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    幼兒園教案小螞蟻力氣大

    時(shí)間:2021-04-02 16:25:18 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園教案小螞蟻力氣大

      作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園教案小螞蟻力氣大,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園教案小螞蟻力氣大

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、通過觀察螞蟻的合作活動(dòng),萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

      2、了解螞蟻的外形特征、生活習(xí)性。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1、選擇安全、合適的觀察場地,提供放大鏡、大紙箱,并把幼兒的觀察情況作成課件。

      2、教師和幼兒一起搜集有關(guān)螞蟻的圖片、兒歌、故事等,準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶,制作活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)課件。

      3、用誘餌捕捉螞蟻,放進(jìn)昆蟲盒。

      4、自制海綿豆子(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)和小籃子。

      [活動(dòng)過程]

      一、謎語導(dǎo)入,引出課題,從而引發(fā)幼兒興趣。

      遠(yuǎn)看芝麻撒地,

      近看黑驢運(yùn)米,

      不怕山高道路陡,

      只怕跌進(jìn)熱鍋里。

      教師引導(dǎo)幼兒猜出動(dòng)物的名稱(螞蟻),從而引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引出課題。

      二、出示幼兒觀察螞蟻的課件,引導(dǎo)幼兒說出自己觀察到的螞蟻的外形特征和活動(dòng)情況。

      教師提問:

      (1)你從哪兒找到了小螞蟻?

      (2)螞蟻長得什么樣?

      (3)小螞蟻是自己單獨(dú)出來活動(dòng)還是一起出來?為什么?

      通過觀看課件,讓幼兒大膽發(fā)言,回憶觀察到的情況,教師及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

      三、使用放大鏡進(jìn)一步觀察螞蟻的外形特征和活動(dòng)(或圖片)。

      給幼兒分組,讓幼兒仔細(xì)觀察捕捉到的`螞蟻,并鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)畫下來。

      四、出示課件,教師總結(jié),讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。

      五、欣賞并表演歌曲《螞蟻》。

      六、教師提問:我們應(yīng)該像小螞蟻學(xué)習(xí)什么?讓小朋友知道團(tuán)結(jié)起來,人多力量大的道理。

      七、游戲:“螞蟻搬豆”,鞏固認(rèn)識(shí)。

      教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮小螞蟻,四散地站在場地一端。

      游戲開始,教師說:“孩子們,咱們快去搬豆準(zhǔn)備過冬吧!”“小螞蟻”自由地(可不按順序)鉆過皮筋,爬過紙箱和墊子,跑到場地另一端,拾一顆小豆跑回家中,將小豆放進(jìn)小籃。如此反復(fù)進(jìn)行,直到把豆全搬完。

      [活動(dòng)延伸]

      1、教師(或家長)把幼兒觀察發(fā)現(xiàn)后的繪畫作品,用簡單的文字注釋后,張貼在墻飾“有趣的蟲子”中。

      2、在日常活動(dòng)中,讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)螞蟻的兒歌、故事等,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

      3、師幼共同進(jìn)行小實(shí)驗(yàn):

      把捉到的螞蟻放進(jìn)一個(gè)大口瓶(其中有土),用黑布把瓶子蒙好。過幾天后,把黑布打開,可看到螞蟻筑成的彎彎曲曲的“地道”。

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