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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2021-11-20 11:05:04 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班健康教案7篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于幼兒園小班健康教案7篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      愿意遵守正確的作息時(shí)間,在愉快的情緒中安靜入睡。

      學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)。

      養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:《按時(shí)睡覺(jué)》動(dòng)畫(huà)視頻;“睡眠姿勢(shì)”組圖;“晚安,寶貝”組圖。

      材料準(zhǔn)備:家長(zhǎng)將幼兒睡覺(jué)時(shí)的姿勢(shì)拍下來(lái)讓幼兒帶到班級(jí)。

      活動(dòng)過(guò)程

      談話激趣,引出活動(dòng)主題。

      ——你昨晚幾點(diǎn)睡的?

      ——有沒(méi)有晚睡?

      ——晚睡第二天起床后是什么樣的感覺(jué)?

      播放動(dòng)畫(huà)視頻《按時(shí)睡覺(jué)》,引導(dǎo)幼兒了解晚睡的危害,愿意遵守正確的作息時(shí)間。

      ——小猴子點(diǎn)點(diǎn)特別喜歡晚睡,這樣做好不好呢?我們一起來(lái)看看吧。

      ——熊貓奇奇和熊貓妙妙睡著的時(shí)候,點(diǎn)點(diǎn)在做什么?(看電視、玩積木)

      ——晚睡的點(diǎn)點(diǎn)第二天怎么了?(有黑眼圈、走路撞到頭、精神不佳)

      ——我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?

      小結(jié):晚睡晚起對(duì)我們的健康不利,影響我們身體的成長(zhǎng),嚴(yán)重的還可能生病。所以我們要早睡早起,這樣一天才會(huì)有精神,才能和其他小朋友一起玩游戲。我們要遵守正確的作息時(shí)間,養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),準(zhǔn)時(shí)起床的好習(xí)慣。

      出示組圖“睡眠姿勢(shì)”,請(qǐng)幼兒拿出自備照片,引導(dǎo)幼兒知道正確的睡眠姿勢(shì)。

      1.出示組圖“睡眠姿勢(shì)”,引導(dǎo)幼兒觀察圖片判斷正誤。

      ——圖片上的小朋友們是怎樣睡覺(jué)的?

      ——你們覺(jué)得誰(shuí)的睡姿好?誰(shuí)的睡姿不好?為什么?

      2.出示照片,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己睡覺(jué)的姿勢(shì)。

      ——你睡覺(jué)時(shí)的姿勢(shì)像哪位小朋友?

      ——你睡覺(jué)的姿勢(shì)對(duì)嗎?

      ——正確的睡姿是什么樣的?

      小結(jié):我們要養(yǎng)成正確的睡姿:不蒙頭睡、不趴著睡、不身體蜷縮著睡。可以平躺著睡或者側(cè)著身子睡,要放松舒展自己的身體。

      出示組圖“晚安,寶貝”,鞏固幼兒對(duì)正確睡眠姿勢(shì)和作息習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。

      ——觀察圖片,當(dāng)老師指到正確的圖片時(shí),小朋友們可以拍手。當(dāng)老師指到錯(cuò)誤的圖片時(shí),小朋友們雙手在胸前畫(huà)叉。

      溫馨提示

      有條件的幼兒園,可用攝像機(jī)拍攝一段班上幼兒午睡時(shí)的情景,讓幼兒直觀地了解自己的睡姿。

      活動(dòng)延伸

      日;顒(dòng)

      午睡時(shí),教師可以觀察幼兒準(zhǔn)備入睡的睡姿習(xí)慣,及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的睡姿。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      目標(biāo):

      知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處增進(jìn)大肌肉的活動(dòng)能力

      準(zhǔn)備

      課件、兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、磁帶、錄音機(jī)

      過(guò)程:

      1、提問(wèn)導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來(lái)做健康操,小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問(wèn)小朋友一些問(wèn)題、看看小朋友知不知道。小朋友平時(shí)有沒(méi)有做運(yùn)動(dòng)呀?為什么要做運(yùn)動(dòng)呢?好請(qǐng)小朋友看老師在做什么?剛才老師身體哪些地方在動(dòng)?做運(yùn)動(dòng)有什么好處?你們的爸爸、媽媽平常都會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢?

