- 相關(guān)推薦
幼兒園迎新年主題教案（通用20篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園迎新年主題教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園迎新年主題教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)春節(jié)，了解春節(jié)風(fēng)俗和習(xí)慣。
2、感受新年氣氛，知道又長(zhǎng)大了一歲。
3、激發(fā)自主性，培養(yǎng)孩子的能力及品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、氣球、糖果等適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)品。
2、歡快的音樂(lè)、關(guān)于春節(jié)的錄像帶。
3、春節(jié)時(shí)會(huì)見(jiàn)到的物品，如：春聯(lián)、塑料鞭炮，紅衣服等。
活動(dòng)玩法：
一、引發(fā)孩子對(duì)春節(jié)的聯(lián)想
1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的'時(shí)候問(wèn)“小朋友們。看到鞭炮和禮花，你們會(huì)想到什么呢？”
小朋友說(shuō)“某某某”
2、老師繼續(xù)說(shuō)“對(duì)啊，其實(shí)在過(guò)年的時(shí)候，喜慶日子中，我們也會(huì)放鞭炮和禮花，對(duì)不對(duì)？”
二、了解過(guò)年的一些習(xí)俗和習(xí)慣
1、老師將準(zhǔn)備好的關(guān)于春節(jié)的錄像帶放給孩子們看，提前告訴孩子們要認(rèn)真觀看，然后看完以后老師會(huì)問(wèn)關(guān)于錄像帶里面有寫(xiě)什么春節(jié)習(xí)俗的問(wèn)題。
2、小朋友觀看錄像帶，然后開(kāi)始提問(wèn)。比如老師問(wèn)“剛剛錄像帶里面是關(guān)于春節(jié)的，那么當(dāng)中爸爸媽媽干了什么呢？”小朋友A“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友B“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖�！�
3、孩子答對(duì)以后，給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
溫馨提示：
新年到來(lái)之際，讓孩子感受過(guò)年的氣氛，教會(huì)他們?cè)谶^(guò)年時(shí)要注意安全。如：鞭炮不能隨便放，走親訪友時(shí)，說(shuō)一些吉祥話等等。
幼兒園迎新年主題教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶祝活動(dòng)，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)組織者：實(shí)小附幼全體教職員工
活動(dòng)時(shí)間：暫定于20XX年12月31日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。
3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4.請(qǐng)兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。
5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒
注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé)，要注意幼兒的安全。
活動(dòng)流程：
1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
教學(xué)反思：
為了讓孩子們感受節(jié)日的'氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
幼兒園迎新年主題教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2．鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；
4．讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
6．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：20XX年12月31日上午
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2．每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的`話。
3．幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4．磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過(guò)年了！”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩悖俊庇變鹤杂苫卮�。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1．請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2．請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3．幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4．各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。
幼兒園迎新年主題教案 4
主要活動(dòng)：全班大合唱；親子游戲；自助餐活動(dòng)；
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與父母一起積極參與活動(dòng)，大膽表演。
2、感受節(jié)日的快樂(lè)。
3、增進(jìn)親子間的感情。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選好大合唱歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，伴奏音樂(lè)；
2、老師準(zhǔn)備親子游戲的內(nèi)容。
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備自助餐材料和食物。
4、孩子、家長(zhǎng)統(tǒng)一服裝及飾物。
活動(dòng)時(shí)間：12月31日上午（8：30——12：00）
活動(dòng)內(nèi)容：
1、 “親子大合唱”：家長(zhǎng)和孩子一起合唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》；
1）歌曲發(fā)在論壇上，請(qǐng)家長(zhǎng)到論壇上去下載；
2）家長(zhǎng)在31日早上8：00來(lái)園時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單地排練；
3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣、家長(zhǎng)黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準(zhǔn)備：每戶家庭一面小國(guó)旗（每戶家庭自己制作，也可購(gòu)買(mǎi)）。
親子游戲：《蝸牛行》
活動(dòng)目的：
1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力。
2、增進(jìn)父母和孩子的.感情。
要求：請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和便于活動(dòng)的鞋子。
3、“家園同樂(lè)自助餐”
1）帶食物分配清單：
1—14號(hào)帶速凍小圓子（搓好的）每人2袋；
15—19號(hào)帶酒釀每人2碗；
20號(hào)帶雞蛋10只；
21號(hào)帶糖桂花6袋；
22號(hào)帶白糖2斤；23號(hào)帶生粉2斤；
24—31號(hào)帶水果，價(jià)格10元以下、品種不限；另請(qǐng)家長(zhǎng)們自帶餐具（一次性的），幼兒的餐具由幼兒園提供。
2）家長(zhǎng)和孩子一起制作，孩子可以幫助大人一起分盤(pán)子，餐具，擺放水果等。
其他：
1、“家園同樂(lè)迎新年”活動(dòng)每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。
2、有關(guān)慶�；顒�(dòng)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成。
教學(xué)反思：
為了讓孩子體驗(yàn)到新年的喜悅，我們將開(kāi)展多種形的活動(dòng)來(lái)慶祝。同時(shí)我們也邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與這一系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也感受“童年”的樂(lè)趣。
