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    幼兒園大班教案

    時(shí)間:2022-04-03 20:56:53 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園大班教案范文四篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案5篇,歡迎大家分享。

    【精品】幼兒園大班教案范文四篇

    幼兒園大班教案 篇1

      幼兒園大班4的減法教案,大班的幼兒馬上就要升入小學(xué)了,應(yīng)該要開(kāi)始學(xué)習(xí)一些基本的加減法了,教師要然幼兒在輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)熟悉,提高他們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)4的減法,進(jìn)一步理解減法的實(shí)際意義。能根據(jù)實(shí)物圖編出減法應(yīng)用題。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述操作結(jié)果,培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

      3、體驗(yàn)加減法運(yùn)算的樂(lè)趣,能熟練地完成4以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教具:四本書(shū)。范例(畫(huà)好三幅圖:第一幅草地上有4只小兔;第二幅畫(huà)3只跑走的小兔;第三幅是“?”) 、 范例二(畫(huà)好三幅圖:第一副畫(huà)好四條魚(yú);第二幅畫(huà)好兩條魚(yú);第三幅畫(huà)“?”)。

      學(xué)具:各種數(shù)字卡和運(yùn)算符號(hào)人手一套。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、通過(guò)游戲活動(dòng)復(fù)習(xí)4以內(nèi)的分合。

      二、引導(dǎo)幼兒看教師操作,感知4的加法。

      1、老師帶了4本書(shū),分給**1本,分給**3本,可以怎樣提問(wèn)呢?為什么要問(wèn)還剩下基本呢?(讓幼兒說(shuō)出因?yàn)槭菑目倲?shù)中去掉一部分,所以用還剩下。)

      這是一道什么應(yīng)用題?可以怎樣列式?

      2、幼兒集體列算式,然后說(shuō)說(shuō)各符號(hào)及各數(shù)所表示的意義。

      三、引導(dǎo)幼兒看圖,學(xué)習(xí)4的減法。

      1、出示范例一,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

      小朋友看看,第一幅圖上的小兔和第二幅圖上的小兔一樣嗎?有什么不一樣?(讓幼兒自由說(shuō)說(shuō),目的`是讓孩子知道兩幅圖上的小兔跑的方向不同)

      2、這三幅圖講的是一件事情,誰(shuí)能按它的意思編出一道應(yīng)用題呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒列出算式,然后說(shuō)出各數(shù)及其各符號(hào)的實(shí)際意義。

      3、(出示圖二)問(wèn):圖上有誰(shuí)?它在干什么?你能看圖編出一道應(yīng)用題嗎?

      1)幼兒講述,集體交流。

      2)請(qǐng)幼兒列式計(jì)算,然后集中交流。

      3)分析理解算式的實(shí)際意義。

      3、帶領(lǐng)幼兒齊讀算式。

      引導(dǎo)幼兒觀察分析算式與分合式的關(guān)系。(讓幼兒明白總數(shù)中去掉一個(gè)部分?jǐn)?shù),等于另外一個(gè)部分?jǐn)?shù),兩個(gè)部分?jǐn)?shù)合起來(lái)與總數(shù)一樣多)。

      四、引導(dǎo)幼兒交流,進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的理解。

      為什么這幾幅圖都用減法計(jì)算呢?(引導(dǎo)幼兒知道這幾幅圖都是先告訴我們總的數(shù)量,再告訴了我們走掉了一部分,問(wèn)我們還剩下的另一部分,所以用減法計(jì)算)

      五、幼兒操作

      1、介紹材料,講解操作要求。

      2、教師口編減法應(yīng)用題,幼兒擺題算式。

      六、結(jié)束活動(dòng)

      1、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

      2、組織幼兒收拾用具,結(jié)束此次活動(dòng)。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、對(duì)數(shù)序產(chǎn)生興趣,愿意交流操作過(guò)程和結(jié)果。

      2、認(rèn)識(shí)“5”以內(nèi)的序數(shù),并能用序數(shù)詞正確表示“5”以內(nèi)物體排列的次序。

      3、學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的排列次序。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體、課件、圖片、小組操作材料若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲:去郊游,認(rèn)識(shí)“5”以內(nèi)的序數(shù)

      1、學(xué)習(xí)按從左往右的順序,正確表示“5”以內(nèi)物體排列的次序,

      ①出示課件中的小動(dòng)物,問(wèn):“小熊排在第幾個(gè)?小貓排在第幾個(gè)?小蜜蜂呢?”

     、谛〗Y(jié):“剛才我們數(shù)的時(shí)候是從小熊開(kāi)始數(shù)的,也就是從左往右數(shù)!

      2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

      3、小結(jié)

      二、幫助幼兒明確:方向不同,物體的排列順序也就不同

      1、出示樓房圖片,請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家。

      2、小結(jié)

      三、總結(jié):“今天我們和小動(dòng)物玩了“去郊游”和“住樓房”的游戲,學(xué)習(xí)了從左往右數(shù),從右往左數(shù),從下往上數(shù)!

