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    幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的鳥

    時間:2022-03-03 11:03:37 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的鳥

      作為一名人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的鳥,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的鳥

    幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的鳥1

      活動目標(biāo):

      1.了解各種各樣不同的鳥及鳥的基本特征。

      2.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鳥的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      PPT。

      活動過程:

      一、了解不同的鳥

      教師重點(diǎn)介紹蜂鳥,啄木鳥,鸚鵡等。

      1.師:看,圖片上畫了很多什么。浚B),這些鳥長的一樣嗎?

      你們知道這是什么鳥嗎?這只鳥的名字叫“蜂鳥”它的身體很小,就只有蜜蜂這么大,所以叫蜂鳥。

      2.師:再來看看這只鳥,這只鳥的身體看上去怎么樣啊?它的名字叫啄木鳥,那你們知道它有什么本領(lǐng)么?它會給樹木治病,是鳥中的醫(yī)生。

      3.師:再來看看這只什么鳥?它的名字叫鸚鵡,你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個很大的本領(lǐng)就是會跟人一樣說話,你教它什么話,它就會跟你一起說......

      二、討論

      1.師:誰來告訴我什么鳥最?什么鳥最大?什么鳥會唱歌?

      2.世界上有許多不同的鳥,我們再看看其他的鳥呢?

      三、延伸

      鳥類它們都是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它們。

    幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的鳥2

      1、活動目標(biāo):

      1.了解各種各樣不同的'鳥及鳥的基本特征。

      2.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鳥的意識。

      3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4.樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

      2、活動準(zhǔn)備:

      PPT。

      3、活動過程:

      一、了解不同的鳥。

      教師重點(diǎn)介紹蜂鳥,啄木鳥,鸚鵡等。

      1.師:看,圖片上畫了很多什么?(鳥),這些鳥長的一樣嗎?

      你們知道這是什么鳥嗎?這只鳥的名字叫“蜂鳥”它的身體很小,就只有蜜蜂這么大,所以叫蜂鳥。

      2.師:再來看看這只鳥,這只鳥的身體看上去怎么樣。克拿纸凶哪绝B,那你們知道它有什么本領(lǐng)么?它會給樹木治病,是鳥中的醫(yī)生。

      3.師:再來看看這只什么鳥?它的名字叫鸚鵡,你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個很大的本領(lǐng)就是會跟人一樣說話,你教它什么話,它就會跟你一起說......

      二、討論。

      1.師:誰來告訴我什么鳥最?什么鳥最大?什么鳥會唱歌?

      2.世界上有許多不同的鳥,我們再看看其他的鳥呢?

      活動延伸:

      鳥類它們都是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它們。

    幼兒園中班科學(xué)教案:各種各樣的鳥3

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)念兒歌《什么鳥》。

      2、了解不同的鳥。

      活動準(zhǔn)備:

      1、教學(xué)掛圖《各種各樣的鳥》

      2、介紹各種鳥的本領(lǐng)的圖書或錄象。

      活動過程:

      一、了解不同的鳥

      教師出示教學(xué)掛圖,讓幼兒了解世界上有各種不同的鳥,重點(diǎn)介紹蜂鳥,鴕鳥,鸚鵡等。

      1)師:看,圖片上畫了很多什么啊?(鳥),這些鳥長的一樣嗎?

      你們知道這是什么鳥嗎?這只鳥的名字叫“蜂鳥”它的身體很小,就只有蜜蜂這么大,所以叫蜂鳥。

      2)師:再來看看這只鳥,這只鳥的身體看上去怎么樣。浚ê艽螅,它的名字叫鴕鳥,那你們知道鴕鳥會不會飛啊?為什么?(因?yàn)樗眢w太大了,所以飛不起來。

      3)師:再來看看這只什么鳥?它的名字叫鸚鵡,你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個很大的本領(lǐng)就是會跟人一樣說話,你教它什么話,它就會跟你一起說。。。。

      二、討論

      1、師:誰來告訴我什么鳥最?什么鳥最大?什么鳥會唱歌?

      三、學(xué)念兒歌

      1、教師念兒歌《什么鳥》。

      師:老師把剛才的話連起來編成了一首兒歌我們一起來聽聽看。

      2、幼兒跟隨教師念兒歌《什么鳥》

      師:現(xiàn)在我們一起來念念看。

      四、小結(jié)

      1)師:你還知道鳥都什么本領(lǐng)?

      2)師:世界上有許多不同的鳥,它們都是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它們。

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