四帶領(lǐng)幼兒一同尋找春天,感受在教室中不能體驗(yàn)的內(nèi)容,真正接近大自然,欣賞春的美景。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,了解春天來(lái)了的一些特征學(xué)說(shuō)動(dòng)物對(duì)話(huà)。

      2、體驗(yàn)互相關(guān)心和熱愛(ài)大自然的情感。

      材料準(zhǔn)備:

      1、《春天的電話(huà)》flash、PPT。

      2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍圖片各一個(gè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、激發(fā)興趣

      1、師:冬天的時(shí)候,小黑熊在干什么呢?(冬眠)

      2、師:可是,“轟隆隆”的一聲把小黑熊給吵醒了,我們一起來(lái)看看小黑熊發(fā)現(xiàn)了什么。

      二、欣賞故事、討論

      1、教師播放flash,幼兒欣賞故事。

      2、教師組織幼兒討論:

      1)故事中有誰(shuí)?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐貍)

      2)他們?yōu)槭裁创螂娫?huà)?(告訴好朋友春天到了的消息)

      3)你從哪些話(huà)里可以聽(tīng)出春天來(lái)了?

      3、師:春天來(lái)了,他們想把好消息告訴好朋友,希望好朋友一起出來(lái)玩。那么,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),他們究竟是怎么說(shuō)的。

      三、理解故事、學(xué)念動(dòng)物的話(huà)

      1、教師播放PPT,幼兒找找小動(dòng)物出場(chǎng)的先后順序。

      2、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)說(shuō)動(dòng)物的話(huà),并說(shuō)說(shuō)打電話(huà)時(shí)為什么這么說(shuō)。

      3、小結(jié):原來(lái),雪融化了、草綠了、冰融化了、蟲(chóng)子出來(lái)了、花開(kāi)了,這些都告訴了大家“春天來(lái)了”。

      四、尋找春天

      教師:剛才我們聽(tīng)了故事《春天的電話(huà)》,故事中說(shuō)了很多春天的變化,現(xiàn)在我們一起到大自然中去找找春天吧!

    幼兒園春天的教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。

      2.提高有的表達(dá)能力。

      3.能大膽的表述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:春天的圖片;到戶(hù)外觀察春天等。

      教學(xué)過(guò)程:

      1.出示圖片引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察,說(shuō)說(shuō)圖片上有什么?

      2.引導(dǎo)幼兒找春天的秘密,1)。先在室內(nèi)找;2)。再到戶(hù)外找。并請(qǐng)幼兒把自己發(fā)現(xiàn)的秘密大膽說(shuō)出來(lái)。教師把幼兒發(fā)現(xiàn)的秘密記錄下來(lái)。

      3.開(kāi)闊幼兒思路,引導(dǎo)幼兒和別人說(shuō)的不一樣。

      4.帶幼兒到戶(hù)外觀察。

      5.記錄:尤尤:“毛毛蟲(chóng)”掉下來(lái),就要長(zhǎng)出新葉子了。

      逗豆:楊樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)掉下來(lái)了!

      超超:我姥姥家那邊的桃花開(kāi)了。

      祉君:草娃娃長(zhǎng)出“頭發(fā)”啦!

      懷瑾:我去公園看見(jiàn)有桃心的花開(kāi)了。

      宣宣:春天的天氣好,到外面玩高興。

      妞妞:我種的小種子發(fā)芽了。

      可可:燕子從南方飛回來(lái)了。

      新宇:春天天上有小鳥(niǎo)在飛。

      洋洋:小樹(shù)發(fā)芽了,要長(zhǎng)出新葉子了。

      格格:外面的小草綠了。

      6.把幼兒說(shuō)的話(huà)貼到墻面上,也讓幼兒參與到墻面環(huán)境的布置中來(lái),有種成就感。

      7.回家后,把自己發(fā)現(xiàn)春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

      教學(xué)反思:

