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    幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2021-12-24 16:24:54 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園美術(shù)教案集合5篇

      作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)幼兒園美術(shù)教案集合5篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能選擇與小魚相吻合的色彩,均勻地涂色。

      2、大膽選擇自己喜歡的顏色,表達(dá)對(duì)色彩喜好的傾向。

      3、體驗(yàn)色彩構(gòu)成的畫面感覺(jué)。

      4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):

      能大膽地給小魚涂上相應(yīng)的顏色。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)在輪廓朝一個(gè)方向均勻涂的技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.每人一份水彩筆及小魚簡(jiǎn)筆畫的畫紙。

      2.小魚的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景表演:小魚媽媽來(lái)客導(dǎo)入活動(dòng)。

      1.提問(wèn):今天我們教室來(lái)誰(shuí)了?這些小魚都穿著什么顏色的衣服?

      2.通過(guò)《小魚捉迷藏》游戲,鞏固對(duì)小魚顏色的認(rèn)知

      二、幼兒獨(dú)立涂色,教師巡回指導(dǎo),并提出要求

      顏色要涂在輪廓內(nèi),并且順著同一方向涂色。

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、關(guān)注演示環(huán)節(jié),應(yīng)讓幼兒充分認(rèn)識(shí)各種材料,并借助已有經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的使用這些材料。

      2、粘貼裝飾物的方法:橫著粘、豎著粘、分散粘等,豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      3、幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中,不能涂在小雨傘以外的空白處。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5、感受作品的美感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、給每一位幼兒準(zhǔn)備一張畫有小雨傘的紙。

      2、準(zhǔn)備蠟筆、水彩筆,膠棒以及小紙片等材料。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、師:小朋友,雨天我們離不開什么?我們最親密的朋友是什么?

      幼:小雨傘----我親愛(ài)的朋友。

      師:是啊,我們用傘來(lái)?yè)跤,在炎熱的夏天還用它來(lái)干什么呢?

      幼:我們還用它遮太陽(yáng)。

      師:現(xiàn)在老師有一把小雨傘也想有美麗的花紋,讓我們一起來(lái)幫助它。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察準(zhǔn)備好的各種材料,并在教師制作的小雨傘上演示使用的方法。

      師:看一看,都有什么材料?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘?

      創(chuàng)作幼兒選擇自己喜歡的材料,大膽裝飾小雨傘。

      師:試試看,也來(lái)裝飾一把漂亮的小雨傘吧。

      教學(xué)延伸:

      活動(dòng)后,將制作好的小雨傘展示在活動(dòng)室的四周,供大家欣賞。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)建議該活動(dòng)是綜合性的手工制作活動(dòng),活動(dòng)中所需要的折、搓、剪、貼等技能幼兒已有一定的經(jīng)驗(yàn),因此活動(dòng)的重點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿,創(chuàng)造性的運(yùn)用這些技能。

      小百科:傘是一種遮陽(yáng)或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      目標(biāo)

      鼓勵(lì)幼兒大膽使用剪刀剪紙,喜歡粘貼活動(dòng),愿意幫助小動(dòng)物。

      準(zhǔn)備

      廢舊白掛歷紙剪成的小動(dòng)物造型(幼兒熟悉常見的)若干張、剪刀、膠棒、彩紙(邊角料)、小筐、樹林背景圖等。

      進(jìn)行

      1. 出示小動(dòng)物造型,幼兒觀察后,挑選己喜歡的動(dòng)物,互相說(shuō)一說(shuō)是什么小動(dòng)物。

      2. 教師創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 師:"小動(dòng)物今天開聯(lián)合會(huì),都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小動(dòng)物沒(méi)有漂亮的衣服,心里真著急。孩子們,咱們趕快幫小動(dòng)物做件漂亮的衣服,好嗎?" "我們先剪出漂亮的圖形。"教師帶幼兒一起把彩紙剪小,鼓勵(lì)幼兒大膽用剪刀剪,提醒幼兒把剪成的紙放在小筐里,并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 "漂亮的圖形剪好了,我們把它粘在小動(dòng)物身上,小動(dòng)物的衣服就變漂亮了。"帶幼兒用膠棒將圖形粘貼在小動(dòng)物身上,提醒幼兒圖形不要粘得太多,太擠了,這樣就不好看了。

