幼兒園中班《兩只羊》教案

　　活動目標

　　1、理解兒歌主要內(nèi)容。

　　2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。

　　3、嘗試仿編兒歌，樂意說說兒歌意思。

　　4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　教學重點、難點

　　重點;通過學習幼兒能從中得到教育，明白相互謙讓也是一種美德。

　　難點;理解兒歌主要內(nèi)容,同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。

　　活動準備

　　視頻動畫、情景創(chuàng)設(shè)（一條河、河面上有一座獨木橋）、（小白羊、小黑羊）頭飾、兒歌磁帶。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┯螒颉白擢毮緲颉边M入教室。

　　1、幼兒走獨木橋入室，提問：獨木橋什么樣的？剛才走獨木橋的時候有什么感覺？

　　2、幼兒自由發(fā)言，師總結(jié)并交代兒歌的名稱。

　�。ǘ�）聽錄音，把握兒歌主要內(nèi)容。

　　提問：

　　1、兒歌叫什么？有誰？

　　2、發(fā)生了什么事？

　　（三）欣賞動畫，理解兒歌內(nèi)容。

　　1、引導幼兒觀看動畫，并提問：兩只羊走到獨木橋中間，小白養(yǎng)和小黑羊說了什么？

　　2、兩只羊越吵越兇，互不相讓，后來怎樣啦？為什么會這樣？

　　3、你想對兩只羊說些什么？

　　4、小結(jié)：小白羊和小黑羊沒有互相謙讓結(jié)果掉河里了，平時小朋友要怎樣做到互相謙讓呢？

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　　引導幼兒帶頭飾表演故事。

　　教學反思

　　在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的'對話。活動組織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域，幼兒得到綜合性的學習。

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