      2、屏幕 下面呀,請(qǐng)小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個(gè)小姐姐和一個(gè)小弟弟”。對(duì)老師給他們?nèi)×艘粋(gè)名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎?我們來(lái)看看佳佳和寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?先來(lái)看佳佳什么地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?(幼兒:“頭會(huì)動(dòng)、會(huì)左右動(dòng)、上下動(dòng)、手會(huì)動(dòng)―腳會(huì)動(dòng)―腰會(huì)動(dòng)―屁股會(huì)動(dòng)”)那寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)呢?讓幼兒邊看邊回答問(wèn)題。

      3、動(dòng)一動(dòng) 請(qǐng)佳佳和寶寶跟我們來(lái)做健康操,看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂(lè)老師和小朋友一起做健康操,做完后請(qǐng)幼兒會(huì)位置上休息。師:“請(qǐng)小朋友自己想一個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作跟音樂(lè)來(lái)做健康操,做完后問(wèn)幼兒帶了哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)做健康操。

      4、活動(dòng)結(jié)束 老師最后還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)小朋友,做運(yùn)動(dòng)有什么好處呀?幼兒說(shuō)出做運(yùn)動(dòng)的好處,那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。

      教師反思:

      幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái),能大膽的說(shuō)出做運(yùn)動(dòng)的好處,愿意和老師一起做運(yùn)動(dòng),對(duì)課件上課很感興趣喜歡這種上課方式,課堂氣氛活躍,最主要的是知道運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體、能長(zhǎng)高長(zhǎng)胖、有力氣、不生病等很多好處。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能聽(tīng)指令進(jìn)行走跑交替的練習(xí)。

      2、遵守游戲規(guī)則,愿意參與到集體游戲中。

      3、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

      4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒了解游戲玩法、兔子頭飾一個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、模仿兔寶寶,做熱身運(yùn)動(dòng)。教師(戴上兔子頭飾,以游戲的口吻吸引幼兒參與到活動(dòng)中):今天兔媽媽要帶著兔寶寶們一起做游戲,請(qǐng)兔寶寶們跟著媽媽做動(dòng)作。

      教師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)活動(dòng)下肢、膝關(guān)節(jié)和裸關(guān)節(jié)。

      二、做游戲“小兔吃青草”

      游戲玩法:教師念兒歌,幼兒根據(jù)兒歌的指令一個(gè)跟著一個(gè)圍繞操場(chǎng)進(jìn)行走跑交替額的練習(xí)。

      教師:今天天氣真正好,小兔要去吃青草。一二三,走走走!兩眼向前看,兩臂前后擺,精神抖擻向前走。(教師提示幼兒兩臂適度地前后自然擺動(dòng),上體保持挺直。)

      教師:今天天氣真正好,小兔要去吃青草。四五六,跑跑跑!兩眼向前看,兩手輕握拳,輕輕落地向前跑。

      教師提醒幼兒在走跑的過(guò)程中不要排擠。

      游戲反復(fù)進(jìn)行。

      三、放松活動(dòng)。

      教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊調(diào)勻呼吸,輕拍下肢進(jìn)行放松。

      教學(xué)反思:

      此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      小班活動(dòng):各種各樣的糖果

      [設(shè)計(jì)意圖]

      糖果的種類繁多,包裝精美,味道豐富,是幼兒非常喜愛(ài)的食品之一。此活動(dòng)是和小班幼兒年齡特點(diǎn),利用游戲的形式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、嘗一嘗,充分探索,學(xué)習(xí)知識(shí)。重難點(diǎn)是充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。

      [活動(dòng)目標(biāo)]

     、卑l(fā)展幼兒的感知觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

     、才囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

      ⒊初步認(rèn)識(shí)幾種糖果,能說(shuō)出他們的基本形狀、軟硬及口感。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

     、苯叹撸盒」奉^飾一個(gè),小筐6個(gè),音樂(lè)磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”

     、矊W(xué)具:橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果

      [活動(dòng)進(jìn)程]

     、眳⒂^“開(kāi)心糖果店”,引出課題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣;聽(tīng)音樂(lè),做動(dòng)作來(lái)到“開(kāi)心糖果店”

     、舱J(rèn)識(shí)感知各種糖果

     、趴匆豢、摸一摸、認(rèn)識(shí)糖果

     、僬(qǐng)幼兒看看糖果的顏色,,摸摸糖果有什么感覺(jué),并互相說(shuō)一說(shuō)

     、谔釂(wèn):哪些糖果是你見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的?

