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    幼兒園中班蔬菜教案

    時(shí)間:2021-12-09 09:39:54 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班蔬菜教案模板匯總九篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的幼兒園中班蔬菜教案9篇,歡迎大家分享。

    幼兒園中班蔬菜教案模板匯總九篇

    幼兒園中班蔬菜教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解、認(rèn)識(shí)一些常見蔬菜的名稱,知道多吃蔬菜有利于身體的健康。

      2、通過洗刷、分切蔬菜,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)、合作、分享意識(shí)。

      3、體驗(yàn)分享的快樂。

      4、大膽說出自己的理解。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒自帶的各種蔬菜

      2、切蛋糕的刀、叉

      活動(dòng)過程:

      一、組織教學(xué),引起興趣:

      教師出有關(guān)蔬菜的謎語(yǔ),幼兒進(jìn)行猜謎。

      二、認(rèn)識(shí)蔬菜的外型,了解蔬菜的名稱。

      1、幼兒以“請(qǐng)朋友”的方式,介紹自己帶來的蔬菜。

      2、教師根據(jù)幼兒的介紹,通過比較,總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型。

      3、請(qǐng)幼兒為各種蔬菜進(jìn)行分類,如:有葉的、無(wú)葉的,或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進(jìn)行分類。

      三、知道多吃蔬菜的好處。

      “你們?cè)敢馀c蔬菜朋友做朋友嗎?”“為什么?”

      “你最喜歡吃什么蔬菜?”

      教師小結(jié):“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的!

      四、分組進(jìn)行“蔬菜品嘗會(huì)”,幼兒合作洗刷、分切蔬菜。

      1、幼兒和教師為蔬菜進(jìn)行分類!澳男┛梢陨,哪些需要吵熟了吃!

      2、師幼共同討論:可以直接生吃的蔬菜怎么辦?需要炒熟的蔬菜怎么辦?清洗后切了直接吃,讓食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

      3、師幼商討洗蔬菜時(shí)、切蔬菜時(shí)需要注意的問題。

      4、幼兒分組進(jìn)行蔬菜的清洗。

      5、幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)。

      活動(dòng)結(jié)束

      1、請(qǐng)幾名幼兒把洗干凈的蔬菜,送到食堂請(qǐng)奶奶、阿姨幫忙炒熟。

      2、區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“蔬菜寫生”。

      3、區(qū)域活動(dòng)開辦“我們的菜場(chǎng)”的游戲。

      教學(xué)反思

      在討論過程中,我不失時(shí)機(jī)地告訴孩子們哪種蔬菜含有什么營(yíng)養(yǎng)成分,這種營(yíng)養(yǎng)對(duì)人身體有什么作用,孩子們聽得津津有味。對(duì)有的營(yíng)養(yǎng)成分名稱幼兒不太熟悉,就要求老師再說一遍。最后孩子們懂得了只有多吃蔬菜,才能健康成長(zhǎng)。通過這種生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,孩子對(duì)常見蔬菜有了進(jìn)一步的了解,并增長(zhǎng)了知識(shí),課堂收到了良好的效果。

      小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過蔬菜寶寶故事讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好處。

      2、蔬菜寶寶通過操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過的蔬菜的各種做法。體驗(yàn)和蔬菜做朋友的樂趣。

      3、通過蔬菜寶寶活動(dòng)幼兒能夠喜歡上吃蔬菜。

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      因本班孩子出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象,每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時(shí)明顯的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會(huì)用嘔吐來告訴老師不喜歡吃這個(gè)蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜;了解多吃蔬菜的好處;了解吃蔬菜的好處。我在班上開展了一節(jié)健康活動(dòng)《蔬菜寶寶》。

      一、出示圖片引出主題

      師:今天,田老師請(qǐng)來了一位小客人“小兔”

      師:小兔的表情怎么樣了?

      師:你覺得小兔遇到了什么事情所以會(huì)哭呢?

