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    找春天幼兒園小班活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-08-12 14:11:22 幼兒園教案 我要投稿

    找春天幼兒園小班活動(dòng)教案

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的找春天幼兒園小班活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    找春天幼兒園小班活動(dòng)教案

    找春天幼兒園小班活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)故事的感受,發(fā)現(xiàn)春天的自然氣候變化。

      2、進(jìn)行字卡與圖片的配對(duì),理解文字的涵義。

      3、激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片、音樂(lè)《春天歌》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:

      出示小熊先生氣后又高興的兩張表情圖片,進(jìn)行對(duì)比引出活動(dòng),同時(shí)也設(shè)一懸念,激發(fā)幼兒想聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng),想找到答案這一愿望。

      二、基本部分:

      1、結(jié)合圖片講述故事,并引導(dǎo)幼兒討論,回顧故事的內(nèi)容。

      2、教師出示可活動(dòng)教具,過(guò)操作邊討論故事中春天的景色3、教師和幼兒共同討論,除了蜜蜜找到的春天還有什么會(huì)讓我們覺(jué)得春天的認(rèn)識(shí)。

      三、結(jié)束部分:

      師幼共同表演唱《春天歌》使活動(dòng)再一次得到升華、更多元化。

      四、活動(dòng)延伸:

      建議小朋友也像蜜蜜那樣,到戶外找一找春天的蹤跡。目的是激發(fā)幼兒對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。

    找春天幼兒園小班活動(dòng)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道小草綠了,花兒開(kāi)了,春天來(lái)了。

      2.愿意用完整的語(yǔ)言來(lái)表述自己的感受。

      材料準(zhǔn)備:

      幼兒園戶外(選擇到有開(kāi)花的樹(shù)邊上)。

      活動(dòng)設(shè)計(jì):

      一、觀察小草的變化。

      1.看看草地上小草有什么變化?(發(fā)芽,變綠了)

      2.讓幼兒輕輕滴摸摸小草,在草地上躺一躺是什么感受?

      3.教師引導(dǎo)幼兒把小草扒開(kāi),看看小草下面有什么秘密?

      4.聞聞小草是什么味道的?

      教師小結(jié):春天來(lái)了,小草發(fā)芽了,會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩地芽,小草的根在地下面。

      二、觀察春天的花朵。

      1.帶領(lǐng)幼兒找找看看幼兒園里什么花開(kāi)了?

      2.這個(gè)花叫什么名字?是什么顏色的?

      3、每一朵花是一樣的嗎?它們有什么變化?

      4.教師小結(jié):春天來(lái)了,很多花都開(kāi)了,有的開(kāi)花了,有的還是花骨朵,春天的花是五顏六色的.。

      反思和建議:

      結(jié)合春季讓孩子自由的在園內(nèi)的草地上感受春天的到了。孩子們都是通過(guò)自己的眼睛觀察發(fā)現(xiàn)的,小草發(fā)芽了,花開(kāi)了,在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)它們的變化和不同。而且孩子們還發(fā)現(xiàn)原來(lái)冬天的時(shí)候小草的根就在地底下,并沒(méi)有死去,到了春天就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。

      通過(guò)本次周末活動(dòng)孩子們能關(guān)注自己周圍的環(huán)境的變化,喜歡觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

    找春天幼兒園小班活動(dòng)教案3

      活動(dòng)目標(biāo): 1.能細(xì)心觀察,找尋,發(fā)現(xiàn)春天里美麗的景色。

      2.感知春天的美好,喜歡春天,能表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

      活動(dòng)過(guò)程: 一.情景導(dǎo)入

      1.提問(wèn):現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      2.春天到了,春姑娘來(lái)到了我們幼兒園,給我們小朋友送禮物啦。

      (播放課件出示一首歌和一些照片)

      3.歌曲里面唱了些什么?

      二.引導(dǎo)幼兒觀察春天的美景

      1.師:春姑娘變成了許多小精靈,藏在了這些圖片中,請(qǐng)我們小朋友用你們的大眼睛找一找,把這些春天里的小精靈都找出來(lái)。

      2.教師示范找一個(gè)小精靈

      3.幼兒自由的尋找,老師做一些講解。

      4.小結(jié):春天有……,真是太美了,看,有兩個(gè)小朋友在春天里做游戲,真開(kāi)心。他們說(shuō):"春天真是太美了,我們要擁抱美麗的春天。"你們覺(jué)得春天美嗎?那讓我們也來(lái)?yè)肀Т禾彀伞?/p>

      三.表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情

      幼兒與老師再次表演唱《春天》

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