     、坌〗Y(jié):糖果有硬的,有軟的,有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。

     、普乙徽、說(shuō)一說(shuō),感知糖果

      請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果,并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡它。

     、菄L一嘗、說(shuō)一說(shuō),品嘗糖果

     、俳探o幼兒撕糖紙的正確方法,教師個(gè)別指導(dǎo)

     、谟懻摚禾枪奈兜,提醒幼兒吃糖時(shí)要小聲講話

     、厶釂(wèn):你的糖是什么味道的?吃到嘴里有什么感覺(jué)?

     、城榫氨硌荩豪匣窝,教育幼兒少吃糖

      ①提問(wèn):老虎的牙齒為什么都?jí)牡袅耍?/p>

     、谟懻摚盒∨笥褢(yīng)該怎樣做?

     、坌〗Y(jié):小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙、漱口,保持口腔衛(wèi)生。

     、捶泡p音樂(lè),欣賞糖紙作品,教育幼兒糖紙不要亂扔

     、偬釂(wèn):這些漂亮的圖畫(huà)是用什么做的?糖紙還能做什么?

     、谛〗Y(jié):糖紙也有很多用途,小朋友要保護(hù)環(huán)境。

      [延伸活動(dòng)]

      角色游戲:糖果加工廠,鞏固對(duì)糖果的認(rèn)識(shí)

      請(qǐng)幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果,并展示作品

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道五官的作用。

      知道一些簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。

      課件準(zhǔn)備:“五官”情景圖片;“五官作用大”組圖;“保護(hù)五官”組圖。

      活動(dòng)過(guò)程

      操作課件“五官”,鞏固幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。

      ——小女孩的臉上缺了什么?(眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)

      ——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長(zhǎng)在臉上哪個(gè)位置呢?請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn),幫小女孩找回它吧。

      小結(jié):眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官,它們五個(gè)合在一起有個(gè)共同的名字,叫做“五官”。

      出示組圖“五官作用大”,引導(dǎo)幼兒了解五官的作用。

      ——圖中的小朋友在做什么?

      ——是五官的哪個(gè)部位幫助他做成這件事的?

      ——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么?

      ——猜猜眉毛能做什么呢?

      小結(jié):眼睛是視覺(jué)器官,幫助我們看到美麗的世界;鼻子是嗅覺(jué)器官,不僅可以聞到各種氣味,還能幫助我們呼吸;嘴巴是進(jìn)食的器官,在舌頭的共同幫助下,能?chē)L到各種味道,還能唱歌說(shuō)話;耳朵是聽(tīng)覺(jué)器官,幫助我們聽(tīng)到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障,阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。

      出示組圖“保護(hù)五官”,引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)五官的方法。

      ——我們的五官真能干,幫助我們做了好多事,我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們。

      ——圖中的小朋友這樣做對(duì)嗎?為什么?

      ——你能說(shuō)說(shuō)正確的做法嗎?

      小結(jié):小朋友們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們的五官,不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻;不往眼耳口鼻里塞異物;及時(shí)清潔眼耳口鼻;正確使用眼耳口鼻;保證它們得到充分的休息。

      活動(dòng)延伸

      家園共育

      請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中鼓勵(lì)幼兒關(guān)注自己的五官,引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在觸覺(jué)板、沙池中行走,鍛煉平衡覺(jué)和觸覺(jué)。

      2.體驗(yàn)光腳走觸覺(jué)板以及用腳在沙池中尋找物體的樂(lè)趣。

      3.樂(lè)于探索、交流與分享。

      4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.場(chǎng)地上畫(huà)一大圓圈當(dāng)作池塘,觸覺(jué)板,由觸覺(jué)板拼搭而成的各種"小橋"圖片,四種顏色的海洋球,與海洋球顏色相匹配的筐。

      2.鴨媽媽頭飾一個(gè),小鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等。

      3.音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、激發(fā)興趣

      1.寶寶們,今天天氣真好!跟媽媽一起出去曬曬太陽(yáng)吧!

      2.引導(dǎo)幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動(dòng)身體,搖搖擺擺來(lái)到"池塘"邊。

      3.引導(dǎo)幼兒隨兒歌《腳丫操》活動(dòng)腿部關(guān)節(jié)。

      二、練習(xí)動(dòng)作

      1.引導(dǎo)幼兒觀察各種"小橋"的圖片。

      (1)請(qǐng)你們看看這些小橋是由什么搭成的?

