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    幼兒園教案

    時間:2021-03-27 11:24:24 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園教案匯總6篇

      作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】幼兒園教案匯總6篇

    幼兒園教案 篇1

      設計思想:

      隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設計了本次主題活動,使幼兒通過此次的多媒體教學活動感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

      活動一 認識圣誕節(jié)

      活動目標:

      1.了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來.

      2.初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

      活動準備:多媒體課件,收集有關圣誕節(jié)的圖片,故事。

      活動過程 :

      一.參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

      請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

      二.幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。

      請幼兒說一說 :

      1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……) 2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

      三.請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

      小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

      活動二 裝飾圣誕樹

      活動目標:

      1.通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。

      2.進一步感受圣誕節(jié)的快樂。

      活動準備:

      1.各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

      2.音樂磁帶 ,圣誕樹

      活動過程:

      導入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

      一.請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

      二.幼兒自由選擇材料制作。

      引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

      三.大家一起裝飾圣誕樹。

      和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

      四.跳舞慶祝圣誕節(jié),進一步感受節(jié)日的快樂。

      隨音樂<<鈴兒響叮當>>,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

      活動三 香噴噴的漢堡

      活動目標: 1。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2。 體驗動手操作的樂趣。

      活動準備: 制作漢堡的材料

      活動過程 :

      一.出示漢堡,引出主題。

      1.小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

      2.漢堡里都有什么?

      小結(jié): 漢堡是西方人吃的食品,現(xiàn)在在肯德基,麥當勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜, 是大家都喜歡吃的食物,

      二.幼兒制作漢堡,感受動手操作的樂趣。

      1.老師示范漢堡的做法。

      2.幼兒自己操作,鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

      三.自己品嘗制作的漢堡。

      四.說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動。

      活動評價:

      通過本次主題活動,幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,體驗到自己動手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時都吃得很香,就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達到了預期的效果。

    幼兒園教案 篇2

      繪畫意圖:

      利用簡單的一個或幾個幾何圖形組合在一起經(jīng)過細心的描繪,簡潔大方的筆法,便能描繪出生動的形象,簡筆畫是簡單的應用鉛筆和紙來繪畫的一種過程,是簡明扼要的一種繪畫藝術。

      繪畫步驟:

      1、先畫一個小方框。人物牛仔共分六步。

      2、畫帽檐。

      3、畫帽頂。

      4、畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴。

      5、畫耳朵。

      6、畫上三角巾與頭發(fā)。

      溫馨提示:

      注意帽子的畫法。

    幼兒園教案 篇3

      活動名稱:

      兒童游樂場

      活動目標:

      1、引導幼兒自選材料搭建運動器具。

      2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

      活動準備:

      各類結(jié)構材料,范例(高 空飛機轉(zhuǎn)椅、踩水車、攀登架)

      活動過程:

      1、教師出示范例(高空飛機轉(zhuǎn)椅、踩水車、攀登架),與幼兒進行關于游樂場的談話。

      2、請幼兒觀察范例的結(jié)構,分析所使用的材料、用了什么建構技能、還可以怎么變化。

      3、幼兒自選材料進行建構,教師觀察幼兒建構情況,給予必要的幫助。

      4、結(jié)束分享交流活動:

      (1) 將每人的作品集中布置成“兒童游樂場”。

      (2) 向大家介紹自己的作品(名稱、玩法、注意事項)。

    幼兒園教案 篇4

      活動目標:

      1、幼兒能安靜地傾聽故事內(nèi)容,理解故事情節(jié);

      2、學習用較連貫的語言講述水果屋的組成。

      3、感受秋天水果豐收的喜悅,體驗設計水果屋的樂趣。

      活動重點:幼兒能注意傾聽故事內(nèi)容,理解故事情節(jié)。

      活動難點:幼兒會用連貫的語言講述水果屋的組成。

      活動準備:

      1、故事錄音、PPT。

      2、未涂色的各種水果圖片;3、蠟筆、膠水。

      活動過程:

      (一)教師帶幼兒觀看"果園",感受秋天水果豐收的景象。

      1、出示P1,提問:"果園里有哪些水果?它們是什么樣子的?"2、教師以"這是誰的果園?(熊貓媽媽的)"引出故事。

     。ǘ┻吙碢PT,教師邊講述故事。

      1、教師講故事:從開頭講至"…… 怎么辦呢?"2、提問:"誰來幫熊貓媽媽和熊貓寶寶想辦法"?

      引導幼兒大膽講出自己的想法。

      3、教師出示水果屋圖片。

      引導幼兒觀察"屋頂(墻上)上有什么?用什么做的門(窗)?"啟發(fā)幼兒講述。

      4、教師繼續(xù)講故事,"熊貓媽媽和熊貓寶寶蓋了間水果屋,還做了什么事情?"

     。ㄈ┯變和暾蕾p故事。

      1、教師完整講述故事。

      2、提問:"熊媽媽和熊寶寶蓋了間什么?他們是怎樣蓋的水果屋?"引導幼兒完整學說"用××做屋頂,用××做墻,用××做門,用××做窗,蓋了一間美麗的水果屋。"