      幼兒說一說

      二、講故事

      師:到底是怎么回事兒呢?我們一起來聽一聽。

     。ü适拢盒⊥煤托(dòng)物們要到海上旅行,帶了很多的零食。有一天,發(fā)現(xiàn)牙齒流血了。貓醫(yī)生開了很多的藥:蔬菜。)

      牙齒流血時(shí)師:小兔原來是因?yàn)檠例X流血,所以哭了。

      師:小動(dòng)物們的牙齒為什么會(huì)流血了呢?我們繼續(xù)往下聽。

      說著貓醫(yī)生端來了一大筐的藥說:你們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)都藏在這些藥里。小動(dòng)物們走近一看,原來是各種各樣的蔬菜。

      師:我們一起來看一看都有什么蔬菜

     。1)胡蘿卜

      師:你們認(rèn)識(shí)嗎?你吃過嗎?你是怎么吃的?

      師:胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的營(yíng)養(yǎng)就更容易被我們吸收。

      師:胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)非常的豐富,還有一個(gè)小名,胡蘿卜又被叫做小人參。

      拿打開的胡蘿卜師:胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛非常的好,可以讓我們的眼睛變得更明亮。

      (2)西紅柿

      師:看一看,田老師把它打開了小朋友們看一看,師捏一捏幼兒看一看里面有很多的水分。

      師:剛剛小朋友都說吃過西紅柿,那你是怎能么吃的?

      番茄炒雞蛋

      師:西紅柿非常的好吃。小朋友們都愛吃。也含有非常豐富的維生素,多吃西紅柿可以增加我們的抵抗力,讓我們的身體少生病。并且夏天吃西紅柿還有防嗮美容的效果呢。

     。3)芹菜

      師:我們來看一看芹菜是由莖和葉子組成的,我們把芹菜的莖打開來小朋友們看一看,有長(zhǎng)長(zhǎng)的像線一樣的東西,這個(gè)東西叫做粗纖維。這個(gè)粗纖維可以幫助我們清理腸胃,幫助小朋友們解便便。

      師:小朋友們的椅子下面也有一段芹菜你來找一找粗纖維。

      師:我知道有小朋友不太喜歡吃芹菜,但是我們還是要吃的,你可以每次吃的時(shí)候想一想芹菜對(duì)我們的身體特別的好,可因幫助我們清理腸胃。我們?cè)匐y吃也要把它咽下去好不好?

      師:我們知道了蔬菜的營(yíng)養(yǎng),你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)告訴你旁邊的小朋友。一起說一說。教師和幼兒一起討論。

      師:你還吃過什么蔬菜?幼兒說一個(gè),教師出示一個(gè)。

      師:這些蔬菜你們都愛吃嗎?

      三、故事結(jié)束

      師:我們小朋友們知道了這么多蔬菜的營(yíng)養(yǎng),也不知道小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍?/p>

      故事:小動(dòng)物們帶著這些蔬菜到了船上,每天吃蔬菜。小動(dòng)物的病都好了。他們高高興興的又繼續(xù)的去旅行了。

      師:蔬菜把小動(dòng)物們的病都治好了。

      四、品嘗

      師:我們小朋友們?cè)谟變簣@每天都吃蔬菜。所以我們的身體一定會(huì)非常的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其實(shí)有一些蔬菜是可以生吃的,今天,田老師就準(zhǔn)備了一些,已經(jīng)用熱水燙過了,洗干凈的請(qǐng)小朋友們品嘗一下。你也可以讓你的爸爸媽媽品嘗一下。跟你的爸爸媽媽說一說這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。好不好?