幼兒園迎新年主題教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。
2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2.活動(dòng)道具、小禮品。
表演活動(dòng)20XX已離我們遠(yuǎn)去，20XX已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"。在這喜慶的'日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》
2. 請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》
3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》
4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》
5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》
6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》
7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng)，下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。
游戲一：投籃準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。
游戲三：搶椅子準(zhǔn)備：20把椅子游戲方法：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。
游戲四：揪尾巴準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。
游戲五：滿地開(kāi)花準(zhǔn)備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
3.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"到此結(jié)束。
4.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品
幼兒園迎新年主題教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受民間舞蹈的美，有表現(xiàn)和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的興趣；
2、進(jìn)一步鞏固“秧歌十字步”，學(xué)習(xí)用手部動(dòng)作比較協(xié)調(diào)地與“秧歌十字步”相配合，能與同伴合作創(chuàng)編、表現(xiàn)歌曲“小拜年”；
3、初步了解中國(guó)人的過(guò)年習(xí)俗，體驗(yàn)中國(guó)年的歡快、熱鬧的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已學(xué)會(huì)歌曲《小拜年》；豐富有關(guān)的漢族民間舞蹈語(yǔ)匯
2、扇子、手帕、紅綢、腰鼓、大鼓、龍、慶新年錄象、小拜年磁帶、小禮物、彩帶若干。
3、迎新年舞臺(tái)創(chuàng)設(shè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、歡天喜地迎新年。播放鞭炮聲、觀看教師、幼兒舞龍表演，讓幼兒感知新年的熱鬧氣氛。
“聽(tīng)！大廳里好熱鬧呀！我們?nèi)タ纯�！�?/p>
師幼談話：
1、“你們聽(tīng)到什么？看到了什么？什么節(jié)日快到了？”
2、“除了放鞭炮、舞龍，我們中國(guó)人還會(huì)怎樣慶祝新年？”
3、“剛才小朋友說(shuō)的這些都是我們中國(guó)人慶祝新年的方式，是我們中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)俗！讓我們一起來(lái)看看電視里的人們是怎樣慶祝新年的�！�
�。ㄔu(píng)：利用情景激趣法，引發(fā)幼兒的興趣。）
二、喜氣洋洋舞新年。引導(dǎo)幼兒欣賞、創(chuàng)編。
1、幼兒欣賞慶新年錄像。
教師提問(wèn)：
�。�1）“你看到了什么？”“心里感覺(jué)怎么樣？”
�。�2）“新的`一年是一個(gè)新的開(kāi)始，你們又長(zhǎng)大了一歲，每個(gè)人的心里都有許多美好的愿望，所以我們要用一種歡快、喜悅的心情來(lái)迎接新年。
�。ㄔu(píng)：用錄象中歡快的新年氣氛感染幼兒，激發(fā)幼兒的表演欲望。）
2、師生同唱“小拜年”2遍。
師：“帶著這份歡快和喜悅，我們一起演唱一首慶新年的歌曲‘小拜年’”。
“請(qǐng)小朋友和老師一起邊唱邊自由地表演�！�
�。ㄔu(píng)：讓幼兒進(jìn)一步熟悉節(jié)奏、旋律。）
3、老師表演舞蹈，幼兒欣賞。
師：“新年快到了，老師心里也特別高興，我想跳一個(gè)舞蹈來(lái)迎接新年。仔細(xì)瞧，你看到了什么動(dòng)作？”
“老師表演的舞蹈里有哪些舞步？你們做做看�！�
（評(píng)：教師運(yùn)用第一次示范，幫助幼兒整體感知音樂(lè)及舞蹈動(dòng)作的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、并通過(guò)示范前后的提問(wèn)，明確了幼兒觀察的指向性。）
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“秧歌十字步”與手的配合。
（1）配合兒歌引導(dǎo)幼兒練習(xí)秧歌步十字步�！澳阃�，我往左，交叉十字走一走�！�
�。�2）教師重點(diǎn)示范一個(gè)與秧歌十字步配合的手部動(dòng)作，幼兒學(xué)習(xí)。（兒歌與口令相結(jié)合，然后跟鋼琴伴奏）
�。�3）“走秧歌步的時(shí)候，你們的手除了可以做這個(gè)動(dòng)作，還可以怎么樣做？我們一起試一試。”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范，和其余幼兒分享學(xué)習(xí)。
�。ㄔu(píng)：從形象化的語(yǔ)言到口令再到聽(tīng)鋼琴伴奏跳舞，教師的指導(dǎo)逐步退出。）
5、幼兒分組探索、創(chuàng)編。教師分組指導(dǎo)。
師：“你們想不想象老師這樣拿上道具跳舞？老師為你們準(zhǔn)備了紅綢、扇子、腰鼓、手巾花，請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的道具跟著“小拜年”的音樂(lè)，編一個(gè)歡快的舞蹈。”（第1遍）
“新年到，我們的心里感覺(jué)怎么樣？表情怎么樣？”“請(qǐng)你用優(yōu)美的秧歌步、豐富的表情、有節(jié)奏地和你的好朋友一起跳舞”。（第2遍）
“和你的好朋友一起做出好看的造型！”（第3遍）
�。ㄔu(píng)：引導(dǎo)幼兒從節(jié)奏、動(dòng)作、表情、造型這幾個(gè)要素創(chuàng)編舞蹈，使幼兒的表演從自我即興逐步過(guò)渡到合作有型。）
三、興高采烈鬧新年。幼兒展示、相互欣賞、分享經(jīng)驗(yàn)。
1、幼兒分組上舞臺(tái)表演，請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)。
逐一請(qǐng)上扇子組、手帕組、紅綢腰鼓組。每組表演完后請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)。“你喜歡誰(shuí)的表演？為什么？”（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對(duì)秧歌十字步的觀察評(píng)價(jià)。）頒發(fā)獎(jiǎng)品。
教師小結(jié)：“每一組的小朋友都表演得很精彩。不光動(dòng)作優(yōu)美，表情豐富，還有好看的造型。看你們跳得那么高興、龍也想來(lái)和你們一起跳舞了。小小舞蹈家們，我們一起用歡快的舞蹈迎接新年吧！。”
請(qǐng)出舞龍隊(duì)，所有幼兒一起表演。
�。ㄔu(píng)：分組表演后的評(píng)價(jià)有助于培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力。舞龍的又一次出現(xiàn)將幼兒參與活動(dòng)的興趣推向了高潮。）
2、和客人老師互動(dòng)表演。
“小小舞蹈家們，邀請(qǐng)客人老師拿上彩帶和我們一起跳起來(lái)！我們大家一起過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的中國(guó)年！”
活動(dòng)自評(píng)：
在本次活動(dòng)中，我讓過(guò)“中國(guó)年”作為貫穿整個(gè)活動(dòng)的線索，把民間迎新習(xí)俗中富有代表性的漢族民間舞蹈融入進(jìn)來(lái)。充分調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)參與活動(dòng)，體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我力求打破傳統(tǒng)的舞蹈教育中“老師教、幼兒學(xué)”的方式。結(jié)合新《綱要》的“以人為本”的教育觀，“重視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向�！眹L試以多通道途徑豐富幼兒對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們自由表現(xiàn)和創(chuàng)造，體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)，讓幼兒在“過(guò)新年”的愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)了民間舞蹈，在快樂(lè)中得到了發(fā)展。幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直有著濃厚的興趣，并且自創(chuàng)了較多好的舞蹈動(dòng)作和造型。
