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    幼兒園安全教案

    時間:2021-10-05 17:47:10 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園安全教案模板錦集八篇

      作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園安全教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】幼兒園安全教案模板錦集八篇

    幼兒園安全教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

      2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      活動準(zhǔn)備

      圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

      活動過程

      一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

      教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

      二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

      師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

      三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

      1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

      師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

      2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

      師小結(jié):①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

      四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

    幼兒園安全教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

      2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      受傷的事例圖片

      活動過程:

      1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

      教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

      2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

     。1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論,同時深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

      (2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題:中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

      3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

     。1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

     。2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。

      4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

    幼兒園安全教案 篇3

      一、活動名稱:病從口入

      二、活動對象:小班幼兒(3-4歲)

      三、活動目標(biāo)

      1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品不能吃,會通過顏色、氣味、性狀辨認(rèn)發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品;

      2.知道吃東西前要洗手,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;

      3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

      四、場景創(chuàng)設(shè)

      1.教學(xué)課件準(zhǔn)備

      2.食物道具

      五、活動開展

      1.知識學(xué)習(xí)

     。1)教師播放教學(xué)課件,畫面呈現(xiàn):一個小朋友正準(zhǔn)備與小伙伴一起玩游戲,但是突然肚子很疼,在地上打滾,他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情,手捂肚子,嘴里說著“哎呦,哎呦,怎么肚子好痛!不行,我要去上廁所啦!”

      教師提問

      T:哎呀!畫面中的小朋友怎么啦?

      幼兒進(jìn)行猜想,討論小朋友怎么啦?

      T:小朋友為什么會這樣?

      C:??

      T:他可能吃不干凈的東西了。

      他可能吃東西時沒洗手吧。

      他可能吃了放壞的東西了。

     。2)教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面,痛苦的'表情正在掛吊瓶。

      T:小朋友,你們知道他為什么會肚子痛,還要掛吊瓶嗎?我們一起看看是怎么回事呢?”

     。3)觀看教學(xué)課件:課件內(nèi)容顯示小朋友因為沒有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品

      教師提問:

      T:他為什么會生病呢?

      C:??

      T:吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦?

      C:??

      T:他吃了發(fā)霉,變質(zhì),過期的面包。這些東西能吃嗎?為什么?

      C:??

      T:變質(zhì)食物有細(xì)菌吃了會生病,有時嚴(yán)重還會中毒呢!

      教師小結(jié):畫面上的小朋友的病是因為他不講究飲食衛(wèi)生,吃東西前不洗手,吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品,吃了不干凈或細(xì)菌超標(biāo)的食品就會引起人的身體不適的。

      2.體驗環(huán)節(jié)

     。1)食物放大鏡:認(rèn)識什么樣的食物不能吃?

      教師向幼兒展示各種食物,讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì)。(提示:展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的,食物最少展示8―10種,這些食物有些是新鮮的,有些是變質(zhì)的)

     。2)全體總動員――學(xué)習(xí)5步洗手法

      T::大家都知道病從口入,我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。

      先把雙手放在水里浸濕。(兒歌:濕濕手)

      用洗手液將手心和手背都擦遍。(兒歌:打肥皂)

      搓搓手心,再搓搓手背,雙手交叉搓一搓)。(兒歌:搓搓手心,搓搓手背,雙手交叉一二三) 用清水將手上的泡泡洗干凈。(兒歌:沖沖水,洗干凈)

      最后用干凈的毛巾把手擦干。(兒歌:甩甩手,擦擦干,我的小手真干凈)

      3.測試

     。1)請小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

      A.變質(zhì)的牛奶

      B.未變質(zhì)的牛奶

     。2)請小朋友選一選下面哪個面包不能吃?

      A.有葡萄干的面包

      B.有小霉點的面包

     。3)下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的?

      A.檢查食物有沒有霉點

      B.臟手拿食物

     。4)什么是變質(zhì)的食品,不能吃的食品

      A.發(fā)出難聞味道的食物

      B.長了小斑點的食物

      教師小結(jié):小朋友們的表現(xiàn)真不錯,今天的課程就到這里啦,小朋友們一定要記住在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點,是不是變色了,還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了,不能吃了。

    幼兒園安全教案 篇4

      活動目的

      1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

      2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識。

      3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

      活動準(zhǔn)備

      紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

      活動過程

      一、感受火

      1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色

      感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

      小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

      提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

      2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

     。1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

     。2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

      3、實驗:火的熄滅

     。1) 老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

     。2) 老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

      小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

      二、討論滅火

      1、組織幼兒討論:

      (1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

     。2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

     。3) 如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

      A:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。C:受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。D:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

      2、 逃生演習(xí)

      老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

    幼兒園安全教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

      2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

      3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

      材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      活動過程:

      一、感知經(jīng)驗:

      師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

      播放馬路走丟的情景(十字路口)l

      提問:XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

      指導(dǎo):

      1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感

      2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點

      小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

      二、講述經(jīng)驗:

      l 播放小區(qū)走丟的情景

      小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

      三、提升經(jīng)驗:

      l 播放超市走丟的情景(大賣場)

      請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

      小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

      四、延伸:

      走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

    幼兒園安全教案 篇6

      教學(xué)目標(biāo):

      1、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

      2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

      3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

      教學(xué)過程:

      1、 導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

      2、 安全工作的重要性

      a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強(qiáng)。

      b、 班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

      c、 國家、政府狠抓安全教育工作。

      d、 目前學(xué)校抓的幾項工作。

      學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

      1、 學(xué)生討論。

      2、 集體歸納。

      (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

      (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

      (3) 財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

      (4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

      學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

    幼兒園安全教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識,掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。

      3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

      5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

      活動準(zhǔn)備:

      1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

      2、教師制作的幻燈片。

      活動過程:

      一、 活動引入

      1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?

      2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

      二、 在打雷時

      1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

      2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片,幫助幼兒認(rèn)識下雨時雷電形成的過程。)

      3、下雨又打雷時,我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

      4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢)

      三、出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

      圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲魚。

      雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

      雷雨天,一幼兒在家看電視。

      1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

      2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

      四、活動延伸:進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。

      活動反思:

      對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時候,孩子們都聽的很認(rèn)真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗。目標(biāo)1、2大成效果較好。

      小百科:下雨時,天上的云有的是正極,有的是負(fù)極。兩種云碰到一起時,就會發(fā)出閃電,同時又放出很大的熱量,使周圍的空氣受熱,膨脹。

    幼兒園安全教案 篇8

      活動目標(biāo):

      教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

      培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

      能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

      活動準(zhǔn)備:

      小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只

      活動過程:

      一、開始部分組織教學(xué)

      二、基本部分

      1、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

      兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔"驚慌"萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來!來人哪!救命呀!"媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。

      2、總結(jié):"媽媽"表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

      3、提問:"小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"

      三、結(jié)束部分

      教學(xué)反思:

      本次活動我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個活動中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識。

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