      3. 小動(dòng)物的漂亮衣服做好了,他們真高興,都說(shuō)謝謝小朋友。小動(dòng)物還請(qǐng)小朋友一起參加它們的'聯(lián)合會(huì),"笛笛……上車嘍,我們跟小動(dòng)物去森林開聯(lián)合會(huì)嘍"!教師帶幼兒把小動(dòng)物粘貼在森林背景圖上。活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      學(xué)會(huì)用顏料的先后畫出排水畫。

      通過(guò)觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。

      經(jīng)過(guò)欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。

      進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙

      教學(xué)過(guò)程:

      一、出示菊花

      1、小朋友知道這是這是什么花嗎?

      2、我們都來(lái)仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài),菊花長(zhǎng)的好不好看?

      3、小朋友們誰(shuí)能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)菊花的形態(tài)?

      4、那我們用繪畫的形式,把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來(lái)好不?

      5、老師要教你們一個(gè)新畫法,畫出菊花的形態(tài)。

      二、了解顏料運(yùn)用

      1、老師先給你們畫一幅菊花,讓你們來(lái)欣賞好不?

      2、老師畫完了,小朋友看出來(lái)有什么不同沒(méi)?

      3、對(duì)!顏料用得多,顏料在涂抹時(shí)要按順序……

      4、這就是我們今天要學(xué)的新畫法,這種畫法叫做排水畫。

      5、這種畫法好不好玩?那我們快來(lái)學(xué)學(xué)吧!

      三、學(xué)繪畫菊花

      1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓,再涂上顏色。

      2、選用一個(gè)自己喜歡的水粉色水彩筆,一步步的左右涂,要有順序。

      3、教師可以先教的畫,再讓幼兒動(dòng)手畫,教師指導(dǎo)。

      教學(xué)結(jié)束:

      互相欣賞作品,說(shuō)說(shuō)自己的作品。

      教學(xué)反思:

      手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上!笔止せ顒(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)繪本閱讀,大膽猜測(cè)小兔連衣裙的變化,感受連衣裙的變化神奇。

      2、嘗試?yán)盟芰喜牧蟻?lái)粘貼連衣裙,培養(yǎng)幼兒專注力,鍛煉手指小肌肉。

      3、體驗(yàn)黏貼連衣裙的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT、范畫三幅、粒子、吸管、編織袋做的小兔裙子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜謎語(yǔ),引出課題。

      老師給你們猜個(gè)謎語(yǔ):耳朵長(zhǎng)、尾巴短、光吃菜、不吃飯,這是什么動(dòng)物?

      今天就一起來(lái)分享一本有關(guān)小兔子的圖書。

      二、講述繪本,欣賞故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)小兔連衣裙的變化。

      1、講述故事:一塊雪白神奇的布,飄啊飄啊,從天上飄了下來(lái)。

      問(wèn):你們猜猜小白兔會(huì)拿這塊布做什么呢?

      小結(jié):你們的辦法真不錯(cuò),小兔它是怎么做的?

      2、小白兔來(lái)到了花田里,哎呀!連衣裙變成花朵花樣了!

      3、小白兔穿上花朵樣的連衣裙來(lái)到了麥田里,麥穗的味道好香!

      問(wèn):你們猜小白兔的連衣裙發(fā)生什么變化?哎呀!連衣裙變成麥穗花樣了!

      4、看!誰(shuí)來(lái)了?小鳥們飛來(lái)干什么呀?小鳥,來(lái)吃麥穗了!這次小白兔的連衣裙又變成什么花樣了呢?

      5、接下來(lái)更奇妙的事情發(fā)生了!小鳥們張翅高飛,把小兔帶到蕭江塑編廠。這回連衣裙變成什么花樣了呢?

      三、 出示范畫,介紹材料,幼兒大膽制作。

      1、 教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料。

      小兔來(lái)到我們蕭江塑編廠,它的連衣裙會(huì)變成什么花樣呢?

      2、提出制作常規(guī)要求,幼兒分組進(jìn)行制作連衣裙。

      3、教師巡回指導(dǎo)。

      四、 展示幼兒作品。

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