幼兒園迎新年主題教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解春節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日
2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年
3、讓幼兒了解春節(jié)的由來(lái)，感受春節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度春節(jié)
4、知道春節(jié)是幾月幾號(hào)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識(shí)和圖片；掛歷、爆竹、年畫(huà)、燈籠、對(duì)聯(lián)等
2、幼兒準(zhǔn)備:自己的生肖圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)春節(jié)
A、出示掛歷，請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫(xiě)在上面，字稍大；農(nóng)歷的日期寫(xiě)在下面，字稍�。�
B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)、守歲、放鞭炮、拜年等。（教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣，如：春聯(lián)、福字、年畫(huà)等）
C、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來(lái)歷，教師講述“年”的故事
我國(guó)民間是以農(nóng)歷記載年的，正月初一是農(nóng)歷新年的'開(kāi)始，因?yàn)猷徑⒋海纸写汗?jié)，過(guò)春節(jié)又叫“過(guò)年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關(guān)緊門(mén)戶，在屋里點(diǎn)上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因?yàn)椤澳辍弊钆鹿夂吐曧懀@樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。
2、認(rèn)識(shí)十二生肖
A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖
B、讓幼兒拿出帶來(lái)的自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的（有的一樣，有的不一樣），教師解釋?zhuān)耗挲g不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因?yàn)槊磕甓际且粋�(gè)不同的生肖年
3、教師出示十二生肖圖，師幼學(xué)讀兒歌
A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬
B、教師提問(wèn)：今年是龍年，龍后面是什么生肖年？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是蛇年
4、拓展活動(dòng)
師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫(huà)，布置教師
幼兒園迎新年主題教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞各種各樣的賀卡，了解過(guò)新年的意義，知道賀卡的意義。學(xué)習(xí)制作賀卡，大膽構(gòu)思，設(shè)計(jì)新穎。
2、欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計(jì)等，會(huì)講述自己平時(shí)看見(jiàn)的賀卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
操作卡、剪刀等
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、教師出示賀卡，剛才我們給好朋友送了賀卡，那你知道這么好看的賀卡還有什么用？（新年到了，人們用賀年片互相贈(zèng)送，表示友好和祝福。）
2、買(mǎi)來(lái)的賀卡有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進(jìn)行講述。
教師：這些賀年卡，每一張的特點(diǎn)不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的'是凸出來(lái)的，摸在手上凹凸不平，有的像畫(huà)的，有的像貼的。總之，它們的圖象都很好看，顏色都很鮮艷。
二、引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。
1、我們的爸爸媽媽關(guān)心照顧我們，辛苦了一年，我們每個(gè)人做一張賀年片送給爸爸媽媽?zhuān)Ｋ麄冃履昕鞓?lè)好嗎？
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡的制作過(guò)程，要求能夠按照?qǐng)D示來(lái)制作賀卡，學(xué)習(xí)如何折疊、鉆孔的技能。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
三、講評(píng)幼兒作品。
1、教師積極的引導(dǎo)孩子們自己講述自己的作品。
2、你是怎么制作的？
3、你遇到了什么困難？
4、看看別人的作品是怎樣的？你覺(jué)得好看嗎？為什么5、你想把你自己制作的賀卡送給誰(shuí)？為什么？
幼兒園迎新年主題教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
2、進(jìn)一步掌握談話的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒帶一件自制的'手工作品。
幼兒有過(guò)送禮物給同伴及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。
師：再過(guò)幾天就要過(guò)新年了，過(guò)年的時(shí)候，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì)互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎？是誰(shuí)送給你的？你有沒(méi)有送禮物給別人？送給誰(shuí)了？請(qǐng)你仔細(xì)想一想，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
2、圍繞話題自由交談。
要求幼兒輪流談，不搶著說(shuō)話。
教師參與小組談話，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒，同時(shí)提醒幼兒不能只顧自己說(shuō)，還要關(guān)心那些只聽(tīng)不說(shuō)的小朋友，要給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
3、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容。
集體談話。請(qǐng)幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說(shuō)出自己收到過(guò)什么樣的禮物，送過(guò)什么禮物給別人。
教師提問(wèn)，拓展談話內(nèi)容：
1）今年過(guò)年你想給誰(shuí)送禮物？送什么禮物？
2）為什么要送禮物？讓幼兒先談想把禮物送給誰(shuí)？然后讓幼兒分組討論：送什么禮物？為什么要送禮物？
4、繼續(xù)拓展談話范圍。教師提出新的問(wèn)題：
1）你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)給你送禮物？
2）你最想要的新年禮物是什么？為什么？
5、教師小結(jié)：
贊揚(yáng)幼兒能想到給父母贈(zèng)送禮物，并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛(ài)惜別人送的禮物。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒自己來(lái)制作一些小禮物送給弟弟妹妹
幼兒園迎新年主題教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解民間童謠的情節(jié)。
2、感受民間童謠的幽默。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
