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    你是我的好朋友幼兒園小班主題教案

    時(shí)間:2020-12-11 09:18:12 幼兒園教案 我要投稿

    你是我的好朋友幼兒園小班主題教案

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的你是我的好朋友幼兒園小班主題教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    你是我的好朋友幼兒園小班主題教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解“朋友”的含義,愿意大膽講述與朋友間的故事。

      2.知道好朋友之間要有愛相處,互相幫助。

      3.愿意和好朋友做游戲,感受朋友間游戲的快樂(lè)。

      4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      理解“朋友”的含義,懂得朋友間要友愛相處,互相幫助。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件ppt。2.雪花片積木。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示手偶,講述故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

      1.教師介紹手偶。

      2.教師講述故事。

      師:猴哥哥和猴弟弟是一對(duì)好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動(dòng)小桌子,猴弟弟就會(huì)一起來(lái)抬,猴弟弟不會(huì)系鞋帶,猴哥哥會(huì)幫他系鞋帶……他們真是一對(duì)好朋友。

      3.提問(wèn):

     、俸锔绺绾秃锏艿芷綍r(shí)是怎么在一起的?

     、谀阌泻门笥褑?

      ③你的朋友是誰(shuí)?你們喜歡在一起干什么呢?

      二、說(shuō)說(shuō)我的好朋友。

      1. 出示圖片一。

      師:你看,他們?cè)诟墒裁?

      師:師:你喜歡和好朋友在一起玩嗎?

      幼:喜歡

      師:為什么?

      幼:和好朋友在一起玩很快樂(lè)。

      師小結(jié):和我們的.好朋友一起玩,你會(huì)覺(jué)得很開心。

      除了玩,和我們的好朋友之間還能做什么呢?

      2.教師出示圖片二。

      教師:好朋友之間除了可以一起玩,還能做什么?

      幼兒說(shuō)一說(shuō),教師隨后出示圖片

      教師:看看,圖片上的小朋友。他們?cè)诟墒裁?

      師:你的好朋友遇到困難的時(shí)候,你是不是這樣做的呢?

      教師小結(jié):原來(lái)我們的好朋友可以在一起玩,也可以互相幫助。

      3.出示圖片三。

      師:好朋友在一起還能干什么?

      師:還能一起完成任務(wù)呢。

      4.教師小結(jié):好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助,這樣好朋友才會(huì)越來(lái)越多,朋友越多越快樂(lè)。

      三、游戲:分積木。

      1.師:你想和你的好朋友一起合作完成任務(wù)嗎?

      師:教室里的積木很亂,想要請(qǐng)你找一個(gè)朋友一起把它分分類呢

      你們?cè)敢鈫?

      2.引導(dǎo)幼兒合作分積木。

      3. 小結(jié):朋友之間可以做很多的事情,可以一起玩,互相幫助,還能一起合作完成任務(wù)呢。我們要有禮貌地交朋友,和朋友分享玩具,常常幫助別人,才會(huì)有越來(lái)越多的朋友。

      活動(dòng)反思:

      結(jié)合“我的同伴”的主題,我們?cè)O(shè)計(jì)了《你是我的好朋友》這一社會(huì)活動(dòng)?紤]到小班孩子的年齡特點(diǎn),他們對(duì)故事比較感興趣,所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導(dǎo)入,幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活,找了一日生活中的一些情境圖,如幫好朋友扭紐扣,和好朋友一起玩抬轎子的游戲等,讓他們體會(huì)與好朋友相處的快樂(lè)。個(gè)別孩子能說(shuō)出自己和好朋友一起玩什么,如扔沙包、開小火車等,但對(duì)于朋友間互相幫助和合作,幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說(shuō)一說(shuō)的環(huán)節(jié),孩子思維不夠活躍,在第二環(huán)節(jié),我們采用的是網(wǎng)上孩子活動(dòng)的圖片,如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片,可能他們會(huì)更熟悉,便于他們的理解,也有助于拓展思路。

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