     。ㄋ模┯變悍纸M設計水果屋并大膽講述。

      1、出示水果圖片讓幼兒根據(jù)水果特點涂色。

      2、教師出示房子圖片,讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容粘貼相應的水果貼片。

      附:故事《水果屋》

      秋天到了,水果豐收了!熊媽媽的果園里到處都是水果,紅紅的蘋果、碧綠的西瓜、黃黃的梨、粉AA的桃子……真是好看極了,熊貓媽媽樂得嘴巴都合不攏了。

      一天,熊貓媽媽和熊貓寶寶早早的來到果園里采摘水果。它們摘了一個又一個,裝了一車又一車。熊貓寶寶在前面用勁地拉,熊貓媽媽在后面使勁地推,"嘿呦嘿呦、嘿呦嘿呦",他們高興的把一車車的水果運回了家。熊貓媽媽看到有這么多的水果,高興得說:"今年可有水果吃了。"可是,水果好多呀,屋里塞得滿滿的,連院子里堆得也到處都是。熊貓媽媽和熊貓寶寶沒地方住了,只好睡在外面。天好黑好冷,熊貓媽媽和熊貓寶寶都凍得睡不著覺,在院子里走來走去。小熊貓著急地說:"媽媽,我們沒地方坐、沒地方站,也沒地方睡覺,這可怎么辦呢?"熊貓媽媽想了想,大聲說:"有了,有了,我們用水果蓋間屋子吧。"第二天一早,熊貓媽媽和熊貓寶寶就忙開了。他們用紅紅的蘋果做屋頂、用碧綠的西瓜做墻、用黃黃的梨做門、用粉紅的桃子做窗……蓋了一間美麗的水果屋。熊貓媽媽還把許多水果分給了鄰居們,熊貓寶寶又請來了小兔子、小花狗到家里來做客,他們圍著香甜的水果屋吃著水果、跳著舞,高興極了。

    幼兒園教案 篇5

      教學內(nèi)容:社會活動《去菜場》

      教學目標:

      1.知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品,是人們買菜和賣菜的地方。

      2.能大膽地參與買菜活動。

      教學準備:

      物質(zhì)準備:

      1.初步了解一些蔬菜的名稱。

      2. 知道菜場里有許多菜。

      知識準備:

      1.買菜的過程。

      教學重點與難點:

      重點:知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品,大膽地參與買菜。

      難點:能夠大膽的參與買菜活動。

      教學方法與手段:

      觀察法、談話法、討論法、操作法等。。

      教學過程:

    一、開始部分(談話導入)

      1.師:小朋友們,你們?nèi)ミ^菜場嗎?和誰一起去的?菜場里都有些什么?今天楊老師帶你們一起也去參觀一下菜場吧。

      2.要求:路上要一個跟一個,不隨便亂跑,防止走散。到了菜場看看、買買的時候要保持安靜,仔細觀察人們買賣的方法。

      1.自由介紹一下菜場。

      2.幼兒傾聽要求。 通過談話交流的方式,引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗,激發(fā)幼兒對菜場的興趣,為下面的活動做鋪墊。 二、基本部分

      (一)參觀菜場

      1.觀察菜場的大門、標牌。

      2.請幼兒有秩序的觀察菜場里有些什么,是怎么擺放攤位的。重點觀察蔬菜攤點,加深對蔬菜的.認識。

      (二)熟悉常見的蔬菜和食物。

      1.引導幼兒了解常見的蔬菜和食物,重點觀察常見蔬菜、水果、食品,了解他們的顏色、特點、營養(yǎng)等。

      (三)學習買菜。

      1.討論買菜的過程。

      師:菜場里都有誰?他們是怎樣買菜的,會和賣菜的叔叔阿姨說些什么?又是怎么選擇和購買的?讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行討論。

      2.請部分幼兒進行實踐。請部分幼兒大膽的去學習買菜,體驗買菜的樂趣。 1.仔細觀察菜場的大門和標牌。

      2.觀察攤位的擺放并說一說。

      1.了解一些常見的蔬菜、食物。

      1.說一說買菜的過程。

      2.去買菜。 通過觀察的方式,引導幼兒了解菜場的結(jié)構,并加深對蔬菜的認識。通過引導幼兒直接觀察的方式,引導幼兒知道菜場里有品種繁多的蔬菜和其他食品。通過學習買菜的過程,幫助幼兒知道菜場是買菜、賣菜的地方。鼓勵幼兒大膽地參與買菜活動,體驗買菜的樂趣。

      三、結(jié)束部分(交流討論)

      有秩序的回班級,然后對這次活動進行交流討論,說說自己的感受。 說說自己的感受。 在以上環(huán)節(jié)的基礎上得以總結(jié),激發(fā)幼兒與人交往,并感受買菜的樂趣。

    幼兒園教案 篇6

      【活動目標】

      1、學習觀察夏季雷雨前后的天氣變化。

      2、嘗試用語言表達夏季雷雨前后的情景。

      3、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

      4、體驗明顯的季節(jié)特征。

      【活動重難點】

      學習觀察夏季雷雨前后的天氣變化。

      用語言表達夏季雷雨前后的情景。

      【活動準備】

      1、《小朋友的書·夏天真熱》

      2、活動前了解幼兒關于夏天雷雨的已有經(jīng)驗,收看或收聽關于雷雨的天氣。

      【活動過程】

      一、引導幼兒觀察雷雨錢的情形。

      1、太陽公公到哪去了?

      2、天空中出現(xiàn)了什么?(烏云)

      3、看上去怎么樣?

      4、我們看到了什么?聽到了什么?(打雷聲,閃電)

      二、引導幼兒觀察雷雨時的情形。

      1、現(xiàn)在你聽到了什么聲音?(雨點)

      2、雨從哪兒來?落到了哪里?看看四周的樹、花草、房子有什么變化。

      3、等雨小些時,教師和幼兒一起撐傘到雨中走走,聽雨點聲,看雨滴落到地上的圈圈、地面的積水、花草變化等。

      三、引導幼兒觀察雷雨后的情形。

      1、看一看,聽一聽,現(xiàn)在和下雨時又什么不一樣?

      2、天上出現(xiàn)了什么?(白云)

      3、到戶外走一周,呼吸雷雨后的清新空氣,感受雨后的涼爽。

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