      通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子更加喜歡觀察周?chē)氖挛锪。不僅能夠通過(guò)自己的觀察和探究發(fā)現(xiàn)植物的特點(diǎn),而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究植物的.熱情、關(guān)愛(ài)與呵護(hù)植物的情感與能力,以及對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

    幼兒園春天的教案 篇4

      小班音樂(lè)活動(dòng):春天

      小班音樂(lè)活動(dòng):春天執(zhí)教者:余秀紅20xx年4月25日

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受歌曲優(yōu)美的旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)歌曲。

      2.能根據(jù)形象的歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,萌發(fā)對(duì)春天喜愛(ài)的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.磁帶及錄音機(jī)(或電腦音樂(lè))

      2.各種小動(dòng)物圖片,骰子一個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、幼兒感知美麗的春天

      1.了解現(xiàn)在的季節(jié),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)美麗的春天。

      2.聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的“春天”是怎樣的?

      二、用肢體語(yǔ)言,展示春天的美

      1.再次傾聽(tīng)音樂(lè),熟悉音樂(lè)旋律,幼兒能根據(jù)歌詞,大膽用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。

      2.出示五線譜,感受《春天》旋律的高低起伏。

     、沤處熝菔緢D譜,幼兒能初步認(rèn)識(shí)與了解。

     、普(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試完成,并一起探討。

      三、學(xué)唱《春天》

      1.幼兒學(xué)唱歌曲,師幼相互對(duì)歌

      2.教師彈奏鋼琴,幼兒學(xué)唱

      四、歌表演

      1.教師引導(dǎo)幼兒想象其他的小動(dòng)物,并請(qǐng)幼兒相應(yīng)模仿

      2.挑選幾種小動(dòng)物進(jìn)行歌曲創(chuàng)編,幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編部分

      3.情景表演:幼兒用骰子隨機(jī)選擇模仿的小動(dòng)物

      五、活動(dòng)延伸

      抓住“春天”的尾巴——與幼兒一起到戶(hù)外,再次感受春天的美,親近大自然。

    幼兒園春天的教案 篇5

      目標(biāo):

      1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,了解詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式。

      2、能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的事物和景象,嘗試按詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)句。

      3、體驗(yàn)詩(shī)歌的句式美和語(yǔ)言美,萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

      重點(diǎn):知道春天的變化,能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的事物和景象。

      難點(diǎn):能根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu),進(jìn)行仿編詩(shī)句。

      準(zhǔn)備:掛圖、幼兒用書(shū)、磁帶、錄音機(jī)、詩(shī)歌格式圖

      過(guò)程:

      一、談話(huà)引入主題:

      師:

      1、春天來(lái)了,你發(fā)現(xiàn)大自然有什么變化?

      2、有一首詩(shī)歌《春天的秘密》里面也在說(shuō)春天的變化,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)了什么變化?

      二、完整欣賞詩(shī)歌,初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容

      1、聽(tīng)錄音,完整欣賞詩(shī)歌。

      2、提問(wèn):春天來(lái)了,誰(shuí)都發(fā)生了變化?它們都有什么變化?它們是怎么說(shuō)的?

      三、分段欣賞詩(shī)歌,進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受春天的美。

      1、欣賞第一、二段詩(shī)歌。

      提問(wèn):

     。1)春天來(lái)了,小河里的冰怎么了?(學(xué)習(xí)詞:融化)

     。2)河水怎么流的?(學(xué)習(xí)詞:淅瀝淅瀝)淅瀝淅瀝說(shuō)了什么話(huà)?怎么說(shuō)的?為什么要小聲說(shuō)?

     。3)垂柳發(fā)生了什么變化?在微風(fēng)中怎樣?說(shuō)了什么?為什么說(shuō)春天在這兒?(學(xué)習(xí)詞:嫩綠輕輕地)

      2、欣賞第三、四段詩(shī)歌。

      提問(wèn):

     。1)桃花是怎么說(shuō)春天在這兒的?