      教學(xué)反思

      活動(dòng)的開始部分我出示哭的小兔,引導(dǎo)幼兒討論為什么會(huì)哭呢?調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因?yàn)槌粤颂嗟牧闶逞例X流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜,孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗(yàn),有話可說、愿說。所以,活動(dòng)的內(nèi)容能吸引孩子。

      活動(dòng)中我運(yùn)用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實(shí)踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識(shí)到要多吃蔬菜及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。運(yùn)用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手,引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗(yàn)、獲得新的知識(shí)。

      本節(jié)課的不足之處是:

      1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時(shí)候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開之后是什么樣的。在上課的過程中我沒有出示。

      2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后,應(yīng)該把故事講完:小動(dòng)物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過程中我沒有交代故事的結(jié)尾。

      3、大部分時(shí)間都是我在說,我在演。沒有讓幼兒充分得到展示的機(jī)會(huì)。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。

      2、 養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤子若干布置在貨架上

      活動(dòng)過程:

      一、認(rèn)識(shí)各種菜的名稱

      1、幼兒參觀“貨架”。

      2、提問:你認(rèn)識(shí)這些東西嗎?

      3、有什么東西不認(rèn)識(shí)的可以問問你的好朋友,或請(qǐng)其他朋友幫幫你。

      二、 交流日常生活中的飲食內(nèi)容:

      1、教師提問,幼兒回憶:在這些食物中,你最喜歡吃什么?為什么?

      2、除了吃剛才你看到的食物外,平時(shí)你還吃什么?吃得最多的是什么?

      3、你覺得什么東西最有營(yíng)養(yǎng)?

      4、請(qǐng)幼兒回憶生活中早餐、午餐和晚餐中的各類食物:平時(shí)你的早餐、午餐和晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?

      5、教師總結(jié)一日三餐的合理搭配。

      三、幼兒操作

      1、分六組,每組自選食物,搭配一份午餐。

      2、相互介紹,共同討論如何進(jìn)行合理地配餐。

      3、師生一起評(píng)析幼兒的配餐情況。

      4、幼兒調(diào)整配餐。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇4

      教案目標(biāo):

      1、感受樂曲歡快的情緒,熟悉樂曲的節(jié)奏旋律。

      2、能和同伴一起放松舞蹈,感受舞蹈帶來的歡樂。

      3、能隨音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

      4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

      5、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

      教案準(zhǔn)備:

      1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品

      2、音樂:樂曲《握手舞》、韻律音樂

      教案過程:

      1、幼兒隨著歌曲《快樂的一天開始了》唱唱跳跳進(jìn)場(chǎng)。

      2、復(fù)習(xí)歌曲《愉快的小鳥》

      ——第一遍幼兒跟著音樂唱歌,第二遍模仿小鳥飛回座位。

      3、出示背景圖讓幼兒觀察,引出課題。

      ——引導(dǎo)語(yǔ):今天蔬菜寶寶舉辦舞會(huì),它們?cè)谖枧_(tái)上表演節(jié)目,歡迎小朋友觀看蔬菜寶寶的表演,表演開始。(播放音樂,老師隨著音樂逐一出示蔬菜寶寶圖片)

      4、讓幼兒感受樂曲的歡快情緒,熟悉樂曲的節(jié)奏旋律。

      ——引導(dǎo)語(yǔ):小朋友,聽完樂曲后,你對(duì)這首樂曲的節(jié)奏、旋律有什么樣的感覺?

      ——幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)

      ——老師拍手,拍打樂曲節(jié)奏,幼兒初步感受樂曲節(jié)奏。

      ——播放音樂,幼兒跟著老師做拍手、踏腳等動(dòng)作。

      5、老師出示沒上顏色的蔬菜寶寶,引導(dǎo)幼兒觀看,啟發(fā)幼兒思考。

      ——引導(dǎo)語(yǔ):咦,有一位蔬菜寶寶沒有上臺(tái)表演,它怎么呢?