民間童謠兒歌課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景激趣
1、念唱童謠，激發(fā)幼兒朗讀童謠的`興趣。
2、在音樂(lè)背景下欣賞童謠《過(guò)年謠》
二十三，灶王老爺上了天；二十四，刷下對(duì)子寫(xiě)大字；二十五，家家戶戶糊窗戶；二十六，上街去割過(guò)年肉；二十七，全家老小都洗腳；二十八，糕兒饃饃兩笸籮；二十九，提上壺壺灌燒酒；年三十，供上祖宗擺上肉。
二、利用課件幫助幼兒年童謠。
引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：“一天接一天”事情的變化。
提問(wèn)：孩子們你覺(jué)得有趣嗎？有趣在哪里呢？那小朋友在兒歌里聽(tīng)到的每一天都發(fā)生了什么事呢？哪一天才是過(guò)年呢？
三、游戲活動(dòng)
讓幼兒根據(jù)童謠內(nèi)容，創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)兒歌的意義。
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集一些有關(guān)過(guò)年的童謠和幼兒念一念，說(shuō)一說(shuō)余年相關(guān)的習(xí)俗。
幼兒園迎新年主題教案 11
活動(dòng)意圖：
中國(guó)有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù)，如年畫(huà)、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些，感受這些，萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。為此，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。
2、了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)民族感情。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于過(guò)年的故事、圖片。視頻展示臺(tái)。傳統(tǒng)年畫(huà)、花燈、剪紙、對(duì)聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出過(guò)年主題。
(1)小朋友都喜歡過(guò)年。那你們知道為什么過(guò)年嗎?
(2)導(dǎo)入故事
相傳在很早以前有一個(gè)村子，村子里的人快快樂(lè)樂(lè)的生活著�？墒且惶�，來(lái)了一頭怪獸，它頭上長(zhǎng)著尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像會(huì)噴火。嘴巴張開(kāi)了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來(lái)了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來(lái)它還要吃人，大家都非常害怕。這時(shí)候不知道誰(shuí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，于是大家都在門(mén)上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門(mén)口放鞭炮。原來(lái)“年”害怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從此，人們過(guò)上了快快樂(lè)樂(lè)的生活，人們?yōu)榱艘恢边^(guò)幸福的生活，每到這個(gè)時(shí)候，總要在門(mén)上貼上紅紙，而且寫(xiě)上一些吉祥的話，這就是現(xiàn)在的對(duì)聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來(lái)，這就是過(guò)年�！薄斑^(guò)年也叫過(guò)春節(jié)，因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊?guó)農(nóng)歷的第一天，它象征著希望春天趕快到來(lái)，這是我們中國(guó)人特有的節(jié)日�！�
(3)講一講過(guò)年曾自己最有意義的一件事
①對(duì)聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請(qǐng)學(xué)毛筆字的小朋友寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
�、诎Q鈍。出示餛飩皮、菜餡，請(qǐng)小朋友包餛鈍。
�、蹝旒t燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?
出示大紅蠟光紙，金紙，動(dòng)手做燈籠。
�、芑ハ喟菽辍＿h(yuǎn)方親朋無(wú)法見(jiàn)面，怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)
�、莘疟夼凇Ｄ惴胚^(guò)鞭炮嗎?好玩嗎?
�、藿榻B年畫(huà)。年畫(huà)有許多種。
年畫(huà)就是過(guò)年時(shí)張貼的畫(huà)，只有中國(guó)有。
這幅畫(huà)看上去感覺(jué)怎么樣?表達(dá)什么意思?
�、呓榻B花燈。舞龍燈，舞獅子。(圖片)
“龍和獅子都是中華民族的象征，蘊(yùn)含喜慶和吉祥。
�、嗉艏垼�(展示窗花)
2、師生動(dòng)手操作。
(1)幼兒自由分組操作。(背景音樂(lè)《金蛇狂舞》)
�、偌艏�；
�、谧鰺艋\；
�、郯Q飩；
�、軐�(xiě)對(duì)聯(lián)；
�、葑鲑R卡；
�、蕻�(huà)年畫(huà)。
(2)教師動(dòng)手參與其中。
3、共同布置教室。
將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。
請(qǐng)食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享。
活動(dòng)延伸：
制作賀年卡。
活動(dòng)反思：
過(guò)年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的`身份，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí)，我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí)，幼兒的興奮達(dá)到了**。從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng)，做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái)，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果。同時(shí)，解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題。
幼兒園迎新年主題教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞圖片、故事，了解我國(guó)過(guò)年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗，了解“年”的來(lái)歷。
2、充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛
3、樂(lè)于參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT，收集“年”的來(lái)歷的視頻
2、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶�；顒�(dòng)的圖片：貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買(mǎi)年貨、穿新衣、壓歲錢(qián)、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)
3、音樂(lè)《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動(dòng)流程：
一、由欣賞傾聽(tīng)音樂(lè)《喜洋洋》,感知“熱鬧、開(kāi)心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)老師的音樂(lè)
�。ń處煵シ拧断惭笱蟆反蟾�1min）
(音樂(lè)完)教師：好了，剛才我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè)。
①小朋友們能說(shuō)說(shuō)你們剛才聽(tīng)到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓）
�、诟惺艿搅耸裁矗狒[、歡快、開(kāi)心）
�、勰銈�?cè)谑裁磿r(shí)候聽(tīng)到過(guò)這樣的音樂(lè)（大概過(guò)年的時(shí)候）
二、感知音樂(lè)，自然過(guò)渡到談話說(shuō)說(shuō)幼兒過(guò)年的經(jīng)歷教師：剛才呀，有小朋友聽(tīng)出來(lái)了，這是過(guò)年時(shí)候放的音樂(lè)，那小朋友們過(guò)年的時(shí)候
①都做些什么呢
�、诙际窃趺醋龅哪�
③現(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的.小朋友一起討論一下，待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)和大家分享
�。ㄓ變河懻摵螅�
請(qǐng)小朋友上來(lái)與大家分享自己的過(guò)年經(jīng)歷，幼兒在講述的過(guò)程中，教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示，并貼出
三、由孩子回憶以有過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)渡到過(guò)年的各種習(xí)俗教師：剛才我們的小朋友都說(shuō)了很多過(guò)年里要做的事，這些事情就叫做過(guò)年的習(xí)
俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過(guò)年的習(xí)俗，我們一起來(lái)看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒(méi)有說(shuō)到的
播放PPT，一邊引導(dǎo)幼兒講述過(guò)年的習(xí)俗
四、由過(guò)年的習(xí)俗過(guò)渡到年的來(lái)歷
教師：
①小朋友們剛才都說(shuō)了那么多過(guò)年的習(xí)俗，那為什么我們要過(guò)年呢？
�、凇澳辍笔鞘裁茨兀�
�、邸澳辍笔窃趺磥�(lái)的呢？
小朋友們說(shuō)不上來(lái)，沒(méi)有關(guān)系和老師一起來(lái)看看一個(gè)小短片，我們就知道了（播放視頻“年的來(lái)歷”）
教師：
�、倌銈�?cè)诙唐锟吹搅诵┦裁茨兀?/p>
�、谒麄兌甲隽诵┦裁�？
�、郜F(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事
請(qǐng)幼兒復(fù)述故事，年的來(lái)歷。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出
①“年獸”的樣子
�、谡f(shuō)出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結(jié)：年的來(lái)歷、過(guò)年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)渡到讓幼兒制作裝飾過(guò)年的飾物
幼兒園迎新年主題教案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事，會(huì)使用幸福、滑稽等常見(jiàn)形容詞。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見(jiàn)所聞。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》；教學(xué)掛圖《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》；喜慶的背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對(duì)魚(yú)，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。
3、繪畫(huà)紙，彩筆人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過(guò)來(lái)的“�！弊只蚣t色對(duì)魚(yú)、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。
2、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗，知道過(guò)年的傳統(tǒng)做法。
�。�1）請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事，并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái)。
�。�2）請(qǐng)部分幼兒展示繪畫(huà)作品，講述過(guò)年趣事，教師注意幼兒說(shuō)話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說(shuō)。
（3）展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品，如“福”字倒貼、年夜飯吃魚(yú)、門(mén)上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
�。�4）播放背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒模仿相互串門(mén)去拜年，說(shuō)吉祥喜慶的話，見(jiàn)面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢(qián)的`傳說(shuō)，讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。
（1）詢問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢(qián)，誰(shuí)給的，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢(qián)。
�。�2）播放教師教學(xué)資源《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢(qián)是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法，代表了家人對(duì)孩子的愛(ài)。
（3）說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢(qián)，讓愛(ài)傳遞給更多的人。比如買(mǎi)喜歡吃的東西全家分享，家人過(guò)生日可以用壓歲錢(qián)買(mǎi)禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢(qián)來(lái)捐助。
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上，請(qǐng)幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫(huà)，可以邀請(qǐng)作者講述趣事。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁(yè)。
幼兒園迎新年主題教案 14
活動(dòng)來(lái)源：
新年過(guò)后，孩子們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)不完的話，有的說(shuō)“過(guò)年的時(shí)候到處都很漂亮”、有的說(shuō)“我過(guò)年穿的新衣服”、“我看了耍龍燈”、“我去鉆了龍”、“我過(guò)年每晚都放了鞭炮才睡”……他們一邊說(shuō)著，還一邊比劃著。有幾個(gè)孩子干脆拿紙條學(xué)起了舞龍，其他孩子興奮地又叫又跳。有些孩子還問(wèn)：“老師，人們?yōu)槭裁匆^(guò)年呢？…‘老師，年是什么？”“過(guò)年為什么要舞龍燈呢？”等等，聽(tīng)到孩子們的議論和疑問(wèn)，我想，“春節(jié)”是我們國(guó)家的最傳統(tǒng)的節(jié)日，“過(guò)年”也有很多的風(fēng)俗習(xí)慣，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該了解春節(jié)這個(gè)節(jié)日的真正含義，了解“過(guò)年”這一民俗。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“過(guò)年啦”這一主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“春節(jié)”，了解“年”這一民俗的傳說(shuō)。
2、體驗(yàn)舞龍帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，為自己是中國(guó)人——龍的傳人驕傲、自豪。
3、通過(guò)舞龍活動(dòng)逐步形成節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小龍人》、《新年好》的音樂(lè)；舞龍課件；故事《年的傳說(shuō)》；布袋；各種辮子、彩條、布帶等；一面鼓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)耄哼^(guò)新年，放鞭炮（玩一玩）
�。ㄓ變汉屠蠋熞贿呑鲇螒�，一邊進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）
兒歌：“噼里啪啦，噼里啪啦，（一邊后踢步跳躍，二邊拍手）砰！
做開(kāi)合的動(dòng)作）
二、教師故事講述：《年的傳說(shuō)》（聽(tīng)一聽(tīng)）
每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。
這是為什么呢？聽(tīng)老師講故事。
砰！砰！”（雙腳跳躍轉(zhuǎn)圈，雙手有力地初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。
三、師生討論：認(rèn)識(shí)“春節(jié)”和“年”——過(guò)“春節(jié)”的含義；“舞龍的意義，（說(shuō)一說(shuō)）
