幼兒園教案小螞蟻力氣大

　　作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園教案小螞蟻力氣大，歡迎閱讀與收藏。

　　[活動目標]

　　1、通過觀察螞蟻的合作活動,萌發(fā)幼兒團結互助的意識。

　　2、了解螞蟻的外形特征、生活習性。

　　[活動準備]

　　1、選擇安全、合適的觀察場地,提供放大鏡、大紙箱,并把幼兒的觀察情況作成課件。

　　2、教師和幼兒一起搜集有關螞蟻的圖片、兒歌、故事等,準備錄音機、磁帶,制作活動內容的相關課件。

　　3、用誘餌捕捉螞蟻,放進昆蟲盒。

　　4、自制海綿豆子(數量為幼兒人數的2—3倍)和小籃子。

　　[活動過程]

　　一、謎語導入,引出課題,從而引發(fā)幼兒興趣。

　　遠看芝麻撒地,

　　近看黑驢運米,

　　不怕山高道路陡,

　　只怕跌進熱鍋里。

　　教師引導幼兒猜出動物的名稱(螞蟻),從而引起幼兒的學習興趣,引出課題。

　　二、出示幼兒觀察螞蟻的課件,引導幼兒說出自己觀察到的螞蟻的外形特征和活動情況。

　　教師提問:

　　(1)你從哪兒找到了小螞蟻?

　　(2)螞蟻長得什么樣?

　　(3)小螞蟻是自己單獨出來活動還是一起出來?為什么?

　　通過觀看課件,讓幼兒大膽發(fā)言,回憶觀察到的情況,教師及時進行鼓勵和指導。

　　三、使用放大鏡進一步觀察螞蟻的外形特征和活動(或圖片)。

　　給幼兒分組,讓幼兒仔細觀察捕捉到的`螞蟻,并鼓勵幼兒把自己的發(fā)現畫下來。

　　四、出示課件,教師總結,讓幼兒鞏固認識螞蟻的外形特征和生活習性。

　　五、欣賞并表演歌曲《螞蟻》。

　　六、教師提問:我們應該像小螞蟻學習什么?讓小朋友知道團結起來,人多力量大的道理。

　　七、游戲:“螞蟻搬豆”,鞏固認識。

　　教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮小螞蟻,四散地站在場地一端。

　　游戲開始,教師說:“孩子們,咱們快去搬豆準備過冬吧!”“小螞蟻”自由地(可不按順序)鉆過皮筋,爬過紙箱和墊子,跑到場地另一端,拾一顆小豆跑回家中,將小豆放進小籃。如此反復進行,直到把豆全搬完。

　　[活動延伸]

　　1、教師(或家長)把幼兒觀察發(fā)現后的繪畫作品,用簡單的文字注釋后,張貼在墻飾“有趣的蟲子”中。

　　2、在日�；顒又�,讓幼兒繼續(xù)學習有關螞蟻的兒歌、故事等,豐富幼兒經驗。

　　3、師幼共同進行小實驗:

　　把捉到的螞蟻放進一個大口瓶(其中有土),用黑布把瓶子蒙好。過幾天后,把黑布打開,可看到螞蟻筑成的彎彎曲曲的“地道”。

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