      ——幼兒自由回答。

      ——哦,原來它沒有穿上漂亮的衣服,不能表演,小朋友,怎么辦呢?——幼兒自由回答。

      6、請(qǐng)一位老師扮演魔法仙子,魔法仙子的出現(xiàn)。

      ——引導(dǎo)語(yǔ):魔法仙子來了,她有一個(gè)魔法球,魔力大,讓我摸摸,我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭,給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰(shuí)來試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂,請(qǐng)個(gè)別幼兒隨著音樂節(jié)奏拍拍頭)

      ——帽子變漂亮了嗎?沒有,魔力不夠大,我們大家一起來,好嗎?(播放音樂,幼兒跟著老師拍拍頭)

      7、引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作。

      ——引導(dǎo)語(yǔ):哇,帽子變漂亮了,拍拍頭可以將帽子變漂亮,還可以做什么動(dòng)作將衣服變漂亮呢?

      (播放音樂,讓幼兒隨著音樂節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作)

      8、哇,蔬菜寶寶真漂亮,我們也來打扮一下,一起來參加舞會(huì)。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨著音樂自由地跳舞)

      9、親子活動(dòng):舞蹈《握手舞》

      ——引導(dǎo)語(yǔ):小朋友跳得真棒,我們也邀請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起跳舞,好嗎。

      ——播放音樂,孩子和父母一起跳舞。

      10、結(jié)束:老師小結(jié),幼兒隨著音樂離開音樂室。

      小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓幼兒通過各種感觀認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜,并能用漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。

      2.幫助幼兒用簡(jiǎn)單的句式表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的蔬菜:"這是…,那是…"。

      3.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽教師和同伴講話的習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):

      讓幼兒通過過各種感觀認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜,并能用漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表達(dá)出來。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      1.幼兒能用簡(jiǎn)單的句式表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的蔬菜:"這是…,那是…"。

      2.幼兒能用準(zhǔn)確地漢語(yǔ)發(fā)音來表述自己認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件,常見的蔬菜圖片。

      2.蔬菜實(shí)物。

      3.蔬菜小圖卡若干張。

      教法:觀察指導(dǎo)法,操作法,提問法學(xué)法:游戲體驗(yàn)法,嘗試法,合作交流法

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      1. 穩(wěn)定幼兒情緒,教師組織教學(xué), 師生之間相互問好.

      2.教師出示蔬菜實(shí)物,讓幼兒對(duì)蔬菜有了初步的感觀認(rèn)識(shí)(鼓勵(lì)幼兒看一看、摸一摸、聞一聞)。

      二、基本部分

      1.教師出示屏幕上各種蔬菜圖片和有關(guān)的謎語(yǔ)請(qǐng)幼兒猜一猜蔬菜的名稱,教師再用漢語(yǔ)解釋,并逐個(gè)糾正幼兒的漢語(yǔ)發(fā)音。

      2.教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察他們的特征并說出它們的名稱。

      例:紅紅的西紅柿,長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜、等3.教師拿圖片和幼兒做游戲。

      (1)教師親吻(拍打、撫摸、用頭頂)圖片說圖片中蔬菜的名稱,幼兒模仿。

      (2)在黑板上貼上大圖片請(qǐng)幼兒從小圖片中找到一樣的粘貼到大圖下邊并說出蔬菜名稱。

      4.請(qǐng)幼兒給蔬菜分組(將小圖卡分類放到每一個(gè)籃子里)

      教師:我們把蔬菜寶寶送回家吧(邊分組邊念"這是…那是…)5.請(qǐng)幼兒分別練習(xí)句式"這是…,那是…".

      三、結(jié)束部分

      教師小結(jié),并且和蔬菜寶寶再見。

      四、活動(dòng)延伸和幼兒一起做蔬菜湯。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 初步嘗試用藕、娃娃菜、芹菜、青椒和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印畫,并進(jìn)行添畫。

      2、 了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,感受拓印帶來的樂趣,豐富幼兒的想象。

      3、 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      4、 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      對(duì)拓印好的畫進(jìn)行添畫。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 藕、娃娃菜、青椒等蔬菜。

      2、 水粉顏料、盤子。

      活動(dòng)過程:

      (一)通過談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

      1、唱兒歌《買菜》,導(dǎo)入話題。

      今天老師帶來很多蔬菜寶寶來和我們小朋友一起來做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴?我們來看看是哪些蔬菜寶寶來了呢?(介紹各種蔬菜)

      2、蔬菜寶寶們今天帶來了一個(gè)小魔術(shù),請(qǐng)小朋友們和我一起數(shù)3,2,1,來看看它們變出了什么?這么漂亮的圖形,你們能猜出這都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

      (二)教師示范

      1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

      2、選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)

      3、蔬菜寶寶的魔術(shù)變好了,接下來菲菲老師也要邊個(gè)魔術(shù),我這個(gè)魔術(shù)要借助一個(gè)道具,清楚我的道具——水彩筆。這個(gè)不是普通的水彩筆,在這里它們的名字叫做魔法筆,請(qǐng)小朋友們給它們施個(gè)魔法,咒語(yǔ)是嘛哩嘛哩吽。

      那接下來我要變魔法啦。(教師示范添畫)

      (三)幼兒操作

      1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?在變之前小朋友要注意:第一,在拓印之前想好自己要將蔬菜寶寶變成什么。第二,不要混色。第三,在變魔術(shù)時(shí),不要大聲說話,要不你的魔法筆就不靈了。那現(xiàn)在我們輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

      3、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來豐富畫面。

     。ㄋ模┙處燑c(diǎn)評(píng),并結(jié)束

    幼兒園中班蔬菜教案 篇7

      目標(biāo):

      1、感受樂曲歡快的.情緒,熟悉樂曲的節(jié)奏旋律。

      2、能和同伴一起放松舞蹈,感受舞蹈帶來的歡樂。

      3、能隨音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

      準(zhǔn)備:

      1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品

      2、音樂:樂曲《握手舞》、韻律音樂

      過程:

      1、幼兒隨著歌曲《快樂的一天開始了》唱唱跳跳進(jìn)場(chǎng)。

      2、復(fù)習(xí)歌曲《愉快的小鳥》

      ——第一遍幼兒跟著音樂唱歌,第二遍模仿小鳥飛回座位。

      3、出示背景圖讓幼兒觀察,引出課題。

      ——引:今天蔬菜寶寶舉辦舞會(huì),它們?cè)谖枧_(tái)上表演節(jié)目,歡迎小朋友觀看蔬菜寶寶的表演,表演開始。(播放音樂,老師隨著音樂逐一出示蔬菜寶寶圖片)

      4、讓幼兒感受樂曲的歡快情緒,熟悉樂曲的節(jié)奏旋律。

      ——引:小朋友,聽完樂曲后,你對(duì)這首樂曲的節(jié)奏、旋律有什么樣的感覺?

      ——幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)

      ——老師拍手,拍打樂曲節(jié)奏,幼兒初步感受樂曲節(jié)奏。

      ——播放音樂,幼兒跟著老師做拍手、踏腳等動(dòng)作。

      5、老師出示沒上顏色的蔬菜寶寶,引導(dǎo)幼兒觀看,啟發(fā)幼兒思考。

      ——引:咦,有一位蔬菜寶寶沒有上臺(tái)表演,它怎么呢?

      ——幼兒自由回答。

      ——哦,原來它沒有穿上漂亮的衣服,不能表演,小朋友,怎么辦呢?——幼兒自由回答。

      6、請(qǐng)一位老師扮演魔法仙子,魔法仙子的出現(xiàn)。

      ——引:魔法仙子來了,她有一個(gè)魔法球,魔力大,讓我摸摸,我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭,給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰(shuí)來試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂,請(qǐng)個(gè)別幼兒隨著音樂節(jié)奏拍拍頭)

      ——帽子變漂亮了嗎?沒有,魔力不夠大,我們大家一起來,好嗎?(播放音樂,幼兒跟著老師拍拍頭)

      7、引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作。

      ——引:哇,帽子變漂亮了,拍拍頭可以將帽子變漂亮,還可以做什么動(dòng)作將衣服變漂亮呢?