     。2)春天,誰(shuí)飛來(lái)了?在哪?怎么叫的?(學(xué)習(xí)詞:蔚藍(lán)唧哩唧哩)

      3、欣賞第五、六段詩(shī)歌提問(wèn):

     。1)地里長(zhǎng)了什么?是怎么小聲說(shuō)春天在這兒的?(學(xué)習(xí)詞:綠油油使勁)

     。2)春天來(lái)了,農(nóng)民伯伯是怎么做的?拖拉機(jī)怎么說(shuō)的?(學(xué)習(xí)詞:轟隆。

      4、總結(jié)形容詞

      5、了解詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)。

      師:

     。1)這首詩(shī)歌告訴了我們春天的秘密,在每段詩(shī)歌里還有一個(gè)秘密,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

     。2)出示格式圖幼兒欣賞,

      四、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

      1、師:請(qǐng)你將開(kāi)始說(shuō)的春天的變化或現(xiàn)在想到的春天的變化加上好聽(tīng)的形容詞照著格式圖,編進(jìn)我們的詩(shī)歌里吧。

      如:春天來(lái)了,春天來(lái)了,春天在哪兒呢?

      小草露出了尖尖的腦袋,使勁的從泥土里往上鉆,小聲的說(shuō):春天在這兒,春天在這兒。

      春天來(lái)了,春天來(lái)了,春天在哪兒呢?

      小朋友們換上漂亮的春裝,在草地上跳舞歌唱,大聲地說(shuō):春天在這兒,春天在這兒。

      2、幼兒仿編詩(shī)歌

      3、小結(jié)仿編情況。

      五、總結(jié)談話(huà):

      "春天的變化還有很多,小朋友們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多,也會(huì)編出更優(yōu)美的詩(shī)歌,F(xiàn)在我們就到春天里去尋找吧!"(帶領(lǐng)幼兒到室外,活動(dòng)結(jié)束)

    幼兒園春天的教案 篇6

      目標(biāo):

      1、 理解故事內(nèi)容,萌發(fā)對(duì)春天動(dòng)植物變化的興趣。

      2、 積極參加角色扮演,體驗(yàn)互相關(guān)心的心情和熱愛(ài)大自然的情感。

      準(zhǔn)備:

      1、《幼兒畫(huà)冊(cè)》、掛圖和故事錄音磁帶。

      2、視頻展示臺(tái)

      3、相關(guān)角色的頭飾。

      過(guò)程:

      1、 教師引導(dǎo)幼兒觀察表現(xiàn)春天和冬天的兩幅圖,啟發(fā)他們比較其不同之處,重點(diǎn)觀察人和小河、草地、鳥(niǎo)、花等的變化。

      2、 教師介紹故事名字后,播放配樂(lè)故事錄音。

      3、 第二次播放故事時(shí),結(jié)合圖片,按故事內(nèi)容的順序提問(wèn):

     、龠@個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?你是從哪聽(tīng)出來(lái)的?

     、谛(dòng)物是怎樣打電話(huà)的?誰(shuí)給誰(shuí)打的電話(huà)?它說(shuō)了些什么?

     、勰惆l(fā)現(xiàn)在春天到來(lái)時(shí),哪兒變了?(啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)編成小動(dòng)物打電話(huà)的情節(jié),豐富故事內(nèi)容。)

     、苄(dòng)物喜歡把自己的新發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴,你有新發(fā)現(xiàn)時(shí)能告訴小朋友嗎?你怎樣告訴他們?