�。�1）年是什么？年被趕走了，大家的心情怎樣？
�。�2）人們是怎樣慶祝的？
�。�3）在我們隆昌又是怎樣慶祝年被趕走的呢？
�。�4）小結(jié)：隆昌用舞龍的`方式歡慶“年”被趕走！同時(shí)預(yù)祝來(lái)年“風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安”。龍給我們帶來(lái)平安，帶來(lái)吉祥，我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅烁械阶院馈?/p>
四、欣賞舞龍圖片和課件，感受過(guò)年舞龍的快樂(lè)（看一看）
1。欣賞舞龍圖片，講解龍的構(gòu)成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動(dòng)作（左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作）。
師：現(xiàn)在人們不光在過(guò)年的時(shí)候要舞龍，有重大節(jié)日、慶�；顒�(dòng)的時(shí)候也會(huì)舞龍來(lái)表達(dá)歡慶。
2、我們一起來(lái)看看人們是怎么舞龍的：彩龍旋轉(zhuǎn)、靈龍戲珠、首尾合一、神龍轉(zhuǎn)世、蟠龍人海、（一邊觀看課件，老師一邊解說(shuō)）
五、師生一起舞龍（舞一舞）
1、把自己變成小龍人：每名幼兒把自己套進(jìn)口袋（口袋的另一端是剪開(kāi)的），隨音樂(lè)《小龍人》自由舞蹈。
2、舞小龍：每名幼兒找一件材料做小龍（如辮子、彩條等）。隨老師的鼓聲，踩著鼓點(diǎn)，學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作，練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動(dòng)，做舞龍動(dòng)作。
3、舞大龍。
出示春節(jié)舞龍圖片，引起幼兒合作舞龍的興趣。
把小龍變成大龍。（用辮子把小龍人的衣服連接在一起，就做成大龍了）
舞龍：老師做龍頭，每名幼兒手握接頭處舉起，隨鼓聲開(kāi)始舞龍——踩鼓點(diǎn)走，左右擺臂、上下抖動(dòng)、卷白菜、鉆等動(dòng)作，后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作。
六、小結(jié)：教師對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)和幼兒評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)，然后把大龍小龍送回家
活動(dòng)延伸：
1、談話活動(dòng)——我所知道的龍；我是小龍人。
2、畫(huà)一畫(huà)，折一折龍。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中，比較成功的是組織和幫助幼兒直觀地了解了“舞龍”這一民間活動(dòng)。我努力為孩子創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間。首先我和孩子共同創(chuàng)設(shè)了一個(gè)過(guò)新年的喜慶氣氛，在玩放鞭炮的游戲中幼兒迅速興奮起來(lái)，快樂(lè)地融人活動(dòng)中。在游戲活動(dòng)中投放了較多的材料，使幼兒能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)。在具體的“舞龍”游戲中，我們通過(guò)個(gè)別的、集體的，不同動(dòng)作、不同節(jié)奏的舞龍形式培養(yǎng)了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)互助、合作、分享，給孩子帶來(lái)了快樂(lè)。
不足之處：在談話活動(dòng)上，活動(dòng)奠基工作不充分，家長(zhǎng)資源和社會(huì)資源沒(méi)能充分利用。
活動(dòng)評(píng)析：
《綱要》明確指出；幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)來(lái)源于孩子的生活，關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好。社會(huì)活動(dòng)“過(guò)年啦”的選材滿足《綱要》的精神。同時(shí)，舞龍燈是一項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)民間活動(dòng)，具有傳統(tǒng)民間文化氣息。
本次活動(dòng)通過(guò)孩子玩一玩、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、看一看、舞一舞等活動(dòng)形式，充分利用電教法（多媒體課件）、游戲法、操作法、討論法等教學(xué)手段，讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的多角度活動(dòng)的基礎(chǔ)上感受中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“春節(jié)”，了解“年”這一民俗的傳說(shuō)，體驗(yàn)“舞龍燈”帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)中張老師采用整合滲透的理念，通過(guò)《年的傳說(shuō)》講述和幼兒的討論、隨著音樂(lè)節(jié)奏舞龍、畫(huà)龍、放鞭炮，通過(guò)小龍變大龍等活動(dòng)，充分整合了語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的內(nèi)容，讓幼兒能通過(guò)這一次活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，并得到多方面發(fā)展。
幼兒園迎新年主題教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀看圖片，讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)）的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認(rèn)識(shí)。
2、幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自己的意愿繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景。
3、激發(fā)幼兒向往新年新氣象的愉快心情。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)過(guò)年熱鬧氣氛的圖片、繪畫(huà)工具、教師范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入師：天氣漸漸涼了，轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了，冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀？（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到來(lái)也預(yù)示著我們就快要過(guò)年了。
師：過(guò)年了，小朋友在過(guò)年的時(shí)候都會(huì)干些什么呢？（收紅包、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等）二、觀看圖片，找一找過(guò)年印象深刻的愉快場(chǎng)景師：下面呀，就請(qǐng)小朋友跟老師一起看一些圖片，看看過(guò)年了，圖片上的小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情？（教師根據(jù)自己提供的圖片簡(jiǎn)單敘述）示范與創(chuàng)作三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿，繪畫(huà)過(guò)年的快樂(lè)場(chǎng)景師：老師知道小朋友呀過(guò)年的時(shí)候最開(kāi)心的事情就是收壓歲錢(qián)，還有放鞭炮了。那么，小朋友想不想用自己的畫(huà)筆把這快樂(lè)的時(shí)光畫(huà)下來(lái)呢？那就跟著老師一起畫(huà)一畫(huà)把！
師：冬天特別的寒冷，小朋友都帶上了暖和的帽子，然后是頭，五官。因?yàn)辄c(diǎn)鞭炮的時(shí)候是側(cè)著身體的，所以我們要畫(huà)出側(cè)面的小朋友；手上還拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，上面掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，我們可以在鞭炮的.下面畫(huà)一些像云一樣的形狀，這樣看起來(lái)，鞭炮就像爆炸一樣；最后畫(huà)上腿以及衣服的花紋；還有的小朋友收到了紅包非常的高興，奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這個(gè)奔跑著的小朋友是正面的，還是一樣，運(yùn)用我們以前學(xué)過(guò)的方法畫(huà)出正面小朋友的頭及五官，奔跑的動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)難度，手跟腳同時(shí)張開(kāi)，手上拿了一個(gè)大大的紅包，最后畫(huà)上衣服的花紋。這樣一個(gè)放鞭炮一個(gè)拿紅包的小朋友就畫(huà)好了。可是呀，我們的畫(huà)面還不夠完整，所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫(huà)完之后，就是涂上你喜歡的顏色。