      四、小組活動(dòng)

      1、給小動(dòng)物排隊(duì)

      2、涂方格

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng),為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我采用多媒體輔助教學(xué),力圖在活躍課堂教學(xué)氣氛的基礎(chǔ)上,突破教學(xué)難度,同時(shí)提高教學(xué)的靈活性,有利于發(fā)揮課堂應(yīng)變能力。為了調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在活動(dòng)中有操作的機(jī)會(huì),我還穿插了利于幼兒操作的圖片,讓幼兒在游戲中感知“5”以內(nèi)的序數(shù)。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

      2.會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶、盒子、心型紐扣圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.介紹三八婦女節(jié):

      1.教師出示掛歷,詢問(wèn)今天是幾月幾日?(20xx年3月8日)2.師:那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎?(幼兒回答)

      3.教師向幼兒介紹:3月8日是婦女節(jié),婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)。

      4.提問(wèn):婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?哪些人可以過(guò)婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

      5.教師小結(jié):哪些人被稱作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日,也是媽媽們的節(jié)日。

      二.?huà)寢寪?ài)我,我愛(ài)她:

     。保?huà)寢寪?ài)我們,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋),對(duì)幼兒愛(ài)媽媽的行為設(shè)想給予肯定。

     。玻(dāng)幼兒說(shuō)到要送媽媽禮物時(shí),可引導(dǎo)幼兒討論:送怎么樣的禮物最合適?

      三.傾聽(tīng)故事,學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽:

      1.(出示胖胖熊)教師講述故事《胖胖熊的禮物》,幼兒傾聽(tīng)。

      師:婦女節(jié)快來(lái)了,我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于胖胖熊的故事,聽(tīng)聽(tīng)看它和它的媽媽之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事。

      2.提問(wèn):(1)胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一塊錢干什么?

      (2)一開(kāi)始它想打算送媽媽什么?可為什么沒(méi)有送呢?

     。3)胖胖熊只有一塊錢,最后胖胖熊用一塊錢買了什么?

     。4)媽媽喜歡嗎?為什么?

      3.教師小結(jié):熊媽媽不在乎禮物是什么,而在乎胖胖熊關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的一片心意。

      4.在聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒再次設(shè)想怎樣愛(ài)媽媽,知道哪怕是一句好聽(tīng)的話、一次親熱的擁抱、一個(gè)甜甜的笑,都可以表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感。

      三.情景創(chuàng)設(shè):表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感

      老師扮演媽媽,請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)向“媽媽”表達(dá)一下愛(ài)媽媽的情感。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。

      2.借由樂(lè)器聯(lián)想表現(xiàn)蓋房子的過(guò)程,并歌曲伴奏。

      3.體驗(yàn)勞動(dòng)后的喜悅心情。

      4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

      5.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲《蓋房子》。

      重點(diǎn)難點(diǎn):在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意歌表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū),音樂(lè)MP3、打擊樂(lè)器若干、蓋房子的視頻。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、看看、說(shuō)說(shuō):

      1.你看過(guò)工人蓋房子嗎?房子是怎么樣蓋起來(lái)的呢?

      2.播放蓋房子的視頻(或戶外觀察幼兒園對(duì)面樓房的修建過(guò)程),并說(shuō)一說(shuō)工人叔叔在干什么?

      3.聽(tīng)一聽(tīng)蓋房子時(shí)發(fā)出了什么聲音。

      二、玩玩、想想:

      1.出示打擊樂(lè)器,請(qǐng)幼兒自己探索樂(lè)器。

      2.想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂(lè)器表現(xiàn),并選擇出樂(lè)器。

      3.引導(dǎo)幼兒將樂(lè)器的聲響與蓋房子的動(dòng)作連接。

      三、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱:

      1.播放音樂(lè),幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。

      2.聽(tīng)賞并學(xué)唱歌曲《蓋房子》

      3.幼兒練習(xí)演唱歌曲。

      四、唱唱、演演:跟著音樂(lè)節(jié)奏敲奏樂(lè)器。

      一組扮演搬磚塊,一組扮演水泥。兩組交換樂(lè)器,再次演奏。

      活動(dòng)反思:

      游戲是大班幼兒最喜歡的活動(dòng),而音樂(lè)游戲是音樂(lè)教育中最易為大班幼兒接受、喜愛(ài)、理解的一種綜合性藝術(shù)形式,是培養(yǎng)大班幼兒樂(lè)感和美感的一條有效途徑,也是融音樂(lè)與游戲?yàn)橐惑w的藝術(shù)教育形式所以,我覺(jué)得要提高大班幼兒音樂(lè)教學(xué)的效果,培養(yǎng)大班幼兒對(duì)音樂(lè)美的感受力、表現(xiàn)力,最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動(dòng)中,我覺(jué)得不足的就是教學(xué)時(shí)間的把握上,本次活動(dòng)超過(guò)了所規(guī)定的時(shí)間。

      小百科:房子指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。

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