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    幼兒園中班常識科學(xué)教案《高與矮的比較》

    時(shí)間:2021-09-22 17:11:37 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班常識科學(xué)教案《高與矮的比較》

      作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班常識科學(xué)教案《高與矮的比較》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班常識科學(xué)教案《高與矮的比較》

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓幼兒掌握正確比較高矮的方法,并能說出"站在同一高度";

      2、使幼兒能正確將三種或三種以上的`物體按高矮進(jìn)行排序;

      3、能口述物體之間的高矮關(guān)系"誰比誰高,誰比誰矮";

      4、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察分析能力;

      5、教育幼兒無論高矮,都要自信,因?yàn)楦饔兴L。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1、比較高矮的要點(diǎn)是物體要擺放于同一水平線上;

      2、多項(xiàng)物品按一定規(guī)律快速排序(排序時(shí)不停移動調(diào)整物體的位置);

      3、兩兩比較,左右比較,并口述之間的高矮關(guān)系。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      圖片兩幅(草地、圍墻)、動物剪紙三個(gè)(老鼠、兔子、長頸鹿)、不同高度的積木一套、拍板固定釘(透明膠)、高度表(與幼兒人數(shù)相等)、彩筆(灰、粉、黃)

      教學(xué)過程:

      一、情境講述:

      在綠綠的草地上住著一群小動物,高高的圍墻不但保護(hù)著它們,也是它們經(jīng)常戲耍的場所。今天,小老鼠和長頸鹿正在那里,突然,老鼠說:"長頸鹿,快看!我比你高!"長頸鹿一看,好象真是這樣,覺得很納悶:"難道我突然變矮了嗎?"請小朋友們幫忙偵察一下,到底為什么呢?(小朋友們猜,然后教師揭開圍墻:因?yàn)闆]有站在同一高度)。

      二、講述:比較高與矮時(shí),應(yīng)該站在同一高度。

      1、引導(dǎo)幼兒說出"同一高度"、"小老鼠比長頸鹿矮,長頸鹿比小老鼠高";

      2、再出示小兔子,三個(gè)小動物兩兩比較。引導(dǎo)幼兒說出"xx比xx高,xx比xx矮";

      3、三個(gè)小動物按一定規(guī)律排序(請幼兒操作),并要求說出:"我是把它們放在同一高度,按從高(矮)到矮(高)的順序排列的"、"長頸鹿最高,小老鼠最矮,小兔子比長頸鹿矮,比小老鼠高"。

      4、"小老鼠哭了……"利用大樹摘蘋果、小球進(jìn)墻洞的事件,教育幼兒只有高矮不同,但各有所長,學(xué)會自信。

      三、請一個(gè)小朋友幫一組積木按從高到矮進(jìn)行排序,然后給每個(gè)小朋友發(fā)一張記錄空表(兩行),老師指導(dǎo)幼兒繪制第一行記錄表。再請另一個(gè)小朋友用另一種方法將積木排序(從矮到高),幼兒們再繪制第二行記錄表。

      四、小朋友們兩兩一組,比較高與矮,并說出"我比你x,你比我x"。

      五、集體游戲:

      "一二三,一二三,我們來逛動物園。動物園里有什么?

      長頸鹿(踮腳站高)小兔子(彎腰)小老鼠(蹲下)"愉快結(jié)束教學(xué)。

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