四、幼兒完成創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)老師交代作畫(huà)的要求，幼兒完成自己的作品。（注：構(gòu)圖的完整、顏色的要求、安靜作畫(huà)）
五、作品展示與評(píng)價(jià)
活動(dòng)反思：
本課屬于“綜合-探索”的領(lǐng)域，通過(guò)春節(jié)豐富多彩的活動(dòng)及生動(dòng)形象的傳統(tǒng)工藝，使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生通過(guò)觀察、回憶、想象，表現(xiàn)過(guò)新年時(shí)特有的生活情節(jié)。
本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系，課堂氣氛異�；钴S，學(xué)生們爭(zhēng)著講述過(guò)新年的樂(lè)趣：長(zhǎng)輩給壓歲錢(qián)、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動(dòng)、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進(jìn)步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會(huì)到，作為教師，教師的態(tài)度是關(guān)鍵，教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，孩子們喜歡什么，需要什么，選擇什么，這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。美術(shù)作業(yè)是運(yùn)用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，這里我把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫(huà)內(nèi)容。雖然我沒(méi)有規(guī)定學(xué)生必須畫(huà)成什么樣，但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長(zhǎng)，較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)，而是繪畫(huà)樂(lè)趣。
新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個(gè)環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平完成繪畫(huà)作業(yè)，切實(shí)為每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫(huà)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他們繪畫(huà)的興趣，提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
幼兒園迎新年主題教案 16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛歷、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、這是什么？掛歷有什么用處？
2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格；每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。
3、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)了一年，你們知道過(guò)去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？
4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了：每年的第一天就是元旦。
二、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的'愿望。
1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢？
2、幼兒討論交流。
3、如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么樣畫(huà)？
4、我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)，幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè)，并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。
2、新年就要來(lái)到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂(lè)歌曲。
幼兒園迎新年主題教案 17
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解中國(guó)年的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、吃年夜飯等，感受濃郁的節(jié)日氛圍。
鼓勵(lì)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)民族自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集與中國(guó)年相關(guān)的圖片、視頻、故事書(shū)等資料，制作成多媒體課件。
準(zhǔn)備紅色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等材料，用于制作春聯(lián)和燈籠。
聯(lián)系廚房準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)年夜飯的食材模型或圖片，如餃子、魚(yú)、年糕等。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
播放歡快的新年歌曲《恭喜恭喜》，教師帶領(lǐng)幼兒一起隨著音樂(lè)跳舞進(jìn)入教室，營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍。提問(wèn)幼兒：“小朋友們，這首歌在什么時(shí)候唱呀？對(duì)啦，在過(guò)年的時(shí)候。那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)過(guò)年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么呢？”引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的情景，引出活動(dòng)主題“歡樂(lè)中國(guó)年”。
�。ǘ┗静糠�
觀看多媒體課件
通過(guò)圖片、視頻等形式向幼兒展示中國(guó)年的傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、拜年、舞龍舞獅等。在觀看過(guò)程中，教師適時(shí)講解每個(gè)習(xí)俗的含義和來(lái)歷，例如：“春聯(lián)是用對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的'文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國(guó)特有的文學(xué)形式。過(guò)年貼春聯(lián)，是為了迎接新年，祈求來(lái)年好運(yùn)連連�！�
制作春聯(lián)和燈籠
教師示范制作春聯(lián)和燈籠的方法，先將紅色卡紙剪成合適的形狀，然后用彩筆寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)或畫(huà)上漂亮的圖案，最后用膠水粘貼裝飾。
幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出屬于自己的春聯(lián)和燈籠。在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒相互交流合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
了解年夜飯
展示年夜飯的食材模型或圖片，向幼兒介紹年夜飯的重要性和傳統(tǒng)菜品的寓意。如：“餃子像元寶，過(guò)年吃餃子寓意著招財(cái)進(jìn)寶；魚(yú)諧音‘余’，象征著年年有余�！惫膭�(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家年夜飯都有哪些好吃的。
（三）結(jié)束部分
展示幼兒制作的春聯(lián)和燈籠，組織幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)，評(píng)選出最有創(chuàng)意的作品，并給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