      (播放音樂,讓幼兒隨著音樂節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作)

      8、哇,蔬菜寶寶真漂亮,我們也來打扮一下,一起來參加舞會(huì)。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨著音樂自由地跳舞)

      9、親子活動(dòng):舞蹈《握手舞》

      ——引:小朋友跳得真棒,我們也邀請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起跳舞,好嗎。

      ——播放音樂,孩子和父母一起跳舞。

      10、結(jié)束:老師,幼兒隨著音樂離開音樂室。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

      2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

      3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

      4、初步了解蔬菜的小常識(shí)。

      5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):知道吃蔬菜對(duì)身體健康

      教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

      2、幼兒人手一套碗筷。

      活動(dòng)過程

      一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

      通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動(dòng)主題。(1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

      二、引入新課。

      1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。(1)、今天老師從地里摘了很多的菜來,小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過嗎?

      2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,就會(huì)得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會(huì)有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

      3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

      三、幼兒活動(dòng)。

      1、今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,我來看看那個(gè)小朋友想長(zhǎng)的棒棒的、壯壯的、高高的。

      2、請(qǐng)小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

      四、活動(dòng)延伸。

      蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受蔬菜的不同特征,樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

      2、能按生吃、熟吃給蔬菜分類,了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng),產(chǎn)生愛吃蔬菜的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種蔬菜、水果刀、案板

      活動(dòng)過程:

      1、小朋友們,昨天郭老師到菜市場(chǎng)買了很多好吃的蔬菜,你們猜一猜,我買了那些蔬菜呢?請(qǐng)幼兒說,提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

      2、“你們猜了那么多,讓我們來看看到底有哪些?”我把我買的蔬菜都買過來了,他們就在爸爸媽 媽的手里,一會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕的走過去,去看看有哪些菜,他們長(zhǎng)的什么樣子,用手摸一摸。

      3、請(qǐng)幼兒選一樣你喜歡的蔬菜拿在手里做回自己的座位,給旁邊的小朋友講講你拿的蔬菜。

      4、請(qǐng)幼兒到前面給大家做介紹:

      重點(diǎn)說說你拿的是什么蔬菜,它長(zhǎng)的什么樣子,摸上去感覺怎么樣?

      茄子——紫色的,彎彎的,象、、、、、,引導(dǎo)幼兒說說像什么?

      白蘿卜——指住根須,它有什么用?

      西紅柿——紅紅的、圓圓的,摸上去滑滑的,還有誰(shuí)也是拿的西紅柿請(qǐng)過來,小朋友說說有什么不一樣,(大小不同)每人說一句介紹西紅柿的話放回桌子上。

      小白菜——我有綠綠的葉子,像一棵小樹一樣。

     。ㄟ有什么也是綠葉蔬菜,請(qǐng)幼兒說)

      引出包菜,

      花菜

      洋蔥、大蒜——比較不同。

      黃瓜——綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、上面還有小刺,請(qǐng)所有拿黃瓜的都上來,比較有什么不同(長(zhǎng)短不同)

      胡蘿卜——比較不同(粗細(xì)不同)

      藕——一節(jié)一節(jié)的,他里面是什么樣子,幼兒說,

      用刀切來看看,發(fā)現(xiàn)有很多絲,這就叫“藕斷絲連”

      5、小朋友看,老師買了那么多的蔬菜都放在桌子上了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說說那些可以生吃?幼兒說,老師放一邊,分類。另外的還可以怎么吃?其他的不管是炒還是煮,都得煮熟了才吃。

      6、這些蔬菜都有豐富的營(yíng)養(yǎng),含有多種維生素、礦物質(zhì)和纖維,像西紅柿、黃瓜可以美容,芹菜可以利便幫助消化,所以小朋友要多吃蔬菜,不挑食,這樣才能長(zhǎng)的更健康、更結(jié)實(shí)、更漂亮!

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