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察小橋的不同形狀,如直線形、圓形、波浪形、S形等。

      2.師幼一起觸覺(jué)板在"池塘"里搭各種"小橋"。

      3.幼兒自由探索,練習(xí)在各種形狀的觸覺(jué)板"小橋"上行走,注意保持身體平衡。教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況適時(shí)指導(dǎo)。

      三、游戲

      1.小鴨子們玩得真開(kāi)心,鴨媽媽有點(diǎn)兒著急,因?yàn)檎也坏降皩殞毩。等?huì)兒你們走過(guò)小橋,到和對(duì)岸的沙池中幫助找一找,好嗎?

      2.介紹游戲玩法及規(guī)則

      玩法:鴨寶寶分成四個(gè)小組,從起點(diǎn)出發(fā),走過(guò)小橋,來(lái)到沙池,用腳尋找鴨蛋。每次只找一個(gè)蛋,找到后抱著鴨蛋跑回起點(diǎn),把鴨蛋放入相同顏色的筐里,再排到對(duì)隊(duì)伍的末尾。

      規(guī)則:用腳觸碰、尋找鴨蛋時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái),也不能用手照蛋。

      3.幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

      第一次游戲:

     。1)指導(dǎo)幼兒選擇行走適合自己的小橋,提醒幼兒有秩序,不推不擠。

      (2)引導(dǎo)幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。

      第二次游戲:

     。1)鼓勵(lì)幼兒嘗試走不同小橋。

     。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步交流自己走了那幾座小橋,是用什么方法保持身體平衡的。

     。3)啟發(fā)幼兒思考用什么方法安全運(yùn)回更多鴨蛋,鼓勵(lì)幼兒合作。

      第三次游戲:

      鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我,嘗試走最難走的小橋。

      四、放松活動(dòng)

      1.蛋寶寶都找回來(lái)了,鴨媽媽可開(kāi)心了。謝謝寶寶們,讓我們一起開(kāi)心地唱起來(lái),跳起來(lái)吧!

      2.幼兒隨律動(dòng)《鴨子》放松身體,表達(dá)愉悅的.情感。

      活動(dòng)反思:

      1.充分利用現(xiàn)有材料

      本次活動(dòng)所用的觸覺(jué)板具有多種功能,觸覺(jué)板上的小顆?梢源碳び變旱哪_步穴位,直線與曲線兩種類型的觸覺(jué)板可隨意拼搭成多種形狀,以體現(xiàn)不同的練習(xí)難度。

      教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你,再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球(蛋寶寶),并自然滲透分類的練習(xí),這樣既使幼兒充滿好奇,又鍛煉了他們的觸覺(jué)及平衡能力,與觸覺(jué)板的功能相呼應(yīng)。

      2.巧妙運(yùn)用兒歌和背景音樂(lè)

      該活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),有意識(shí)地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動(dòng)身體及腳趾頭,增強(qiáng)了情趣性,達(dá)到了動(dòng)作練習(xí)的目的。此外,活動(dòng)的引入環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)都運(yùn)用了背景音樂(lè),使整個(gè)活動(dòng)輕快而有序,增添了趣味性。

      小百科:鴨的體型相對(duì)較小,頸短,一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方(如同天鵝一樣),因而步態(tài)蹣跚。

    幼兒園小班健康教案 篇7

      主題的由來(lái):

      班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼

      2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

      3.使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

      問(wèn)題板塊

      教師提出的問(wèn)題:

      1.牙齒都能干什么用?

      2.缺了牙齒會(huì)怎樣?

      3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?

      幼兒的疑問(wèn):

      1.為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?

      2.“蟲(chóng)牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎?

      3.怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?

      主題壁報(bào)

      大墻:

      和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

      小墻:

      1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片

      2.畫(huà)上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

      3.粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法

      區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

      圖書(shū)區(qū):

      1.增設(shè)相關(guān)的圖書(shū)圖片

      2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事

      表演區(qū):

      增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌

      自然角:

      增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

      美工區(qū):

      增設(shè)相關(guān)的圖畫(huà)紙讓幼兒練習(xí)畫(huà)牙刷和牙膏

      科學(xué)區(qū):

      增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法

      家園合作

      1.請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法

      2.請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

      3.家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。

      資源利用

      1請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒

      2.請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的

      3.請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。

      4.請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。

      5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

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