全體幼兒一起拿著自己制作的作品，在教室里布置一個(gè)小型的“中國(guó)年”場(chǎng)景，感受濃濃的節(jié)日氛圍。
教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)中國(guó)年是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵，鼓勵(lì)幼兒在過(guò)年的時(shí)候和家人一起參與傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作一份年夜飯，并拍照帶到幼兒園分享。
在美工區(qū)投放更多與中國(guó)年相關(guān)的材料，如中國(guó)結(jié)、剪紙等，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作。
幼兒園迎新年主題教案 18
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)年熱鬧喜慶的氛圍，知道春節(jié)是中國(guó)人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述春節(jié)的活動(dòng)和自己的感受。
激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，體驗(yàn)參與民俗活動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
春節(jié)相關(guān)的音樂(lè)，如《春節(jié)序曲》。
有關(guān)春節(jié)的繪本，如《團(tuán)圓》。
紅色皺紋紙、金色亮片、剪刀、膠水等制作鞭炮的材料。
大紅色福字若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）音樂(lè)導(dǎo)入
播放《春節(jié)序曲》，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍手、跺腳，感受音樂(lè)歡快熱烈的氛圍。音樂(lè)結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，剛才我們聽(tīng)的這首音樂(lè)是不是特別喜慶呀？你們知道在什么時(shí)候會(huì)聽(tīng)到這樣的音樂(lè)嗎？”引導(dǎo)幼兒回答出春節(jié)，從而引出活動(dòng)主題。
�。ǘ┕适轮v述
教師拿出繪本《團(tuán)圓》，聲情并茂地給幼兒講述故事。在講述過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)幼兒：“故事里的小朋友在春節(jié)都做了什么呀？你們看他們一家人在一起吃年夜飯、包餃子、貼春聯(lián)，是不是很開(kāi)心？”通過(guò)故事讓幼兒對(duì)春節(jié)的活動(dòng)有更直觀的了解，感受春節(jié)家庭團(tuán)聚的溫暖。
�。ㄈ┍夼谥谱�
教師展示制作好的鞭炮模型，向幼兒介紹制作材料和方法：“小朋友們，過(guò)年的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到鞭炮聲，今天我們也來(lái)自己制作漂亮的鞭炮。先把紅色皺紋紙剪成小紙條，然后在紙條的一端涂上膠水，把金色亮片撒上去，等膠水干了后，把小紙條卷起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)小鞭炮啦。最后用繩子把它們串起來(lái)�！�
幼兒分組進(jìn)行制作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作，提醒幼兒注意使用剪刀的安全。在幼兒制作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
（四）貼福字游戲
教師向幼兒介紹福字的含義和貼福字的傳統(tǒng)習(xí)俗：“福字代表著福氣和好運(yùn)，春節(jié)的.時(shí)候人們會(huì)把福字貼在門(mén)上、窗戶上，希望新的一年里福氣滿滿�！�
教師在教室的墻上或門(mén)上貼上一些大紅色福字，然后組織幼兒玩貼福字游戲。將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流蒙上眼睛，在教師的引導(dǎo)下將手中的福字貼到指定位置。貼完后，大家一起欣賞，看看哪個(gè)小組貼得又正又好。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)總結(jié)
教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)中的收獲和感受。教師總結(jié)：“春節(jié)是一個(gè)非常有趣、非常重要的節(jié)日，我們可以和家人一起做很多好玩的事情，還能感受到濃濃的親情和歡樂(lè)。希望小朋友們都能喜歡春節(jié)，把我們的傳統(tǒng)文化傳承下去。”
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起拍攝春節(jié)期間的家庭活動(dòng)照片，帶到幼兒園分享。
在語(yǔ)言區(qū)投放更多關(guān)于春節(jié)的故事書(shū)和兒歌，讓幼兒繼續(xù)閱讀和朗誦。
幼兒園迎新年主題教案 19
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解游戲的方法，會(huì)變化隊(duì)形走成螺旋形。
2、喜歡玩游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制一個(gè)大炮竹，一張長(zhǎng)方形的紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走——大圓走——開(kāi)花走——大圓走——一對(duì)一隊(duì)走——成雙圓走。
2、基本部分。
�。�1）談話：過(guò)年了，人們喜歡放炮竹慶賀，那大炮竹是怎么做成的？
出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來(lái)的。教師用長(zhǎng)方形的`紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫(huà)在黑板上，幫助幼兒理解。
�。�2）幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，走成螺旋形。
�。�3）歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下，老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒，同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點(diǎn)炮仗。“咝”聲一停，該幼兒站起叫“嘭”，接著全體幼兒站起向上跳，同時(shí)嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束，可再站在圓圈上重新開(kāi)始。
3、結(jié)束部分。
�。�1）做放松整理動(dòng)作。
�。�2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊歌邊舞。
活動(dòng)延伸：
課后繼續(xù)玩這個(gè)游戲。
幼兒園迎新年主題教案 20
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)人愛(ài)國(guó)中國(guó)年。
2、了解春節(jié)的習(xí)俗，體驗(yàn)祥和、喜慶、歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。
3、感受中華民族文化的豐富多彩和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解春節(jié)的習(xí)俗，感受中華民族的.燦爛文化。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集不同民族、地區(qū)的春節(jié)習(xí)俗。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
教學(xué)活動(dòng)：
一、看錄像，說(shuō)感受
我們中國(guó)人口眾多，到了過(guò)年的時(shí)候，各族人民齊歡樂(lè)，可熱鬧了，讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
1、說(shuō)說(shuō)看完錄像的感受。全班交流。
2、小組交流課前收集的不同的民族、地區(qū)的春節(jié)習(xí)俗。
二、拿實(shí)物，共分享。
1、春節(jié)既熱鬧又開(kāi)心，讓我們一起來(lái)分享春節(jié)的喜悅吧。
2、每組準(zhǔn)備一件過(guò)年的實(shí)物或者是食物，邊介紹邊參觀品嘗。
【幼兒園迎新年主題教案】相關(guān)文章：
幼兒園的主題教案11-07
幼兒園迎新年主題活動(dòng)方案5篇08-21
幼兒園船的主題教案10-31
幼兒園主題教案大班11-18
幼兒園主題教案：綠色01-08
幼兒園安全主題教案03-06
幼兒園季節(jié)主題教案07-13
(經(jīng)典)幼兒園主題活動(dòng)教案06-30
幼兒園主題活動(dòng)教案(精選)05-15