      4、提供頭飾、電話(huà)等道具,指導(dǎo)幼兒分別扮演角色,用打電話(huà)的形式表演故事時(shí),為減少記電話(huà)號(hào)碼的困難,引導(dǎo)幼兒從這幾個(gè)電話(huà)號(hào)碼中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,也可讓幼兒自己用數(shù)字卡排列電話(huà)號(hào)碼,放到電話(huà)旁。

    幼兒園春天的教案 篇7

      教案目標(biāo):

      1、能用連貫的、清晰的語(yǔ)言講述人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng),討論自己樂(lè)意參加的活動(dòng)。

      2、知道春天的自然特征,春天是人們都很忙碌的季節(jié)。

      教案準(zhǔn)備:

      1、春天景色及人們?cè)诖禾旃ぷ鞯膱D片或錄象。

      2、與幼兒園的工作人員聯(lián)系,為訪問(wèn)工作做好準(zhǔn)備。

      教案過(guò)程:

      1、引起幼兒想了解春天人們?cè)诟墒裁吹呐d趣。

     、拧⒄勗(huà):現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天是怎樣的?

     、啤⒄f(shuō)說(shuō)春天人們都在干什么?

      2、幼兒結(jié)伴在園中觀察園內(nèi)****(包括動(dòng)植物的變化),并訪問(wèn)園內(nèi)工作人員的工作。

      例如訪問(wèn)保健老師,知道保健老師為小朋友準(zhǔn)備好每天吃的大蒜,是為了預(yù)防小朋友生病等。

      3、討論春天里其他人在干什么?

      ⑴、幼兒自由討論:春天里其他人在干什么?

      例如:農(nóng)民伯伯在田地里播種;園林里的叔叔在修剪樹(shù)枝;清潔員用灑水車(chē)灑水、在運(yùn)垃圾;服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出春天里人們的新款服飾。

     、、幼兒觀看圖片或錄象,知道:春天里人們都在忙碌著,為的是使花草樹(shù)木、農(nóng)作物長(zhǎng)得更好,讓我們每個(gè)人變得更健康,城市變得更漂亮、清潔。

    幼兒園春天的教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 感受歌曲優(yōu)美的旋律。

      2. 根據(jù)歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。

      3. 體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課前帶幼兒外出散步,感受春天美好的景色。

      2.春天的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1,談話(huà)導(dǎo)入。

     。1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春天的特征,知道春天天氣暖和,衣服穿得少,花開(kāi)了,小樹(shù)發(fā)芽綠了,小動(dòng)物們出來(lái)了。

      師:在公園你看到了什么?小樹(shù)變成了什么顏色?

     。2)總結(jié)幼兒體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),引出歌曲。

      2.學(xué)唱歌曲。

     。1)教師邊范唱歌曲邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。

     。2)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)按節(jié)奏朗誦歌詞。

     。3)幼兒輕聲跟唱。

      提示:引導(dǎo)幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句,用活潑、跳躍的方法唱后兩句。

      3.歌表演。

     。1)鼓勵(lì)幼兒邊唱根據(jù)歌詞的意思表演動(dòng)作。

     。2)幼兒自由進(jìn)行唱編表演。

      小班音樂(lè)教案:小鴨小雞(唱唱做做)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受歌曲旋律,了解歌曲內(nèi)容,唱準(zhǔn)休止符。

      2.能隨音樂(lè)模仿小雞、小鴨做簡(jiǎn)單歡快的動(dòng)作。

      3.體驗(yàn)表演以及與同伴共同參與活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:小雞、小鴨絨毛玩具若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.節(jié)奏練習(xí)。

     。1)出示小雞、小鴨絨毛玩具,幼兒模仿其叫聲。 師:小雞怎么叫?小鴨怎么叫?

     。2)按歌曲中的節(jié)奏模仿叫聲,感受休止符。

      2.學(xué)唱歌曲。

      (1)教師范唱、提醒幼兒聽(tīng)清楚歌詞內(nèi)容。 師:小雞 、小鴨是好朋友,它們?cè)谝黄鸶墒裁?

      (2)幼兒隨伴奏熟悉歌詞。

      (3)幼兒跟唱,注意唱準(zhǔn)休止符 。

      (4 )幼兒有表情地一邊歌唱,,一邊表演 。

      3.歌表演、

      ( l )鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動(dòng)作 。 (2 )幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)編表演。

      (3 )幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進(jìn)行歌表演。

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